2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫

———2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫（通用22篇）

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇1

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一班級(jí)教學(xué)工作，作為剛接一班級(jí)的老師，由此感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低班級(jí)教學(xué)閱歷尚淺，因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向其他老師學(xué)習(xí)。立足現(xiàn)在，放眼將來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，可以說緊急勞碌而收獲多多。

數(shù)學(xué)學(xué)問來(lái)源于生活，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，這樣才能學(xué)以致用。如脫離生活而只知盲目計(jì)算，就會(huì)變成紙上談兵，變成書呆子，鬧出大笑話。那么，怎樣讓同學(xué)在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，用所學(xué)的學(xué)問和方法去解決生活中的實(shí)際問題呢?下面我就談?wù)勥@一學(xué)期來(lái)的做法。

一、在學(xué)問與技能方面

在實(shí)際的情景中能正確的認(rèn)、讀、寫20以內(nèi)的數(shù)，并能熟悉記數(shù)單位個(gè)、十，知道20以內(nèi)數(shù)的組成和挨次，學(xué)會(huì)比較20以內(nèi)數(shù)的大小。結(jié)合詳細(xì)情景，進(jìn)一步體會(huì)加減法的含義，會(huì)計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加減法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)教材，初步學(xué)會(huì)估算。在現(xiàn)時(shí)的情景中，能正確熟悉整時(shí)，半時(shí)，幾時(shí)剛過和快到幾時(shí)。培育從生活情景中抽象出20以內(nèi)的數(shù)的熟悉，培育了同學(xué)的觀看、分析、抽象概括力量，建立初步的獨(dú)立思索和探究的意識(shí)，初步形成估算的意識(shí)。在熟悉圖形的過程，進(jìn)展了同學(xué)的觀看、想象思維和操作的力量，形成了初步的空間概念。

二、力量的培育

在現(xiàn)實(shí)的生活中能與同伴溝通，發(fā)覺并能提出問題進(jìn)展同學(xué)的應(yīng)用意識(shí)，感受到同一問題可以用不同的方法解決。初步學(xué)會(huì)解決問題形成初步的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的力量。在他人的鼓舞和關(guān)心下，對(duì)身邊的數(shù)學(xué)產(chǎn)生奇怪???心和愛好，能樂觀的參加到數(shù)學(xué)活動(dòng)中去。了解可以用數(shù)和形來(lái)描述某些生活現(xiàn)象，獲得勝利的體驗(yàn)，增加學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。數(shù)學(xué)學(xué)問的抽象性很強(qiáng)，而學(xué)校生卻是以形象思維為主。為此，我在教學(xué)新知時(shí)盡量利用生活中的感情材料進(jìn)行直觀教學(xué)，使同學(xué)便于理解和把握。如：在教學(xué)“簡(jiǎn)潔減法應(yīng)用題”我先拿來(lái)5個(gè)蘋果，把其中2個(gè)送給一個(gè)同學(xué)，再讓同學(xué)依據(jù)我的做法用兩句話表達(dá)出它的意思，此時(shí)同學(xué)能說：有5個(gè)蘋果，送給__同學(xué)2個(gè)，還剩3個(gè)。在這道題的基礎(chǔ)上我又讓同學(xué)依據(jù)自己喜愛和物品自由的編一道應(yīng)用題，同學(xué)很快就編出了許多，我抓住機(jī)會(huì)告知同學(xué)像這樣的題目在我們的數(shù)學(xué)里叫做應(yīng)用題，從而初步了解了應(yīng)用題的概念。再如：教學(xué)“長(zhǎng)方體和正方體的熟悉”時(shí)我先介紹常見的電冰箱、粉筆盒、墨水瓶等實(shí)物后問：誰(shuí)知道它是什么外形的?在此同時(shí)也讓同學(xué)進(jìn)行爭(zhēng)論、探究長(zhǎng)方體跟正方體的特征，一下子說出了許多，最終，我要求同學(xué)用硬紙分別做一個(gè)正方體和一個(gè)長(zhǎng)方體。這樣，同學(xué)對(duì)抽象的長(zhǎng)方體和正方體有感性的詳細(xì)熟悉簡(jiǎn)單記憶，懂得運(yùn)用，為學(xué)習(xí)它們的表面積打下了良好的基礎(chǔ)。

由于每個(gè)兒童的生活條件、家庭背景、心理水平、思維方式等不同，他們對(duì)同一數(shù)學(xué)問題可能有不同的思路和策略，不能過分強(qiáng)求全都。所以我注意算法多樣化，允許每個(gè)兒童以自己不同的方式去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。例如：教學(xué)“9+5”時(shí)，可以是“接數(shù)法”也可以是“湊十法”等。針對(duì)同學(xué)的解答的方式，再引導(dǎo)同學(xué)用自己最喜愛的方法來(lái)解答。對(duì)能解答出得數(shù)同學(xué)我都賜予確定，通過不同的方式給嘉獎(jiǎng)，讓他們體驗(yàn)到制造之樂，增加了學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。同時(shí)，也讓同學(xué)體會(huì)到了不少數(shù)學(xué)問題是從實(shí)際中來(lái)的知道數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系，它來(lái)源于生活，又高于生活。

三、在教學(xué)中留意了以下幾個(gè)問題：

實(shí)現(xiàn)了_目標(biāo)把握了新課程提倡的新理念，從學(xué)問力量方面確立教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。教學(xué)中創(chuàng)設(shè)生動(dòng)好玩的教學(xué)情景，引導(dǎo)同學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)，關(guān)心同學(xué)在自主探究的活動(dòng)中，理解學(xué)問和把握技能，體會(huì)數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的教學(xué)活動(dòng)的閱歷。

在教學(xué)中轉(zhuǎn)變了老師提出問題，解決問題的現(xiàn)象，努力的調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性。敬重同學(xué)的個(gè)體差異，使不同的同學(xué)在數(shù)學(xué)上得到不同的進(jìn)展，允許同學(xué)依據(jù)自己的需求有選擇完成練習(xí)題，限度的滿意同學(xué)的需求，限度的進(jìn)展同學(xué)的智力潛能。

創(chuàng)設(shè)性的開發(fā)課程資源，利用課程資源。依據(jù)新的課程理念，不能只成為課程實(shí)施中的執(zhí)行者沒，而更應(yīng)當(dāng)成為課程的建設(shè)者和開發(fā)者。對(duì)同學(xué)實(shí)現(xiàn)多元化的評(píng)價(jià)理念，注意過程性評(píng)價(jià)，將評(píng)價(jià)貫穿教學(xué)的全過程，使評(píng)價(jià)成為教學(xué)活動(dòng)的有機(jī)組成部分。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇2

一學(xué)期來(lái)，我時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，樂觀參與學(xué)校的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng);在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，相互幫帶，并能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí);對(duì)待同學(xué)則愛惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng)，都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)——我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民老師，做一個(gè)社會(huì)滿足的老師。

我擔(dān)當(dāng)了的是八班級(jí)1、2、3班的物理教學(xué)課程。為了滿意同學(xué)的需要，我在仔細(xì)備課、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來(lái)自學(xué)各類學(xué)問，以提高自身素養(yǎng)。多看參考書，各取精華所在。依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況，我盡量抽時(shí)間去聽有豐富閱歷的老師的課，并向他請(qǐng)教該課要留意的地方，向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺，這使我在往后的日子里更注意聽課了。我基本上了解我所教的三個(gè)班的狀況，包括熟識(shí)同學(xué)的姓名，座位狀況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本狀況，除同學(xué)的家庭，思想等狀況外，在教學(xué)過程中，盡量使講解簡(jiǎn)潔明白，摸清同學(xué)的思維方式，加強(qiáng)同學(xué)對(duì)學(xué)問的把握。我利用空堂的時(shí)間，除了聽物理科的課外，還聽其它科的課，包括語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)等，從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理同學(xué)的方法。在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)閱歷。在教學(xué)中，上課讓課堂氣氛盡量活躍，通過利用課后時(shí)間，找課外書，找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓同學(xué)在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)，我盡可能削減作業(yè)量，把大多的練習(xí)放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上準(zhǔn)時(shí)鞏固學(xué)問，二來(lái)可以從同學(xué)的練習(xí)中準(zhǔn)時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。這也可以避開少部分同學(xué)抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過程，不止單單寫上一個(gè)批語(yǔ)，還會(huì)把同學(xué)錯(cuò)的地方圈起來(lái)，對(duì)于問題較多的地方會(huì)準(zhǔn)時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的同學(xué)，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成果較差的同學(xué)大多基礎(chǔ)不好，所以必需有急躁，細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中，不斷讓給同學(xué)樹立信念。同學(xué)只要有進(jìn)步，我就不斷的鼓舞，關(guān)心他，在每一次測(cè)驗(yàn)中，增加基礎(chǔ)題，降低學(xué)習(xí)難度，不斷增加了同學(xué)學(xué)習(xí)物理的信念。

教育事業(yè)是一份良心的工作?？傊谶@一學(xué)期中，根據(jù)新課標(biāo)要求，雖樂觀仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自常規(guī)，努力完成教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標(biāo)要求，讓同學(xué)獲得了較好的學(xué)習(xí)效果，但在講課過程中我也看到了許多不足的地方，照實(shí)驗(yàn)儀器的缺乏、自己教學(xué)閱歷的不足，造成了很多演示試驗(yàn)現(xiàn)象不明顯等狀況。為了今后教學(xué)的順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行，我將一如既往地連續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)，把心思放在同學(xué)身上，到處為同學(xué)著想，做好本職工作，并爭(zhēng)取更好的成果，在以后的教學(xué)中也會(huì)不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。當(dāng)然，如何減小兩極分化;怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;怎樣提高課堂教學(xué)效率等仍值得探究。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇3

本學(xué)期，我擔(dān)作八班級(jí)240、241、242、243生物教學(xué)工作,從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和同學(xué)的實(shí)際狀況使教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地開展?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，盼望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，提高自己的教學(xué)力量。

