大班科學(xué)教案有趣的慣性玩具

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一、設(shè)計(jì)思路：

“老師，我把溜溜球甩出去為什么它會(huì)回到我的手上?”“汽車(chē)突然剎車(chē)，我的身體為什么總是向前傾?”生活中慣性無(wú)處不在，人們運(yùn)用慣性的原理獨(dú)創(chuàng)了很多有用的消遣玩具：過(guò)山車(chē)、蹦床、秋千

怎樣讓孩子們懂得和了解慣性的隱私及原理，在陽(yáng)光和空氣足夠的戶外場(chǎng)地上，孩子們“坐汽車(chē)”感受慣性、自己動(dòng)手制作陀螺和旋轉(zhuǎn)的`紙盤(pán)、操作溜溜球、木塊等活動(dòng)來(lái)“找慣性”、通過(guò)做做玩玩發(fā)覺(jué)問(wèn)題，與老師和小伙伴一起“說(shuō)慣性”。從而培育幼兒關(guān)注四周事物的愛(ài)好、激發(fā)幼兒自由探究的欲望和新奇心，萌發(fā)幼兒團(tuán)結(jié)合作、克服困難的決心。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探究生活中科學(xué)現(xiàn)象的欲望，滿意新奇心，萌發(fā)在活動(dòng)中仔細(xì)思索，克服困難，團(tuán)結(jié)合作的精神，感受勝利的歡樂(lè)。

2、能用較連貫的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)覺(jué)和感受，動(dòng)用各種感官找尋答案，提高幼兒發(fā)覺(jué)、思索、解決問(wèn)題的實(shí)力。

3、引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周事物，感知慣性現(xiàn)象，懂得不受外力影響，任何物體都保持原狀不變。

三、活動(dòng)打算：

1、場(chǎng)地：一樓戶外操坪，能感受慣性現(xiàn)象的體育器械若干;

2、幼兒操作材料：瓶蓋、小木棍、撲克牌、小木塊、扣子、免洗紙盤(pán)、衛(wèi)生紙卷芯、

3、玩具車(chē)、溜溜球若干;

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、感受慣性：

①、全體幼兒實(shí)地坐車(chē)感受開(kāi)車(chē)、剎車(chē)帶來(lái)的身體改變;

②、下車(chē)談感受：開(kāi)車(chē)時(shí)我的身體怎么改變?剎車(chē)時(shí)我的身體有什么改變?為什么?

③、初步了解什么是慣性。

2、發(fā)覺(jué)慣性：

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活動(dòng)目標(biāo)

1、熟識(shí)常見(jiàn)玩具的多種啟動(dòng)方式，通過(guò)操作、視察、比較，初步感知慣性玩具汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)原理，了解一些常見(jiàn)的民間慣性玩具。

2、樂(lè)意參加科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)動(dòng)手操作的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算

1、幼兒收集慣性、電動(dòng)、回力、發(fā)條、拉線等多種玩具。

2、畫(huà)有電池、發(fā)條、回力、拖拉線等各種標(biāo)記的簍子。

3、玩民間慣性玩具的視頻一段，包括竹蜻蜒、空竹、木質(zhì)陀螺等。

活動(dòng)過(guò)程

一、初步共享玩具，感知不同啟動(dòng)方式并分類(lèi)

1、幼兒自由玩玩具，感知不同玩具的不同啟動(dòng)方式。

老師：小摯友們帶了許多好玩的玩具，我們一起來(lái)玩一玩，等一會(huì)兒請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)：玩的是什么玩具，用什么方法讓它動(dòng)起來(lái)的。

2、集體溝通操作狀況，老師隨機(jī)出示相應(yīng)標(biāo)記。

老師：你玩的是什么玩具?它為什么會(huì)動(dòng)?你還發(fā)覺(jué)了什么?

3、引導(dǎo)幼兒按啟動(dòng)方式的不同將玩具分放至不同標(biāo)記的簍子內(nèi)，并請(qǐng)幼兒相互檢驗(yàn)操作的正確與否。

二、探究慣性玩具的奇妙

1、出示慣性玩具汽車(chē)，激勵(lì)幼兒大膽猜想。

老師：這個(gè)玩具汽車(chē)，既沒(méi)有用電池，也不用上發(fā)條，更沒(méi)有拖拉的線，輕輕一推，它就能開(kāi)出很遠(yuǎn)，它是靠什么啟動(dòng)的呢?你玩過(guò)這樣的玩具汽車(chē)嗎?

2、個(gè)別操作，集體視察，大膽猜想慣性玩具汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)原理。

老師：請(qǐng)你們猜一猜，為什么它能一推就開(kāi)出很遠(yuǎn)?隱私在哪兒呢?

3、老師介紹分組拆卸的工具及要求。

老師：玩具汽車(chē)究竟是靠什么開(kāi)得這么遠(yuǎn)呢，光猜也不行，我們動(dòng)手拆開(kāi)看看吧!老師打算了螺絲刀、小盤(pán)子，知道怎么用嗎?

4、幼兒分組合作拆卸，視察慣性玩具汽車(chē)上獨(dú)特的慣性輪裝置。

5、集體溝通發(fā)覺(jué)，老師進(jìn)行小結(jié)。

老師：你們發(fā)覺(jué)了什么?它是什么樣子的?它和玩具汽車(chē)的什么部位連在一起?猜猜它的作用是什么?

老師小結(jié)：這就是慣性玩具汽車(chē)上才有的慣性輪裝置。它的作用就是把慣性力氣放大，慣性輪越重，小汽車(chē)開(kāi)出的距離就越遠(yuǎn)，明白了嗎?

三、觀看視頻，拓展閱歷，了解更多好玩的民間慣性玩具

1、老師：現(xiàn)在的小摯友玩的玩具許多許多，電動(dòng)的、遙控的，還有聲音限制的呢?？墒牵銈冎绬?，在老師小的時(shí)候，玩的玩具許多都是不用電池、不用機(jī)械的慣性玩具，它們不但好玩，還能熬煉身體呢!你們想知道這些玩具是怎么玩的嗎?

2、播放玩竹蜻蜒、空竹、木質(zhì)陀螺等民間慣性玩具的視頻，讓幼兒觀賞。

延長(zhǎng)活動(dòng)

1、組織幼兒將拆卸后的慣性玩具汽車(chē)重新組裝起來(lái)，培育幼兒做事有始有終的好習(xí)慣，提高幼兒動(dòng)手操作的實(shí)力。

2、進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，讓幼兒嘗