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文檔簡介

第頁大班美術《京劇臉譜》教案大班美術《京劇臉譜》教案

活動目標：

1.嘗試利用艷麗的色調和對稱的圖案設計臉譜，發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力，激發(fā)學習的愛好。

2.觀賞了解京劇臉譜艷麗的色調和夸張的形象，激發(fā)對京劇藝術的愛好。

活動打算：

1．多媒體課件

2．京劇臉譜范例

3．京劇音樂磁帶

重點：能用對稱的方法表現臉譜。

難點：理解對稱的美，并能有創(chuàng)意地表現臉譜。

活動過程：

一、老師談話引起幼兒愛好

師：昨天我們聽了京劇，又看了京劇演員的`服飾，今日我們來看看京劇演員，臉部的化妝好嗎？

二、利用多媒體課件讓幼兒觀賞京劇臉譜

師：它呀，有一個好聽的名字叫京劇臉譜。這個京劇臉譜這么特殊，你們想不想和老師一起來看看京劇臉譜的隱私呢？

三、幼兒和老師一起探究京劇臉譜，了解其特點。

1.視察臉譜顏色：顏色不是為了好看，而是有各自的含義：像紅色的，它表示特性忠誠的；黑色的表示特性剛直的；它們表示的是好人。白色的表示特性多計謀的，還有黃色的，表示壞人。藍色的、綠色的代表勇士；金色、銀色的表示神話里的人。

2.視察臉譜的對稱：左邊和右邊臉的圖案是一樣的，都是以鼻子為中心左右兩側對稱的。老師拿一張紙豎在圖案的鼻子中間，請幼兒來看一看。

3.視察京劇臉譜的夸張：臉譜的眉毛、眼睛、鼻子這么粗、這么大，這樣畫是為了讓看戲的人一看就知道臺上有誰。

4.視察額頭上有特別圖案的臉譜：額頭的圖案也表示一個人物

如：包公：半月代表他清正廉潔，辦案公正，月亮是包公的象征。

四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導。

1、師：現在有很多藝術家把京劇臉譜制作成藝術品，今日我們也來學學大藝術家來制作京劇臉譜來裝扮我們的教室，好嗎？

2、提出要求：

1）臉譜要以鼻子為中心左右對稱

2）可以選擇一種底色來表現人物

3）可以自由創(chuàng)作

3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作

五、將畫好的臉譜剪下后表演京劇給家長看。

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