大班美術(shù)畫汽車教案

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活動設(shè)計背景

許多關(guān)于畫車的教案，都是停留在畫常見的車的外形這一層面上，如何把司空見慣的題材上出新意，就要創(chuàng)新了，而自己的這個創(chuàng)新又必需能啟發(fā)孩子們?nèi)?chuàng)新。瑞士心理學家皮亞杰，美國學者杜威認為：“愛好是刺激兒童學習的好形式”。幼兒只有對事物產(chǎn)生了深厚的愛好才會留意力集中，參加主動，投入主動，從而獲得學問閱歷，依據(jù)這一教學理論我設(shè)計這一活動，讓幼兒初步相識了不同汽車，了解其車輛的不同功能，并借著幼兒的愛好，我讓幼兒綻開想象的翅膀，自由發(fā)揮，激勵幼兒設(shè)計出新型的功能獨特汽車來便利我們的生活。幼兒通過嬉戲、探討、想象、創(chuàng)作出新型汽車，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動目標

1、培育幼兒視察生活的習慣，以及記憶形象的實力。

2、引導(dǎo)幼兒了解不同汽車的不同功能和它們基本構(gòu)造。

3、培育幼兒的想象力、創(chuàng)建力，激勵幼兒設(shè)計各種造型及功用的汽車。

4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的實力。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

教學重點、難點

1、培育幼兒的視察力和想象力。

2、設(shè)計各種造型及功用的汽車。

活動打算

音樂、課件

活動過程

1、創(chuàng)設(shè)活動場景，引起幼兒活動愛好。

老師與幼兒一起玩車：開車玩嬉戲，(配音樂)嬉戲場地的不布局也讓我費盡心思，就是能起到讓孩子真正玩起來的作用。

(1)并請個別幼兒說說：你們玩的是什么車?有什么用?由那些部分組成?

(2)你還見過大公路上還有哪些汽車?它們有什么用?(請小摯友相互講講，老師逐一出示相應(yīng)的圖片)

2、看課件，拓展孩子的思維。

(1)請幼兒說說跟我們平常的汽車有什么不一樣?

(2)它們有些什么功用呢?

3、談話活動——想象中的汽車

(1)小羊遇到難題了，你們情愿幫助它嗎?小羊種了一片桃園，秋天到了，桃子熟了，小羊想把這些桃子賣掉，可是自己又不會爬樹，桃子沒法摘下來，怎么辦呢?我們給小羊造輛汽車來幫助它，但是造輛什么樣的汽車來幫助它呢?(幼兒相互探討后回答)

(2)在我們生活中，還有哪些不便利呢?我們須要造一輛什么樣的車，才能給我們的生活帶來便利。

4、幼兒作畫：

(1)你打算設(shè)計一輛什么樣的車?(點指導(dǎo)幼兒圍繞“想象中的汽車”這一主題進行交談。)

(2)我們設(shè)計的汽車造型要特殊，還要給人們帶來便利。(老師引導(dǎo)幼兒大膽想象)

(3)幼兒設(shè)計新型汽車。(老師引導(dǎo)幼兒畫出造型新奇，功能獨特的汽車)

5、作品評析：

(1)請幼兒一起動手布置一個汽車博覽會，幼兒做講解員，講解自己的.作品。

(2)請已經(jīng)設(shè)計好汽車的小摯友拿著自己的汽車相互介紹一下，也可以介紹給旁邊的老師聽。

6、放音樂《開車歌》，幼兒作開車動作出活動室，結(jié)束本次教學。

教學反思

這次的活動設(shè)計流暢，目標設(shè)立精確，活動從導(dǎo)入、過程、到結(jié)束，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣，重點突破，難點解決。老師心情飽滿，教態(tài)自然大方，語言親切、，師幼互動效果好，在活動中，我留意到了利用眼神、心情、語氣、動作來吸引幼兒的留意力，幼兒主動開心的參加美術(shù)活動。通過本次活動教學，有以下思索：

1、美術(shù)課前的打算除了有形的課堂資源的打算之外，更要打算的是老師多方面的學問、深厚的文化底蘊。這得靠老師長期的積累。

2、要注意美術(shù)課堂教學的創(chuàng)新

新的基礎(chǔ)教化理念要求課堂煥發(fā)出師生的生命活力,如何使孩子在每一堂課中愛好盎然,通過美術(shù)教學活動去喚醒他們對生活的感受，引導(dǎo)他們用基礎(chǔ)的藝術(shù)形式去表現(xiàn)他們內(nèi)心的情感，陶冶情操，提高審美實力，達到相識、操作、情感、創(chuàng)建的整合的道路中，我還有許多的不足，在以后的教學過程中，我會不斷提高美術(shù)素養(yǎng)以外，不斷的改進教學方法，上好美術(shù)課。

大班美術(shù)畫汽車教案2

活動目標：

1、能根據(jù)輪廓線剪出各種幾何圖形，剪的時候比較細致。

2、會自由將圖形進行組合粘貼——汽車，布置畫面較合理。

3、能運用自己喜愛的顏色進行涂色拓印，駕馭握筆的姿態(tài)。

4、培育幼兒動手操作的實力，并能依據(jù)所視察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、喜愛參與藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

活動打算：

1、鉛筆、鉛畫紙，底版，剪刀，糨糊幼兒人手一套。

2、汽車圖片若干張或者關(guān)于汽車的幻燈片。

活動過程：

一、出示大背景圖，老師講解并描述畫面內(nèi)容。

師：今日天氣真好，森林里的小動物們開著汽車出去旅行了。

二、視察了解不同汽車，了解汽車的外形特征。

師：看，多漂亮的汽車呀!你相識它們嗎?看看有些什么車?

師：告知你們一個小隱私，這些汽車都是用圖形拼出來的。請小摯友找一找，有哪些圖形呢?

老師小結(jié)：原來，小動物的汽車是用圓形、正方形、長方形、梯形等圖形拼出來的。你們想來做汽車嗎?怎么做呢?

三、幼兒視察圖片并探討，觀看老師示范，了解制作方法和步驟。

師：(幼兒自由探討)小摯友說的真好，原來我們先要畫好汽車的車身和車輪，然后把它們剪下來，貼成一輛汽車，再剪出車門、車窗、還有車燈等貼上去?？匆灰惠v汽車做出來了。那汽車漂亮的色調(diào)是怎么畫的呢?我們請排刷寶寶來幫忙，給汽車穿上美麗的衣服。(老師示范粘貼、拓印。)

四、幼兒粘貼汽車，并進行拓印，老師巡回指導(dǎo)。

師：小摯友你們想來做汽車嗎?老師已經(jīng)幫你們打算好了硬板紙、剪刀、顏料、毛筆等材料，現(xiàn)在你們就可以動手來做汽車了。

幼兒制作紙版版畫，老師巡回視察與指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒在背景圖上剪貼小花、小草等背景，豐富畫面。

五、評價展示幼兒作品。

師：小摯友真能干，做出了這么美麗的汽車，興奮嗎?讓我們開著汽車和小動物一起去旅行吧!(聽音樂，做嬉戲)

活動反思：

讓幼兒初步相識了不同汽車，了解其車輛的