06 文言實詞攻堅 分類記憶版

PAGE第一節(jié)古代表示辭去官職的詞語一、常見詞語“告老還鄉(xiāng)”的使用特點：A.動詞謂語，常帶“人”性主語；B.突出“年老體衰遇”特點；C．可譯為“辭官歸家”“請求辭職”“請求退職”“請求退休養(yǎng)老”等。1、乞骸骨：年老請求辭職。如《張衡傳》：“上書乞骸骨【給朝廷上書，請求辭職回家】?！?/p>

2、致仕：官員由于年老或健康原因而退休。如《公單傳》：“退而致仕。2、請辭：主動請求離開或辭職。3、告老：舊指官吏年老辭官退休。如《左傳·襄公七年》：“韓獻子告老?！?、乞歸：請求辭職回鄉(xiāng)。如“而病尋作，余既乞歸，恐進之之興亦闌矣的解釋?！薄镜痪蒙瞬?，我既然已經辭了官，恐怕進之(江進之，人名）的興致也消盡了。】5、解官：辭去官職。如清·錢謙益《梅長公傳》：“上心知公材，憐其枉，部議力持之，乃命解官歸里?！?/p>

6、解組：解下掛印的帶子，指辭官。如：解組后，欲為各丐謀治生業(yè)，竟皆避之他去。（2014·重慶高考）【辭官后，打算為各個乞丐謀取一些養(yǎng)活自己的職業(yè)，他們竟然都避開他走了?！?、請老：古代官吏請求退休養(yǎng)老。8、乞身：古代認為官吏做官是委身事君，因此稱請求退職為“乞身”。如《史記·張儀列傳》：“今齊王甚憎儀，儀之所在，必興師伐之，故儀愿乞其不肖之身之梁，齊必興師伐之。”9、移病：上書稱病，為居官者請求退職的委婉語。如《漢書·公孫弘傳》：“使匈奴，還報，不合意。上怒，以為不能，弘乃移病免歸?！?/p>

10、懸車：辭官歸家。如《陳太丘碑文序》：時年已七十，遂隱丘山，懸車告老。二、古代主動要求“告老還鄉(xiāng)”的三種情況（一）、“告老還鄉(xiāng)”回避權力斗爭。此處最典型的例子就是《史記·越王勾踐世家》和《史記.貨殖列傳》中均有記載的春秋戰(zhàn)國時越國的大夫范蠡。范蠡是一位杰出的政治家、思想家和謀略家。在越國被吳國滅亡后，范蠡殫精竭慮輔佐越王勾踐，“十年生聚，十年教訓”，在經過二十余年臥薪嘗膽之后，勾踐擊敗吳王夫差，興邦復國。作為大功臣的范蠡被勾踐封為上將軍，此時范蠡達到了為人臣者的最高境界。但此時的范蠡深諳“狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏”的道理，于是告老辭官，攜西施遁入“五湖”，可謂極具聰明之舉。（二）、無心于官場，“告老還鄉(xiāng)”。此時官員已無心于官場，向往能夠回到家鄉(xiāng)，于是“告老還鄉(xiāng)”。此種情形下的任何小事都有可能引起“告老還鄉(xiāng)”提前退休的想法，如人們熟知的晉朝彭澤縣令陶淵明就是向往田園生活，主動請辭“告老還鄉(xiāng)”。其實，根據(jù)《世說新語.識鑒》記載:“張季鷹辟齊王東曹掾，在洛，見秋風起，因思吳中菰菜、莼羹、鱸魚膾，曰:人生貴得適意爾，何能羈宦數(shù)千里，以要名爵？遂命駕便歸?！睍x朝大司馬張翰，字季鷹，更是由于一日，秋風乍起，觸景生情思念起家鄉(xiāng)吳地(浙江)的特產菰菜、莼羹、鱸魚膾來了，突然領悟:人生在世最重要的是圖個快快樂樂，又何必要為了個官名而別鄉(xiāng)數(shù)千里，還要備受羈絆呢?于是“告老還鄉(xiāng)”。（三）、客觀條件，體弱多病，難當重任客觀條件，體弱多病，難當重任，申請“告老還鄉(xiāng)”或“告病還鄉(xiāng)”。“告老還鄉(xiāng)”或“告病還鄉(xiāng)”一般都會得到皇上的恩準。如在唐太宗時，官吏退休年齡是七十歲，對朝廷有大貢獻者還可延緩退休年齡。但開國元勛李靖，因自感傷病礙身，遂在六十四歲時“告病還鄉(xiāng)”，被恩準。但也有皇上不恩準的情況。如《論語章句》一書的整理者漢代著名經學家張禹，曾多次上書請求告病還鄉(xiāng)，但無法得到皇上的恩準，相反“帝遣人問疾送藥，強留”。從某種角度講，古代的“告老還鄉(xiāng)”對于“從人才資源流出到人才資源流入”的良性循環(huán)，帶動農村經濟、文化交流和發(fā)展也會起到一定的作用。第二節(jié)表害怕的：畏、懼、憚、恐、怖、駭、患、惶、悸、慄（栗）“害怕”的使用特點：A.心里活動動詞，常帶名詞或非名詞性賓語；B.突出“遇到危險或困難心中感到不安或恐慌”；C．可譯為“害怕”“嚇唬”“恐懼”等。①民不畏死，奈何以死懼之？（老百姓不怕死，為什么要用死來嚇唬他們呢？）②迫隆冬至，朕懼其饑寒不活。（接近隆冬時節(jié)，皇帝害怕接寒冷而活不下來。）③君不能報臣之功而憚刑賞者,亦亂之基也。（君王不賞賜臣下的功勞而害怕賞賜人，這也是亂的根源。）④臨難不恐，上雖嚴刑，無以威之。（臨危不懼的人，即使君主重罰，也不能鎮(zhèn)服他。）⑤故福至則喜，禍至則怖。（所以幸福到來就高興，災禍到來就害怕。）⑥諸大夫見之，皆色然而駭。（各大夫見了，都大驚失色的害怕起來。）⑦燕太子丹患秦兵至國。（燕國太子丹害怕秦國軍隊到達自己國家的邊境。）⑧卒惶急無以擊軻，而乃以手共搏之。（而倉猝間驚慌失措，大家沒有東西來打荊軻，于是用手一齊同荊軻搏斗。）⑨肌慄心悸，自悔無所復及。（肌肉戰(zhàn)栗內心害怕，自己后悔沒有辦法再趕上他。）【畏—懼—恐】此三詞的共同點是都有“懼怕”義。不同之處在于，“畏”可以帶賓語，例如，《孟子·梁惠王》：“天下固畏齊之強也?！薄咎煜赂鲊緛砭秃ε慢R國強大】“懼”一般不帶賓語，例如，《左傳·桓公二年》：“二年春，宋督攻孔氏，殺孔父而取其妻。公怒，督懼，遂弒殤公。”【二年春，宋卿華父督攻打孔氏，殺死了孔父而占有他的妻子。宋殤公大怒，華父督害怕，就把殤公也殺了】《孟子·滕文公下》：“孔子成《春秋》而亂臣賊子懼?！薄究鬃又伞洞呵铩返遣皇鼐肌⒏缸又赖娜撕ε铝恕俊皯帧庇袝r也可以帶賓語，但屬于使動用法，例如，《老子·德經》七十四章：“民不畏死，奈何以死懼之？”【老百姓不怕死，為什么要用死來嚇唬他們呢？】這句話中“畏”與其賓語屬于一般的動賓關系，“懼”與其賓語屬于使動關系，兩個詞不能互換?！翱帧弊骷拔飫釉~時，后面常常帶長賓語。《論語·季氏》：“吾恐季孫之憂，不在顓臾，而在蕭墻之內也。”【我恐怕季孫的憂愁不在顓臾，卻在蕭墻里面】《史記·廉頗藺相如列傳》：“秦王恐其破璧，乃辭謝，固請，召有司案圖，指從此以往十五都予趙。”【秦王怕他撞壞寶玉，就向他道歉，堅決地請他不要這樣做，同時召來管版圖的官吏察看地圖，指著從這里到那里的十五座城池劃歸趙國?！俊翱帧笔侵^語，“其破璧”是一個主謂短語作“恐”的賓語。第三節(jié)表提升官職的詞語?！疤嵘俾殹钡氖褂锰攸c：A.動詞謂語，常帶“官職”性賓語；B.突出“官職往上變動”特點；C．可譯為“升官”“提拔”“提升”“晉升官職”等。升：升官。如：升（魯）臺都事。（《元史?賈魯傳》)擢：在原官上提拔。如：擢為后將軍。（《漢書"趙充國傳》)

拔：提升本來沒有官職的人。如：山濤（人名）作冀州（長官），拔三十余人。（李白《與韓荊州書》)

