經濟政治與社會第一課

我是演說家第2季

20150828

第一季冠軍梁植《約定》-視頻在線觀看-奧巴馬開學演講我們?yōu)槭裁匆蠈W-教育視頻-愛奇藝Page1寧波一中學校長的開學致辭:“天將降大任于斯人也，必先卸其QQ，封其微博，刪其微信，去其貼吧，收其電腦，奪其手機，摔其ipad，斷其wifi，剪其網線，使其百無聊賴，然后靜坐、喝茶、思過、鍛煉、讀書、彈琴、練字、明智、開悟、精進，而后必成大器也?！敝斠源宋?，獻給即將開學的孩子們和一直執(zhí)迷不悟明知故犯不能以身作則的我們

Page2經濟政治與社會

Page4第一單元透視經濟現象

第1課商品的交換與消費賺錢，一個乞丐就可以做到；用錢，十個哲學家都難以做好。

———喬治·索羅斯

三四一切商品都是暫時的貨幣；貨幣是永久的商品。

——馬克思

Page5知識目標1、說出商品的定義、基本屬性及其相互關系2、說出貨幣的產生、本質、定義及基本職能3、說出價值規(guī)律的內容、表現形式及其作用4、說出消費方式、消費心理和科學消費觀的內容。目錄一、商品和貨幣（一）多種多樣的商品（二）商品的基本屬性（三）貨幣的基本職能Page7一、商品和貨幣

三四

展示：我曾購買的商品Page8想一想：

同學們，你們在日常生活中有哪些物品是購買獲得，采用的付款方式是什么，請舉例說明。三四Page9三四付款方式現金支付Text支付寶

信用卡分期付款其他方式網上銀行Page10（一）多種多樣的商品閱讀課首四幅圖片，回答下列問題:你能找出圖中有哪些商品嗎？你能發(fā)現這些商品的買賣方式有什么不同嗎？你還能舉出其他商品的買賣方式嗎？三四Page11商品的含義：商品是用于交換的勞動產品。關鍵詞：交換勞動產品三四Page12討論：判斷下列物品是不是商品并且說明理由1空氣2純氧3自來水4農民種的稻米5腐爛的小白菜在你的日常生活用品中哪些是商品？有沒有不是商品的？他們的主要區(qū)別是什么？Page13商品的產生產生時期：原始社會末期產生條件：1、社會分工2、產品屬于不同的所有者Page14（二）商品的基本屬性

價值：凝結在商品中的人類勞動就是商品的價值。

使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。

價值使用價值商品Page15商品價值理解一種商品能夠和其它商品相交換的屬性就是商品的交換價值一把斧頭可以和20千克大米相交換。1把斧頭=20kg大米1≠20斧頭≠大米人類勞動=人類勞動1把斧頭的價值=20千克大米的價值Page16使用價值和價值的關系使用價值和價值是商品的兩個基本屬性，任何商品都是使用價值和價值的統(tǒng)一體，二者缺一不可。使用價值離不開價值，離開價值它就不能成為商品價值也離不開使用價值，價值自身不能憑空存在，它必須以使用價值作為自己的物質承擔者，沒有使用價值也就談不上價值。Page17課堂大討論：

