2022上半年教師資格證筆試初中地理學(xué)科知識(shí)與能力真題及解析

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2022上半年教師資格證筆試初中地理學(xué)科知識(shí)與能力真題及解析（網(wǎng)友版）單項(xiàng)選擇題1.圖1為不同地理景觀**圖，其中屬于滑坡的是A、甲B、乙C、丙D、丁B解析：甲為塌方，乙為滑坡，丙為泥石流，丁為洪水。故本題選B。2.遙感中，**窗口指的是A、沒有云雨等天氣現(xiàn)象的天空區(qū)域B、電磁波能穿過大氣層的局部天空區(qū)域C、電磁波穿過大氣層的透過率較高的波段D、2022上半年教師資格證筆試初中地理學(xué)科知識(shí)與能力真題及解析（網(wǎng)友版）單項(xiàng)選擇題1.圖1為不同地理景觀**圖，其中屬于滑坡的是A、甲B、乙C、丙D、丁B解析：甲為塌方，乙為滑坡，丙為泥石流，丁為洪水。故本題選B。2.遙感中，**窗口指的是A、沒有云雨等天氣現(xiàn)象的天空區(qū)域B、電磁波能穿過大氣層的局部天空區(qū)域C、電磁波穿過大氣層的透過率較高的波段D、***************C解析：遙感的大氣窗口是指電磁波穿過大氣層的透過率較高的波段，與天3.某航班從新西蘭***（174.7度E）飛往檀香山（時(shí)區(qū)為持西十區(qū)）起飛時(shí)間，2021年1月1日時(shí)間）降落時(shí)間 2020年12月31日檀香山時(shí)間初奧克蘭實(shí)行夏令時(shí)，期間表調(diào)快*小時(shí)，據(jù)此完成第{TSE}題。{TS}該航班于2021年起飛，卻在2020年降落對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是A、**********B、飛機(jī)向東飛越零點(diǎn)時(shí)刻的經(jīng)線C、飛機(jī)向東飛越180D、飛機(jī)向西飛躍零點(diǎn)時(shí)刻的經(jīng)線B解析：奧克蘭位于東十二區(qū)，檀香山位于西十區(qū)，飛機(jī)從奧克蘭飛往檀香山，飛機(jī)由西往東飛過零點(diǎn)時(shí)刻的經(jīng)線。故本題選B4.該航班的空中飛行時(shí)間大約是A、11小時(shí)B、12小時(shí)C、14小時(shí)D、20小時(shí)A解析：飛機(jī)起飛時(shí)為東十二區(qū)，2021年1月1日0時(shí)15分，飛機(jī)落地時(shí)為西十區(qū)，2020解析：遙感的大氣窗口是指電磁波穿過大氣層的透過率較高的波段，與天3.某航班從新西蘭***（174.7度E）飛往檀香山（時(shí)區(qū)為持西十區(qū)）起飛時(shí)間，2021年1月1日時(shí)間）降落時(shí)間 2020年12月31日檀香山時(shí)間初奧克蘭實(shí)行夏令時(shí)，期間表調(diào)快*小時(shí)，據(jù)此完成第{TSE}題。{TS}該航班于2021年起飛，卻在2020年降落對(duì)此現(xiàn)象的合理解釋是A、**********B、飛機(jī)向東飛越零點(diǎn)時(shí)刻的經(jīng)線C、飛機(jī)向東飛越180D、飛機(jī)向西飛躍零點(diǎn)時(shí)刻的經(jīng)線B解析：奧克蘭位于東十二區(qū)，檀香山位于西十區(qū)，飛機(jī)從奧克蘭飛往檀香山，飛機(jī)由西往東飛過零點(diǎn)時(shí)刻的經(jīng)線。故本題選B4.該航班的空中飛行時(shí)間大約是A、11小時(shí)B、12小時(shí)C、14小時(shí)D、20小時(shí)A解析：飛機(jī)起飛時(shí)為東十二區(qū)，2021年1月1日0時(shí)15分，飛機(jī)落地時(shí)為西十區(qū)，2020年12月31日12時(shí)20分，兩地相差 2個(gè)小時(shí)，此時(shí)東十二區(qū)為2021年1月1日10時(shí)20分，由于此時(shí)奧克蘭實(shí)行夏令時(shí)，期間表調(diào)快一小時(shí)，故飛機(jī)飛行了11小時(shí)零五分。故選A。5.華山山體主要由***組成，張家界峰林主要有石英砂巖組成，圖⒉分別為華山、張家界景觀圖，圖3為巖石圈****示意圖，讀圖完成第 {TSE}題。