遷：一般指提升。如：孝文帝說之，超遷，一歲中至太中大夫。（《賈誼傳》)陟(zhì)：進用。如：陟罰臧否，不宜異同。（《出師表》)晉、進：晉升官職，提高職位或級別。如：成語“加官進爵”加：加封，即在原來的官銜上增加榮銜，一般可享受一世特權。如：平劇盜賴文政有功，加秘閣修撰。（《宋史?辛棄疾傳》)拜：按一定禮節(jié)授予（任命）官職，一般用于升任高官。如：以相如功大，拜為上卿（《史記?廉頗藺相如列傳》)第四節(jié)漫談文言“訪”字訪①、訪＋事訪：詢問。例如：穆公訪諸蹇叔。（《殽之戰(zhàn)》）——秦穆公拿這件事去詢問蹇叔。②、訪＋物訪：探尋。例如：至唐李渤始訪其遺蹤。（《石鐘山記》）——到唐朝李渤開始探尋石鐘山的舊址。③、訪＋人訪：拜訪。例如：徑造廬訪成。（《聊齋志異·促織》）——徑直到家去拜訪成名。④、訪＋刑法訪：查訪、偵察。例如：九門提督所訪緝糾詰，皆歸刑部。（《獄中雜記》）——掌管京城九門守衛(wèi)工作的步兵統(tǒng)領訪查、緝捕、檢舉、盤查出來的犯人，一律歸刑部監(jiān)獄關押。二、含有“拜訪”意義的文言實詞。（1）過：來訪；前往拜訪；探望。如“于是乘其車,揭其劍,過其友。（《戰(zhàn)國策·齊策四》）——于是馮援乘著車，佩著劍，出門去拜訪自己的朋友?！庇秩纭白杂诒娙藦V坐之中,不誼有所過,今公子故過之。（《史記·魏公子列傳》）——親自到人多廣座之中迎接我，（我本來）不該再去訪問別人，（可是）今天您卻特意地（陪我）去拜訪朱亥。”（2）拜：拜見；拜謁。如“孔子時其亡也,而往拜之。（《論語·陽貨》）——孔子探聽他不在家時，去拜謝他?！保?）顧：拜訪。如“此人可就見,不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。（《三國志·諸葛亮傳》）——這個人只能到他那里去拜訪，不能委屈他，召他上門來，您應當屈身去拜訪他。”（4）訪：拜訪。如“徑造廬訪成。（《聊齋志異·促織》）——少年直接到家中去拜訪成名?！保?）看：訪問，拜望。如“荀巨伯遠看友人疾。（《世說新語·德行》）——荀巨伯去探望一個生病的朋友。”（6）探：訪問，拜望。如“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。（唐·李商隱《無題》）——對方的住處就在不遠的蓬萊山，卻無路可通，可望而不可即。希望有青鳥一樣的使者殷勤地為我去拜望情人，來往傳遞消息?！保?）見：拜訪；進見。如“曹劌（guì）請見（魯莊公）。（《曹劌論戰(zhàn)》）——曹劌請求進見魯莊公?！保?）請：拜訪；進見。如“公子往,數(shù)請之,朱亥故不復謝。（《史記·魏公子列傳》）——公子幾次去拜訪他，朱亥故意不回拜。公子覺得他很奇怪?！保?）存：拜訪；進見。如“臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之，所以不報謝者，以為小禮無所用。（《史記·魏公子列傳》）——我不過是市井中一個宰殺牲畜的人，公子卻屢次親自拜訪我。所以不報謝您，是因為小的禮節(jié)沒有什么大用。”（10）謁：拜訪；進見。如“鄉(xiāng)人子謁余。（明·宋濂《送東陽馬生序》）——他以同鄉(xiāng)晚輩的身份拜見我?！保?1）造：拜訪；進見。如“庾公造周伯仁。（《世說新語·言語》》）——庾亮去拜訪周伯仁。”（12）詣：拜訪；進見。古代到朝廷或上級、尊長處去之稱“詣”。如“及郡下,詣太守，說如此。（《桃花源記》）——到了郡城，拜見太守，報告了這些情況?！保?3）候：拜訪。如“虞常在漢時，素與副張勝相知，私候勝曰”（《蘇武傳》）——“虞常在漢的時候，一向與副使張勝有交往，私下拜訪張勝，說”（14）求：拜訪。如“武使匈奴，明年，陵降，不敢求武?！保ā短K武傳》）——“蘇武出使匈奴的第二年，李陵投降了，不敢訪尋蘇武?！?15)朝：拜見。如“臨邛令繆為恭敬，日往朝相如?！保ā端抉R相如列傳》）——“臨邛縣縣令(王吉)裝出一副畢恭畢敬的樣子,每天都去拜見(司馬)相如?！比⒎治鼍渥映煞?，同時也要分析成分的特征。這樣，才能更為準確的解釋詞義。“語義配搭是配搭中的實質問題”，“無論是直接組合，還是關聯(lián)組合，實質問題是語義搭配，也就是說，組合除了要符合語言習慣之外，必須合乎事理，合乎邏輯?！保◤堉竟骶帯冬F(xiàn)代漢語》中冊第70頁）如“訪＋人”時，“訪”就解釋為“拜訪”。如果再從“拜訪”意義強調有目的的談話看望，那么，就會更加關注語境的其他因素，從而，更加準確、更加快速解釋好詞語意義。高考中文言實詞設誤，往往有這種情形：偷換一個貌似比較適合語境的解釋，但這個解釋不符合詞語本身的含義，也不符合語境中的的含義。簡“似是而非”。像這樣的考題，我們就應格外留心。像這樣的考題，有一年四川考題考得很好。請看四川省2007年的高考試題。8、下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．嘗治室于毀垣中治：修筑

B．臣不敢私，愿以助軍私：獨占C．且言其子仁杰可用狀狀：情況

D．為留守者居半居：超過【答案】：D【分析】：第一，代入理解。【仁杰在官五十余年，為留守者居半】——賀仁杰擔任官職五十多年，擔任留守（職位）的時間就占有一半。考生只有學會代入，把相關義項代入材料，才會推斷出答案。A、B、C都正確，D項中的“占”表數(shù)量。第二，詞義引申。“居”的本義是“住”的意思，自然引申出“當，占，處于”的意思，如：居首、居中、居高臨下、二者必居其一。“居半”為“占有一半”。居——占。如：謀計居多（清·邵長蘅《青門剩稿》）。又如“二者必居其一”：

戰(zhàn)國時期，孟子帶學生去齊國，提了建議不被采納就離開齊國，齊王送他100金，他推辭不受。而到了宋國卻接受70金，到了薛國接受50金。學生陳臻對此不解，這兩種行為對錯二者必居其一。孟子耐心地分析當時的具體情況，陳臻認為有道理。二者必居其一的意思是——居：占。只能在兩者中選擇其中的一種。從詞義引申的規(guī)律看，不能引伸出“超過”的意思。第三，分析語境?！叭式茉诠傥迨嗄辍笔钦f做官的總時間，而“為留守者居半”是與總時間相比較，在總數(shù)里邊有多少，不可能有“超過”的意思，因此“居半”就是占一半。這樣，只有這樣，才能突出“為留守”時間之長，功勞之大，以突出文章中心。另外，“留守”就是一種官職。東漢字和帝南巡祠園，太尉張禹留守亦師。北魏孝文帝南伐，太尉元丕等留守京師。隋唐以后，皇帝出巡或親征時指定親王或大臣留守京城，得便宜行事，稱“京城留守”；其陪京和行都亦常設“留守”，以地方行政長官兼任，總理軍民、錢谷、守衛(wèi)事務。唐、宋皇帝親征或出巡時，以親王或在臣留守京師，稱京城留守，其陪都與行都亦置留守，常以地方行政長官兼任，或以重臣擔任。遼五京置留守，留守行府尹事。金五京留守兼本府尹及本路兵馬都總管。元有大都留守，掌守衛(wèi)京城，供應皇室需求，營繕宮室。明有中都（今安徽鳳陽）留守，掌防護皇陵。清代于盛京（今遼寧沈陽）設將軍，相當于歷代之陪京留守，但已不用留守之名。弄清楚了這些語境要素就能更準確的理解詞語含義?！罢Z境永遠是固定語義的鉚釘?！钡谒模吕矸治?。“超過”作為動詞有“從后面趕到前面”和“高于某一基準”語義特征，如“最后一圈她接連超過3名對手，跑在最前面”，“她的身高超過1、10米”。從語境看，“居”沒有“從后面趕到前面”和“高于某一基準”這樣的語義特征，因而不能把“居”釋作“超過”。學會了分析，才可能學會推斷；分析正確了，推斷才可能正確；培養(yǎng)分析能力，是培養(yǎng)高中學生學習能力的一個重要途徑。四、高考實詞選錄1.安丘令以為詣己詣：造訪（2006年高考遼寧卷）安丘令以為詣己，整衣出迎之?！景睬鹂h令以為他來拜訪自己，整理好衣冠出來迎接他。】2.特拜陜西行臺中丞拜：授予（2006年高考重慶卷）特拜陜西行臺中丞【朝廷特授他陜西行臺中丞官職。】3.訪（周訪）復以舟師造湘城造：前往（2008年高考廣東卷）訪復以舟師造湘城，軍達富口【周訪又率小戰(zhàn)艦前往湘城，軍隊抵達富口】4.過立恭（其子立恭）宿別過：拜訪。（2009年高考安徽卷）未幾，余歸廬陵，過立恭宿別，始命筆追記之?！具^了不久，我將要返回廬陵，臨行特地到立恭府上留宿話別，這才動手追記東山之行】5.未嘗詣取直詣：前往（2010年高考北京卷）積券如山，未嘗詣取直【債券、欠條堆積得像山一樣地高，宋清不曾跑去向他們收帳】6.（08全國）對下列句子中加點的詞語的解釋，不正確的一項是A.除著作郎，不就就：赴任B.與從弟球俱詣高祖詣：拜訪C.乃能屈志戎旅乃：于是D.若但如民，門戶何寄但：只是【參考答案】C【命題立意】本題重點考查考生對常見文言實詞和常見文言虛詞在文中含義的理解。能力層級為B級?！驹囶}解析】A項中，“就”字，其常見的意義就有接近、前往、取向、登上、就職、從事、接受、借助等義項。這里解釋為赴任，即就職意義，放在在原文中進行考查，是完全符合文意的，因而是正確的。B項中，“詣”字，其基本意義為往、到，引申為訪問、拜訪，試題中用“拜訪”來解釋，也是正確的。詣：拜訪；進見。古代到朝廷或上級、尊長處去之稱“詣”。如“及郡下,詣太守，說如此。（《桃花源記》）——到了郡城，拜見太守，報告了這些情況。D項中，“但”字，是古代漢語中常用的一個副詞，表示“只是”的意思，同現(xiàn)代漢語里轉折連詞“但”字有很大的不同，試題中用“只是”來解釋，也是正確的。只是，輕轉副詞（有人認為是連詞。我認為既是副詞，又是連詞。用在謂語前的是副詞，用在主語前的是連詞）。特征：①、后文引出的是對上文意思加上的限制、補充，語氣緩和；②、上下文意思不是對立的；③、常常與句末的語氣助詞“耳”、“而”、“爾”等配搭使用；④、譯為“只是”、“不過”、“僅僅”等等。如：無他，但手熟爾。（《賣油翁》）——沒有別的（奧妙），不過手熟罷了。【注意】在古代漢語里，“但”字不當“但是”講。“但是”的意義用“然”、“然而”或“而”來表示。C項中，“乃”字，雖也是一個常用的副詞，但義項很多，為表示肯定、表示范圍限定、表示時間緊相連接、表示兩事物順承相接、表示事出意外等等。“乃”表示事出意外的特征：①、副詞；②、用于后一句謂語前；③、表示后一動作行為在情理上與前項是相背（相違;相反），或者是出乎意料的，從另一角度，后一動作行為在情理上與前項有相對、相反、意外等關系；④、可譯為“卻”、“竟”、“竟然”（在強調“出乎意外”時，一般譯為“竟”、“竟然”）等。例如：②、問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉?！締柆F(xiàn)在是什么時代，竟不知有漢代，更不用說魏、晉了?！竣?、旦暮望若來佐我，乃欲自立為王。【日夜盼望你來輔佐我，你卻想自立為王?！块喿x材料中的“乃”在上下文（此君并膏粱盛德，乃能屈志戎旅——這個人既是貴族又有大德，卻能夠在軍營里委屈他的志向）文意中應該表示事出意外，可譯為“竟然”之類，但試題卻擬為“于是”，表示事理上的順承，顯然是錯誤的，本題的正確答案應為C項。第五節(jié)表授予官職的詞語征：由皇帝征聘社會知名人士充任官職。如：公車特征拜郎中。（《張衡傳》）——就派官府專車，特地征召（張衡）作郎中。辟：由中央官署征聘，然后向上薦舉，任以官職。如：連辟公府不就。（《張衡傳》）——三公官署屢次征召去任職（他）也不去應召。薦、舉：由地方官向中央舉薦品行端正的人，任以官職。如：舉其偏，不為黨。（《左傳“襄公三年》）——推薦直屬的下級，不是為了袒護自己的儕類。如：韓琦鎮(zhèn)長安，薦知涇陽縣。（《宋史·侯可傳》）。韓琦鎮(zhèn)守長安，推薦侯可作了涇陽知縣。拜：授予官職。如：……安帝雅聞衡善術學，公車征拜郎中。（《張衡傳》）——漢安帝常聽說張衡精通天文、歷法等術數(shù)方面的學問，就派官府專車，特地征召（張衡）作郎中。選：通過推薦或科舉選拔任以官職。如：“延祐、至治間……選丞相東曹掾?！保ā对贰べZ魯傳》）——元仁宗延祐和英宗至治年間……又被選拔充任丞相東曹掾。除：任命，授職。如：尋蒙國恩，除臣冼馬。（《陳情表》）——不久又蒙受國家恩命，任命我為洗馬。授：授給、給予官職。如：“秦定初恩授東平路儒學教授。”（《元史·賈魯傳》）——元泰定初年，授為東平路儒學教授。賞：指皇帝特意賜給官銜或爵位。如：八月初一，上召見袁世凱，特賞侍郎。（《譚嗣同》）——八月初一日，皇上召見袁世凱，特別賞賜他侍郎的官銜。封：指帝王將爵位或土地賜給臣子。如：勞苦而功高如此，未有封侯之賞。（《鴻門宴》）——像這樣勞苦功高，沒有封侯的賞賜。起：起用人任以官職。如：魯居喪服闋，起為太醫(yī)都事。（《元史·賈魯傳》）——賈魯在家中服喪期滿后，出任太醫(yī)院都事。察：考察后予推薦，選舉。如：郡察孝廉，州舉茂才。（《三國志·吳主傳》）——吳郡太守推薦他為孝廉，揚州刺史推舉他為茂才（秀才）。

