大班美術(shù)飛向太空教案

第頁大班美術(shù)飛向太空教案大班美術(shù)飛向太空教案1

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒相識宇宙太空的奇妙，擴(kuò)展幼兒的學(xué)問。

2、誘發(fā)幼兒對太空的探究和新奇心。

3、培育幼兒的創(chuàng)建力和想象力。

4、使幼兒對探究自然現(xiàn)象感愛好。

5、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)覺、探究和溝通的愛好。

活動打算：

1、供應(yīng)給幼兒介紹太空的資料：圖書、錄象、電腦

2、設(shè)計好的大幅“將來太空城”的圖片。

3、各種大型積木，橡皮泥，彩紙，皺紙，各種廢舊材料等。

4、錄音機(jī)、磁帶。

活動過程：

1、感知太空。

(1)老師扮演星姐姐：“小摯友們好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你們很想知道我住的地方究竟是什么樣的，所以，今日我就邀請你們到太空去做客，你們興奮嗎?那我們怎么去呢?(坐飛船、航天飛機(jī)等)

(2)幼兒隨音樂一起做律動“坐飛船”，然后自由地圍坐在一起。

(3)查看關(guān)于介紹太空的資料，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愛好。

“現(xiàn)在，我們來到太空資料廳，請你們自己去查看關(guān)于太空的介紹，好嗎?幼兒自由選擇，借助各種媒體感知太空的奇妙。

2、構(gòu)思太空城。

(1)請幼兒講解并描述剛看到的或以前了解到的有關(guān)太空的`學(xué)問，老師適當(dāng)幫助補(bǔ)充小結(jié)。

(2)老師出示“將來太空城”的圖片。

“小摯友們，現(xiàn)在星姐姐住的太空里來了許多新?lián)从?，有各種人造衛(wèi)星、太空飛船、衛(wèi)星空間城，等到不久的將來，我住的太空也將變成一座漂亮的太空城。你們看，這就是我設(shè)計的“將來太空成”，這里也有學(xué)校、工廠、商店、消遣場所、街道，到了那時，你們就可以每天和星姐姐住在一起了，你們興奮嗎?”

(3)幼兒大膽想象“將來太空成”

“那星姐姐請你們幫幫忙，幫我再設(shè)計幾座太空成好嗎?”幼兒自由設(shè)想、構(gòu)思，并相互探討溝通。

3、建立太空城。

(1)老師幫助幼兒分組，讓幼兒開動腦筋，利用各種材料進(jìn)行建立。

(2)幼兒分工合作，老師巡察指導(dǎo)。

(3)請幾名幼兒代表說說自己建立的太空成，共同觀賞漂亮的太空成，并給它取名，掛牌，然后幼兒和星姐姐一起在太空城前留影。

4、聽音樂坐飛船回到地球，和星姐姐再見，結(jié)束活動。

活動延長

在區(qū)域中繪畫或搭建“將來太空城”。

活動反思：

在本活動中，我以運(yùn)動導(dǎo)入，調(diào)動了幼兒已有的閱歷，激發(fā)了幼兒活動的愛好。通過供應(yīng)多種幼兒身邊熟識的操作材料進(jìn)行操作、視察、猜想、思索中體驗(yàn)、獲得有關(guān)轉(zhuǎn)動的學(xué)問閱歷。在溝通中，我實(shí)行了自由溝通、小組溝通、集體溝通的形式，讓幼兒去探究發(fā)覺。

大班美術(shù)飛向太空教案2

活動目標(biāo)：

1、創(chuàng)建性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。大膽地設(shè)計出太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上嬉戲的場面。

2、激勵幼兒大膽合作，培育幼兒解決問題和相互合作的實(shí)力。

3、體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂與勝利。

4、能呈現(xiàn)自己的作品，并能觀賞別人的作品。

5、培育幼兒良好的操作習(xí)慣，保持桌面干凈。

活動打算：

師生共同收集的廢舊材料、油畫棒、記號筆、鉛畫紙、顏料、信封、太空圖

活動過程：

一、談話：

看太空夜色你們喜愛太空嗎?知道楊利偉叔叔嗎?

二、以讀信的方式激發(fā)想象并進(jìn)行創(chuàng)作

告知你們一個喜訊，今日我收到楊利偉叔叔寄給小摯友的一封信，你們想不想聽聽?老師讀信：小摯友，你們好!我是楊利偉，“神舟五號”是由我國航空設(shè)計師自行設(shè)計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實(shí)現(xiàn)了中華民族千年的飛天幻想。你們想不想也上太空玩呢?想不想坐著自己設(shè)計的飛行器去呢?你想設(shè)計什么飛行器，他是什么樣的?能不能給他起個好聽的名字?把你的想法告知小摯友。

這里有我們一起收集的各種材料，請小摯友想一想，你想做什么?怎么做?