{TS}在巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖中代表相同地質(zhì)作用**和序號(hào)可能是A、①和②B、***C、③和⑥D(zhuǎn)2021年1月1日10時(shí)20分，由于此時(shí)奧克蘭實(shí)行夏令時(shí)，期間表調(diào)快一小時(shí)，故飛機(jī)飛行了11小時(shí)零五分。故選A。5.華山山體主要由***組成，張家界峰林主要有石英砂巖組成，圖⒉分別為華山、張家界景觀圖，圖3為巖石圈****示意圖，讀圖完成第 {TSE}題。{TS}在巖石圈物質(zhì)循環(huán)示意圖中代表相同地質(zhì)作用**和序號(hào)可能是A、①和②B、***C、③和⑥D(zhuǎn)、④和⑤D解析：④和⑤的地質(zhì)作用均指向甲，可知其作用類型相同。故本題選D。6.華山和**的主要巖石類型分別是A、甲、乙B、丙、丁C、乙、丁D 、 丙、甲D解析：由圖片得知，甲和乙為沉積巖和變質(zhì)巖，丙為巖漿巖，丁為巖漿。華山巖石為花崗巖，花崗巖屬于巖漿巖，丙為巖漿巖，故華山巖石類型為丙；張家界峰林主要有石英砂巖組成，石英砂巖屬于沉積巖，故張家界峰林巖石類型為甲或乙。故本題選D 、 丙、甲D解析：由圖片得知，甲和乙為沉積巖和變質(zhì)巖，丙為巖漿巖，丁為巖漿。華山巖石為花崗巖，花崗巖屬于巖漿巖，丙為巖漿巖，故華山巖石類型為丙；張家界峰林主要有石英砂巖組成，石英砂巖屬于沉積巖，故張家界峰林巖石類型為甲或乙。故本題選D。7.**指數(shù)是衡量一個(gè)地區(qū)干濕狀況的重要指標(biāo)，通常采用連蒸發(fā)量與年降水量進(jìn)行計(jì)算，圖4為我國東北地區(qū)干燥指數(shù)等值線分布示意圖，讀圖完成第{TSE}題{TS}圖中干燥指數(shù)等值線大小關(guān)系正確的是A、a<b<c<d<span="">B、*****C、c<b<d<aD、d<c<b<aD解析：干燥指數(shù)從沿海到內(nèi)陸逐漸增高，可推出干燥指數(shù)等值線大小關(guān)系正確的是d8、導(dǎo)致干燥指數(shù)等值線在甲乙兩地年**的主要因素是A、人類活動(dòng)B、*****C、地形因素D、緯度位置C解析：根據(jù)圖片判斷，甲乙兩地位于大興安嶺附近，由于大興安嶺的存在，會(huì)對(duì)兩地的降水量和蒸發(fā)量產(chǎn)生影響，屬于地形因素。故本題選C。9、圖5我國某河中游區(qū)域某年夏季降水距****（相對(duì)于多年平均值的變化量〉分布示意圖，讀完圖完成第{TSE{TS}圖中干燥指數(shù)等值線大小關(guān)系正確的是A、a<b<c<d<span="">B、*****C、c<b<d<aD、d<c<b<aD解析：干燥指數(shù)從沿海到內(nèi)陸逐漸增高，可推出干燥指數(shù)等值線大小關(guān)系正確的是d8、導(dǎo)致干燥指數(shù)等值線在甲乙兩地年**的主要因素是A、人類活動(dòng)B、*****C、地形因素D、緯度位置C解析：根據(jù)圖片判斷，甲乙兩地位于大興安嶺附近，由于大興安嶺的存在，會(huì)對(duì)兩地的降水量和蒸發(fā)量產(chǎn)生影響，屬于地形因素。故本題選C。9、圖5我國某河中游區(qū)域某年夏季降水距****（相對(duì)于多年平均值的變化量〉分布示意圖，讀完圖完成第{TSE{TS}該區(qū)域**比重最大的降水類型是A、鋒面雨B、臺(tái)風(fēng)雨C、**雨D、地形雨A解析：根據(jù)圖片判斷，該區(qū)域夏季江水等值線圖的數(shù)值由東向西遞減，由此得知，其降水與夏季風(fēng)的進(jìn)退有關(guān)，夏季風(fēng)所到地區(qū)常形成鋒面雨。故本題選A。10、該區(qū)域中當(dāng)年*季水位下降最顯著的河流是A、甲河B、乙河C、{TS}該區(qū)域**比重最大的降水類型是A、鋒面雨B、臺(tái)風(fēng)雨C、**雨D、地形雨A解析：根據(jù)圖片判斷，該區(qū)域夏季江水等值線圖的數(shù)值由東向西遞減，由此得知，其降水與夏季風(fēng)的進(jìn)退有關(guān)，夏季風(fēng)所到地區(qū)常形成鋒面雨。故本題選A。10、該區(qū)域中當(dāng)年*季水位下降最顯著的河流是A、甲河B、乙河C、丙河D 、 丁河D解析：丁河直接匯入干流當(dāng)中，無湖泊調(diào)蓄，可推測(cè)丁河在夏季時(shí)水位變化最大。故本題選D。