一、不斷提高教學(xué)質(zhì)量

1、課前預(yù)備——備好課：仔細(xì)鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會(huì)有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的狀況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動(dòng)同學(xué)的有意留意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明白，課堂提問面對(duì)全體同學(xué)，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。

二、樂觀參加聽課、評(píng)課。

本人克服課時(shí)多，時(shí)間緊，又常常發(fā)生課時(shí)沖突的困難，虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推動(dòng)，對(duì)老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。

三、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì)，生物學(xué)學(xué)問日新月異，進(jìn)展很快。在備課過程中，我在熟識(shí)教材的基礎(chǔ)上，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念，并在教學(xué)中實(shí)施。為了趕上時(shí)代步伐，我還常常上網(wǎng)查閱資料，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念。虛心向老老師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng)、補(bǔ)自己之短。并留意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色。

四、成果與反思

在教學(xué)中，大部分的同學(xué)上課仔細(xì)，學(xué)習(xí)樂觀，在考試中取得了較好的成果，也把握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物試驗(yàn)技能。但有部分同學(xué)上課沒有課本，不聽課，不思索，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不仔細(xì)，成果很差也沒有恥辱感。由此，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成果很差。但本人仔細(xì)備課、上課、聽課、評(píng)課，準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當(dāng)完成教育教學(xué)任務(wù)。

通過一學(xué)期來(lái)的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和自主創(chuàng)新力量，提高了同學(xué)學(xué)習(xí)生物的愛好。同學(xué)把握了學(xué)習(xí)生物的方法，自學(xué)再生力量得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶，同學(xué)的成果還參差不齊，整體成果提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探究、借鑒與完善。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇4

本人在學(xué)校的工作支配下，擔(dān)當(dāng)了初一(1)、(3)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)詳細(xì)總結(jié)如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培育，深化了解每個(gè)同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，樂觀與家長(zhǎng)協(xié)作，討論教育同學(xué)的有效方法。準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。在擔(dān)當(dāng)班主任工作期間，針對(duì)同學(xué)常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培育同學(xué)養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力制造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我依據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解同學(xué)的實(shí)際狀況通過鉆研教材、討論詳細(xì)教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作方案，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)之前，仔細(xì)貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，仔細(xì)細(xì)致地討論教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學(xué)的方法。樂觀參與市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，通過各種嬉戲、競(jìng)賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由健康的進(jìn)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校支配的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了肯定的成果。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，努力提高自身的力量。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇5

作為一名人民老師，本人始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持全都，愛崗敬業(yè)，悄悄奉獻(xiàn)，以培育人才為己任。恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行全都，表里如一。堅(jiān)持在一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)老師的良好形象

從XX年至今，本人始終擔(dān)當(dāng)六班級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)工作兼任數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)。能樂觀協(xié)作學(xué)校教育處開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，以身作則，帶頭參與各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，潛心教研，銳意教改。本組老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高，數(shù)學(xué)科目始終成為我校的優(yōu)勢(shì)科目。在教學(xué)上，我切實(shí)抓好教學(xué)的每一個(gè)基本環(huán)節(jié)，深鉆教材，仔細(xì)備課，以同學(xué)為主體細(xì)心設(shè)計(jì)每一堂課，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，創(chuàng)設(shè)輕松活躍的學(xué)習(xí)氛圍，師生雙方親密合作，溝通互動(dòng)，合理并制造性地運(yùn)用教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。切實(shí)減輕同學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)，精講精練，向課堂45分鐘要質(zhì)量，反對(duì)題海戰(zhàn)術(shù)。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，對(duì)于數(shù)學(xué)方面的特長(zhǎng)生，要不斷拓寬學(xué)問視野，充分挖掘他們的潛力，使這些同學(xué)能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。為將來(lái)更好地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，有步驟有方案地加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，擅長(zhǎng)發(fā)覺這些同學(xué)身上的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)賜予鼓舞，讓他們也能學(xué)好數(shù)學(xué)。從而使整個(gè)班級(jí)數(shù)學(xué)成果逐步上升。一份耕耘一份收獲，我所帶的畢業(yè)班的數(shù)學(xué)成果年年居全處前茅，特殊是近三年都名列第一。在繁忙的教學(xué)之余，也筆耕不輟，撰寫了多篇有創(chuàng)新意識(shí)的教研、教改論文在校內(nèi)和處內(nèi)溝通，自覺地將教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，多次參與處內(nèi)的數(shù)學(xué)公開課、優(yōu)質(zhì)課、教研課競(jìng)賽并獲獎(jiǎng)

作為畢業(yè)班的班主任，我深感自己責(zé)任重大。因此我特殊注意培育同學(xué)良好的道德品質(zhì)，要求同學(xué)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大的志向。對(duì)同學(xué)"嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中'，做同學(xué)的良師益友，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，解決同學(xué)的實(shí)際問題。將愛心灑向每一個(gè)同學(xué)，不卑視同學(xué)。建立家訪制度，使學(xué)校、社會(huì)、家庭共同關(guān)懷同學(xué)的成長(zhǎng)，受到了同學(xué)及同學(xué)家長(zhǎng)的全都好評(píng)。由于我的精彩努力，班上工作井井有條，我班多次被評(píng)為文明，我本人也被評(píng)為優(yōu)秀班主任

能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項(xiàng)工作支配，每月出滿勤，工作以身作則，樂觀主動(dòng)，從不計(jì)較個(gè)人得失，正由于如此，我年年被評(píng)為學(xué)校的先進(jìn)工，多次被評(píng)為辦事處優(yōu)秀老師總之，學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，在以后的教學(xué)中，我將更加努力，為黨的教育事業(yè)作出自己更多的貢獻(xiàn)，成為一名優(yōu)秀精彩的人民老師。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇6

在本學(xué)期，我仔細(xì)學(xué)習(xí)黨的今年的政治和會(huì)議精神，提高了自己政治理論水平和思想素養(yǎng)，同時(shí)克服自身各種困難，專心調(diào)整心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，專心主動(dòng)參與學(xué)校各種教育活動(dòng)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人，為人師表，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，留意與同事、同學(xué)搞好團(tuán)結(jié)。留意多閱讀書籍，幫忙解決工作中遇到的問題，并且在日常工作中虛心向取得勝利的老師學(xué)習(xí)閱歷?，F(xiàn)就我的工作總結(jié)如下

一、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我專心鉆研新課標(biāo)，討論新課標(biāo)的教法，仔細(xì)好備課、上好課、多聽課、評(píng)課，做好課后有關(guān)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思考教法，多討論同學(xué)。平常上課嚴(yán)格要求同學(xué)，敬重同學(xué)，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使同學(xué)學(xué)有所得，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，順當(dāng)?shù)耐瓿闪吮緦W(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。

在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，留意同學(xué)的實(shí)際狀況。仔細(xì)編寫教案，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。注意課堂教學(xué)效果，針對(duì)同學(xué)特點(diǎn)，以開心式教學(xué)為主，堅(jiān)持以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)實(shí)效為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)過程中敬重孩子的不同愛好愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們構(gòu)成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)，透過各種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)愛好及學(xué)習(xí)專心性。讓他們的天性和共性得以自由健康的發(fā)揮。讓同學(xué)在視、聽、觸覺中培育了制造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

二、師生關(guān)系

作為老師，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信任。由于我深知要想教育好同學(xué)，就務(wù)必得到家長(zhǎng)的支持，為此我從多方面做家長(zhǎng)的工作，站在家長(zhǎng)的角度談孩子，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí)，無(wú)論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事，家長(zhǎng)都情愿和我說一說

透過本學(xué)期的教育教學(xué)，熟悉到任何同學(xué)都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方應(yīng)對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)覺其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的同學(xué)，往往得不到老師的確定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化勝利與否，直接影響著全班同學(xué)的整體成果。所以，我一向注意抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，用進(jìn)展的觀點(diǎn)看同學(xué)，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為專心因素，幫忙后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。以平常的心態(tài)對(duì)待每一位同學(xué)，真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。

總之，怎樣樣讓同學(xué)和老師關(guān)系和諧，怎樣讓同學(xué)成果提高，學(xué)習(xí)有勝利感。怎樣讓班級(jí)民主氣氛，構(gòu)成了良好的班風(fēng)。怎樣經(jīng)過熬煉，讓同學(xué)正確表達(dá)潛力越來(lái)越強(qiáng)。這些都是我們的教育教學(xué)資料，使我們的同學(xué)學(xué)習(xí)到應(yīng)具備的高素養(yǎng)的潛力，這些在本學(xué)期的教育教學(xué)中都是我努力完成和實(shí)踐的目標(biāo)

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇7

一個(gè)學(xué)期又在忙勞碌碌中悄然而過，本學(xué)期教育處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確指導(dǎo)下，樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，樂觀實(shí)踐課程改革，以更新觀念為前提，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)討論，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來(lái)取得令人滿足的成果，下面就教育處本學(xué)期的工作作一回顧：

一、落實(shí)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1.業(yè)務(wù)檢查重平常

學(xué)校對(duì)老師教學(xué)常規(guī)的檢查方式比較敏捷，注意日常的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，原則上每周進(jìn)行一次業(yè)務(wù)抽查，每月一次普查，并準(zhǔn)時(shí)反饋。使得老師的各項(xiàng)教學(xué)工作在平常就落到實(shí)處，不走形式，不走過場(chǎng)，求實(shí)創(chuàng)新，為教學(xué)服務(wù)。

2.規(guī)范常規(guī)做保障

我們嚴(yán)格要求老師遵守學(xué)校工作制度，規(guī)范自己的教學(xué)行為，尤其是對(duì)教學(xué)常規(guī)工作常抓不懈。教育處連續(xù)加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作的檢查，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、后進(jìn)生的輔導(dǎo)、同學(xué)成果的檢測(cè)等都提出了更為細(xì)致的要求。全體老師都能根據(jù)要求仔細(xì)細(xì)致地做好教學(xué)常規(guī)工作，向課堂40分鐘要質(zhì)量。同時(shí)各備課組加強(qiáng)集體備課討論，能實(shí)行“互助式教研”方式，商討解決教學(xué)實(shí)際問題的方法。