仕：做官。如：學而優(yōu)則仕。（《論語·子張》——學習之余還有余力或者閑暇，就去做官。仕宦：做官，任官職。如：汝是大家子，仕宦于臺閣。（《孔雀東南飛》）——你是世家的子弟，又在京城里任官職。仕進：進身為官。如：邁少恬靜，不慕仕進。（《晉書·許邁傳》）——許邁年少閑適安靜，不追慕進身為官的事情。第六節(jié)表兼代官職的詞語。兼：兼任。如：德祐二年二月十九日，予除右丞相兼樞密使，都督諸路軍馬。（《〈指南錄〉后序》）【德祐二年二月十九日，我受任右丞相兼任樞密使，統(tǒng)率全國各路兵馬。】領：兼任（較為低級的官職）。如：桓溫鎮(zhèn)江口，復引（喬）為司馬，領廣陵相。（《晉書·袁喬傳》）【桓溫鎮(zhèn)守京口時，又讓袁喬作司馬，袁喬作了司馬，還兼任了廣陵相?！啃校捍砉俾殹Ｈ纾禾嫘袏^武將軍。（《三國志·魏書·武帝紀》）【曹操又代理了奮武將軍?！渴穑捍怼喝?。如：太守奇之，除補書佐，署守屬監(jiān)獄。（《漢書·王尊傳》）【太守認為他與眾不同，任命他補任書佐官，安排太守屬下監(jiān)管監(jiān)獄事務】權：暫代官職。如：時韓愈吏部權京兆。（《劉公嘉話》）【韓愈當時是吏部權兆尹】判：高位兼低職。如：除鎮(zhèn)安武勝軍節(jié)度史，司徒兼侍中，判相州。（《宋史·韓琦傳》）【任命為鎮(zhèn)安軍、武勝軍節(jié)度使，以司徒兼侍中的身份，做相州通判（相當于相州刺史）?！考伲号R時的，代理的。如：乃相與共立為假上將軍。（《史記·項羽本記》）【于是相互一起擁立項羽為代理上將軍。】攝：暫代官職。如：俄檢校侍中，攝史部尚書。（《新唐書·杜如晦傳》）守：代理官職。如：初平中，北海孔融召為主薄，守高密令。（《三國志·王修傳》）第七節(jié)表示時間的詞高考文言文的第四題，也就是目前試卷格局（除上海卷）的第十四題——“對原文的敘述和分析正確（或不正確）的項”，錯誤項設置的一般特點是：個別字詞的錯譯和打亂原文的六要素，即主要是人與時、地、事的錯接。錯譯的字詞以上面的詞為常見。至于人與時、地、事的錯接，也就是故意讓這幾個要素和主人公張冠李戴，比如補（譯）出的省略成分錯誤。因此，我們不應忽略一些能暗示前后事件關系的時間詞。1.表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無何?！岸怼⑿?、尋、須臾、未幾、無須、斯須、繼而”表示“一會兒、片刻”意義：①【既而】不久，一會兒。①既而以吳民之亂請于朝，按誅五人（《五人墓碑記》）②既而得其尸于井，因而化怒為悲，搶呼欲絕（《促織》）無何：沒有多久。《促織》：“無何，宰以卓異聞?！蔽磶祝簺]多久?！犊诩肌罚骸拔磶祝蝰x聲起。”尋：不久。《桃花源記》：“未果，尋病終?！币讯翰痪谩！蹲砦掏び洝罚骸耙讯﹃栐谏剑擞吧y，太守歸而賓客從也?！雹?.表過去：既、既而，先、先是、先時，初，時、當是時，曩、嘗，昔、向。3.表一段時間：比、迨、逮、及、洎、居（后帶時間，則譯作“過了…”，不譯作“居住”，如“居無何，居三月”）如果掌握這些字詞的同時，又養(yǎng)成閱讀時用“/”或序號標出事件起止的習慣，就明確了語境的起止區(qū)間，方便理解判斷。4.表示“正在、恰逢”意思的有“方、正、適、會、屬”等。①如今人方為刀俎。（《鴻門宴》）②今卿廓開大計，正與孤同。（《資治通鑒》）——現(xiàn)在你闡明了大計，恰好和我的看法一致。③方欲發(fā)使送武等，會緱王與長水虞常等謀反匈奴中。（《蘇武傳》）——單于正要派使者護送蘇武等人歸漢，適逢緱王與長水人虞常等人在匈奴內部謀反。④適冬之望日前后，窗外疏梅篩月影。（《與妻書》）——正趕上冬月十五日前后，窗外稀疏的梅枝篩下月影遮掩映襯。⑤下臣不幸，屬當戎行，無所逃隱，且懼奔辟而忝兩君。（《秦晉鞍之戰(zhàn)》）——臣下不幸，正好在軍隊任職，沒有地方逃避隱藏（我不能不盡職作戰(zhàn)），而且怕由于我的逃避會給兩國的國君帶來恥辱。第八節(jié)假借一、假借：寬容。1、詞義特征：A．動詞，帶“人”性賓語；B．與“人”的罪行、過錯緊密相關；C．突出容忍、饒恕、原諒的意義；D．常見的雙音詞語有“假易（寬縱；寬容）”、“假縱（寬縱）”、“假貸（寬宥yòu）”、“寬假（寬?。薄ⅰ皩捹B（【shì】寬縱）”、“貰赦”等；E.可以譯為“寬恕”“寬容”“寬縱”“饒恕”等。2、示例：①愿大王少假借之，使畢使于前。（《荊軻刺秦王》）——希望您稍微寬容他一點，讓他在您的面前完成他的使命。②大臣犯法，無所寬假。（《北史·魏世祖紀》）——即使是朝中的大臣犯了法,也不能饒恕。③帝聰明能斷，善用人，行法無所假貸。（《資治通鑒》）——漢武帝人很聰明，遇事有決斷，善于用人，執(zhí)法嚴厲，毫不寬容。④《新唐書·田悅傳》：“德宗立，不假借方鎮(zhèn)，諸將稍惕息。”——德宗做皇帝，不寬恕方鎮(zhèn)，各位將領有些害怕。⑤《三國志·蜀志·魏延傳》：“延……性矜高，當時皆避下之，唯楊儀不假借延?！雹廾骼钯棥洞鹬芰痢罚骸靶屹囌媲杏雅筢橅靖嚯?，不少假借，始乃覺悟知非?！倍⒕柧殻涸嚫鶕?jù)同義連用或對用的規(guī)律，解釋下列句中加線詞的意思。

