第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新 教材解讀課件- 部編版道德與法治九年級(jí)上冊(cè)

《富強(qiáng)與創(chuàng)新》教材解讀《道德與法治》九年級(jí)第一單元一二CONTENTS對(duì)教材知識(shí)的淺悟目錄對(duì)教材使用的淺思三典型試題的賞析及思考一CONTENTS對(duì)教材知識(shí)的淺悟目錄單元主旨內(nèi)容架構(gòu)知識(shí)邏輯主題設(shè)計(jì)富強(qiáng)改革開(kāi)放創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)民主民主價(jià)值法治中國(guó)和諧中華一家中國(guó)夢(mèng)文明精神家園美麗中國(guó)呈現(xiàn)維度歷史進(jìn)程偉大成就時(shí)代挑戰(zhàn)積極應(yīng)對(duì)單元主旨主題設(shè)計(jì)富強(qiáng)改革開(kāi)放創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)民主和諧文明呈現(xiàn)維度歷史進(jìn)程偉大成就時(shí)代挑戰(zhàn)積極應(yīng)對(duì)富強(qiáng)與創(chuàng)新踏上強(qiáng)國(guó)之路堅(jiān)持改革開(kāi)放走向共同富裕創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展創(chuàng)新改變生活創(chuàng)新永無(wú)止境內(nèi)容架構(gòu)完成新民主主義革命確立基本經(jīng)濟(jì)制度建立完善市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制四個(gè)尊重成為社會(huì)共識(shí)新矛盾、新常態(tài)、新挑戰(zhàn)弘揚(yáng)時(shí)代創(chuàng)新精神——踏上強(qiáng)國(guó)之路聆聽(tīng)改革開(kāi)放的鏗鏘足音富民站起來(lái)完成社會(huì)主義革命強(qiáng)國(guó)前提基礎(chǔ)堅(jiān)持改革開(kāi)放創(chuàng)造偉大奇跡實(shí)行改革開(kāi)放開(kāi)啟歷史征程全面深化改革奏響中國(guó)最強(qiáng)音富起來(lái)強(qiáng)起來(lái)共享發(fā)展成果走向共同富裕原因：衡量標(biāo)準(zhǔn)發(fā)展思想根本目的黨和政府的做法知識(shí)邏輯促發(fā)展對(duì)國(guó)家、對(duì)人民、對(duì)世界黨的十九大以來(lái)騰飛譜新篇?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)新和改革的關(guān)系時(shí)代需要弘揚(yáng)創(chuàng)新精神——?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展走創(chuàng)新之路揚(yáng)創(chuàng)新風(fēng)帆為什么建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家落實(shí)兩個(gè)戰(zhàn)略增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力形成治理格局和協(xié)同機(jī)制知識(shí)邏輯是什么怎么樣創(chuàng)新是一種生活方式……個(gè)人給人們積極的情緒體驗(yàn)社會(huì)各領(lǐng)域創(chuàng)新的積極作用國(guó)家命運(yùn)所系人類文明世界各國(guó)推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展成為世界各國(guó)戰(zhàn)略核心適應(yīng)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的需要國(guó)家激活創(chuàng)新引擎大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新雙創(chuàng)理念深入人心企業(yè)是社會(huì)創(chuàng)新的重要力量培育創(chuàng)新文化中華民族最鮮明的民族稟賦……原因我國(guó)科技創(chuàng)新現(xiàn)狀重要性富強(qiáng)國(guó)強(qiáng)民富共享發(fā)展成果是什么為什么怎么樣改革開(kāi)放創(chuàng)新開(kāi)啟堅(jiān)持深化單元知識(shí)架構(gòu)二CONTENTS典型試題的賞析及思考目錄（2019福建）32.拓展與升華青春，意味著向上的活力。小閩同學(xué)踏著青春的腳步，開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。讓我們品讀小閩的研學(xué)日記，見(jiàn)證祖國(guó)的發(fā)展，感受青春的力量?！救沼浺唬呵啻褐袊?guó)】

（1）“中國(guó)一分鐘”體現(xiàn)了我國(guó)哪些方面的發(fā)展成果？（寫(xiě)出兩個(gè)方面,2分）（2）運(yùn)用改革開(kāi)放有關(guān)知識(shí)，說(shuō)明“中國(guó)一分鐘”背后的原因。（4分）典型試題【答案】（1）我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的成就、科技創(chuàng)新取得的成就、人民生活水平的提高；對(duì)外貿(mào)易的成就。（2）我國(guó)逐步確立了以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度，建立和完善了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制，激發(fā)了廣大人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，解放和發(fā)展了生產(chǎn)力等。（注意審題：不可以答成我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略）

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)發(fā)生了翻天覆地的巨變，每一分鐘都讓我們感受到中國(guó)騰飛帶來(lái)的震撼。

中國(guó)一分鐘：創(chuàng)造GDP1.57億元、“神威太湖之光”超級(jí)計(jì)算機(jī)運(yùn)算750億億次、35217名旅客出行、5288萬(wàn)元貨物進(jìn)出口

現(xiàn)實(shí)意義政府角度

人民角度

社會(huì)角度

政府宗旨：（2019杭州）20.改革開(kāi)放40多年來(lái)，杭州發(fā)生了翻天覆地的變化。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：發(fā)端于政府簡(jiǎn)政放權(quán)，著力于辦事流程簡(jiǎn)化，服務(wù)于廣大群眾的杭州“最多跑一次”改革再出新招，老百姓只需用手機(jī)登錄平臺(tái)，便能得知辦理結(jié)果，實(shí)現(xiàn)了從“最多跑一次”到“一次不用跑”。推進(jìn)“最多跑一次”改革有什么現(xiàn)實(shí)意義？體現(xiàn)的政府宗旨是什么？典型試題有利于提高辦事效率，建設(shè)服務(wù)型政府增進(jìn)民生福祉，提高幸福指數(shù)體現(xiàn)公平正義，促進(jìn)社會(huì)和諧為人民服務(wù)（2019福建）29.時(shí)事點(diǎn)評(píng)2019年我國(guó)國(guó)務(wù)院《政府工作報(bào)告》充分反映人民群眾心聲。如報(bào)告中提及的下調(diào)網(wǎng)絡(luò)流量資費(fèi)、老舊小區(qū)加裝電梯、推動(dòng)社區(qū)養(yǎng)老等內(nèi)容，雖然細(xì)微，卻是關(guān)系到群眾利益的大事。落實(shí)報(bào)告中民生方面的舉措，將更好地滿足人民的新期待。請(qǐng)對(duì)上述材料進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（6分）【答案】我國(guó)政府堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，心系群眾；人民是國(guó)家的主人，為人民服務(wù)是政府的宗旨；政府關(guān)注民生，有利于更好滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要，增強(qiáng)人民獲得感、幸福感。典型試題研題的思考考什么、怎么考答什么、怎么答教什么、怎么教學(xué)什么、怎么學(xué)三CONTENTS對(duì)教材使用的淺思目錄

0102怎么使用教材？怎么用教材教？

單元的導(dǎo)言——總結(jié)用每課的引言——不孤立用“運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)”——有選擇的用“探究與分享”——必須用“材料鏈接”——應(yīng)該用“閱讀感悟”“拓展空間”——酌情用02怎么使用教材？01