二、深化課革，打造歡樂課堂

課堂是實(shí)施素養(yǎng)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題。我校為打造歡樂課堂,成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實(shí)施方案。4月24日，全校分兩組(語(yǔ)、數(shù))召開教學(xué)研討座談會(huì)。學(xué)校組織全體老師學(xué)習(xí)“課堂教學(xué)改革實(shí)施方案”，初步把握其改革目的和要求。組織老師培訓(xùn)，觀看課堂教學(xué)改革先進(jìn)學(xué)校課堂實(shí)錄，制造課改氛圍，明確課改思路和方向，調(diào)動(dòng)全體師生樂觀性。全體老師樂觀探究實(shí)踐“三段六步一抽查”課堂教學(xué)模式，在反思中不斷創(chuàng)新。通過課堂教學(xué)改革,做課堂教學(xué)的組織者,參加者,引導(dǎo)者,進(jìn)一步提升老師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂引領(lǐng)力量。讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，讓課堂適應(yīng)每個(gè)同學(xué)的進(jìn)展。

三、開展教研，提升科研水平

1.有效教研促成長(zhǎng)

上好“三課”，即備課組長(zhǎng)上好示范課、骨干老師上好優(yōu)質(zhì)課、年輕老師上好匯報(bào)課。全員參加，堅(jiān)持開展備課、講課、說課競(jìng)賽。開展校際教學(xué)溝通活動(dòng)，先后選派老師去兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，隨堂聽課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，返校后準(zhǔn)時(shí)共享聽課體會(huì)，并上好展現(xiàn)課。3月11日，隨縣首屆學(xué)校英語(yǔ)課堂教學(xué)大比武競(jìng)賽在我校進(jìn)行，文____獲第一名。4月29日，王____到尚市參與說課獲二等獎(jiǎng)，并參與5個(gè)試驗(yàn)學(xué)校的課題研討溝通。5月13日，參與隨縣學(xué)校品德與生活(社會(huì))優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲一等獎(jiǎng)。

堅(jiān)持“人人過講課關(guān)”。從4月2日起，全校老師每人講一節(jié)常態(tài)課啟動(dòng)，人人參加，互聽互評(píng)。要求老師細(xì)心備課，上好公開課，并上交教學(xué)設(shè)計(jì)。聽課老師寫出評(píng)價(jià)看法，在教研組活動(dòng)上作出評(píng)價(jià)，相互溝通，指出不足和建議，共同提高進(jìn)步。

2.龍頭課題立成效

我校以省級(jí)課題為龍頭，樂觀要求老師開展課題討論，取得階段性成果，發(fā)揮最大的教學(xué)效率，促進(jìn)孩子們的全面進(jìn)展。我們向語(yǔ)文教研組提出了關(guān)注課堂，結(jié)合課題，深化課堂教學(xué)改革的要求，保證每位老師都能深化參加。4月3日，隨縣教研室一行到我校指導(dǎo)課題研討，王____、李____分別主講了《送別詩(shī)》、《我和鈴鐺和小鳥》公開課，獲得縣教研室領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

四、拓廣天地，提升老師素養(yǎng)

加大對(duì)年輕老師的培育力度，通過“一對(duì)一”幫帶，既給舞臺(tái)，也給壓力。為全校新進(jìn)青年老師制定培訓(xùn)方案，引領(lǐng)新老師在專業(yè)上快速成長(zhǎng)。

以學(xué)習(xí)培訓(xùn)為途徑，為老師搭建學(xué)習(xí)進(jìn)展的平臺(tái)。一是通過縣培、國(guó)培提高老師素養(yǎng)。二是我校準(zhǔn)時(shí)組織老師參與新課改及各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，老師們的教學(xué)理念得以更新、充實(shí)，教學(xué)方法得以豐富，教學(xué)力量得以提高，教研水平得到提升，有效地促進(jìn)了老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，鼓舞自主教研，在老師中開展讀書活動(dòng)，成為學(xué)習(xí)型，科研型老師。通過讀書活動(dòng)我校多名老師在各級(jí)各類刊物發(fā)表文章多篇，教學(xué)閱歷得以豐富。

五、開展活動(dòng)，搭建成長(zhǎng)平臺(tái)

1.經(jīng)典書香潤(rùn)人生

我校經(jīng)典誦讀省級(jí)課題試驗(yàn)該于20____年秋進(jìn)入結(jié)題階段，目前我們正在對(duì)過去幾年來(lái)經(jīng)典誦讀做法進(jìn)行梳理和總結(jié)。5月底，學(xué)校開展了“童趣飛揚(yáng)，歡樂綻放”為主題的慶六一活動(dòng)，經(jīng)典朗誦節(jié)目獲得同學(xué)、家長(zhǎng)、老師們的好評(píng)。推動(dòng)了我校經(jīng)典誦讀討論的開展，豐富了師生校內(nèi)文化生活，提高了師生的朗誦愛好，培育了師生品讀經(jīng)典的力量，促進(jìn)了同學(xué)全面進(jìn)展和老師專業(yè)成長(zhǎng)。

2.特色活動(dòng)增才能

豐富多彩的活動(dòng)不但使同學(xué)學(xué)到許多相關(guān)方面的學(xué)問，更重要的是同學(xué)從中受到很好的教育。本學(xué)期里，樂觀組織同學(xué)參與各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。4月19日，張____帶劉____、王____到縣參與“我最寵愛的一本課外書”讀書少年評(píng)比活動(dòng)，培育同學(xué)多讀書，讀好書。4月，王____、文____老師輔導(dǎo)30多名同學(xué)參與了全國(guó)學(xué)校生英語(yǔ)競(jìng)賽。激發(fā)全校同學(xué)學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的愛好，增加開口講英語(yǔ)、動(dòng)手寫英語(yǔ)力量。營(yíng)造深厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，讓英語(yǔ)走進(jìn)每個(gè)孩子，使他們想說，敢說，能說，樂說。5月30日，我校舉辦了其次屆慶六一趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得圓滿勝利。有序進(jìn)行活動(dòng)前的預(yù)備、活動(dòng)中的支配、活動(dòng)后的總結(jié)，同學(xué)在活動(dòng)中歡樂成長(zhǎng)，老師在演繹著職業(yè)的幸福。每一位同學(xué)有了這些經(jīng)受，不僅沒有影響學(xué)習(xí)，反爾促進(jìn)學(xué)習(xí)，學(xué)問拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養(yǎng)得到提升。

成果的取得令人鼓舞，但是我們也糊涂地熟悉到我們的工作還存在著諸多不足。在新的學(xué)年中，我們將連續(xù)以新課程改革為契機(jī)，再接再厲!

在下學(xué)期，我們預(yù)備做好以下工作：

1、根據(jù)我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個(gè)腳印，樂觀推動(dòng)新課改，在全校范圍內(nèi)深化踐行“歡樂課堂”教學(xué)模式。以試驗(yàn)老師為骨干，組織專班，開展歡樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革的探究試驗(yàn)。以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和講課活動(dòng)。在活動(dòng)中探討溝通、學(xué)習(xí)。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作。還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)橥瑢W(xué)讀書生活的一部分。

3.強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇8

在這個(gè)八班級(jí)的第一個(gè)學(xué)期里，擔(dān)當(dāng)八班級(jí)四個(gè)班的生物課的教學(xué)工作也剛好滿一年。在本學(xué)期中，仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。踏入教育工作的其次年里，從中學(xué)習(xí)到了許多的閱歷，收獲了值得確定的東西，也發(fā)覺了自己存在不足的地方。總體的總結(jié)如下：

八班級(jí)同學(xué)從剛剛接觸生物這門學(xué)科以來(lái)，對(duì)生物學(xué)的“生疏”感也較之熟絡(luò)了。在本學(xué)期開頭，連續(xù)依據(jù)生物學(xué)科的特點(diǎn)，仔細(xì)制定方案，注意課堂內(nèi)容的愛好性，注意討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，樂觀參與科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能常常聽其他老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細(xì)的形象去面對(duì)同學(xué)。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行施教，讓同學(xué)把握好生物科學(xué)學(xué)問。還留意生活實(shí)際，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象，與所學(xué)習(xí)的生物學(xué)學(xué)問相結(jié)合，多方面、多角度去培育同學(xué)。

教育是為培育高素養(yǎng)的下一代，時(shí)刻從實(shí)際狀況中依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，去進(jìn)行教學(xué)，對(duì)于個(gè)別差生，能利用課間傾談，鼓舞其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，樂觀面對(duì)人生，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問;而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。

作為一名踏進(jìn)八班級(jí)的老師，深刻地明白現(xiàn)在的教材是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)的新教材，故在課前做到仔細(xì)備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注意討論教材，把握教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)，難點(diǎn)多媒體教學(xué)。通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)《生物學(xué)》的愛好，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

在這一學(xué)期里，連續(xù)制定好復(fù)習(xí)方案，并仔細(xì)備好復(fù)習(xí)課。把培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生這一思路連續(xù)執(zhí)行下去。雖說本學(xué)期實(shí)際授課較短，但還是能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，而從中發(fā)覺：有一部分同學(xué)接受力量較差，學(xué)習(xí)自覺性不高，導(dǎo)致成果也不是很抱負(fù)。為做好這一工作，需更加具體地去了解這一部分的同學(xué)，多去以他們的角度去思索他們自身的問題，而這也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要持之以恒地進(jìn)行下去。

最終，展望往后的教學(xué)工作，我會(huì)深化總結(jié)閱歷，連續(xù)向有其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)閱歷，教學(xué)方法，依據(jù)教學(xué)實(shí)際，力求提高自己的教學(xué)水平，信任在教育教學(xué)中所遇到的問題是臨時(shí)的，信任這些問題都會(huì)迎刃而解，我也信任有耕耘總會(huì)有收獲。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇9