11、金磚國家在世界政治經(jīng)濟(jì)中的影響越來越大，2017年9月3日到5日，金磚國家須導(dǎo)人第九次峰會(huì)在福建廈門舉行，圖六為金磚國家峰會(huì)部分舉辦地區(qū)分布示意圖，讀圖完成第{TSE{TS}下列關(guān)于峰會(huì)舉辦城市的敘述，正確的是A、福塔萊將位于東半球B、葉卡捷琳堡位于板塊消失邊界CD 、 丁河D解析：丁河直接匯入干流當(dāng)中，無湖泊調(diào)蓄，可推測(cè)丁河在夏季時(shí)水位變化最大。故本題選D。11、金磚國家在世界政治經(jīng)濟(jì)中的影響越來越大，2017年9月3日到5日，金磚國家須導(dǎo)人第九次峰會(huì)在福建廈門舉行，圖六為金磚國家峰會(huì)部分舉辦地區(qū)分布示意圖，讀圖完成第{TSE{TS}下列關(guān)于峰會(huì)舉辦城市的敘述，正確的是A、福塔萊將位于東半球B、葉卡捷琳堡位于板塊消失邊界C、*******D、廈門正午時(shí)巴西利亞約為凌晨1：00D解析：D廈門正午時(shí)巴西利亞約為凌晨1點(diǎn)12、本次峰會(huì)期間，下列各城市與**相比，敘述正確的是A、福塔萊薩更易受熱帶氣旋的影響B(tài)、三亞白晝時(shí)間更短C、果阿正午物體影子更長D、新德里氣溫日較差更小B解析：三亞和果阿位于廈門南部，此時(shí)太陽直射點(diǎn)距離三亞更近，所以三亞白晝時(shí)間更短，果阿正午物體影子更長，此時(shí)北半球處于夏季末，故選B。13、常住人口數(shù)量變化與****變化，有密切聯(lián)系，圖7為北京市2011到2017年常住人口增量及增長速度統(tǒng)計(jì)圖，看圖完成第{TSED解析：D廈門正午時(shí)巴西利亞約為凌晨1點(diǎn)12、本次峰會(huì)期間，下列各城市與**相比，敘述正確的是A、福塔萊薩更易受熱帶氣旋的影響B(tài)、三亞白晝時(shí)間更短C、果阿正午物體影子更長D、新德里氣溫日較差更小B解析：三亞和果阿位于廈門南部，此時(shí)太陽直射點(diǎn)距離三亞更近，所以三亞白晝時(shí)間更短，果阿正午物體影子更長，此時(shí)北半球處于夏季末，故選B。13、常住人口數(shù)量變化與****變化，有密切聯(lián)系，圖7為北京市2011到2017年常住人口增量及增長速度統(tǒng)計(jì)圖，看圖完成第{TSE{TS}北京市常住人口量最多的年份是A、2011年B、***C、2016年D、2017年C解析：北京2016年時(shí)常住人口增量為正， 2017年時(shí)為負(fù)，故北京市常住人口量最多的年份是2016年。故本題選C。{TS}北京市常住人口量最多的年份是A、2011年B、***C、2016年D、2017年C解析：北京2016年時(shí)常住人口增量為正， 2017年時(shí)為負(fù)，故北京市常住人口量最多的年份是2016年。故本題選C。14、關(guān)于北京市常住人口數(shù)量變化的原因，敘述正確的是A、外來流動(dòng)人口不斷增加B、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)C、政策鼓勵(lì)大量吸引人才D 、 二胎政策使得人口自然增長率增加B解析：從 2011年-2016 年北京市常住人口的增量在不斷減少，在2017年時(shí)出現(xiàn)人口外流的現(xiàn)象，只有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，B 正確。外來流動(dòng)人口不斷增加、政策鼓勵(lì)大量吸引人才和二胎政策均會(huì)使北京市常住人口不斷增加，而不會(huì)使其減少。故本題選B。15、在區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長中起組織河**作用的產(chǎn)業(yè)是A、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)B、**產(chǎn)業(yè)C、基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)D、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)D解析：在區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長中主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是起到組織和帶動(dòng)作用的產(chǎn)業(yè)，D正確16、下列我國遺產(chǎn)中，屬于文化與自然遺產(chǎn)的是A、黃山B、九寨溝風(fēng)景名勝C、廬山國家公園D、新疆天山A解析：黃山為文化和自然遺產(chǎn)，九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、廬山國家公園和新疆天山均屬于自然遺產(chǎn)。