例1．至乃尚書郎乘馬，則糾劾之。糾：檢舉。（2006年湖北卷）【如果尚書郎騎馬，就會遭到彈劾。】例2．益跅tuò弛（跅馳：行為放蕩不羈），不問生產。生產：生活與財產。（2005年山東卷）【更加放縱不羈，不過問家中的生計和產業(yè)】例3．郡中連旱二年，禱請無所獲。禱請：向神靈祈求。（2004年全國甲卷）【郡中連旱二年，對天禱告也沒有結果】例4．太守殷丹到官，訪問其故。訪問：咨詢，打聽。（2004年全國甲卷）后太守殷丹到官，訪問其故，嘗詣府具陳寡婦冤誣之事。【后來太守殷丹到任，探訪詢問其中的緣故，孟嘗就到府縣陳述寡婦被冤枉污蔑的事因】簡析：例1中的“糾”與“劾”是同義詞，所以把“糾”解釋為“檢舉”是正確的。例2中的“生產”是同義復詞，做了動詞“問”的賓語，另外釋義“生活與財產”中的“生活”與“問”也不搭配，應譯為“生計和產業(yè)”。例3中的“禱”和“請”都有“向神靈祈求”的意思，都是同義復詞，即兩個同義的單音詞連用，所以釋義正確。例4中的的“訪”和“問”都有“咨詢”的意思，都是同義復詞，即兩個同義的單音詞連用，所以釋義正確。假借(1)借?！肚f子·至樂》：“生者假借也，假之而生。”【身體乃是外在物質元素假合而成；外在元素假合而產生的生命】《南齊書·文學傳·崔慰祖》：“聚書至萬卷，鄰里年少好事者來從假借，日數(shù)十袠，慰祖親自取與，未嘗為辭?！北饼R顏之推《顏氏家訓·勉學》：“東莞臧逢世，年二十餘，欲讀班固《漢書》，苦假借不久，乃……書翰紙末，手寫一本。”宋司馬光《謝賜資治通鑒序表》：“尚方紙墨，分于奏御之餘；內閣圖書，從其假借之便?！?2)憑借；借助。《韓非子·定法》：“人主以一國目視，故視莫明焉；以一國耳聰，故聽莫聰也。今知而弗言，則人主尚安假借哉？”【君主用全國人的眼睛去看，所以沒有比他看得更清楚的；用全國人的耳朵去聽，所以沒有比他聽得更清楚的。假如知道了都不報告，那么君主還靠什么來做自己的耳目呢？】《后漢書·皇后紀上·和熹鄧皇后》：“每覽前代外戚賓客，假借威權，輕薄謥詷，至有濁亂奉公，為人患苦?！彼翁辗Y《清異錄·金稜玉海》：“處士方為獻詩曰：金稜玉海比連城，假借文章取盛名?！薄冻蹩膛陌阁@奇》卷十一：“他本是儒家之女，精通文墨，不必假借訟師，就自己寫了一紙訴狀。”(3)謂借助他力或憑借勢力?！缎咽篮阊浴ぱ︿浭卖~服證仙》：“你要變魚不難，何必假借。待我到河伯處為你圖之?！鼻逦涸础妒ノ溆洝肪硎模骸肮俑俳桦y拒也，必給城中官地，恣其囷積，令自典守而自糶易之，官無過問焉?！?4)授予，給予。郭進在西山，上每遣戍卒，必諭之曰：“汝等謹奉法，我猶赦汝，郭進殺汝矣?！逼浼俳枞绱耍使M所至，兵未嘗小衄（衄nǜ：失敗，受挫）。此可謂小其名而崇其勢矣?！咀g文：郭進在西山，皇帝每次派遣士卒都要曉諭他們：“你們要嚴格遵守法令，否則即使我赦免了你，郭進也可以殺你?！被实蹖㈩I授權到這個地步，因此郭進所到之處，兵卒不敢犯任何小錯誤。這可以稱得上不讓他們聲名顯赫而培養(yǎng)他們的威勢了(關鍵詞：假借、所至、謂、崇)】宋王安石《上仁宗皇帝言事書》：“臣故知當今在位多非其人，稍假借之權而不一一以法束縛之，則放恣而無不為?！?5)寬假，寬容。《戰(zhàn)國策·燕策三》：“荊軻顧笑武陽，前為謝曰：‘北蠻夷之鄙人，未嘗見天子，故振慴，愿大王少假借之。’”【“荊軻回過頭來對秦武陽笑了笑，上前替他向秦王謝罪說：‘北方蠻夷地區(qū)的粗鄙人，沒有拜見過天子，所以害怕，希望大王稍微原諒他些，讓他在大王的面前完成他的使命?！薄俊度龂尽な裰尽の貉觽鳌罚骸把印择娓?，當時皆避下之，唯楊儀不假借延。”《新唐書·田悅傳》：“德宗立，不假借方鎮(zhèn)，諸將稍惕息。”明李贄《答周柳塘》：“幸賴真切友朋針砭膏肓，不少假借，始乃覺悟知非。”郭沫若《文藝家的覺悟》：“文筆上的饒情我不哀求，我也不肯假借?！?6).區(qū)別，差別。《說郛》卷六二引宋桑世昌《臨摹》：“參政蘇易簡家有摹本《蘭亭》，墨彩鮮濃，紙色微紫，與唐朝石本無相假借，蓋名手傳搨也?！?7).假托，假冒。明·胡應麟《少室山房筆叢·丹鉛新錄一》：“柳河東謂《文子》乃后人聚斂而成……其書雜取經、子諸家語以解《道德經》，凡稱老子，皆假借之詞?！鼻謇顫O《蜃中樓·傳書》：“奴家于歸之夕，矢志不與小龍成親……甘為奴婢，如今軀殻雖在涇河，精靈實歸柳氏，不肯假借虛名者，猶之范蠡稱越大夫，陶潛稱晉處士?！?8).六書之一。謂本無其字而依聲托事。漢許慎《說文敘》：“假借者，本無其字，依聲託事，令、長是也?！倍斡癫米ⅲ骸叭鐫h人謂縣令曰令、長……令之本義發(fā)號也；長之本義久遠也?？h令、縣長本無字，而由發(fā)號久遠之義，引申展轉而為之，是謂假借?！钡诰殴?jié)表示“責備”意義的詞有“過”、“責”、“咎”、“誅”、“讓”、“譴”、“尤”、“折”、“切”、“數(shù)”等等?！柏焸洹钡氖褂锰攸c：A.動詞，常帶名詞性賓語,賓語常是人或事；B.突出“批評指摘”意義。C.與錯事或失職相關；D.多用于貶義；E.可以譯為“責備”“指責”“責問”“斥責”等。如：①.過：責備。聞大王有意督過之?！舅犝f大王有意要責備他。】②.責：責備?；谶^自責【釋義】：追悔過錯，責備自己。人人慰勞，深自咎責。(咎責：責備。)擔負了全部的咎責。(咎責：罪過。)③.咎：責備。既往不咎：咎，責怪。原指已經做完或做過的事，就不必再責怪了?，F(xiàn)指對以往的過錯不再責備。④.誅：責備?？谡D筆伐【釋義】：誅：痛斥，責罰；伐：聲討，攻打。從口頭和書面上對壞人壞事進行揭露和聲討。朽木不可雕也，糞土之墻不可杇(wū，抹灰等泥瓦工作)也，于予與何誅？【腐爛的木頭不能雕刻，糞土的墻面不能粉刷，對于宰予這樣的人還有什么好責備的呢？】⑤.讓：責備。征拜議郎，辭疾不到，詔書切讓。【朝廷征拜他做議郎，以病推辭不到，皇帝下詔急切責備。】⑥.譴：責備。太卜譴之曰【太卜責備他說。】⑦.尤：責備。怨天尤人【釋義】：天：天命，命運；尤：怨恨，歸咎。指遇到挫折或出了問題，一味報怨天，責怪別人。⑧.折：責備。季布面折其短?！炯静籍斆尕焸渌倪^失。】⑨.切：責備。陛下讓文武，躬自切。【陛下謙讓文武，親自責備自己。】⑩.數(shù)：責備。至豪民第門，捽使跪，數(shù)之曰【博雞者和游街隊伍來到土豪家門口，揪著他命他跪下，列數(shù)他的罪狀說】第十節(jié)表示“贊揚”意義的有“多”、“與”、“嘉”、“稱”、“譽”、“許”、“嘆”、“誼”、“繩”、“歸”、“名”等等?！百潛P”的使用特點：A.動詞，常帶名詞性賓語,賓語常是人或事；B.突出“稱贊表揚”意義，并強調“贊賞欽佩”；C.多是口頭的，不一定通過特定的公開形式進行；D.多用于褒義，好的言行、精神、品質等；E.可以譯為“贊揚”“贊美”“稱許”“稱譽”“贊嘆”等。如：①、多，贊揚。士類益以此多之【士大夫更因為這個贊美他】然而反古者不可非，而循禮者不可多【然而反對古法的人不能指責，而沿襲禮制的人不值得贊美】②、與，贊揚。朝過夕改，君子與之(早上犯了錯誤，晚上就改正了，君子是贊美他的)③、嘉，贊揚。余嘉其能行古道，作《師說》以貽之。【我贊許他能夠遵行古人（從師）的途徑，寫（這篇）《師說》來贈送他】④、稱，贊揚。先帝稱之曰“能”。（《出師表》）【先帝稱贊說他會辦事】⑤、譽，贊揚。交口稱譽【釋義交：一齊，同時。異口同聲地稱贊。】⑥、許，贊揚。時人莫不許之也【當時人沒有誰不贊揚他?！竣摺@，贊嘆。余亟嘆其技之奇妙。（《觀巴黎油畫記》）【我再三贊嘆制作蠟人技術的奇妙?！竣?、贊，贊揚。自贊于平原君（《毛遂自薦》）【在平原君面前贊揚（推薦）自我】⑨、誼，贊揚。光欲奪之，郎按劍曰：“臣頭可得，璽不可得也！”光甚誼之。明日，詔增此郎秩二等。眾庶莫不多光。（班固《霍光傳》）【霍光想奪璽，郎官手按著劍把說：“臣子的頭可以得到，國璽你不能得到！”霍光很贊賞他的忠義。第二天，下詔提升這位郎官官階兩級。老百姓沒有不稱頌霍光的?！竣庵芄┠俗髟娫唬骸拔耐踉谏希墩延谔?。周雖舊邦，其命維新。”以繩文王之德?！局芄┯谑亲髟姷溃骸拔耐醺吒咴谏?，德行昭明于天。岐周雖然古老，天命卻是嶄新?！庇眠@首詩稱譽文王的德行?！?