轉(zhuǎn)瞬間初三下學(xué)期的工作就結(jié)束了。本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三(1)(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在全體備課組老師的努力進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作下，我們的教學(xué)力量得到了肯定的提高。

首先，我仔細(xì)閱讀新課標(biāo)，鉆研新教材，熟識(shí)教材內(nèi)容，查閱教學(xué)資料，適當(dāng)增減教學(xué)內(nèi)容，仔細(xì)細(xì)致的備好每一節(jié)課，真正做到重點(diǎn)明確，難點(diǎn)分解。遇到難以解決的問題，就向老老師討教或在備課組內(nèi)爭(zhēng)論。另外，我還樂觀閱讀教學(xué)教參書籍及教學(xué)論文，如中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考中學(xué)校數(shù)學(xué)等，仔細(xì)學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，并嘗試運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去。

其次，我樂觀參與各種教研活動(dòng)，如集體備課，校內(nèi)外聽課，教學(xué)教研會(huì)議。努力提高課堂教學(xué)的操作調(diào)控力量，語(yǔ)言表達(dá)力量，運(yùn)用多種教學(xué)器材，為了節(jié)約時(shí)間和增加課堂容量，我常常使用投影儀、多媒體。課下，依據(jù)自己的理解，選題、出檢測(cè)試卷，這樣也提高了我對(duì)教材重難點(diǎn)的理解。樂觀支配時(shí)間做好同學(xué)的輔導(dǎo)工作，同學(xué)有問題準(zhǔn)時(shí)解決。堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我感覺收獲頗多。

備課組的精誠(chéng)合作是取得成果的關(guān)鍵。我們的備課組的新老師占了大多數(shù)，有的剛剛走上工作崗位，教學(xué)閱歷不足，這更需要發(fā)揮集體的力氣。集體備課使我們對(duì)教材的熟悉達(dá)到統(tǒng)一，理解更深刻，時(shí)間支配全都。除了規(guī)定的時(shí)間集體備課外，我們還常常在一起爭(zhēng)論，解決問題。其次，統(tǒng)一測(cè)試、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料。平常，備課組支配老師出單元資料、檢測(cè)題，然后統(tǒng)一使用。在初三總復(fù)習(xí)階段，組長(zhǎng)支配每個(gè)老師負(fù)責(zé)出各章節(jié)的復(fù)習(xí)資料、復(fù)習(xí)題，資料共享。所以，最終的成果是我們備課組全體老師共同努力的結(jié)果。

以上是我工作的一個(gè)總結(jié)和體會(huì)，當(dāng)然，有些可能是膚淺的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有許多沒能達(dá)到預(yù)期的效果，但我始終信任一分耕耘，總會(huì)有一分收獲，所以我也將會(huì)連續(xù)努力，力爭(zhēng)做得更好。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇10

時(shí)間的腳步從不停留，我們都習(xí)慣用一刺眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的消逝，不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲，我的耳邊仿佛還縈圍著孩子們的嬉笑聲。望著慢慢長(zhǎng)大的孩子們，看到他們的提高，一種驕傲感油然而生。一學(xué)期忙到頭，付出的是什么，收獲的又是什么呢我不禁細(xì)細(xì)品嘗著這半年來(lái)的一點(diǎn)一滴……

為人師表樹榜樣

老師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，老師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。所以，我在政治思想上，一貫以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，愛崗敬業(yè)，遵守幼兒園的各種規(guī)章制度，樹立為人師表的形象，并且不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，以高度的職責(zé)心對(duì)待幼兒園中的教育形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)，以專心的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì)。

身懷愛心搞管理

在班級(jí)管理方面，我思想上高度重視，并專心協(xié)作班主任，努力將班群眾建設(shè)成為一個(gè)專心向上、和諧溫馨、具有分散力的小家庭。作為一名從教多年的老老師，我深知教育工作順當(dāng)開展的前提是要愛孩子，而愛孩子就要了解孩子，不僅僅僅是學(xué)習(xí)狀況，還包括生活狀況和孩子心理的進(jìn)展。為了了解孩子，建立一個(gè)平安、開心、寬松的外部環(huán)境，我每一天都和他們?cè)谝积R，課間和他們一齊做嬉戲，午后休息時(shí)和他們說說話，在閑談中了解他們的基本狀況。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的了解，我明白了很多，如怎樣的教學(xué)方式能使孩子們易于理解，我也一向在專心的尋求更高效的教學(xué)方式。由于今年冬天較往年冷一些，而孩子們的反抗?jié)摿σ草^弱，許多孩子消失了感冒的癥狀，我都會(huì)常常詢問孩子的狀況，關(guān)懷孩子的健康。當(dāng)老師全身心地愛惜、關(guān)懷、幫忙同學(xué)，做孩子的貼心人時(shí)，老師就能贏得孩子的信任，孩子才樂于理解教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的明白，對(duì)于孩子的愛要全面、公正，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛，活潑風(fēng)趣的要愛，文雅拘謹(jǐn)?shù)母獝?，“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛，而我也一向是這么做的。

精益求精為保教

在日常教學(xué)中，我能依據(jù)主題目標(biāo)、幼兒的進(jìn)展需求選取適合的活動(dòng)，制訂周方案及日方案，并準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)資料，嚴(yán)格根據(jù)方案開展活動(dòng)，完成教育教學(xué)任務(wù)。在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習(xí)，并對(duì)孩子的自主學(xué)習(xí)進(jìn)行了討論和實(shí)踐，努力探究孩子自主學(xué)習(xí)所需要的條件和因素，總結(jié)老師在實(shí)踐中，促進(jìn)孩子自主學(xué)習(xí)所應(yīng)具備的教育理念和教育策略，從而切切實(shí)實(shí)地促進(jìn)孩子的自主學(xué)習(xí)潛力的進(jìn)展。小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓老師和幼兒、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對(duì)話。此刻的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，為此，我在日常的教學(xué)活動(dòng)中，不僅僅僅局限于學(xué)問的傳授，更注意于培育幼兒的良好品質(zhì)。

1、在數(shù)學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我不僅僅僅局限于傳授書本學(xué)問，而是寓教于樂。在備課做教案的同時(shí)，我會(huì)常常做一些搞笑的課件，如《兔媽媽分蘑菇》、《超市小貨架》、《熟悉6、7、8》等，這些都獲得了孩子們的全都認(rèn)可，活躍了課堂氣氛，使他們?cè)诎盐照n本學(xué)問的同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生深厚的愛好;另外，我也常常組織幼兒活動(dòng)，使他們?cè)谕嬷袑W(xué)習(xí)，并且將所學(xué)學(xué)問用于實(shí)踐，如模擬超市選購(gòu)等等。2、在科學(xué)的教學(xué)活動(dòng)中，我更注意于將抽象的東西實(shí)物化，使孩子們對(duì)于所學(xué)的學(xué)問有更直接的感觀。如在熟悉醋、醬油等的課程中，我會(huì)預(yù)備這些物品，從而使孩子們能直觀的辨別;在熟悉花朵、果實(shí)的過程中，我會(huì)采集所需要的花朵、果實(shí)，使孩子們能記憶深刻;在熟悉天氣的教學(xué)中，我會(huì)每一天詢問孩子們當(dāng)天的天氣，使孩子們能將所學(xué)學(xué)問實(shí)踐化。

3、在平常的教育活動(dòng)中，我會(huì)堅(jiān)持急躁、細(xì)心、溫馨的原則，對(duì)于孩子們所犯錯(cuò)誤，非單純的打罵，而是留意教育的方式方法，委婉的使他們意識(shí)到自我的錯(cuò)誤并專心改正。如我在管理、照看孩子吃飯發(fā)覺他們有鋪張糧食行為的時(shí)候，我并沒有生硬地講大道理，而是風(fēng)趣地說“哎呀，饅頭哭了”，引起孩子們的奇怪???，然后講解了孩子們所熟識(shí)的《憫農(nóng)》一詩(shī)，從而使孩子們意識(shí)到鋪張糧食的錯(cuò)誤做法。

不斷充電求提高

我深刻地熟悉到，時(shí)代在進(jìn)展，社會(huì)在提高，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，所以我非常重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學(xué)問水平。

1、向書本求學(xué)問，了解最新的幼教動(dòng)態(tài)和幼教改革新動(dòng)向，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方式，如ppt的制作等等;

2、向同事求閱歷，專心參加學(xué)校組織的聽課，學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)教育方法;

3、向?qū)嵺`求真知，透過實(shí)踐，不斷改善自我的教育教學(xué)方式，干中學(xué)、學(xué)中干。

帶著感情勤溝通

這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很開心，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我常常和家長(zhǎng)溝通幼兒教育，介紹育兒學(xué)問新書，并且準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。班級(jí)上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都賜予了最大的支持。

回首這一學(xué)期的工作，真的是有風(fēng)有雨有陽(yáng)光，有汗有淚有歡樂。在教書育人的道路上，最大的收獲莫過于看到孩子們的提高。當(dāng)然，由于之前我一向從事的是學(xué)校生的教育工作，對(duì)于幼兒教育的工作才剛剛起步，可能缺乏一些閱歷，工作中難免消失一些不足，另外，我對(duì)于新的教育方式的運(yùn)用也不夠嫻熟。對(duì)此，在以后的工作中，我必需會(huì)專心努力，堅(jiān)持人性化教學(xué)與親情化育人的新理念，不斷探究育兒道路，吸取閱歷教訓(xùn)，加強(qiáng)自身素養(yǎng)，在教學(xué)上狠下功夫，使孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的提高，使幼兒中班成為孩子們溫馨的樂園!

