大班美術(shù)教案4篇

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活動目標(biāo)：

1.探究火柴捧插在圓片的圓心陀螺才能平衡轉(zhuǎn)動的原理。

2.能設(shè)計、制作不同圖案的陀螺并發(fā)覺陀螺轉(zhuǎn)動時色調(diào)和圖案的奇異變化。

3.喜愛動手制作彩色陀螺，體驗(yàn)將陀螺轉(zhuǎn)動起來的勝利感。

活動打算：

1.老師制作的彩色陀螺，幼兒常見的陀螺玩具若干。

2.圓形紙片（找好圓心）、廢舊光盤，火柴棒、大頭針、牙簽，剪刀，彩色蠟筆、水彩筆、鉛筆，尺子，雙面膠、不干膠紙等。

活動建議：

1.請幼兒觀賞各種陀螺，探究陀螺轉(zhuǎn)動的方法，激發(fā)幼兒制作彩色陀螺的愛好。

(1)請幼兒自由觀賞，找自己喜愛的陀螺玩一玩。

(2)提問：你是用什么方法讓陀螺轉(zhuǎn)起來的？你還發(fā)覺了什么好玩的現(xiàn)象？

小結(jié)：有的陀螺是用手轉(zhuǎn)的，有的陀螺是用鞭子抽的，還有的陀螺是用到放射器的；彩色陀螺轉(zhuǎn)動時圖案和顏色有新改變。

2.老師出示制作好的陀螺，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺彩色陀螺的組成及制作方法。

提問：彩色陀螺由哪幾部分組成？怎樣才能變成彩色陀螺？中心軸插在圓形紙片的什么位臵？為什么？

小結(jié)：陀螺由紙片、中心軸、花衣裳組成，把火柴棒插在圓心位臵可以讓陀螺在轉(zhuǎn)動時保持平衡。

3.激勵幼兒自己設(shè)計、制作?我的陀螺?。

(1)提問：你想用什么材料來制作陀螺？色調(diào)和圖案是怎樣的？

(2)幼兒溝通自己設(shè)計、制作陀螺的想法。

(3)激勵幼兒依據(jù)自己的意愿選擇材料進(jìn)行制作，把遇到的困難和自己的解決方法記在心里，制作完成后和同伴共享。

4.組織幼兒開展?彩色陀螺旋轉(zhuǎn)競賽?。

(1)幼兒相互介紹自己的陀螺名稱及制作步驟。

組織幼兒玩一玩，比一比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)：

1、運(yùn)用情景創(chuàng)設(shè)引起幼兒作畫的愛好，培育幼兒助人為樂的品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)用膠帶粘貼作畫的方法，體驗(yàn)用多種方式作畫的樂趣。

活動打算：

1、多媒體課件、喜洋洋與灰太狼的音樂、各種材料做成的畫（包括膠帶粘貼畫）范例若干。

2、A4紙、透亮膠帶、剪刀、油畫棒人手一份。

活動過程：

一、通過多媒體課件加故事導(dǎo)入引起幼兒作畫愛好。

1、師：小摯友，你們喜愛看喜羊羊與灰太狼的動畫片嗎？今日老師帶來一節(jié)好玩的課叫喜羊羊與灰太狼之--特殊的畫（激發(fā)幼兒的愛好）

2、播放多媒體課件，講解并描述故事。

"羊村里，慢羊羊村長正打算去熬煉身體，突然美羊羊跑來對村長說"不好了！美羊羊被灰太狼抓走了！……

二、老師示范講解膠帶粘貼畫的作畫方法。

師：首先，我們在作畫前，要先想好畫些什么內(nèi)容，然后用透亮膠帶在紙上逐一貼出它的形態(tài)，接著用油畫棒在沒有貼透亮膠帶的地方（里面和外面）都要涂上各種美麗的顏色，最終輕輕地撕掉透亮膠帶，一副膠帶畫就完成了。