其幸而恒處于有可慕、有可懼之地，則可以終其身而不至于壞，而世遂以全節(jié)歸之。(2015高考)【（如果）他幸好一直處在有所羨慕又有所畏懼的地位，那么可以憑這一點終其一生而不致于敗壞（聲名），因而世間就把保全大節(jié)的名號稱贊他?！竣惺幨幒酰駸o能名焉?。ㄕ撜Z·秦伯）【他的恩澤真是無處不到啊，老百姓真不知道怎么稱贊他才好！】【據(jù)程邦雄考證，“自名秦羅敷”也應該是“贊譽自己（像）秦羅敷（賢德美貌）”。見《文字訓詁論集》第172、173頁，華中科技大學出版社2009年8月第1版?！康谑还?jié)表示寬容的詞語：容、貸、恕、寬、宥、假饒、貰、復詞義特征：A．動詞，帶“人”性賓語；B．與“人”的罪行、過錯緊密相關；C．突出容忍、饒恕、原諒的意義；D．常見的雙音詞語有“假易（寬縱；寬容）”、“假縱（寬縱）”、“假貸（寬宥yòu）”、“寬假（寬恕）”、“寬貰（【shì】寬縱）”、“貰赦”等；E.可以譯為“寬恕”“寬容”“寬縱”“饒恕”等。例如：①愿大王少假借之，使畢使于前。（《荊軻刺秦王》）——希望您稍微寬容他一點，讓他在您的面前完成他的使命。②大臣犯法，無所寬假。（《北史·魏世祖紀》）——即使是朝中的大臣犯了法,也不能饒恕。③帝聰明能斷，善用人，行法無所假貸。（《資治通鑒》）——漢武帝人很聰明，遇事有決斷，善于用人，執(zhí)法嚴厲，毫不寬容。④《三國志·蜀志·魏延傳》：“延既善養(yǎng)士卒，勇猛過人，又性矜高，當時皆避下之。唯楊儀不假借延，延以為至忿，有如水火。”——魏延既善于養(yǎng)兵，勇猛過人，性格又自大高傲，當時大家都對他避而遠之。只有楊儀不寬容他。魏延對楊義十分仇恨，兩人關系如同水火。⑤《新唐書·田悅傳》：“德宗立，不假借方鎮(zhèn)，諸將稍惕息?！薄伦谧龌实郏粚捤》芥?zhèn)，各位將領有些害怕。⑥明·李贄《答周柳塘》：“幸賴真切友朋針砭膏肓，不少假借，始乃覺悟知非。”⑦獻公以為然，故復右主然之罪。（《呂氏春秋·當賞》）——獻公認為他說的對，就赦免了右主然的罪。⑧敞（敞：指張敞）皆召見責問，因貰其罪，把其宿負（過去做的壞事），令致諸偷以自贖。（《漢書·張敞傳》）——張敞全都叫來責問，于是寬貸他們的罪責，但抓住他們過去所做的壞事，讓他們去抓小偷來贖自己的罪。1．（12四川卷）對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．習舉子業(yè)輒鄙之曰鄙：以為羞恥。B．自劾求退劾：檢舉揭發(fā)。C．必宥爾，無恐宥：寬恕。D．上官按之不得實按：查驗。【答案】A【解析】本題考查理解常見文言實詞在文中的意義的能力。A項中，自習舉子業(yè)輒鄙之曰【學習舉子業(yè)總是輕視它說】舉子業(yè)：舉業(yè)。指應科舉考試。這里的“舉”字當動詞用。明清時應科舉考試須學“四書”、“五經”等儒家經典。①把“以為羞恥”帶入原文，既不符合語境，也不符合事理。②語境釋義。原句下文是“‘為學止于是耶？’”意思是“求學問只是局限于這個嗎？”很明顯，是對科舉制度的輕視。③成分分析。連動句中，一般沒有意動用法。鄙：輕視，看不起。B項中，自劾求退【自責檢舉自己的過失請求辭職】C項中，必宥爾，無恐【自然會寬恕你們的，不用怕】寬宥【yòu】、寬貰【shì】這種近義詞并列的形式構詞，有利于我們加以推斷。D項中，上官按之不得實【上司查驗不是事實】語文資源共享，加群微信ywgx688備注：語文第十二節(jié)表示“請求、乞求”意思的詞語“請求”的使用特點：A.動詞，常帶名詞性賓語,賓語常是人或組織；B.突出“有禮貌地提出要求，希望得到滿足”意義；C.多是口頭的，不一定通過特定的公開形式進行；D.可以譯為“請求”“乞求”“邀請”等。如：1、乞：請求、討。如：廣德乞降，以其太子為質。2、討：請求、討。如：投慌忍死經人鲊（zhǎ），討飯充腸上岳陽。3、丐：請求、討。如：此猶適千里不赍（jī）糧，而假丐于涂人。4、延：請求、邀請。如：余人各復延至其家，皆出酒食。5、浼：請求、邀請。浼人(請托別人);浼求(托求);浼止(勸阻,阻止)第十三節(jié)“一向”例詞表示“一向”意義的幾個詞語詞義特征：①.副詞，用在動詞、形容詞前作狀語；②.強調動作、行為或情況從過去到現(xiàn)在保持不變；③.突出行為的經常性和一貫性；④.相當于“從來”等，只作狀語。1.雅，副詞，平素，向來。如：安帝雅聞衡善術學（《后漢書·張衡傳》）——劉安帝一直聽說張衡擅長關于天文、陰陽、歷算等術數(shù)的學問。2.素，副詞，表時間，從來、一向、平素、素來。如：且相如素賤人。（《廉頗藺相如列傳》）——況且藺相如本來就是地位低下的人。

3.向，副詞，表時間，從來、一向、平素、素來。如：操曰：“臣向蒙國恩，刻思圖報。”（《三國演義》第十四回）——曹操說：“我一向臣向承受國家恩惠，時刻想到報答恩情?！?.素來，副詞，從來；一向。唐·李商隱《送千牛將軍赴闕五十韻》：“素來矜異類，此去豈親征。”宋·蘇軾《論葉溫叟分擘度牒不公狀》：“杭人素來驕奢，本以糴官米為恥，若非飢急，豈肯來糴?！薄痘ㄔ潞邸返谌兀骸熬昴锼貋硇㈨槪瑢⒁嘛棻M行變換，以供喪葬?！卑彙多l(xiāng)愁》三：“素來就很迷信的陳三嬸，便抓亂頭發(fā)，喊了起來?！?.恒，副詞，表時間，從來、一向、平素、素來。如：人恒過，然后能改。（《孟子·告子下》）——人經常犯錯誤，然后才能改正。第十四節(jié)“死亡”例詞表死亡的：死、亡、卒、（駕）崩、山陵崩、薨、卒、殂、不祿、死、沒（歿）、終、圓寂、殞、夭、殤1.崩，君主時代稱帝王死。如：先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。（《出師表》）——先帝知道我辦事謹慎，所以臨終的時候，把國家大事托付給我。2.殂，死。如：先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。（《出師表》）——先帝開創(chuàng)的事業(yè)沒有完成一半，卻中途去世了?，F(xiàn)在天下分裂成三個國家。蜀漢民力困乏，這實在是危急存亡的時候啊。

3.薨，古代稱諸侯或有爵位的大官死去。如：故君薨，臣不變君之政；父沒，則子不改父之道。（《鹽鐵論·憂邊》）第十五節(jié)表示“輕視”意義的文言詞語①是以古之易財，非仁也，財多也。（《韓非子·五蠹》）——因此古人輕視財物，不是什么仁愛，只是因為財物多。②今棄是州也，農夫漁父過而陋之。（《鈷鉧潭西小丘記》）——現(xiàn)在棄置在這永州，農人漁夫相經過而輕視它。③而夫婿樂逸,為婢仆所惑,日以厭薄。（《柳毅傳》）——但丈夫喜歡放蕩取樂，受到了奴仆們的迷惑，一天天厭棄、輕視我。④文人相輕,自古而然。傅毅之于班固,伯仲之間耳,而