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇11

一學(xué)期將過去，能夠說緊急勞碌而收獲多多?？傮w看，我能仔細(xì)執(zhí)行校內(nèi)教育教學(xué)工作方案，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，專心探究，改革教學(xué)，收到很好的效果。為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出如下總結(jié)：

一、仔細(xì)備課。

備課時(shí)，不但備同學(xué)，而且備教材、備教法。依據(jù)教學(xué)資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都做了具體的記錄，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn)，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn)。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏，登記同學(xué)學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學(xué)閱歷的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改善課堂教學(xué)和提高老師的教學(xué)水評(píng)是非常有用。

二、注意課堂教學(xué)的師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展，增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

在課堂上我共性留意調(diào)動(dòng)同學(xué)的專心性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)同學(xué)學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得簡(jiǎn)潔，覺得開心，留意精神，培育同學(xué)多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動(dòng)探究的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分進(jìn)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動(dòng)，共同進(jìn)展的過程。提倡自主性“同學(xué)是教學(xué)活動(dòng)的主體，老師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參加者?！边@一觀念的確立，灌輸?shù)氖袌?chǎng)就大大減弱。，同學(xué)成了學(xué)習(xí)的仆人，學(xué)習(xí)成了他們的需求，學(xué)中有發(fā)覺，學(xué)中有樂趣，學(xué)中有收獲，這說明：設(shè)計(jì)同學(xué)主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。

我們把評(píng)價(jià)作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展的手段，也作為老師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和進(jìn)展;既關(guān)注同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和進(jìn)展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級(jí)制，定性采納評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注同學(xué)已經(jīng)把握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么潛力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信念，提高同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好，促進(jìn)同學(xué)的進(jìn)展。

四、仔細(xì)批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性。

對(duì)同學(xué)的作業(yè)批改準(zhǔn)時(shí)，仔細(xì)分析并記錄同學(xué)的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程消失的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評(píng)，并針對(duì)有關(guān)狀況準(zhǔn)時(shí)改善教學(xué)方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的同學(xué)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的同學(xué)的需求，同時(shí)加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)的力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于同學(xué)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是同學(xué)思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)潔粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。本班43名同學(xué)中，學(xué)習(xí)中下者將近占一半，所以“抓差補(bǔ)闕”工作仔細(xì)尤為重要。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇12

本學(xué)期，英語(yǔ)組依據(jù)開學(xué)初制定的科組方案，在全組老師共同努力和大力協(xié)作下，扎實(shí)地開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)期的教學(xué)教研工作任務(wù)，現(xiàn)將工作匯報(bào)如下：

1、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。

英語(yǔ)組仔細(xì)落實(shí)學(xué)校對(duì)教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)要求。在本學(xué)期的三本檢查中有較好的體現(xiàn)。(1)自檢——老師根據(jù)常規(guī)要求，保質(zhì)保量完成每周的教學(xué)任務(wù)。(2)每學(xué)期在組內(nèi)綻開互聽課、評(píng)課活動(dòng),組內(nèi)成員每學(xué)期聽課不少于10節(jié),附有聽課記錄。(3)本學(xué)期檢查老師教案、同學(xué)作業(yè)的批閱狀況兩次，并準(zhǔn)時(shí)作好反饋工作。

2、加強(qiáng)觀摩學(xué)習(xí)與理論培訓(xùn)，提升老師的業(yè)務(wù)水平。

仔細(xì)組織全組老師進(jìn)行每周一次的集體備課，每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)。組織科組老師參與省、市的教學(xué)研討活動(dòng)。9月21日組織學(xué)校老師到市研訓(xùn)院參與“建構(gòu)有效的教學(xué)模式”的專題講座;11月2日—3日組織高中老師到____僑中參與“20____年____市高中英語(yǔ)課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)”的聽課觀摩學(xué)習(xí);11月13-17日組織高中老師到五指山市____農(nóng)墾試驗(yàn)中學(xué)參與20____年全省高中英語(yǔ)學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)的聽課觀摩學(xué)習(xí)，12月27日組織高中老師聽取____一中“高三復(fù)習(xí)課”課堂教學(xué)展現(xiàn)課。12月14日組織學(xué)校老師到試驗(yàn)中學(xué)參與____市學(xué)校有效教學(xué)課堂觀摩。通過觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在學(xué)習(xí)與反思中前行，促進(jìn)老師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。

3、大力開展有效教研工作，努力提升教學(xué)質(zhì)量。

回歸課堂，聚焦課堂，深化課堂，這是我們組的工作重心。我們組織大家上好調(diào)研課，一起聽課評(píng)課，在課堂的詳細(xì)參加中提升教研力量。本學(xué)期，開展了初二、初三、高三有效教學(xué)課堂調(diào)研。我們深化到每位任課位老師的課堂，仔細(xì)調(diào)研，聽課反饋，溝通探討。針對(duì)課堂教學(xué)中存在的“有效”與“無(wú)效”的實(shí)際問題，分析、探討努力使有效教學(xué)落到實(shí)處。其中龍建強(qiáng)老師的《高三專題復(fù)習(xí)課——完形填空》和王艾芬老師的《初三被動(dòng)語(yǔ)態(tài)復(fù)習(xí)》兩節(jié)復(fù)習(xí)課，獲得了全組老師的好評(píng)，讓全組老師對(duì)復(fù)習(xí)課的教學(xué)有了更深的學(xué)習(xí)和探討。

這個(gè)學(xué)期，梁玉萍老師到____中學(xué)參與____省首屆教學(xué)能手的課堂教學(xué)評(píng)比，并獲得了__省首屆教學(xué)能手的關(guān)榮稱號(hào)，組織教研組重點(diǎn)指導(dǎo)龍建強(qiáng)老師參與__市高中英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，獲得了二等獎(jiǎng)。龍建強(qiáng)和王艾芬老師參與了校級(jí)公開課評(píng)比，分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的好成果。

4、樂觀開展課題討論工作，促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。

課題的討論，對(duì)提高老師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、都起著很大的促進(jìn)作用，我們從課題入手，有目的、有方案、有步驟地開展討論，以促進(jìn)老師的專業(yè)化成長(zhǎng)。本學(xué)期我組擔(dān)當(dāng)?shù)氖〖?jí)“張思中英語(yǔ)教學(xué)法在學(xué)校仁愛版英語(yǔ)教學(xué)中的討論與實(shí)踐”的課題討論，經(jīng)過3年多的討論與實(shí)踐，現(xiàn)已結(jié)題，王聞濤老師代表課題組進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)答辯，并通過了省級(jí)驗(yàn)收，取得了圓滿的成果。

此外，全組老師樂觀開展十二五校本課題的申報(bào)與討論，初一班級(jí)組開展《朗讀在英語(yǔ)教學(xué)中的作用》的討論，初二班級(jí)組開展《英語(yǔ)詞匯教學(xué)方法探討》的討論，初三班級(jí)組開展了《如何有效培育同學(xué)說的力量》的課題討論，高中班級(jí)組開展了《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》的課題討論。尤其是高中班級(jí)組的《學(xué)案導(dǎo)學(xué)》課題，高中每位老師都認(rèn)仔細(xì)真地把討論落到實(shí)處，如高一班級(jí)由梁玉萍老師、高二班級(jí)由鐘麗娜老師、高三班級(jí)由龍建強(qiáng)老師負(fù)責(zé)每個(gè)專題學(xué)案的制定與編寫，在教學(xué)中全面充分地利用學(xué)案進(jìn)行導(dǎo)學(xué)，取得了很好的實(shí)效，同時(shí)也得到了同學(xué)和教研室的確定。

5、加強(qiáng)中考、高考的備考工作，力爭(zhēng)中、高考取得好成果。

組織初三、高三畢業(yè)班英語(yǔ)老師參與省級(jí)、市級(jí)組織的各種備考會(huì)、調(diào)研會(huì)，準(zhǔn)時(shí)了解和把握有關(guān)考試動(dòng)態(tài)和信息，依據(jù)新狀況，依據(jù)同學(xué)實(shí)際，更新復(fù)習(xí)方案。

本學(xué)期我們進(jìn)行了初三、高三備考調(diào)研，深化課堂聽取備考復(fù)習(xí)課并與畢業(yè)班的老師共商備考策略，削減盲目性和隨便性，準(zhǔn)時(shí)了解畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)方案和教學(xué)狀況。組織備課組仔細(xì)分析今年高考、中考試題，結(jié)合我校今年高考、中考成果，做好質(zhì)量分析，總結(jié)備考工作閱歷，理性反思備考工作中存在的問題，力求有效反饋教學(xué)狀況，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

6、抓好科組校本培訓(xùn)，努力提高培訓(xùn)的實(shí)效性。

本學(xué)期英語(yǔ)組進(jìn)行了《如何上好英語(yǔ)復(fù)習(xí)課》的校本培訓(xùn)，由梁玉萍老師主講，并完成相關(guān)的試卷作業(yè)。培訓(xùn)有針對(duì)性，較好地解答了如何對(duì)已獲得的學(xué)問加以整理、歸納、概括,使學(xué)問條理化、系統(tǒng)化的有效性等問題。

7、仔細(xì)落實(shí)青年老師的培育，搞好師徒結(jié)對(duì)工作。

針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)。青年骨干老師王彩容和王聞濤在經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)快速的成長(zhǎng)起來(lái)。本學(xué)期，我組的鐘麗娜，龍建強(qiáng)兩位老師被定為學(xué)校新一輪青年骨干老師的培育對(duì)象。我們努力為青年老師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，制造機(jī)會(huì)。

8、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，完善英語(yǔ)組博客建設(shè)，優(yōu)化科組教學(xué)教研。

我們依托開放、動(dòng)態(tài)交互的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),把網(wǎng)絡(luò)教研作為常規(guī)教研的延長(zhǎng)。本學(xué)期組內(nèi)多位老師樂觀地參加網(wǎng)絡(luò)教研，樂觀參加教培院組織在線研討等網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，如10月20學(xué)校老師參與“對(duì)20____年____市中考英語(yǔ)如何進(jìn)行有效復(fù)習(xí)的方法和策略”的在線研討，9月28日，高中組老師參與了《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)的閱歷做法》專題在線研討;11月30日《高中英語(yǔ)有效課堂教學(xué)的策略與方法》專題在線研討。

