大班科學(xué)雨從哪里來(lái)教案

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作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民老師，經(jīng)常要依據(jù)教學(xué)須要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是我為大家收集的大班科學(xué)雨從哪里來(lái)教案，歡迎閱讀與保藏。

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、能發(fā)覺(jué)問(wèn)題，對(duì)探究自然現(xiàn)象感愛(ài)好。

2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”科學(xué)現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

3、能主動(dòng)地與同伴溝通自己的發(fā)覺(jué)，激發(fā)進(jìn)一步探究事物改變的愿望。

4、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法

[活動(dòng)打算]

1、酒精燈、燒杯、玻璃片、三角架、火柴。2、雨的形成課件[活動(dòng)過(guò)程]

一、播放雨的形成課件，引導(dǎo)幼兒聽(tīng)雨聲，看雨景。

小摯友們，聽(tīng)聽(tīng)這奇異的聲音，問(wèn)：這是什么聲音?(幼兒：雨聲)看電腦動(dòng)畫(huà)，問(wèn)：這是什么景象?(幼兒：下雨)雨從哪里來(lái)?

幼兒：從天上。

師：天上為什么會(huì)下雨?

幼兒：因?yàn)樘焐嫌性撇视變海阂驗(yàn)橛袨踉?/p>

二、試驗(yàn)探究雨的形成。

1、小試驗(yàn)：用酒精燈加熱燒杯里的水，讓小摯友細(xì)致視察燒杯里的水，說(shuō)說(shuō)發(fā)覺(jué)了什么?

幼兒：冒熱氣師：這叫蒸汽水熱了就會(huì)有蒸汽，很多水蒸汽向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

師：你在哪里望見(jiàn)過(guò)水蒸發(fā)的現(xiàn)象?

幼兒：燒水的時(shí)候幼兒：做飯的時(shí)候幼兒：暖氣管道里。師：水變成水蒸汽跑到哪里去了?變成什么了?

幼兒：天上

2、幼兒分組試驗(yàn)：在老師的幫助下，把熱水倒在杯子里，蓋上玻璃片，讓幼兒視察玻璃片上有什么改變。再請(qǐng)幼兒拿起玻璃片視察玻璃片上的水珠流到水杯里的現(xiàn)象，讓幼兒說(shuō)說(shuō)這是為什么?

3、聽(tīng)故事，《小雨點(diǎn)旅行記》，了解雨是怎樣形成的。

4、看課件：雨是怎樣形成的，小結(jié)雨的形成。

三、探討：下雨好不好?為什么?下雨的.好處與害處，了解雨與人類(lèi)的關(guān)系。

[活動(dòng)延長(zhǎng)]

1、畫(huà)雨。

2、視察記錄水蒸發(fā)的現(xiàn)象。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)上下來(lái)整個(gè)過(guò)程還是比較順當(dāng)?shù)模泊嬖谝恍﹩?wèn)題：

1、整個(gè)內(nèi)容偏多，在第三部分倉(cāng)促結(jié)束的狀況下仍舊超時(shí)5分鐘左右。

2、幼兒還是缺乏自己動(dòng)手實(shí)際操作的體驗(yàn)。而其科學(xué)原理相當(dāng)部分幼兒是已經(jīng)知道的。

3、試驗(yàn)用的水杯有點(diǎn)小，由于天氣冷，水溫也降得快，會(huì)影響試驗(yàn)的效果。建議換大的能夠裝1L以上的水杯或水箱。玻璃紙要加邊框進(jìn)行固定，玻璃板四周要包邊，避開(kāi)劃傷手指。

4、“春雨貴如油”這句屬于幼兒基本都不了解，