固小之。（曹丕《典論》）——

文人互相輕視，自古以來就是如此。傅毅和班固兩人文才相當，不分高下，然而班固輕視傅毅。⑤孔子鄙其小器。（《訓儉示康》）——孔子瞧不起他的器量狹小。⑥秦兵尚強，未可輕。（《漢書·高祖紀上》）——秦軍還強大，不可輕視敵人。⑦誠忿其慢主而陵君也。（曹植《求自試表》）——只是憤怒于輕視君主、輕蔑君主罷了。⑧世俗共短儒生，儒生之徒亦自相少。（《論衡》）——大家都一起說儒生的壞話，儒生自己這一類人也相互輕視。⑨是故先帝貴指縱之功，薄搏獲之賞；古人尚帷幄之規(guī)，下攻拔之力。（《后漢書·荀彧傳》）——所以帝王重視指揮謀劃的功勞，輕視攻城野戰(zhàn)的賞賜；古人重視指揮謀劃的功績，輕視攻城野戰(zhàn)的能力。⑩此范氏之所以賢鴻而下愷也。（《劉愷丁鴻孰賢論》）——這就是范姓看重丁鴻而輕視劉愷的原因。詞語類解實詞類解之一1.表示“求取或謀求實現(xiàn)自己的愿望”意思的詞語：干、求、索、祈、①責先絕齊，后責地，且必受欺于張儀。【如楚先與齊絕交,然后再去問秦國要地,那必然被張儀所欺騙。】②求全責備——求、責：要求；全、備：完備，完美，齊全。對人或對人做的事情要求十全十美，毫無缺點。是指苛責別人，要求完美無缺。③不嫌虧以求盈，不違險以趨平，不鬻智以干祿，不辭爵以吊名，不貪進以自明，不惡退以怨人。（王充《論衡·自紀》）【不因嫌棄貧賤而去追求富貴，不愿回避兇險而去尋求平安，不賣弄聰明以取得祿位，不用假意辭官來騙取名聲，不因貪圖升官而表白自己，也不因怕丟官而怨恨別人。】④晉樂王鮒求貨于穆子，曰：“吾為子請于楚?！蹦伦硬挥琛＃ā秶Z·魯語》）【晉國的樂王鮒向叔孫穆子索取賄賂，說：“我替你向楚國說情。”叔孫穆子拒絕了?！竣萸厮髁怯谕酰跻晕宄琴T齊。（《戰(zhàn)國策·趙策三》）【秦國向大王求取六座城邑，大王用五座城邑贈送齊國。】【賂】“賂”的意思是“贈送的財物”或“贈送財物，割讓土地”?！蹲髠鳌でf公二十八年》：“數(shù)之以王命,取賂而還?！薄弥芴熳拥拿x責備衛(wèi)國，取得了財貨回國。《韓非子·說林下》：“乃割露山之陰五百里以賂之。”——就把露山北面五百里的地方割讓給了楚國。【辨】貨，賂，資，財，賄。這五個字是同義詞。如果仔細加以區(qū)別，則金玉為“貨”，布帛為“賄”；“資”多指錢財，“財”多指日常生活必需品，包括米粟在內?！百V”和“賂”之間差別更微，只是“賂”字較多用作動詞，“賄”字較多用作名詞罷了。⑥苦所見不博，聞有異書，必往祈借。（《書淫》）【他為自己見識不廣博而苦惱，聽說有奇異的書，一定前去請求借閱?！?.表示“勞累后感到乏力”意思的詞語：疲（罷）、倦、困、極①庸人之御駑馬，亦傷吻敝策而不進于行，匈喘膚汗，人極馬倦。

人極極馬倦

極：疲憊

【答案】解釋正確。因為“人極”和“馬倦”結構相同,“極”和“倦”意思相近,都有“疲憊”的意思?！敬辣康娜笋{馭劣馬,既使馬的口緣受傷，又讓馬鞭損壞,但在行程上還是不能快走,胸口起伏喘息不止,皮膚出了很多汗,人困馬乏?！竣谌烁F則反本，故勞苦倦極，未嘗不呼天也；疾痛慘怛，未嘗不呼父母也?！救颂幘忱щy時，總是要追念上天和父母（希望給以援助），所以勞累疲倦時，沒有不呼叫上天的；病痛和內心悲傷時，沒有不呼叫父母的。】3.表示“減少，從總體或某個數(shù)量中減去一部分”意思的詞語：減（咸）、損、省、殺、折①古之人為之不然。以人之情為欲多而不欲寡，故賞以富厚，而罰以殺損也，是百王之所同也。

而罰以殺殺損也

殺：處罰

【答案】解釋不正確。因為“殺”和“損”是近義詞連用,“殺”是“減少”的意思。【古代人不是這樣看的，而是認為人的本性是欲求不斷增多而不是不斷減少，所以才用增加（滿足欲求的手段）來獎賞人，用減少（滿足欲求的手段）來處罰人（“殺”和“損”都是減少義），這是各代帝王共同的做法】②良農不為水旱不耕，良賈不為折閱不市，士君子不為貧窮怠乎道。（戰(zhàn)國《荀子·修身篇》）折閱：低價銷售、虧損?！竞玫霓r民并不因為有旱澇災害就放棄耕種，好的商人并不因為一時虧損就不做買賣；士人君子并不因為貧窮就對道德修養(yǎng)松懈怠慢。】4.表示“驕傲，傲慢，自以為了不起，看不起別人”意思的詞語：驕（喬、嬌）傲倨（據(jù)、踞、裾）矜滿慢（嫚、謾）岸伉詞義特征：⑴形容詞，作謂語。⑵與“人”的態(tài)度、情緒、氣質、胸襟等緊密相關。⑶突出“自以為了不起，看不起別人”意思意義。⑷常見的雙音詞語有“驕矜”、“驕亢”、“驕尚”、“傲岸）”、“慢物”、“矜負”等。例如：①莫笑老翁猶氣岸，君看，幾人黃菊上華顛。（黃庭堅《定風波·次高左藏使君韻》）老翁猶氣岸

岸：高大、雄偉

【答案】解釋不正確。應該解釋為“高傲”。古人重陽節(jié)有簪菊的風俗，但老翁頭上插花卻不合時宜，即所謂“幾人黃菊上華顛”。作者借這種不入俗眼的舉止，寫出一種不服老的氣概。“君看”、“莫笑”云云，全是自負口吻。】②君不肖而側室賢，太子輕而庶子伉，官吏弱而人民桀，如此則國躁，國躁者，可亡也。（《韓非子·亡征》）【君主無能而他的兄弟賢能，太子勢輕而庶子驕縱，官吏軟弱而百姓不服管教，這樣的話國家就會動蕩不安；國家動蕩不安，可能滅亡?！?.表示“對人或事物誠摯的感情”意思的詞語：愛、惠、憐、慈、字、子①愛之欲其生，惡之欲其死。既欲其生，又欲其死，是惑也。愛愛之欲其生

愛：愛惜

【答案】解釋不正確。因為“愛”和“惡”相對,“愛”是“喜愛”的意思?！鞠矏鬯臅r候，（我）想讓他好好地活著；厭惡他的時候，（我）想讓他（盡快）地死去。（我）既想讓他好好地活著，（但有的時候）又想讓他（盡快地）死去，（這）是讓我極其困惑的（事）?。　竣诓蛔R字人溫恤之方，唯知重役殘忍之法。（《北史·虞翻傳》）【不懂得愛護人這種體貼撫慰人的方法，只知道加重勞役這種殘忍的方法?！?.表示“給與，使對方得到東西”意思的詞語：賜（錫）、與、予、給、畀（bì）①姝（shū：美好）者之子，何以畀畀（bì）之？

何以畀（bì）之

畀：給與

【答案】解釋正確。因為“之”是代詞,而且語境有贈物意味,所以,“畀”是“給與”的意思。【眼前那位嫻靜美麗的姑娘啊，我不知道拿什么禮物送給你？】畀我尸賓，壽考萬年。（《詩經》）【可奉獻神尸款待賓朋，愿神靈保佑賜我長生?！繉嵲~類解之二1.表示“選擇，挑選”意思的詞語：選（撰）、遴、摘、采、索、挑、相、擇、簡、差、卜、涓、掄詞義特征：⑴動詞，作謂語，帶賓語；⑵賓語往往是出眾的“人”或良辰吉日等；⑶突出“從同類或相關事務（含人）中選取其中某個或某部分”的意思；⑷書面性很強，可譯為“選擇，挑選”等。例如：①簡能而任之，擇善而從之，則智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。

簡能而任之

簡：選拔。

【答案】解釋正確。因為“簡能而任之”與“擇善而從之”是相同的結構,有相近的意思,所以,“簡”是“選拔”的意思?！具x拔有才能的人而任用他，挑選好的意見而聽從它，那么有智慧的人就能充分獻出他們的謀略，勇敢的人就能完全盡到他們的力量，仁愛的人就能傳播他們的恩惠，誠信的人就能獻出他們的忠誠】②涓辰選氣，展禮恭祇。【涓選時辰，選擇氣候，展開禮儀恭敬神祇。】③王將欲往見，必先齋戒，差時擇日，簡輿玄服?！敬笸跄肴ヒ娢咨街叵三S戒沐浴。選擇吉日良時，減少車騎，穿上黑衣?！?.表示“迎接，到某處迎候并陪同到來的客人”意思的詞語：迎、逆、迓（訝、御）①晉侯逆夫人嬴氏以歸。

逆：迎接。

【答案】解釋正確。因為“逆夫人嬴氏”與“以歸”有目的關系,所以,“逆”是“迎接”的意思。【晉文公迎接夫人文嬴回國】3.表示“均等，兩者一樣”意思的詞語：同、均、齊、侔（牟）、埒（liè）、等……①我萬乘之國也，中山千乘之國也，何侔名于我？

何侔名于我侔：均等。

【答案】解釋正確。因為“何侔名于我”就是“怎么會與我名望相等呢”,所以,“侔”是“均等”的意思?！疚引R國是萬乘大國，中山不過是千乘小國，你們怎么能和我們齊國并駕齊驅呢？】②筑郿塢（méiwù），高與長安城埒（liè）。③無路請纓，等終軍之弱冠（guàn）；有懷投筆，慕宗愨（què）之長風。（《滕王閣序》）——沒有請纓報國的機會，雖然和終軍的年齡相同；像班超那樣有投筆從戎的胸懷，也仰慕宗愨“乘風破浪”的志愿。4.表示“改變”意思的詞語：奪、渝、改、變、更、革、易①使（汲）黯任職居官，無以逾人，然至其輔少主，守成深堅，招之不來，麾之不去，雖自謂賁、育，亦不能奪之矣。