本學(xué)期我們連續(xù)開展英語(yǔ)組博客的建設(shè)，逐步完善英語(yǔ)組的試題庫(kù)，鼓舞老師在本科組博客網(wǎng)頁(yè)上發(fā)表自己的見解、轉(zhuǎn)載教學(xué)論文等教研活動(dòng)，優(yōu)化科組教學(xué)教研。在學(xué)校的上傳聽課感想?yún)⒃u(píng)活動(dòng)中，龍建強(qiáng)、王艾芬、鐘麗娜三位老師獲校性評(píng)比一等獎(jiǎng)。

9、存在的問題及努力的方向：

(1)我校生源差，無(wú)心學(xué)習(xí)的同學(xué)多，如何更好地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好?更好地將有效教學(xué)落到實(shí)處?需要我們深化探究。

(2)我們組各老師的教學(xué)成果還參差不齊，英語(yǔ)教學(xué)成果在各學(xué)科中相對(duì)落后，差生面廣。英語(yǔ)學(xué)科的學(xué)問性很強(qiáng)，耗時(shí)量比較大，但收效又很慢。如何省時(shí)高效進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)，如何讓同學(xué)的成果提高，是我們的困惑與困難，也是我組今后教研工作中的重點(diǎn)。

(3)老師的教研意識(shí)有待加強(qiáng)，增加教研的有效性。我們還需進(jìn)一步完善備課小組的共同協(xié)作的活動(dòng)形式，大力加強(qiáng)集體備課的效率，增加備課組的分散力。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇13

轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)半學(xué)期過去了，本學(xué)期來(lái)，根據(jù)教育體育局有關(guān)文件精神，我校將工作的重心轉(zhuǎn)移到了提高教育教學(xué)質(zhì)量上，教學(xué)工作沿著學(xué)校教學(xué)總體思路順當(dāng)進(jìn)行，基本完成了前半學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)，先就教學(xué)各項(xiàng)工作開展?fàn)顩r總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)管理完善制度

開學(xué)以來(lái)，學(xué)校依據(jù)以前教學(xué)常規(guī)管理不夠規(guī)范，措施不夠得力的狀況，出臺(tái)了《紅寺堡學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理暫行方法》，對(duì)老師的課堂出勤、課堂紀(jì)律、備課、上課、課后反思、作業(yè)批閱等很多方面的工作進(jìn)行了重新規(guī)定，重視了課堂教學(xué)、作業(yè)批改、教研工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的過程性監(jiān)督管理，實(shí)行量化管理的方法，將老師過程性教學(xué)工作開展?fàn)顩r與年終綜合考核掛鉤，并嚴(yán)格了監(jiān)督檢查措施，切實(shí)提高了學(xué)校常規(guī)管理的力度。從今項(xiàng)制度實(shí)施以來(lái)，老師上課遲到早退、違反課堂紀(jì)律的狀況明顯削減。教學(xué)常規(guī)管理工作逐步趨于規(guī)范。教學(xué)秩序也明顯好轉(zhuǎn)。

二、加強(qiáng)落實(shí)，提高工作的實(shí)效性

本學(xué)期以來(lái)，教務(wù)處依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作方案支配。

1、在9月份組織開展了新老師匯報(bào)教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校組成由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)小組，對(duì)新調(diào)入的11名老師和下鄉(xiāng)支教返校的8名老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了聽評(píng)，并特地召開總結(jié)會(huì)議，對(duì)新老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了反饋評(píng)價(jià)，提出了一些改進(jìn)的措施和指導(dǎo)看法。

2、9月19日，為了響應(yīng)全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周活動(dòng)，由教務(wù)處和政教處聯(lián)合組織開展了一般話競(jìng)賽，共有30名同學(xué)和31名老師參與了競(jìng)賽，活動(dòng)持續(xù)了一天時(shí)間，張曉霞等5位老師獲老師組一等獎(jiǎng)，蒙曉榮等10位老師獲二等獎(jiǎng)，魏丹等16位老師獲得三等獎(jiǎng);祁愛麗雅等6位同學(xué)獲同學(xué)組一等獎(jiǎng)，王月等12位同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，李彤等12位同學(xué)獲得三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)開展，在全校營(yíng)造了人人學(xué)說一般話，人人使用規(guī)范字的良好氛圍。

3、9月下旬至10月上旬，為全面推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)教研工作，調(diào)動(dòng)和發(fā)揮全體老師教學(xué)工作的樂觀性和制造性，進(jìn)一步推動(dòng)新課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，增加教改意識(shí)，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)遠(yuǎn)程資源在教育教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，教務(wù)處組織在全校開展了各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)，共有20名老師參與了競(jìng)賽，活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校對(duì)獲得一等獎(jiǎng)的王少華等6名老師，獲得二等獎(jiǎng)的馬淑琴等6名老師，獲得三等獎(jiǎng)的年波等8名老師進(jìn)行了表彰嘉獎(jiǎng)，獲得取得了比較好的效果。

4、為了進(jìn)一步提升新調(diào)入老師的課堂教學(xué)水平，加強(qiáng)一班級(jí)課堂組織教學(xué)，語(yǔ)文學(xué)科教研組還在10月上旬組織了一班級(jí)示范課教學(xué)活動(dòng)，石玉琴老師為我們奉獻(xiàn)了一堂精彩的一班級(jí)語(yǔ)文拼音教學(xué)，課后許多老師還特地針對(duì)這節(jié)課綻開了課后反思和評(píng)課活動(dòng)，達(dá)到了預(yù)期的目的。

5、學(xué)校擔(dān)當(dāng)自治區(qū)教科所的國(guó)家級(jí)項(xiàng)目課題《世行貸款，英國(guó)贈(zèng)款，促進(jìn)寧夏貧困地區(qū)學(xué)校教育質(zhì)量與辦學(xué)效益行動(dòng)討論》試驗(yàn)任務(wù)已經(jīng)快一年了，為了對(duì)于以前課題實(shí)施過程中的詳細(xì)狀況進(jìn)行一次反思，總結(jié)閱歷和教訓(xùn)，以便更好地做好下一階段的討論任務(wù)，也為了激勵(lì)廣闊老師樂觀參加課題行動(dòng)討論，學(xué)校在10月24日下午組織召開了課題行動(dòng)討論第一階段總結(jié)暨表彰大會(huì)，教育體育局劉鵬躍副局長(zhǎng)、教研室魏主任應(yīng)邀出席會(huì)議。會(huì)議上，課題組對(duì)前一階段的課題行動(dòng)討論做了階段性總結(jié)。對(duì)劉新巧等14名行動(dòng)討論“先進(jìn)個(gè)人”進(jìn)行了表彰。蒙曉榮、張曉霞、年玉玲三位老師還就自己在參加課題討論過程中的詳細(xì)做法做了溝通發(fā)言，向與會(huì)老師介紹了他們的閱歷。這次會(huì)上，校長(zhǎng)還對(duì)今后課題行動(dòng)討論作了總體的部署。

6、10月下旬，數(shù)學(xué)組還組織可由3-6班級(jí)同學(xué)參與的數(shù)學(xué)學(xué)問競(jìng)賽，共有100名同學(xué)參與了競(jìng)賽，賽后對(duì)獲得一、二、三等獎(jiǎng)的同學(xué)進(jìn)行了表彰嘉獎(jiǎng)。競(jìng)賽進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。

7、遠(yuǎn)程教育工作推陳出新，本學(xué)期，學(xué)校制造性的將學(xué)校遠(yuǎn)程教育與國(guó)家基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)結(jié)合起來(lái)，拓展了老師檢索資源的范圍和空間，為有條件的老師在任何時(shí)間段開發(fā)多媒體課件，應(yīng)用遠(yuǎn)程教育資源教學(xué)供應(yīng)了便利。同時(shí)，學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的搭建，學(xué)校博客圈的建立，既是我校民主作風(fēng)建設(shè)的延長(zhǎng)，又是我校老師利用“天網(wǎng)”，“地網(wǎng)”溝通的平臺(tái)。并將原來(lái)固定遠(yuǎn)程教育授課的做法調(diào)整為老師預(yù)約上課，使其更科學(xué)合理。解除了老師對(duì)遠(yuǎn)程教育課堂教學(xué)硬性規(guī)定造成的心理壓力。10月15日，信息技術(shù)組還對(duì)全體老師進(jìn)行了集中培訓(xùn)，王國(guó)強(qiáng)老師就網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)的用法，向大家做了具體的演示和講解，進(jìn)一步提高了廣闊老師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)水平。

8、開展教學(xué)常規(guī)過程性督查活動(dòng)，9月底、10月底，教務(wù)處根據(jù)教學(xué)工作方案支配，實(shí)行了教學(xué)工作月檢查制度，對(duì)全校老師的教案、作業(yè)、聽課記錄、學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行了專項(xiàng)檢查，通過檢查，發(fā)覺各項(xiàng)工作整體狀況還是比較好的，但是還是存在許多需要改進(jìn)的地方。這兩次檢查結(jié)果將作為老師平?？己私Y(jié)果，記入老師期末綜合考核成果中。

9、11月4日，學(xué)校組織了期中質(zhì)量檢測(cè)工作，此次檢測(cè)實(shí)行教務(wù)處統(tǒng)一制卷，統(tǒng)一時(shí)間和科目，統(tǒng)一組織卷面分析，科任老師自己測(cè)試的方式進(jìn)行，檢測(cè)結(jié)果不納入老師業(yè)務(wù)考核范圍。但從整個(gè)檢測(cè)過程來(lái)看，本次檢測(cè)還是勝利的，卷面錯(cuò)誤極少，整個(gè)檢測(cè)過程進(jìn)展順當(dāng)。檢測(cè)過程組織也很周密。檢測(cè)結(jié)束后，由校委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織各班級(jí)于11月6日、11月7日開展了卷面分析。

