大班美術會變的水果教案

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設計意圖：

在幼兒園美工教學活動中，老師常常會收集各種廢舊物品作為幼兒手工操作的材料或協(xié)助材料，既貼近生活又提倡環(huán)保。對于大班幼兒，粘貼瓶蓋是簡潔易做的，而利用瓶蓋“圓”的元素和繪畫相結合更是新穎 好玩。本次活動，我把繪畫和手工相結合，利用瓶蓋給幼兒供應一個新奇的平臺，發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種與圓有關聯(lián)的作品，讓孩子們能善用身邊的資源，嘗試在平面的繪畫中呈現(xiàn)立體的元素，體驗自己創(chuàng)作的樂趣。

活動目標：

1、依據(jù)個人閱歷，在集風光 前清楚地表述出可利用瓶蓋制作的有關設想。

2、利用瓶蓋，充分發(fā)揮想象創(chuàng)作出美工作品，體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

4、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的觀賞實力。

活動打算：

1、收集不同顏色的瓶子蓋若干;雙面膠、碎紙小盒人手一份。

2、自選材料：油性筆、油漆筆、涂改筆若干;各種顏色的畫紙若干。

活動過程：

一、老師與幼兒隨意交談。

◆小摯友，我們在日常生活中都能見到許很多多的圓形的東西，那誰來告知老師什么東西是圓形的?(幼兒自由講解并描述，在幼兒邊講解并描述的同時，老師邊用簡筆畫的方法畫出幼兒所描述物品。)

二、老師出示瓶蓋，提問。

◆這是什么?瓶蓋是什么形態(tài)?你們看到的瓶蓋相對比較大還是小?

◆你們來說說，小小的瓶蓋都像什么圓形的東西?(幼兒自由講解并描述)

三、繪畫前閱歷收集。

◆老師示范粘貼瓶蓋、稍局部示范畫并講解并描述畫中的故事：我是一個魔術師，我把瓶蓋變成了自行車輪子，再變成一輛自行車，開車的是爸爸，坐在后面的是寶寶(老師邊講解并描述邊作畫)，今日是寶寶的生日，爸爸帶寶寶正在去公園的路上，路上會望見什么……(老師引導幼兒續(xù)編故事)

←【老師在講解并描述故事的同時示范利用瓶蓋的粘貼后畫成的故事中的自行車，并在孩子續(xù)編的同時再加上不同的背景畫面】

◆老師：我覺得瓶蓋就像自行車的兩個輪子，小摯友剛剛說了那么多，假如請你們將瓶蓋粘到畫紙上，再用你們的魔術手把它畫成一幅漂亮的畫或者是一個好聽的故事畫面，那你們會利用它畫成什么?(幼兒自由想象、講解并描述)

四、幼兒自選材料進行粘貼和繪畫。

◆老師：我信任你們都是很棒的魔術師，現(xiàn)在請你們選擇自己喜愛的材料起先你們的瓶蓋魔術畫吧!

◆幼兒作畫，老師依據(jù)幼兒須要賜予幫助。

◆激勵幼兒大膽構思并豐富故事畫面。

五、結束、共享。

◆老師請個別幼兒講解并描述自己的畫面故事。

←幼兒作品1【孩子的講解并描述：我覺得瓶蓋可以做成小花朵的花心，然后我就把瓶蓋變成了一片花園，還有小蜜蜂和蝴蝶在跳舞呢!】

←幼兒作品2【孩子的講解并描述：我將瓶蓋貼到公主的裙子上，變成了一條五彩繽紛的裙子，是給她參與舞會的時候穿的，然后還會和王子一起跳舞?！?/p>

←幼兒作品3【孩子的講解并描述：我將瓶蓋變成了火車的輪子，在火車上有一個司機在開車，后面還有許多小摯友，火車上還有許多小動物的圖片?！?/p>

←幼兒作品4【孩子的講解并描述：我把瓶蓋變成了樹葉，這是兩棵櫻桃樹，樹上還有鳥巢，鳥媽媽要飛去找食物給寶寶吃了，紅點點是櫻桃，有的櫻桃掉到了地上了，因為太熟了?！?/p>

◆老師小結：小摯友今日都當了一回魔術師，將廢舊的瓶蓋變成了這么美麗的圖畫和故事，其實，在我們身邊也有很多可以利用的廢舊物品，只要小摯友們肯動腦筋，廢品也能變成珍寶哦!

◆將幼兒的作品展示在教室里，活動后可以觀賞、共享。

活動反思：

對于大班幼兒來說，繪畫和立體手工都是他們最為常常的操作活動，但平面繪畫和立體手工相結合的美工活動開展得比較少。本次活動利用瓶蓋和繪畫相結合的形式，引起了孩子們深厚的愛好和創(chuàng)作的欲望。在活動中，他們在老師的引導下就瓶蓋進行熱情的探討，引發(fā)出很多構思和想象，并能在集風光 前大膽地表達，在輕松開心的氛圍下能大膽地設計畫面，制作出新穎 、獨特的美工作品，達到預期的目標。