亦不能奪之矣奪：強取。

【答案】解釋不正確。應解釋為“改變”。【即使有人認為像孟賁、夏育那樣勇猛無敵，也無法改變他的耿耿忠心】②改變。秉節(jié)持重，有不可奪之志。【保持節(jié)操，謹慎穩(wěn)重，有不可改變的志向。】“改變”的特點：①側重于事物前后的不同變化；②常與“地點”“志向”“忠心”“看法”“航線”“觀點”“立場”等配搭；③強調事物發(fā)生顯著更動、變化；④變化后的情形與變化前的有著明顯的差異，這種變化人為的意味較強。③彼其君子，舍命不奪?！灸谴┲@身華貴禮服的君子啊，寧可舍去生命他也不改變信仰！】④堅貞不渝【堅守節(jié)操，決不改變】⑤其感人深，其移風易俗?！疽魳飞羁痰馗袆尤诵模姑耧L習俗改變。】⑥革故鼎新【革：改變，革除；故：舊的；鼎：樹立。舊指朝政變革或改朝換代?，F(xiàn)泛指除去舊的，建立新的?！?.表示“用貨幣換貨物”意義的詞語：買、市、沽、賈、貨、購、售……①微太子言，臣愿得謁之，今行而無信，則秦未可親也。夫今樊將軍，秦王購購之金千斤，邑萬家。夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。（《荊軻刺秦王》）

秦王購之金千斤購：買。

【答案】解釋不正確。應解釋為“重賞征求、重金收買”。【秦王用一千斤金和一萬戶人口的封地作賞賜，購取他的頭】②問其主，曰：“唐氏之棄地，貨而不售?！眴柶鋬r，曰：“止四百。”余憐而售之。（《鈷鉧潭西小丘記》）【我打聽它的主人是誰，有人說：“這是唐家不要的地方，想出售而沒人買?！眴査膬r錢，說：“只要四百文。”我很喜歡它，就買了下來?！?.“偃、僵、仆、跌、斃”“偃”是形聲字。從人，匽聲。《說文》：“偃，僵也?！保ò?，伏而覆曰仆，仰而倒曰偃。）本義是“仰臥，仰”。“僵”也是形聲字。從人，畺聲。《說文》：“僵，僨也?！北玖x是“仰面向后倒下?！比纭秴问洗呵铩べF卒》：“鮑叔御公子小白僵?！薄捌汀钡谋玖x是“向前跌倒”，《說文》：“仆，頓也?！保D：跌倒。）朱駿聲曰：“前覆曰仆，后仰曰偃。”如《漢書·陳遵傳》：“頓仆坐上。”從“倒下”的含義上來講，“偃”和“僵”是向后倒，“仆”是向前倒。“斃”（斃）也是形聲字，從比死，敝聲。本義是“倒下去”。常常指因病或受傷而倒下去（包括“偃”、“僵”、“仆”），如《左傳·哀公二年》：“鄭人擊簡子中肩，斃于車中。”“斃”后來才引申為“死”的意思。如《左傳·僖公四年》：“與犬，犬斃，與小臣，小臣亦斃。”“跌”是形聲字。從足，失聲。《通俗文》：“失躡曰跌。”本義是“失足摔倒。”如《漢書·晁錯傳》：“跌而不振?！弊ⅲ骸暗鹤闶?jù)也?！爆F(xiàn)在仍有“偃旗息鼓”、“前仆后繼”、“暴斃”、“擊斃”、“僵偃”(仰臥不動)、“僵斃”(倒下死亡)等詞語。①鄭人擊簡子中肩，斃于車中。……趙孟（簡子）喜曰：可矣。（《左傳·衰公二年》）

斃于車中斃：死。

【答案】解釋不正確。應解釋為“倒下去”。因為從上下文推知，“死”的解釋并不符合語境。簡子如果已經死在車中了，怎么還能“喜曰”呢？

詞語類解之三1.表示“美好”意義的詞語：令、好、美、善、嘉、佳、姝（shū）……①惟大丞相魏國公則不然：公，相人也，世有令德，為時名卿。自公少時，已擢高科，登顯仕。

世有令德令：命令?！敬鸢浮拷忉尣徽_?！傲睢睉忉尀椤懊篮谩薄Ｗg文：只有大丞相魏國公卻不是如此，魏國公，是相州人士，先祖世代有美德，都是當時有名的大官。魏國公年輕時就已考取高等的科第，當了大官。②蜀客到江南，長憶吳山美。③術正而心順之，則形相雖惡而心術善，無害為君子也；形相雖善而心術惡，無害為小人也。（荀子《非相》）——立身處世方法正確而思想又順應了它，那么形體相貌即使丑陋而思想和立身處世方法是美好的，不會妨礙他成為君子；形體相貌即使好看而思想與立身處世方法丑惡，不能掩蓋他成為小人。④皇覽揆余初度兮，肇錫余以嘉名。（屈原《離騷》）——我的父親仔細揣度我的生辰啊，通過占卜才賜給我相應的美名。⑤秋菊有佳色，裛（yì，通“浥”：沾濕露掇其英。（陶淵明的《飲酒》）——秋菊花盛正鮮艷，含露潤澤采花英。⑥靜女其姝，俟我于城隅。（《靜女》）——嫻靜姑娘真漂亮，約我等在城角旁。2.表示“安寧、太平”意義的詞語：安、定、靖、宓（mì密）、憺（澹）、治……①止旅乃密，芮(ruì通“汭”)鞫(jū）之。（《大雅?公劉》）一同定居人安寧，水灣內外都靠近。②羌聲色兮娛人，觀者憺兮忘歸。（《九歌?東君》）聲與色之美足以使我快樂，觀看者安于此景回還皆忘。

3.表示“掌管”意義的詞語：屬、執(zhí)、知、掌、握、制、尚、當、守……高祖舉兵將入洛，留暹（xiān，崔暹）佐琛知后事，謂之曰：“丈夫相知，豈在新舊？軍戎事重，留守任切，家弟年少，未閑事宜，凡百后事。一以相屬?！弊翳≈笫轮毫私狻！敬鸢浮拷忉尣徽_?！爸睉忉尀椤爸鞒帧⒅鞴堋?。譯文：高祖起兵將入洛陽，把崔暹留下來輔佐高琛主持后方的事務，對他說：“大丈夫相知，難道在于新舊？軍隊的事情重大，留守的責任也緊迫，我弟弟年輕，不熟悉事宜，后方的所有工作，我就把它們一概都托付給你了?！雹賵?zhí)牢獄者無病②三年而知鄭國之政也【經過三年就執(zhí)掌了鄭國的國政】③鄭人使我掌其北門之管【鄭國人派我掌管他們的北門的鑰匙】④夫賞罰之道，利器也。君子固握之，不可以示人?！举p罰作為治國原則，是一種銳利的兵器，君主要牢固地掌握它，不可把它拿給別人看。】⑤先王之時，奉陽君相，專權擅勢，蔽晦先王，獨制官事。【先王在位的時候，奉陽君為宰相，他為人專權跋扈，蒙蔽先王，一人獨斷掌管朝政?！竣尴迤胶罴o通尚符節(jié)，乃令持節(jié)矯內勃北軍?！鞠迤胶罴o通掌管調兵符節(jié)，周勃令他持節(jié)假傳圣旨，說準許周勃進入北軍?！竣呷司斏衿髦?，居域中之大，將崇極天之峻，永保無疆之休,不念居安思危，戒奢以儉，德不處其厚，情不勝其欲，斯亦伐根以求木茂，塞(sè)源而欲流長者也?！緡莆罩鴩业闹匾殭?，據(jù)有天地間重大的地位，將會推崇皇權的高峻，永遠保持永無休止的美善，不考慮在安逸的環(huán)境中想著危難，戒除奢侈而行節(jié)儉，道德不能保持敦厚，性情不能克服欲望，這也(如同)是砍斷樹根來求得樹木茂盛，堵住源泉而想要泉水流遠啊。】⑧.朕為天下守財耳，豈得妄用之哉？守：掌管。我是替天下掌管財產，怎么能亂用呢！4.表示“趕上、并列”意義的詞語：等、及、比、逮、并、齒……①權鈞則不能相使，勢等則不能相并，治亂齊則不能相正。（《呂氏春秋·慎勢》）——權力相同就不能役使對方，勢力相等就不能兼并對方，冶亂相同就不能匡正對方。②望塵莫及——只望見走在前面的人帶起的塵土而追趕不上。比喻遠遠落后。塵，塵土；莫，不；及，趕上。多用于表示對人欽佩的自謙語。③愿舉國為內臣，比諸侯之列。（《荊軻刺秦王》）——希望全國做（秦國）臣子,并列在諸侯行列里。④敵出不意，大驚擾，以槍上刺刀相搏擊，而便捷猛鷙終弗逮。（《馮婉貞》）——敵人出乎意外，非常驚恐慌亂，用槍上的刺刀跟謝莊少年進行搏斗，但輕捷勇猛到底比不上謝莊人。⑤四美具，二難并。（《滕王閣序》）——四美都有，賢主、嘉賓，難得卻得。⑥巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟！