神奇的太空歡迎每一位愛動腦筋的小摯友，讓我們趕快動手吧。

三、幼兒制作：

泥工區(qū)建構(gòu)區(qū)廢舊材料區(qū)體育區(qū)

四、語言溝通

請小摯友把自己的奇思妙想講給小摯友和老師聽。

五、作品展覽

快看，太空隧道來到了我們面前，楊利偉叔叔在向我們招手，讓我們帶著自己的幻想到太空遨游吧。

六、延長活動：幼兒嬉戲

活動反思：

在講這節(jié)課的時候打算了一張?zhí)盏膱D片，引導(dǎo)幼兒視察說一說太空中都有什么?孩子們說了許多。孩子們說太空中有許多星球，有外星人，有金星、木星火星、冥王星、海王星，有太陽。孩子們還說有太陽自然而然也有月亮了。孩子們說了許多許多。但是由于我沒想到孩子們會說出來這么多，孩子們知道這么多。所以打算的很不充分，有些孩子問的問題因?yàn)榇蛩悴怀浞值膯栴}回答不出來只能和孩子們說下課老師再告知你。有些問題應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子們更深化的探討，但是沒有。以后再上課肯定會考慮的更多，因?yàn)楹⒆觽冎赖臇|西不比大人少，所以只有打算的更多才能上好課。

大班美術(shù)飛向太空教案3

活動目標(biāo)

(1)加深幼兒對宇宙間星球的相識，幫助幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星及其用途，擴(kuò)展幼兒學(xué)問，萌發(fā)幼兒對宇宙的新奇心和求知欲。

(2)指導(dǎo)幼兒用語言、繪畫、手工制作、嬉戲等方法，表達(dá)對太空科幻活動的愛好，發(fā)展幼兒視察力、想象力、動手實(shí)力，培育幼兒愛科學(xué)的情感。

(3)要求幼兒主動主動地參與嬉戲，在嬉戲中學(xué)會謙讓、協(xié)商、合作。

(4)培育幼兒正確運(yùn)用嬉戲材料，留意平安，提高自我愛護(hù)意識。

(5)激發(fā)幼兒樂于探究科學(xué)試驗(yàn)的樂趣。

活動打算

(一)學(xué)問打算

參觀幼兒園太空館，相識太空行星。

(二)物質(zhì)打算

1.創(chuàng)設(shè)航天站、太空列車、太空艙，壁畫――神奇的太空。

2.供應(yīng)各種星球操作材料、半成品材料、各組嬉戲活動材料(略)、投影機(jī)、頭飾、錄音帶等。

活動過程

(一)晨間活動

1.在教室內(nèi)組織幼兒閱讀有關(guān)太空方面的畫報、圖書，重點(diǎn)指導(dǎo)楊逸翔、陳嘉霖小摯友，增長太空方面學(xué)問。開展飛機(jī)棋、太空棋、規(guī)則棋等棋類活動，鑲嵌、拼插等桌面嬉戲。

2.組織幼兒進(jìn)行早操熬煉。

(二)科學(xué)教化活動

1.啟發(fā)幼兒回憶地球的星球摯友，了解地球的新?lián)从选?/p>

出示地球儀，提示：“地球有很多摯友，它們是誰?”(太陽、月亮、金星……)幼兒分組操作，加深了解。

引導(dǎo)幼兒講出地球的新?lián)从选?氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星、登月飛船……)

2.讓幼兒了解氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星的用途。

(1)氣象衛(wèi)星、通訊衛(wèi)星在太空干什么?它們有什么本事?(幼兒自由探討)

(2)“氣象衛(wèi)星”、“通訊衛(wèi)星”分別作自我介紹，幫助幼兒駕馭它們的用途。

老師小結(jié)：“地球有了很多新?lián)从?，有通訊衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、軍事衛(wèi)星、航天飛機(jī)、登月飛船、空間探測器……，他們都是很多科學(xué)家、工程師和工人一起不怕苦、動腦筋，想方法創(chuàng)建出來的。”激勵幼兒從小愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)，熬煉身體，長大當(dāng)科學(xué)家，獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建，飛向太空。

3.激發(fā)幼兒幻想探究太空的愿望和新奇心。

放映幼燈故事《登月旅行》，激發(fā)幼兒的愛好。

提示：“小貝貝已經(jīng)登上了月球，知道了很多新穎 的事，見到了我們沒有看過的東西，太空真好玩，小摯友想不想上去看看?你打算用什么方法上太空呢?你想到太空干什么?”激勵幼兒動腦筋，敢于大膽想象、創(chuàng)作。

4.操作活動。

(1)繪畫活動：幻想并畫出上太空的工具。

(2)手工制作：讓幼兒利用廢舊物品，制作火箭、飛碟等飛行物。要求幼兒講出自己做了什么飛行工具，到太空干什么?

水平一：能按自己的意愿制作作品，并用自己的語言簡潔描述作品內(nèi)容。

水平二：作品構(gòu)思新奇，制作形象，能主動向他人介紹自己的作品，語言表達(dá)完整，連貫。

(3)幼兒合作完成作品展《飛向太空》。

(三)戶外活動自選嬉戲項(xiàng)目：

(1)太空麥當(dāng)勞;

(2)空間城市(建構(gòu));

(3)太空設(shè)備站;

(4)太空艙等。

1.聽音樂進(jìn)入航天站，讓幼兒在航天站做飛向太空的打算(戴頭飾)，萌發(fā)玩太空嬉戲的愿望。

2.帶幼兒做飛行動作進(jìn)入太空樂團(tuán)，引導(dǎo)幼兒自由選擇嬉戲并按角色要求開展嬉戲，重點(diǎn)指導(dǎo)“太空嬉戲的玩法”。