大班美術會變的水果教案2

活動目標：

1.體會畫想象畫的歡樂，增加對繪畫的愛好。

2.通過聯(lián)想，把各種水果變成其他東西，并將想到的東西表現(xiàn)在畫面上。

3.培育幼兒的視察、操作、表達實力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質。

活動打算：

1.幼兒已相識并繪畫幾種水果。

2.幾種食物水果，油畫棒

活動過程：

1、談話引發(fā)愛好，導入課題

老師：今日，老師請小摯友來做魔術師，把這些好吃的水果變成其他東西，并把它變出來畫在紙上。

2、逐個出示蘋果、梨、香蕉等各種水果，引導幼兒從不同的角度進行視察，綻開聯(lián)想。

3、提出繪畫要求會變得水果真好玩!想好以后先在紙上畫出水果，再把它變成其他東西。

4、幼兒操作，老師指導。

5、展示作品，請幼兒介紹自己的作品，對想象豐富、構思奇妙的作品賜予表揚。

活動反思：

今后的美術教學我要加強對幼兒繪畫的基本功和語言表達的練習、提高幼兒的繪畫實力和審美實力還有創(chuàng)建實力。

大班美術會變的水果教案3

活動目標

1、通過了解水果的名稱用途，豐富幼兒的生活閱歷。

2、學會夸張的造型手法，表現(xiàn)擬人化的水果，培育幼兒的繪畫愛好。進而提高幼兒的想象力和創(chuàng)建力。

3、讓幼兒感受秋天水果成熟的喜悅心情，激發(fā)幼兒愛吃水果。

4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。

5、養(yǎng)成大膽用色、勻稱涂色的良好習慣。

重點難點

畫出各種水果的外形。

各種水果娃娃的好玩表情。

活動打算

范畫及繪畫用筆等。

活動過程

一、組織教學

二、導入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃來報到。秋天來了，果園里的水果豐收了，小摯友你們知道秋天都有哪些水果?小摯友知道的真多，水果樂園里有許多水果。這些水果寶寶們要開舞會了，我們小摯友也要裝扮一下，把自己也變成一個水果娃娃去參與他們的舞會好不好?那么水果是怎樣變成娃娃呢?

*出示水果娃娃的基本步驟。(多媒體)

我們先看看水果樂園里的蘋果寶寶是怎么變成水果娃娃的。

*蘋果娃娃=(蘋果寶寶的基本型狀+五官+四肢+裝飾物)

這就是蘋果寶寶的改變過程。怎么樣?有意思嗎?

三、新授

那么，今日我們就來學習一節(jié)非常好玩的美術課畫水果娃娃

出示課題:《水果娃娃》

1、示范：西瓜娃娃(秋天的水果許多，可是老師最喜愛吃西瓜，因為西瓜水分多味道甜，除了能解渴還能解熱消暑。所以我想給小摯友們畫一個西瓜娃娃，小摯友要看清老師是怎樣把西瓜娃娃畫出來的，記住每一個步驟等你自己畫的時候就特別簡單了。)

1)、第一步驟畫西瓜娃娃的基本型。(同時將西瓜的簡潔基本型展示于多媒體上)

2)、其次步驟畫五官。(請小摯友們同桌相互微笑一下，感覺一下自己和同桌在微笑時的神情改變：都有什么改變?大笑的時候眼睛是小了，灣了，嘴呢張大了，微笑的時候眼睛彎了，嘴角向上翹了……記住我們要用黑色記號筆，將五官根據(jù)剛才找到的感覺表現(xiàn)出來)

3)、第三步驟畫四肢。(小摯友想一想快樂地，興奮地時候你能做出什么樣的動作來?選一種自己喜愛的動作畫。老師呢選一個這樣的動作，看看它的手似乎在說：小摯友們快快來，你也畫一個水果娃娃吧。是不是啊?)

5)、第四步驟就是給已經(jīng)完成好的水果娃娃添加一些裝飾物?如：葉子、頭發(fā)、衣服等等。老師覺得呀給我們的西瓜娃娃買一頂帽子帶帶會更好，所以啊在商店給他買了一頂帽子，好不好看?)

6)、第五步驟途顏色。(綠色的`西瓜是戴上紫色的帽子。)

*小結：這樣老師的西瓜娃娃已經(jīng)完成了。我們再看一遍西瓜娃娃改變的整個過程。小摯友們每個步驟都記好了嗎?那么接下來是我們小摯友們創(chuàng)建自己喜愛的水果娃娃的時間了。小摯友要選一種自己喜愛的水果，快快把它畫成水果娃娃吧。讓你們畫的水果娃娃去參與水果樂園里的舞會吧。

3、出示多種水果的基本形態(tài)和多種表情。(多媒體放映其他小摯友們的作品給孩子們作為參考.)

4、老師巡回輔導,并放音樂(多媒體：歡樂的水果娃娃)

5、作品展示：設計一個“水果娃娃樂園”的欄目，老師把已經(jīng)完成好的幼兒作品剪下來讓幼兒貼到黑板上的“水果娃娃樂園”上去。

6、作品的評比：(小摯友們，我們的水果娃娃樂園里有這么多的可愛的水果娃娃，他們都在干什么呀，他們?yōu)槭裁催@么快樂啊?因為秋天到了，水果樂園里的水果豐收了，他們是在慶祝。誰能把這段話完整的說一遍?)

*小結：畫了一會我們的小手累了，讓小手休息一會吧。剛才我們也看到了水果樂園里的水果真多，那么這些水果他們都有什么養(yǎng)分價值呢?我們一起來聽一聽吧!

四、延長

多媒體(水果歌)

小結：今日我們不僅學會了水果娃娃是怎樣畫出來的，還知道了許多水果的養(yǎng)分價值，小摯友們正在長身體要多吃水果補充維生素，讓你們的身體棒棒的，你們的身體棒棒的那么你們臉上的笑容就多了，老師也快樂了。好了，今日的美術課就上到這里，下一節(jié)課我們再見!

教學反思

今日,幼兒在不斷嘗試和幫助下，駕馭了用各種繪畫方法和擬人化的表現(xiàn)手法，使水果娃娃變得可愛、美麗。還用表現(xiàn)四肢和五官的方法讓水果娃娃充溢了活力。在重難點駕馭水果娃娃的畫法的