（《師說》）——醫(yī)生、樂師及各種工匠，士大夫之類的人是不屑與他們?yōu)槲榈?，現(xiàn)在士大夫們的智慧反而不如他們。難道值得奇怪嗎？

下列句中，加點詞的解釋是否正確？為什么？（劉）基佐定天下，料事如神。性剛嫉惡，與物多忤。

與物多忤物：事物?！敬鸢浮拷忉尣徽_?！拔铩睉忉尀椤八恕?。譯文：劉基輔佐明太祖統(tǒng)一天下，料事如神。生性剛烈，嫉惡如仇，與他人多有抵觸?！境烧Z佐證】恃才傲物——恃：依靠、憑借；物：他人，公眾。仗著自己有才能，看不起他人。5.表示“偷看”意義的詞語：窺、覷、覘（chān）、闚（kuī）、閃、瞧……①初，奉使往來，無留北者，予更欲一覘北，歸而求救國之策。（《〈指南錄〉后序》）——當初，使者奉命往來，并沒有被扣留在北方的，我就更想偷看一下元方的虛實，回來謀求救國的計策。②蘭孫小姐燈燭之下，覷見新郎容貌不凡。（《初刻拍案驚奇》）③(劉類)性又少信，每遣大吏出。輒使小吏隨覆察之，白日常自于墻壁間窺閃，夜使千廉察諸曹，復以干不足信。（《魏略·苛吏傳》）④只見外面一個人入來，在房門口探頭探腦，公子大喝道：“什么人敢來瞧俺腳色？”（《警世通言》）7.表示“拋棄、舍棄”意義的詞語：捐、舍、棄、拋、擲、置……“拋棄”的特點：①動詞，常帶賓語；②常與“錯誤”“惡習”“想法”“看法”“思想”“觀點”“糟粕”等配搭；③強調“扔掉不要”的意義。如：①吾所以來，為父兄除害，非有所侵暴，毋恐?。ā稘h書》）——我之所以進入咸陽，是替父老百姓去除禍害，不是有什么侵犯和殘害，不要害怕?、诟改嘎勚?，清宮除道，張樂設飲，郊迎三十里。（《蘇秦連橫約從》）——父母聽到消息，打掃屋子，清除道路，設置音樂（張：陳設，設置），設置酒宴，到郊外離城三十里之處迎接（郊：郊外，名詞作狀語）。③然戰(zhàn)而擅舍國君，而受其問，不亦大罪乎?④長年是事皆拋盡，今日欄邊暫眼明。（韓愈《戲題牡丹》）⑤沛公則置車騎，脫身獨騎。（《鴻門宴》）——劉邦就舍棄車輛和隨從人馬，獨自騎馬脫身。⑥對下列句子中加點詞的解釋，是否正確？為什么？姜嫄以為無父，賤而棄之道中，牛羊避不踐也。抱之山中，山者養(yǎng)之。又捐之大澤，鳥覆席食之。（《史記·三代世表》）又捐之大澤捐：拋棄?！敬鸢浮拷忉屨_。譯文：姜嫄嫌棄此子無父，棄之于路，有牛羊過也避而不踐踏他。棄之于荒山，而有山里人或者禽獸喂養(yǎng)他。棄之于江湖中有鵬鳥張翅為鋪墊不致他淹死，并喂養(yǎng)他食物。詞語類解之四1.表示“佩服、信服”意義的詞語：伏、服、孚、信……“佩服”的特點：①動詞，常帶賓語；②常與“技藝”“水性”“話語”“知識”“水平”“道德”“才能”“行為”“道理”“事實”“言論”等配搭；③強調“尊敬、心服”的意義。如：①曲罷常教善才服，妝成每被秋娘妒。（《琵琶行》）——每曲彈罷都令藝術大師們嘆服；每次妝成都被同行歌妓們嫉妒。②蘭槐之根是為芷，其漸之滫(xiǔ臭水、尿)，君子不近，庶人不服。（《荀子·勸學》）——蘭槐的根就是芷，如果把它浸在尿中，君子就不再接近它，百姓也不再佩帶它。③此世所謂上下相孚也，長者謂仆能之乎？（《荀子·勸學》）——這就是所說的上下信任，您老人家說我能這樣做嗎？④（孔）融……薦達賢士，多所獎進，知而未言，以為己過，故海內英俊皆信服之。（《后漢書·孔融傳》）——孔融……推薦賢士,獎勵進取。如果他知道的,沒有說,認為是自己的過錯,所以海內英俊之士,都相信佩服他。2.表示“確實、的確、真正”等意思的詞語：誠、信、審、良、必、果、委……特征：A用在動詞或形容詞前面，作狀語；B表示肯定的判斷；C突出強調“肯定、確認”的語氣；D可以譯為“確實、的確、真正”等。①臣誠知不如徐公美。（《鄒忌諷齊王納諫》）——我確實知道（自己）不如徐公美。②海客談瀛洲，煙濤微茫信難求。（《夢游天姥吟留別》）——海上來客談論瀛洲，（大海）煙波浩渺，實在難以找到。③先生在兵間，審知故揚州閣部史公果死耶？抑未死耶？（《梅花嶺記》）——先生在軍隊里，是否確實知道原來揚州的宰相史公是真死了呢？還是沒死呢？④諸將以為趙氏孤兒良已死，皆喜。（《趙氏孤兒》）——將軍們以為趙氏孤兒確實已經死了，都很高興。⑤我見相如，必辱之。（《廉頗藺相如列傳》）——我碰見藺相如，一定要羞辱他。⑥試再囊之，吾觀其狀果困苦否？（《廉頗藺相如列傳》）——試著再把狼裝到袋子里，我是不是真的（如你所說）很困苦不？⑦委是良田，放得收買。（《論細田募役狀》）——的確是良田，這才能收買。3.表示“定罪、判罪”意義的詞語：當、判、論、罪、聽、坐、報……①漢使張勝，謀殺單于近臣，當死。（《蘇武傳》）——漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死刑。②叔父肇之，坐事系獄，七年不判。（《韓非子·五蠹》）——叔父招惹事件，因事犯罪囚獄中，七年還沒有定罪。③以其犯禁也，罪之。（《韓非子·五蠹》）——因為他違犯禁令，才給他定罪。④呼衍氏為左，蘭氏、須卜氏為右，主斷獄聽訟，當決輕重，口白單于，無文書簿領焉。（《南匈奴列傳》）——呼銜氏為左，蘭氏、須卜氏為右，他們負責判決案件，受理訴訟，他們將判決的輕重，口頭告訴單于，那裹沒有文書和記事的簿冊。⑤犯法不坐（《昌言·損益》）——犯了法不定罪。⑥楚之有直躬，其父竊羊而謁之吏。令尹曰：“殺之”以為直于君而曲于父，報而罪之。（《五蠹》）【楚國有個叫直躬的人，他的父親偷了人家的羊，他便到令尹那兒告發(fā)，令尹說：“殺掉他：”認為他對君主雖算正直而對父親卻屬不孝。結果判了他死罪?！竣邌斡谑故箷晕洌瑫撚莩?，欲因此時降武。（《蘇武傳》）——單于派使者通知蘇武，一起來審處虞常，想借這個機會使蘇武投降。4.表示“悄悄、暗中”意義的詞語：間、暗、陰、微、潛、竊、私……①侯生乃屏人間語曰。（《信陵君竊符救趙》）——侯生就屏退眾人，悄悄地對信陵君說。

②尋聲暗問彈者誰，琵琶聲停欲語遲。（《琵琶行》）——循聲悄悄探問彈琵琶的是何人？琵琶停了許久卻遲遲沒有動靜。。

③

陰知黨名姓，一時收禽。（《張衡傳》）

——暗中查知黨名姓，一下子把他們都擒拿歸案。④微察公子，公子顏色愈和。（《信陵君竊符救趙》）——暗暗的觀察信陵君，信陵君的神情更加溫和。⑤鄭人使我掌其北門之管，若潛師以來，國可得也。（《秦晉崤之》）——鄭國人讓我掌管他們國都北門的鑰匙，如果偷偷派兵來襲擊，鄭國就可以得到了。⑥齊使以為奇，竊載與之齊。（《史記·孫子吳起列傳》）——齊國的使臣認為他是個難得的人才，就偷偷地用車把他載回齊國。⑦燕王私握臣手曰“愿結友”。（《廉頗藺相如列傳》）——燕王私下握著我的手說“愿意和我結為朋友”。5.表示“違背”意義的詞語：牾、忤、逆、倍（背）、失……“違背”的特點：①動詞，常帶賓語；②常與“命令”“指示”“信譽”“決議”“義務”“諾言”“良心”“意愿”“思想”“要求”“尊嚴”等配搭；③強調“違反、背離、不遵守”的意義。如：①王怨羽之背約，欲攻之，丞相蕭何諫，乃止。（《莊子?養(yǎng)生主》）——漢王劉邦懷恨項羽違背“先入定關中的為王”的前約，想發(fā)動進攻，蕭何進行勸阻，就停止了。②是遁天倍情，忘其所受，古者謂之遁天之刑。（《莊子?養(yǎng)生主》）——這是在逃避自然規(guī)律，違背天譴的。古代得道人稱這種舉動叫逃避天意。③秦政酷烈,違啎天心,一人有罪,延及三族。（《后漢書·楊終傳》）——秦朝政治制度殘暴，違背天意，一個人有罪，連累三族。④吾日莫途遠，吾故倒行而逆施之。（《史記?伍子胥列傳》）——我的處境好像太陽快落了而道路還很遙遠，所以，我只能違背常情常理而行事。⑤予自度不得脫，則直前詬虜帥失信，數(shù)呂師孟叔侄為逆，但欲求死，不復顧利害。（《指南錄后序》）——我自料不能脫身，就徑直上前痛罵元軍統(tǒng)帥不守信用，揭露呂師孟叔侄的叛國行徑，只要求死，不再考慮個人的利害。6.表示“接近”意義的詞語：薄、迫、逼、望、向、切、臨……特征：A.用在名詞前面，作謂語，常帶賓語；B.與它配搭的詞語，可以表示具體的人、事物、時間、地點和數(shù)量，也可以是抽象的事物；C.突出強調“靠近”的意思；D.可以譯為“接近、靠近、挨近、迫近、臨近”等。如：①但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。（《陳情表》）——只是因為祖母劉氏壽命即將終了，氣息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上怎樣。②時北兵已迫修門外，戰(zhàn)、守、遷皆不及施。（《指南錄后序》）——當時元兵已經逼近都城北門外，交戰(zhàn)、防守、轉移都來不及做了。

③

并汾喬木，望秋先隕。（《采草藥》）

——并、汾地區(qū)的喬木，臨近秋天（就先）落葉了。④俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。（《茅屋為秋風所破歌》）——一會兒風停了，天空中烏云像墨一樣黑，深秋天空陰沉迷蒙漸漸黑下來了。⑤吳興三面切太湖。（《湖州勝景樓記》）——吳興三面接近太湖。⑥酈元以為下臨深潭，微風鼓浪，水石相搏，聲如洪鐘。