故本題選A。D 、 二胎政策使得人口自然增長率增加B解析：從 2011年-2016 年北京市常住人口的增量在不斷減少，在2017年時(shí)出現(xiàn)人口外流的現(xiàn)象，只有產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)才會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象，B 正確。外來流動(dòng)人口不斷增加、政策鼓勵(lì)大量吸引人才和二胎政策均會(huì)使北京市常住人口不斷增加，而不會(huì)使其減少。故本題選B。15、在區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長中起組織河**作用的產(chǎn)業(yè)是A、關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)B、**產(chǎn)業(yè)C、基礎(chǔ)性產(chǎn)業(yè)D、主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)D解析：在區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長中主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)是起到組織和帶動(dòng)作用的產(chǎn)業(yè)，D正確16、下列我國遺產(chǎn)中，屬于文化與自然遺產(chǎn)的是A、黃山B、九寨溝風(fēng)景名勝C、廬山國家公園D、新疆天山A解析：黃山為文化和自然遺產(chǎn)，九寨溝風(fēng)景名勝區(qū)、廬山國家公園和新疆天山均屬于自然遺產(chǎn)。故本題選A。17、圖8為**北洞中線工程示意圖，讀圖完成第{TSE{TS}南水北洞中線工程線路依次經(jīng)過的?。ㄖ陛犑校┦茿、湖北、安徽、河北、北京B、湖南、河南、河北、天津C、湖北、河南、河北、北京D、江蘇、山東、河北、天津C17、圖8為**北洞中線工程示意圖，讀圖完成第{TSE{TS}南水北洞中線工程線路依次經(jīng)過的?。ㄖ陛犑校┦茿、湖北、安徽、河北、北京B、湖南、河南、河北、天津C、湖北、河南、河北、北京D、江蘇、山東、河北、天津C解析：根據(jù)圖片判斷，中線工程線路依次經(jīng)過十堰市、鄭州市、石家莊市和北京市，所以其經(jīng)過的?。ㄖ陛犑校┦呛?、河南、河北、北京。18、***水庫庫區(qū)比較適宜的人群生產(chǎn)活動(dòng)方式是A、水產(chǎn)養(yǎng)殖B、植樹造林C、開墾耕地D、建設(shè)工廠B解析：丹江口水庫庫區(qū)比較適宜的人群生產(chǎn)活動(dòng)方式是植樹造林，其他方式都會(huì)對(duì)丹江口水庫水質(zhì)造成影響。故本題選B。19、據(jù)史料記載，葡萄原產(chǎn)于中亞**帝時(shí)期傳入我國20世紀(jì)80年代，福建省**市開始引種，葡萄目前已成為我國東南沿海最大的葡萄生產(chǎn)基地。在這種植葡萄的過程當(dāng)中，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民根據(jù)自然條件和葡萄生長習(xí)性，改進(jìn)為大棚種植，種植如圖9所示，獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)此完成第18、***水庫庫區(qū)比較適宜的人群生產(chǎn)活動(dòng)方式是A、水產(chǎn)養(yǎng)殖B、植樹造林C、開墾耕地D、建設(shè)工廠B解析：丹江口水庫庫區(qū)比較適宜的人群生產(chǎn)活動(dòng)方式是植樹造林，其他方式都會(huì)對(duì)丹江口水庫水質(zhì)造成影響。故本題選B。19、據(jù)史料記載，葡萄原產(chǎn)于中亞**帝時(shí)期傳入我國20世紀(jì)80年代，福建省**市開始引種，葡萄目前已成為我國東南沿海最大的葡萄生產(chǎn)基地。