全班同學分成不同的小組，討論以下四個論題，最后將答案以紙面的形式交給老師。三四凡是商品都具有使用價值商品生產者或消費者可以同時占有使用價值和價值。只要是勞動產品，就凝聚著人類的勞動，就有價值。有使用價值的物品都是商品Page18辨析商品生產者的生產目的是為了實現商品的價值，因此，商品生產者可以不重視商品的使用價值。Page19提問1中的說法是正確的，凡是商品肯定具有使用價值，沒有任何使用價值的東西是沒有人要的。問題2中有使用價值的物品未必都是商品，其中有兩種情況，一種是自然物品，如處在自然狀態(tài)的空氣、陽光、河流等，它們顯然能滿足人們得某種需要，即具有使用價值，但它們不是勞動產品，所以不是商品；另一種生產者自己消費的勞動產品，它們滿足了人們的某種需求，所以同樣具有使用價值，但它們不是商品，因為它們沒有進行交換。問題3不是所有的勞動產品都有價值，只有用于交換的勞動產品，才能表現凝聚在商品中的無差別的人類勞動，才具有價值，不用于交換的勞動產品不會有價值。問題4商品生產者或消費者不可以同時占有實用價值和價值。這是因為商品這是因為商品生產者或消費者要想獲得商品的使用價值，就必須出讓商品的價值。三四Page20貨幣音樂欣賞：《鈔票》遲志強Page21（三）貨幣的基本職能：1、貨幣產生的過程：在商品交換長期發(fā)展過程中產生三四貨幣產生的過程偶然的物物交換擴大的物物交換一般等價物Page22第一階段：偶然的物物交換三四等價物第一階段：偶然的物物交換第一階段：偶然的物物交換Page23貨幣的產生：金銀固定充當一般等價物時，貨幣產生。一般等價物：從其他商品中分離出來表現其他一切商品價值并可以直接和其他各種商品相交換的商品。歷史上充當過一般等價物的商品：布、貝殼、羊、金銀等Page24貨幣的本質：一般等價物貨幣產生前，商品交換的公式：商品商品貨幣產生后，商品交換公式為：商品貨幣商品Page25貨幣的含義：貨幣：固定地充當一般等價物的商品就是貨幣關鍵詞：一般等價物商品三四Page26貨幣的基本職能：流通時段儲藏手段支付手段世界貨幣價值尺度貨幣的基本職能Page27想一想：貨幣產生了，它是干什么的？在商品交換中起什么作用呢？什么是價值尺度？價值尺度需要不需要真實的貨幣；超市中的價簽是不是貨幣的價值尺度？流通手段是什么意思？三四Page28互動空間有人說：“有錢能使鬼推磨”說說你對金錢的看法。你認為金錢應該怎么獲得？目錄二、價格和價值規(guī)律（一）多變的商品價格（二）影響價格的因素（三）價值規(guī)律的作用Page30二、商品價格的變動賺錢，一個乞丐就可以做到；用錢，十個哲學家都難以做好。

———喬治·索羅斯

Page31（一）多變的商品價格三四Page32在經濟生活中，商品價格總在不斷變動，如我們身上穿的衣服，吃的食品等，不僅不同商品的價格不同，就是同一商品在不同的地方、不同的時間，價格也不盡相同，比如，同一件衣服，在武漢各大商場，由于商場的打折活動不同，價格也完全不同；同一件商品由于季節(jié)變化，價格也在變動，如一件耐克短袖，在夏季可能要三四百，在冬季買可能要打個五折或三折后，只有一兩百就可以買得到。但是，商品的價格不會無限上漲，也不會無限下跌，似乎有規(guī)律可循。三四Page33（二）影響價格的因素價值決定價格價格還受其他因素的影響，如氣候、時間、地域、文化等。三四價值其他因素，如氣候、時間、地域、文化等價格Page341、價值決定價格三四提問：為什么蔥的價格在最貴時也比豬肉便宜？

Page35價值是價格的基礎；

價格是價值的貨幣表現

價格

價值Page36想一想：請兩三個同學講述自己的消費體驗，詢問其購買某件物品的原因？多少錢?為什么這樣的價格可以買得到？同樣的價格可以買個飛機嗎？三四Page37社會必要勞動時間：是指現有的社會正常的生產條件下，在社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。

商品的價值量由社會必要勞動時間決定。Page38價值價格社會必要勞動時間決定決定Page39

閱讀課文P8，回答下列問題：

（1）如果商品的價格如果由個別勞動時間決定，會出現什么結果？

（2）有哪些方法可以減少個別勞動時間？

（3）生產者都想方設法降低個別勞動時間，這會對生產該商品的社會必要勞動時間有影響嗎？這對消費者有利嗎？

連線職場：Page40

商品的價值量是由生產商品的社會必要勞動時間決定的，生產商品的社會必要勞動時間與商品的價值量成正比，因而事實上甲生產的自行車并非價值量最大的，如果商品的價格如果由個別勞動時間決定，就會導致生產技術越低，效率越低的生產者賺得錢越多的矛盾。商品生產者要獲利更多，就必須縮短個別勞動時間。Page41

但是在現實生活中，價格和價值是不是完全一致呢？如果不是這又是怎么回事呢？請同學們閱讀課本，回答問題。

想一想：

Page422、供求影響商品價格

2008年秋天的四川柑橘價格下跌。

2008年10月20日，國內各大論壇出現有關四川廣元旺蒼縣大量柑橘生蛆的消息，相關的圖片也通過網絡、短信等方式流傳，進而“今年不要吃柑橘”的說法也不脛而走。四川廣元柑橘蛆蟲傳言蔓延，僅半天時間，全市柑橘市場全面滯銷，全國各地經銷商生意大賠，橘子賣不出去，橘農望著成熟的果子一籌莫展。禍起何處呢？原來是當地一果農在柑橘園內發(fā)現大實蠅，被一網友發(fā)布到網絡上。消息的廣泛傳播，造成消費者對柑橘安全感嚴重喪失，引起大家恐慌，都不敢買了。廣元柑橘為什么賣不出去了？你能舉出引起價格波動的其他因素嗎？Page43Page44