三、幼兒在情景下制作膠帶貼畫。

1、師：小摯友，你們是不是已經(jīng)迫不及待了？

2、師：在作畫之前老師有幾個要求。

提出要求：

（1）在運(yùn)用剪刀時要留意平安。

（2）把用過的膠帶和其他垃圾放到小框里。

（3）由于，美羊羊還在紅太狼那里，所以要救美羊羊肯定要抓緊時間。

3、師：你們記住老師提的要求了嗎？好，現(xiàn)在你們可以畫了。

四、收集孩子做的畫。

師："現(xiàn)在我要把這些畫拿去給村長讓他去換美羊羊了。"美羊羊換了回來，她對小摯友們說："感謝你們救了我！"

師："你們真是一群救人為樂的好孩子！"

大班美術(shù)教案篇3

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解二方連續(xù)圖案的相關(guān)學(xué)問。

2、駕馭二方連續(xù)圖案的.創(chuàng)作技能,培育幼兒的設(shè)計意識和創(chuàng)新實(shí)力。

3、培育幼兒酷愛生活、寵愛美術(shù)的情感與仔細(xì)細(xì)致的好習(xí)慣。

教學(xué)打算：

多媒體課件、美術(shù)用書、水彩筆、白紙

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。

老師運(yùn)用小嬉戲創(chuàng)設(shè)競爭情境并組織幼兒按組分成四個競賽小隊，使幼兒一起先就有一種競爭的欲望。

二、小組競賽感受新知：

1、競賽第一關(guān)"看一看"

老師利用課件出示一豎一橫兩幅蝴蝶圖案讓幼兒找一找這兩幅圖案有什么特點(diǎn)。幼兒回答后老師小結(jié)，從而推出二方連續(xù)圖案的概念：以一個圖案向上下或左右兩個方向作有規(guī)律的連續(xù)重復(fù)排列而成的圖案。

2、競賽其次關(guān)"想一想"

在了解了二方連續(xù)圖案的特點(diǎn)后，老師接用課件出示六幅圖案，讓各小組進(jìn)行推斷哪些是二方連續(xù)圖案，哪些不是二方連續(xù)圖案并說出理由。

3、競賽第三關(guān)"畫一畫"

老師出示五幅二方連續(xù)圖案，每一組空缺部分請幼兒在紙上填畫，畫對的小組加分。

三、觀賞范圖

1、老師提問：側(cè)重引導(dǎo)幼兒回憶生活中有哪些地方有用到二方連續(xù)圖案使幼兒能把所學(xué)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系。

2、老師運(yùn)用課件，展示觀賞圖片，使幼兒在溫柔的音樂中觀賞漂亮的圖片，受到美的熏陶，從而進(jìn)一步激發(fā)幼兒的繪畫愛好。

四、幼兒利用二方連續(xù)圖案裝飾茶壺，老師巡回指導(dǎo)。

大班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、嘗試運(yùn)用線描的方法創(chuàng)作漂亮的花。

2、使幼兒學(xué)習(xí)一些簡潔的花的畫法，激勵幼兒大膽作畫。

3、感受線描畫的不同漂亮，與同伴合作的精神。

活動打算：

1、范畫一幅。

2、幼兒人數(shù)的作業(yè)紙、粗細(xì)不同的記號筆。

活動過程：

1、引入課題。

秋天到了，花園里面的花都謝了，小蜜蜂很難受，想請我們小摯友幫他找一個美麗的花園，讓他們接著有地方歡樂的采蜜。小蜜蜂說他們喜愛特殊的花，請小摯友幫幫忙。

2、學(xué)習(xí)花的畫法。

（1）請幼兒看范畫，視察一些花的形態(tài)。

（2）老師簡潔講解并描述花的畫法。

（3）引導(dǎo)幼兒用線描把花兒裝飾的更美麗。

（4）留意線的的粗細(xì)，并且嘗試運(yùn)用各種漂亮的線條對花進(jìn)行裝飾。

3、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。