在這種植葡萄的過程當(dāng)中，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民根據(jù)自然條件和葡萄生長習(xí)性，改進(jìn)為大棚種植，種植如圖9所示，獲得了很好的經(jīng)濟(jì)效益，據(jù)此完成第{TSE{TS}圖中大棚的主要作用是A、保持水土B、增強(qiáng)光C、**D、避雨D解析：東南沿海地區(qū)的降水量大，會(huì)對(duì)葡萄多梵生長造成影響，故大棚的主要作用是避雨。故本題選D。20、為防止大棚棚腹被風(fēng)吹破，**沿海地區(qū)大棚棚架建設(shè)最適宜的走向是A、南-北B、西北-東南C、**D、東-西B解析：為防止大棚棚腹被風(fēng)吹破，大棚棚腹的放置需要避開大風(fēng)直接吹拂，東南沿海的風(fēng)向多為西北—東南走向，所以沿海大棚棚架建設(shè)最適宜的走向是西北—東南。故本題選B。21、圖10為世界**域海陸分布示意圖，讀圖完成{TSE{TS}圖中大棚的主要作用是A、保持水土B、增強(qiáng)光C、**D、避雨D解析：東南沿海地區(qū)的降水量大，會(huì)對(duì)葡萄多梵生長造成影響，故大棚的主要作用是避雨。故本題選D。20、為防止大棚棚腹被風(fēng)吹破，**沿海地區(qū)大棚棚架建設(shè)最適宜的走向是A、南-北B、西北-東南C、**D、東-西B解析：為防止大棚棚腹被風(fēng)吹破，大棚棚腹的放置需要避開大風(fēng)直接吹拂，東南沿海的風(fēng)向多為西北—東南走向，所以沿海大棚棚架建設(shè)最適宜的走向是西北—東南。故本題選B。21、圖10為世界**域海陸分布示意圖，讀圖完成{TSE{TS}關(guān)于甲乙兩地氣候?qū)?**生產(chǎn)影響的敘述正確的A、甲地干濕季分明雨熱同期適合種植水稻B、乙地常年氣候干燥主要種植小麥、棉花等C、乙地降水分配均勻菜場(chǎng)廣布可發(fā)展乳畜業(yè)D、甲地水熱充足，可種植可可、天然橡膠等D解析：甲地為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，可種植可可、天然橡膠等，A項(xiàng){TS}關(guān)于甲乙兩地氣候?qū)?**生產(chǎn)影響的敘述正確的A、甲地干濕季分明雨熱同期適合種植水稻B、乙地常年氣候干燥主要種植小麥、棉花等C、乙地降水分配均勻菜場(chǎng)廣布可發(fā)展乳畜業(yè)D、甲地水熱充足，可種植可可、天然橡膠等D解析：甲地為熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，可種植可可、天然橡膠等，A項(xiàng)錯(cuò)誤，D項(xiàng)正確；乙地為地中海氣候，夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨，B、C項(xiàng)錯(cuò)誤。22、輪船在海域航行最可能遇到的**風(fēng)險(xiǎn)是。A 、 地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯唱B、狂風(fēng)、巨浪、冰山C、大霧、暴雨、火山噴發(fā)D、**B解析：該海域受極地東風(fēng)和盛行西風(fēng)控制，風(fēng)大浪高，有冰山在該海域出沒，所以輪船在海域航行最可能遇到的自然風(fēng)險(xiǎn)是狂風(fēng)、巨浪、冰山。故選B。23、提出中心地理的著名地理學(xué)家是A、克里斯泰勒B、**C、杜能D、洪堡A解析：克里斯塔勒提出中心地理論，韋伯提出來工業(yè)區(qū)位理論；杜能提出來農(nóng)業(yè)區(qū)位理論；洪堡是自然地理學(xué)之父。故本題選A。24、區(qū)域空間結(jié)構(gòu)有多種模式，，***地區(qū)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的模式是A、點(diǎn)軸式空間結(jié)構(gòu)B、*****C、網(wǎng)絡(luò)式空間結(jié)構(gòu)D、區(qū)域城市對(duì)標(biāo)分布C解析：網(wǎng)絡(luò)式空間結(jié)構(gòu)是長三角地區(qū)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的模式，故本題選C。