“豆你玩”

2010年由于東北地區(qū)等主產區(qū)產量降低，加上所謂“養(yǎng)生大師”大力推介綠豆，以及大批游資炒作，使得綠豆批發(fā)價最高達到18元/公斤，零售價格每斤則攀升到10元以上。但隨著今年新豆上市，以及國家調控力度加強，“豆你玩”已成過去。目前，品質不錯的綠豆每斤零售價在6.5元到7元之間?！敖衲昃G豆生意不好，同比去年銷量減少了近三分之一?！?、調節(jié)生產資料和勞動力在各生產部門的分配Page45Page462、刺激商品生產者改進技術，改善經營管理，提高勞動生產率

經濟學家認為西方工業(yè)現代化是“三分靠技術，七分靠管理”，眾多的企業(yè)通過改進管理，創(chuàng)新務實，成為世界知名企業(yè)，例如，麥當勞和肯德基就是兩個非常典型的例子。Page47麥當勞：把所有經理的椅子靠背鋸掉Page48潛伏肯德基：用“特別顧客”監(jiān)督分店潛伏Page49哈爾濱市出租車管理制度改革

從2011年03月25日起至12月31日，哈爾濱市出租車管理處將對92家出租車企業(yè)開展全面整合，引入優(yōu)勝劣汰競爭，資質、服務、管理不達標的出租車企業(yè)，將被取消車輛經營權延續(xù)申請資格。

哈市目前有92家出租車企業(yè)，其中100臺車以下出租車企業(yè)占40%。這些企業(yè)存在規(guī)模小、分散、管理能力弱等問題，服務水平難以提高，導致市民不滿意。在為期9個月的整合中，凡未領取到《出租汽車經營資格證》的出租車企業(yè)，所屬車輛不得提前辦理車輛更新；不再享車輛掛靠受委托管理資格；不得參加出租車經營權有償出讓招投標活動；其所屬車輛經營權出讓期到期后，不予受理經營權出讓期屆滿延續(xù)的申請。3、促使商品生產者在競爭中優(yōu)勝劣汰思考：1、不同商品生產者生產同一質量的相同商品’，按同樣的價格出售，為什么有人賺錢有人賠錢？2、同一商品生產者出售同一商品，為什么有時賺錢有時賠錢？3、因為商品的價值量是由生產該商品的社會必要勞動時間決定的，所以個別勞動時間對商品生產者不重要。對嗎？目錄

三、消費和消費觀（一）不同的消費行為（二）常見的消費心理（三）科學的消費觀Page521、求同心理

2、求異心理

3、求名心理

4、求實心理（一）常見的消費行為Page53

1、求同心理求同心理，消費者在購買和使用商品時受相關群體購買行為影響，不由自主地與之保持同步的心理。Page54

2、求異心理求同心理，消費者在購買商品時，注重所購商品的與眾不同，追求新奇、特別、時髦的商品，以此來展示個性。Page553、求名心理求名心理，消費者在購買商品時，追求名牌，信任名牌、甚至癡迷某品牌。Page56

4、求實心理求實心理，消費者在選擇商品時，往往考慮商品是否價廉物美、服務是否熱情周到、操作是否簡單方便、功能是否齊全實用，根據自己的實際需要選擇商品。Page57

聚焦學生名牌消費

目標：認識合理消費的重要性，樹立積極合理的消費觀，培養(yǎng)健康的生活方式，具備積極、健康的消費習慣。

步驟：觀察日常生活中良好消費行為或不良消費行為；分組寫出小品角色，運用所學的知識，對同學中存在的這種消費現象進行分析；每組上課進行表演，堅持正確消費觀，反對錯誤消費觀；自由發(fā)言，教師總結評價。情景表演Page58注意：一方面，消費支出應該與自己的收入相適應，自己的收入既包括當前的收入水平，也包括對未來收入的預期，也就是要考慮收入能力這個動態(tài)因素。因為，信貸消費與人們對未來收入的預期有直接的關系。另一