三、存在的問題

盡管本學(xué)期我校的教學(xué)工作根據(jù)方案，大部分工作基本得到了落實(shí)，但是還是存在著很多不盡人意的地方：

1、教研工作舉步維艱，由于本學(xué)期新?lián)Q了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)，兩個(gè)人都是第一次擔(dān)當(dāng)此項(xiàng)任務(wù)，工作閱歷不足，所以在制定工作方案的過程中不能夠結(jié)合本校實(shí)際，制定出可操作性很強(qiáng)的工作方案，從開學(xué)到現(xiàn)在，除了語(yǔ)文組開展了一次示范教學(xué)活動(dòng)以外，兩個(gè)組的常規(guī)教研活動(dòng)幾乎停止，沒有開展起來(lái)。原定的按班級(jí)組開展的由科任老師輪番組織的教研活動(dòng)也未能開展起來(lái)。

2、新調(diào)入老師的課堂教學(xué)存在許多問題，尤其是組織教學(xué)欠缺，教學(xué)閱歷不足，從對(duì)教材的處理、駕馭課堂的力量、教學(xué)目標(biāo)的確定、重難點(diǎn)的把握、教學(xué)過程的的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的恰當(dāng)運(yùn)用，現(xiàn)代教育技術(shù)的合理運(yùn)用等許多方面都亟待提高。

3、各項(xiàng)工作落實(shí)過程中存在虎頭蛇尾的現(xiàn)象，消失的問題不能夠準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，吸取教訓(xùn)，致使許多工作效率不高，效果不明顯。

4、工作支配下去以后，督查不夠，執(zhí)行工作的負(fù)責(zé)人思想松懈。早晨許多工作執(zhí)行不徹底，制度執(zhí)行不嚴(yán)格。

5、教學(xué)管理制度還存在許多不完善的地方，需要依據(jù)實(shí)際，本著公正、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣闊老師勞有所得，更好地激發(fā)廣闊老師的工作樂觀性和主動(dòng)性。

6、和其他部門的協(xié)調(diào)不夠，許多工作會(huì)發(fā)生沖突，影響了工作的正常開展。

總之，這半學(xué)期以來(lái)，我校教學(xué)工作還是基本根據(jù)學(xué)?？傮w思路，絕大多數(shù)工作任務(wù)得到了落實(shí)，也取得了肯定的成果，后半學(xué)期，我們將吸取前半學(xué)期工作中的閱歷和教學(xué)，連續(xù)抓實(shí)抓好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在完成學(xué)校正常教學(xué)工作任務(wù)的同時(shí)，使學(xué)校的教學(xué)工作取得讓人滿足的成果。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇14

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，圓滿完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)在將一學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要回顧。九班級(jí)是整個(gè)學(xué)校階段的重要一年，為使同學(xué)在英語(yǔ)這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，我在教學(xué)中嘗試了一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、仔細(xì)搞好備課，特殊是集體備課。

教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備同學(xué)，又要備教法。備課充分，能調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，上課效果就好。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)勝利與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這兩個(gè)班在經(jīng)過兩年多的英語(yǔ)教學(xué)，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且，尖子生相對(duì)較少。因此，講得太深，就照看不到整體，時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性就會(huì)欠佳。但是，九[4]班優(yōu)良生比例小，但中下層面廣，我備課時(shí)留意到這點(diǎn)，因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不憐憫況，在授課時(shí)實(shí)行了不同的方法。效果就比較抱負(fù)。

二、培育同學(xué)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

我校的同學(xué)來(lái)源全是農(nóng)村的，同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)過的單詞，老師要求背出，同學(xué)總是借口其他作業(yè)太多，沒時(shí)間背等，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是臨時(shí)死記搶記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。

2、上過的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺去獨(dú)立完成，總需要老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)，但同學(xué)總盼望老師和他們一起來(lái)做。

3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺還可以，但真正一考起來(lái)，問題出來(lái)許多，而且差距很大。

經(jīng)過幾次考試下來(lái)，問題也出來(lái)了，我任教的兩個(gè)班：尖子生沒有幾個(gè)，中等生斷層，差生面特大。針對(duì)以上狀況，要轉(zhuǎn)變這種局面，我覺的要做的事許多。首先，要培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課前多預(yù)習(xí)，課堂45分鐘讓同學(xué)集中留意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。不能似懂非懂。課后仔細(xì)完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成果稍好的同學(xué)請(qǐng)教。其次，同學(xué)學(xué)習(xí)要主次分明，主要學(xué)科課后時(shí)間安排相應(yīng)的因當(dāng)多一些，特殊是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科，由于他究竟不是母語(yǔ)?；A(chǔ)不打好，以后想提高也難。

三、要敏捷把握學(xué)過的學(xué)問點(diǎn)。

學(xué)習(xí)要講究方法，舉一反三，融會(huì)貫穿，只有這樣，同學(xué)才能把所學(xué)的學(xué)問串聯(lián)起來(lái)，不簡(jiǎn)單遺忘?？傊屚瑢W(xué)明白，學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事，是要靠平常漸漸積累起來(lái)的

四、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。為此，在早讀時(shí)，我堅(jiān)持仔細(xì)了解早讀狀況，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)訂正。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)講清晰，讓同學(xué)即時(shí)消化。另外，對(duì)部分不自覺的同學(xué)還實(shí)行強(qiáng)制背誦等方式，關(guān)心他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)力量。

五、由于英語(yǔ)的特別狀況，同學(xué)在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)消失好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)峻影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，急躁教育，漸漸提高他們的成果，不能操之過急，且要多鼓舞。只要他們肯努力，成果有望能提高;只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái)，以后授課的效果就會(huì)更好。

總之，通過一學(xué)期的努力，同學(xué)的成果有所提高，我不知道明年的中考將會(huì)怎樣?我想只要我努力了，我就問心無(wú)愧。更重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高這兩個(gè)班的英語(yǔ)水平。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì)連續(xù)努力，多問，多想，多學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取進(jìn)步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。很多地方存在不足，盼望在將來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成果。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇15

一、堅(jiān)持老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)。

在教學(xué)的實(shí)踐中，我深深熟悉到，作為一名人民老師，其職業(yè)道德素養(yǎng)是尤其重要的，于是在教育教學(xué)中，我不斷地加強(qiáng)老師職業(yè)道德的學(xué)習(xí)，并在詳細(xì)的教育教學(xué)中加以實(shí)踐，我時(shí)時(shí)到處以一個(gè)人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，既喜愛自己的職業(yè)，也喜愛自己的同學(xué)。我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德理論，還通過讀書看報(bào)，收聽時(shí)事等多種形式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并記了大量的筆記，還樂觀和其他老師加強(qiáng)溝通，探討相關(guān)問題。通過這些形式及內(nèi)容的學(xué)習(xí)，我自身的素養(yǎng)有了較大的提高。

二、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)及討論，努力提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的需要，我深深感到教育理論學(xué)習(xí)的必要性及重要性，這是一個(gè)老師不斷進(jìn)步的階梯，要想緊跟時(shí)代步伐，做一個(gè)合格的老師，一天不進(jìn)行充電，就意味著退步，進(jìn)行教育自修是每一個(gè)老師每天的必修課。因此，在詳細(xì)的教育教學(xué)工作中，我作為一名老老師努力堅(jiān)持自覺地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)必需的教育教學(xué)理論，在教學(xué)之余，樂觀參與老師教研活動(dòng)，并常常和其他老師探討有關(guān)教學(xué)問題，還記錄了大量的教育教理論筆記，留意隨時(shí)登記自己的感想和體會(huì)，還與自身教學(xué)實(shí)踐相聯(lián)系，寫了相關(guān)的論文，自己所寫的論文《怎樣提高農(nóng)村中同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量》一文在《燭光教育討論前沿》一書中出版發(fā)行，自己平常不斷把積累的閱歷與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合學(xué)，從而不斷豐富自身的學(xué)問儲(chǔ)備，借此來(lái)提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

三、緊抓課堂教學(xué)這一環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學(xué)效率。

課堂教學(xué)是學(xué)校教育工作的中心環(huán)節(jié)，是對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育的主渠道。我在教學(xué)中是從以下幾個(gè)方面來(lái)做的：加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)常規(guī)教育，努力讓同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;注意同學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓同學(xué)進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，能樂觀與他人合作，力爭(zhēng)作到自己發(fā)覺問題自己解決;充分利用現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)和教學(xué)儀器，使同學(xué)能在輕松開心的心情下直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí);努力落實(shí)課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，使課堂教學(xué)真正收到實(shí)效;努力加強(qiáng)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)與落實(shí)，制造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各種英語(yǔ)、地理、音樂學(xué)習(xí)資源;樂觀進(jìn)行老師角色的轉(zhuǎn)變，做同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合;讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，成為課堂的仆人，充分發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性，鼓舞制造性地進(jìn)行思維，鼓舞同學(xué)說出自己的獨(dú)特見解，使同學(xué)在輕松開心的心情下進(jìn)行學(xué)習(xí);努力做同學(xué)的伴侶，做到民主公平地對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，去了解他們的喜怒哀樂。

在教學(xué)中，我努力發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)設(shè)條件，進(jìn)行教學(xué)的改革。經(jīng)過努力，英語(yǔ)、地理、音樂教學(xué)中我取得了較好的成果。自己在本年度老師專業(yè)成長(zhǎng)故事敘寫和視頻演講競(jìng)賽中均獲得縣級(jí)三等、州級(jí)二等獎(jiǎng)。

四、樂觀參與學(xué)校及上級(jí)組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文體學(xué)習(xí)標(biāo)兵。本人輔導(dǎo)的同學(xué)周玉慶在參與本屆全縣中學(xué)校生"三獨(dú)'競(jìng)賽中榮獲全縣"三等獎(jiǎng)'。搞好與其他老師的團(tuán)結(jié)合作，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇16