B、狂風(fēng)、巨浪、冰山C、大霧、暴雨、火山噴發(fā)D、**B解析：該海域受極地東風(fēng)和盛行西風(fēng)控制，風(fēng)大浪高，有冰山在該海域出沒，所以輪船在海域航行最可能遇到的自然風(fēng)險(xiǎn)是狂風(fēng)、巨浪、冰山。故選B。23、提出中心地理的著名地理學(xué)家是A、克里斯泰勒B、**C、杜能D、洪堡A解析：克里斯塔勒提出中心地理論，韋伯提出來工業(yè)區(qū)位理論；杜能提出來農(nóng)業(yè)區(qū)位理論；洪堡是自然地理學(xué)之父。故本題選A。24、區(qū)域空間結(jié)構(gòu)有多種模式，，***地區(qū)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的模式是A、點(diǎn)軸式空間結(jié)構(gòu)B、*****C、網(wǎng)絡(luò)式空間結(jié)構(gòu)D、區(qū)域城市對(duì)標(biāo)分布C解析：網(wǎng)絡(luò)式空間結(jié)構(gòu)是長三角地區(qū)區(qū)域空間結(jié)構(gòu)的模式，故本題選C。25、在《禹貢地域圖》提出“制圖六體”的西晉著名地圖學(xué)家是A、裴秀B、**C、朱思本D、羅洪先A解析：在《禹貢地域圖》提出“制圖六體”的西晉著名地圖學(xué)家是裴秀。簡答題26、初中地理教研組長 *老師在"新學(xué)期地理教研工作策劃研研討會(huì)上說：我計(jì)劃本學(xué)期將“**區(qū)域“作為教學(xué)研究的重點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中的”**設(shè)計(jì)思路對(duì)區(qū)城地理學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇有明確的說明，但***本的教材各有特色，老師們?cè)谶M(jìn)行級(jí)學(xué)時(shí)可以根據(jù)學(xué)情，發(fā)揮個(gè)人數(shù)字智慧，選擇相關(guān)材料進(jìn)行教學(xué)，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)要求。問題：*老師在研討會(huì)上的講話主要體現(xiàn)了《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程設(shè)計(jì)思路中的哪部分內(nèi)容，簡述該部分”“**設(shè)計(jì)思路”的內(nèi)容（10分）參考答案：邱老師在研討會(huì)上的講話主要體現(xiàn)了“選擇多種多樣的地理教學(xué)方式方法”的課程設(shè)計(jì)思路。該部分的主要內(nèi)容是：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特征、學(xué)校條件以及25、在《禹貢地域圖》提出“制圖六體”的西晉著名地圖學(xué)家是A、裴秀B、**C、朱思本D、羅洪先A解析：在《禹貢地域圖》提出“制圖六體”的西晉著名地圖學(xué)家是裴秀。簡答題26、初中地理教研組長 *老師在"新學(xué)期地理教研工作策劃研研討會(huì)上說：我計(jì)劃本學(xué)期將“**區(qū)域“作為教學(xué)研究的重點(diǎn)。課程標(biāo)準(zhǔn)中的”**設(shè)計(jì)思路對(duì)區(qū)城地理學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇有明確的說明，但***本的教材各有特色，老師們?cè)谶M(jìn)行級(jí)學(xué)時(shí)可以根據(jù)學(xué)情，發(fā)揮個(gè)人數(shù)字智慧，選擇相關(guān)材料進(jìn)行教學(xué)，達(dá)成課程標(biāo)準(zhǔn)要求。問題：*老師在研討會(huì)上的講話主要體現(xiàn)了《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程設(shè)計(jì)思路中的哪部分內(nèi)容，簡述該部分”“**設(shè)計(jì)思路”的內(nèi)容（10分）參考答案：邱老師在研討會(huì)上的講話主要體現(xiàn)了“選擇多種多樣的地理教學(xué)方式方法”的課程設(shè)計(jì)思路。