大班語言課微笑教案

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作為一名辛苦耕耘的教化工作者，通常須要打算好一份教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那要怎么寫好教案呢？以下是我整理的大班語言課微笑教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來歡樂。

2、探究多種使大家歡樂的方法，知道關(guān)切他人，萌發(fā)愛心。

教學(xué)重點(diǎn)：

理解故事內(nèi)容，懂得微笑能給人帶來歡樂。

教學(xué)難點(diǎn)：

懂得只要有愛心，不管實(shí)力大小都可以幫助別人。

教學(xué)打算：

信封一個(gè)（內(nèi)裝蝸牛微笑卡片）、微笑字卡、多媒體課件。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

今日老師特殊興奮，因?yàn)榻袢沼泻枚嗬蠋熀臀覀円粔K兒上課，你們興奮嗎？而且我收到了一封很特殊的信，看：是小蝸牛寄來的，收信人是大班的'小摯友，小蝸牛給我們寫信會(huì)寫些什么呢？你們想知道嗎？讓我們打開看一下。

小蝸牛為什么會(huì)寄微笑卡片給我們呢？你們肯定很想知道吧，那我們就來聽一個(gè)故事，聽完這個(gè)故事你就會(huì)知道了，故事的名字就叫叫微笑。（出示生字卡：微笑）老師引導(dǎo)幼兒一起朗讀故事名稱"微笑"。

二、基本部分

（一）、老師講解并描述故事一遍。

（二）、故事后提問：

1、小動(dòng)物們都為摯友做了些什么？

2、小鳥為摯友們——？（唱歌）

3、猴子為摯友們——？（摘香蕉）

4、小兔子為摯友們——？（送信）

5、小蝸牛送給摯友們——？（微笑）

6、小蝸牛為什么要寄微笑卡片給大家呢？

（三）、微笑傳遞歡樂，探究多種帶來歡樂的方法。

（出示課件，幼兒觀看）

1、圖片上的人們都怎么啦？（都在笑）

2、你們猜猜他們?yōu)槭裁炊荚谖⑿δ兀?/p>

3、師：微笑能使人歡樂，現(xiàn)在請(qǐng)你們把微笑送給班上的好摯友和老師們吧！

剛才我們把微笑送給了好摯友和老師，他們很快樂。除了微笑還有什么方法也能讓摯友歡樂呢？（幼兒探討讓摯友歡樂的方法）

三、結(jié)束部分

1、幼兒繪畫師：小摯友們想了好多讓摯友歡樂的方法，現(xiàn)在請(qǐng)小摯友把自己的笑臉畫出來，送給自己的摯友，為他們送去快樂，好嗎？（播放《歌聲與微笑》）

2、老師小結(jié)今日小摯友們都知道了幫助別人，為別人做事情是一件很歡樂的事情，而且我覺得今日小摯友的微笑可甜了，下面我來幫你們，把你們的微笑拍下來，這樣會(huì)有更多的人看到我們的照片，看到我們的微笑，他們會(huì)特別歡樂的，好嗎？

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)起先的第一環(huán)節(jié)中，我預(yù)設(shè)的內(nèi)容是讓幼兒看圖講話。在實(shí)施的過程中我所留給幼兒的時(shí)間卻較少，使得很多幼兒沒有了表演的機(jī)會(huì)。分析狀況可以看出，幼兒與幼兒之間的視察實(shí)力和繪畫水平是有差距的，老師在指導(dǎo)過程中應(yīng)考慮到新生幼兒的實(shí)力。繪畫形式保證每一位幼兒都能有笑臉，即：可以通過的調(diào)整來保證每一位幼兒都能畫出笑臉。讓先畫出微笑的幼兒自己