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對(duì)同學(xué)力量的培育，學(xué)問上做到課課清。

2、對(duì)差生多些關(guān)懷，多點(diǎn)愛心，再多一些急躁，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。

3、加強(qiáng)守紀(jì)方面的教育，使同學(xué)不僅在課堂上集中留意力學(xué)習(xí)，課下也要按校紀(jì)班規(guī)嚴(yán)格約束自己。

4、教育同學(xué)要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增加仆人翁意識(shí)和責(zé)任感。

5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級(jí)同學(xué)的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在進(jìn)展，時(shí)代在前進(jìn)，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺、討論和解決同學(xué)教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點(diǎn)、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇17

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重點(diǎn)和核心，直接關(guān)系到學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校的聲譽(yù)。如何提高教育教學(xué)水平?如何調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂觀性?如何落實(shí)新課改?……惟有解決好這些問題，才能把教學(xué)工作搞上去。為適應(yīng)教育新形式，解決新問題，探究新思路，我們做了大量工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)

支配老師參與崗位培訓(xùn)，課程標(biāo)準(zhǔn)、新課程培訓(xùn)，計(jì)算機(jī)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，造就一批高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍。

二、教研促教學(xué)

各教研組每二周進(jìn)行每周一次的教研活動(dòng)，組織老師觀看課堂教學(xué)實(shí)錄，鼓舞和支持全部老師參與各種形式的教研活動(dòng)。七、八、九班級(jí)的數(shù)學(xué)老師，參與了合肥市教育局舉辦的研討課、中考分析等活動(dòng)，有兩名外語(yǔ)老師參與了合肥市外語(yǔ)教學(xué)年會(huì)，部分老師聽取了合肥市教育局教研室主任李衛(wèi)文等同志關(guān)于校本教研方面的閱歷介紹，聽取了何炳章老先生的關(guān)于建立“自學(xué)型課堂”的專題報(bào)告，并對(duì)全體老師進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)。同時(shí)對(duì)外出溝通的老師，學(xué)校除給其報(bào)銷資料費(fèi)、交通費(fèi)外，還適當(dāng)賜予生活補(bǔ)助，這樣激勵(lì)了全體老師的課改意識(shí)，使其樂觀的投身到課改進(jìn)程中去。

本期每位老師都上了兩節(jié)或兩節(jié)以上的公開課，聽課后準(zhǔn)時(shí)賜予評(píng)議，再平課中全部參評(píng)老師能實(shí)事求是，既確定其勝利之處，也指出其不足，相互溝通，共同進(jìn)步，收到良好的效果。

本期每位老師都上交了關(guān)于“自主合作?創(chuàng)新”方面的兩個(gè)課題及其說明，經(jīng)過推選上報(bào)到縣局的有六位老師的六個(gè)課題。

通過這些活動(dòng)，我校廣闊老師都能自覺地研討新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，探究新教法，實(shí)踐新課改，教研活動(dòng)蔚然成風(fēng)，有力地促進(jìn)教學(xué)水平的提高。

三、抓常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理，制訂科學(xué)的管理、評(píng)價(jià)制度，有效地規(guī)范教育教學(xué)行為，調(diào)動(dòng)廣闊老師的工作樂觀性。

1、修訂并執(zhí)行了符合學(xué)校狀況的規(guī)章制度

開學(xué)初，在充分征求教職工看法的基礎(chǔ)上，通過民主集中制的原則，我們對(duì)《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校老師崗位考核細(xì)則》進(jìn)行了修改、執(zhí)行了《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)中考獎(jiǎng)懲方法》、《煙墩鄉(xiāng)中心學(xué)校班級(jí)管理細(xì)則》等規(guī)章制度，作為教學(xué)工作的指針和原則，并負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

2、檢查促教學(xué)

在學(xué)期初、中、末進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查(備課、進(jìn)度、作業(yè)批改、五個(gè)一落實(shí))，并對(duì)檢查結(jié)果準(zhǔn)時(shí)公示、反饋，并記入老師業(yè)務(wù)檔案作為老師過程性評(píng)價(jià)的硬性材料。

3、勝利的舉辦了學(xué)校的首次教學(xué)開放周。

4、每周一的升旗活動(dòng)，每周的主題班會(huì)及開展校內(nèi)“拒絕零食”、“拒絕毒品”宣揚(yáng)周等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的思想品德教育。

5、實(shí)行了班主任午間坐班制，文科老師晨讀課輔導(dǎo)，課外愛好小組活動(dòng)老師指導(dǎo)等方式，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

6、落實(shí)了兩操一活動(dòng)，舉辦了學(xué)校第六屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，并對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行了一次體檢，加強(qiáng)了學(xué)校的體衛(wèi)工作。

7、規(guī)范了學(xué)籍管理，制訂控流措施，做好“兩基”、年報(bào)、信息庫(kù)等資料工作。

8、做好老師檔案的整理、歸檔工作，在做好對(duì)老師的終結(jié)性評(píng)價(jià)的同時(shí)重視過程性評(píng)價(jià)。

四、以“創(chuàng)建創(chuàng)安”為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的平安教育、法制教育，加強(qiáng)校內(nèi)精神文明建設(shè)，做好文明班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)。

五、做好了老師考核、評(píng)優(yōu)、職評(píng)等工作，通過考核、評(píng)優(yōu)細(xì)則,公正合理評(píng)價(jià)每一位教職員工，把一線老師放在首位，真正體現(xiàn)獎(jiǎng)勤罰懶，獎(jiǎng)能罰庸的原則，今年我校考核優(yōu)秀等次的五人中有四人是一線老師。嚴(yán)把職稱評(píng)定資料的審驗(yàn)關(guān)，杜絕弄虛作假行為。

六、做好初三分流的調(diào)研工作，并制訂分流措施，下學(xué)期落實(shí)。

七、存在的問題

1、由于我校實(shí)行考課制，老師調(diào)課現(xiàn)象比較嚴(yán)峻。

2、對(duì)同學(xué)的平安教育力度不夠，一些同學(xué)對(duì)自己的不良行為可能導(dǎo)致的危急熟悉不足。

3、少數(shù)老師工作樂觀性不高，備課不仔細(xì)，有敷衍了事的現(xiàn)象。

4、本學(xué)期的校第六屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)預(yù)備工作比較充分，單宣揚(yáng)力度不夠，班主任和同學(xué)的熟悉存在問題，致使在運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生了一些不該發(fā)生的事情。

總之，本學(xué)期我校的教育教學(xué)工作有方案、按步驟有條不紊地開展，加強(qiáng)了管理，促進(jìn)了教學(xué)，贏得了周邊群眾的贊譽(yù)。但這離上級(jí)要求，群眾的期盼還有肯定的差距，但我們信任，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在廣闊教職工的全都努力下，我校的教育教學(xué)水平會(huì)邁上新的臺(tái)階。

2023教學(xué)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)怎么寫篇18

一、規(guī)范管理

(一)更新教育觀念，深化教育改革

首先，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。堅(jiān)持以人為本，打破以學(xué)科學(xué)問為中心的教育體系，構(gòu)建以人的進(jìn)展為中心的教育體系，以促進(jìn)人格進(jìn)展、熟悉進(jìn)展和身體進(jìn)展;堅(jiān)持“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起抓，真正實(shí)現(xiàn)“為了一切同學(xué)，為了同學(xué)的一切，一切為了同學(xué)”;堅(jiān)持開拓課內(nèi)外兩個(gè)課堂，實(shí)踐“減負(fù)增效”，以培育同學(xué)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。

其次，堅(jiān)持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。學(xué)校以《教育法》、《老師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為。

(二)健全制度，完善體系

學(xué)校建立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)下的德育、教學(xué)一體化的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確各處室、教研組、備課組的職責(zé)。建立和健全各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度，構(gòu)建以學(xué)校章程為主線的評(píng)價(jià)體系，形成了“兩條線、三途徑”的層級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)?！皟蓷l線”：一條線為“教務(wù)處——教研組——備課組——老師”，其核心一環(huán)為教研組。各學(xué)科每周固定時(shí)間、地點(diǎn)開展活動(dòng)，通過傳幫與相互溝通引領(lǐng)老師提高課堂質(zhì)量，關(guān)心同學(xué)高效學(xué)習(xí);另一條線為“政教處——班級(jí)組——班主任——同學(xué)”，班主任居于重要地位，并更多地從學(xué)習(xí)的目的、意義、方式、習(xí)慣、個(gè)體差異等方面對(duì)同學(xué)作出正確的引導(dǎo)?！叭緩健保阂皇菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與骨干老師組成“督導(dǎo)團(tuán)”進(jìn)行的隨堂聽課。二是多渠道了解家長(zhǎng)和同學(xué)的看法。三是各處室之間的例會(huì)和聯(lián)系制度。一是行政例會(huì)制，每周一第一節(jié)課進(jìn)行一次行政例會(huì)，學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神、匯報(bào)各塊狀況、支配后期工作、商討解決實(shí)際問題;二是政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)例會(huì)制，每周一放學(xué)后為政治學(xué)習(xí)時(shí)間;三是教研組例會(huì)制，六大教研組長(zhǎng)每周定時(shí)召集該組成員針對(duì)本組內(nèi)消失的教育教學(xué)問題進(jìn)行爭(zhēng)論，尋求解決的方法，研討本組的教研課題,月末老師集中學(xué)習(xí)制，針對(duì)一個(gè)月的工作，總結(jié)閱歷，查找問題，準(zhǔn)時(shí)通報(bào)、整改，突出實(shí)效。

(三)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提高老師綜合素養(yǎng)

首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

老師職業(yè)道德是師德教育的重要內(nèi)容，學(xué)校以《中學(xué)校老師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí)、爭(zhēng)論、撰寫學(xué)習(xí)心得。以“師德高，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán)，師表端”作