該部分的主要內(nèi)容是：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)、學(xué)生的年齡特征、學(xué)校條件以及教師自身特質(zhì)選擇合適的地理教學(xué)方式，注意運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法， 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。應(yīng)堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)原則，提倡探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)解決地理問題的過程，逐步掌握分析和解決地理問題的方法。例如，可以用問題解決的方式進(jìn)行經(jīng)緯網(wǎng)內(nèi)容的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為類似"設(shè)計(jì)出行路線進(jìn)行救援”的任務(wù)，提出完成任務(wù)過程中可能遇到的 "問題”，通過理解、分析，解決這些“問題”。27、南美洲是“世界地理”**內(nèi)容的重要組成部分。李老師在"南美洲概述”一課教學(xué)中，運(yùn)用**法邊繪邊講，內(nèi)客豐富，生動(dòng)有趣、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)南美洲的大陸**和主要地形分布，收到很好的教學(xué)效果。問題：（1〉繪制“南美大陸**分布示意圖”（要求：包括南美大陽輪廊主要**分布分）（2）寫出運(yùn)用**法進(jìn)行“南美洲地形“教學(xué)的步驟。（8分）參考答案：（1）教師自身特質(zhì)選擇合適的地理教學(xué)方式，注意運(yùn)用多樣化的教學(xué)方法， 幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。應(yīng)堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué)原則，提倡探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)，體驗(yàn)解決地理問題的過程，逐步掌握分析和解決地理問題的方法。例如，可以用問題解決的方式進(jìn)行經(jīng)緯網(wǎng)內(nèi)容的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為類似"設(shè)計(jì)出行路線進(jìn)行救援”的任務(wù)，提出完成任務(wù)過程中可能遇到的 "問題”，通過理解、分析，解決這些“問題”。27、南美洲是“世界地理”**內(nèi)容的重要組成部分。李老師在"南美洲概述”一課教學(xué)中，運(yùn)用**法邊繪邊講，內(nèi)客豐富，生動(dòng)有趣、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)南美洲的大陸**和主要地形分布，收到很好的教學(xué)效果。問題：（1〉繪制“南美大陸**分布示意圖”（要求：包括南美大陽輪廊主要**分布分）（2）寫出運(yùn)用**法進(jìn)行“南美洲地形“教學(xué)的步驟。（8分）參考答案：（1）（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀“南美洲大陸地形分布示意圖”分布圖，了解南美洲有哪些地形類型。請(qǐng)學(xué)生說出南美洲主要的地形區(qū)名稱，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的板圖，將其名稱以及分布位置填在圖冊(cè)中。根據(jù)地形區(qū)的分布情況，小組成員共同歸納，南美大陸主要的地形類型。最后和學(xué)生一起總結(jié)南美大陸的地形特征。材料分析題28、材料一：德國農(nóng)業(yè)類型地區(qū)差異明顯，北部地區(qū)以家**為主，中南部河谷地區(qū)以**業(yè)為主。材料二：圖（2）引導(dǎo)學(xué)生閱讀“南美洲大陸地形分布示意圖”分布圖，了解南美洲有哪些地形類型。請(qǐng)學(xué)生說出南美洲主要的地形區(qū)名稱，請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)老師的板圖，將其名稱