湖北省高中名校聯(lián)盟2023屆新高三第一次聯(lián)合測評語文試卷及答案

2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料2023年最新整理——考試真題資料湖北省高中名校聯(lián)盟2023屆新高三第一次聯(lián)合測評語文試卷本試題共23題。滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。注意事項：答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2B一、現(xiàn)代文閱讀）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（5171～5材料一：政治的民主、正義，維持著人類的審美判斷。（摘自李健《公共闡釋：作為一種闡釋理論的合法性）材料二：“公共闡釋”也即“闡釋的公共性效并且高效地充分對話。與之相對的，則是“個體闡釋化于就定指向個體（文學(xué)作品、個體讀者，也指向整體（社會歷史環(huán)境，更是要領(lǐng)會到“整體只是源于單個情形的范式展露文學(xué)闡釋不同于一般意義上的“闡釋得到了時空的檢驗而成為“公共闡釋20個從“文學(xué)之外”轉(zhuǎn)向“文學(xué)之內(nèi)“因此，強調(diào)“公共闡釋”或“闡釋的公共性（摘自曾軍、辛明尚《文學(xué)闡釋的公共性及其問題域2023(3）是面向公眾的。有效地發(fā)揮其功能。世界讀者作者與文本四個要素被不同的文學(xué)理論切割開的交互激活它們。評應(yīng)有的社會歷史功能。(3）學(xué)闡釋。合法性問題。交互性。D材料二運用辯證思維，清晰界定了“個體闡釋”與“公共闡釋學(xué)之外”的關(guān)系。(3分A.對于文學(xué)藝術(shù)，我們常說“越是民族的，就越是世界的＂(4）(4）（二）現(xiàn)代文閱讀II(本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。飛翔的故事（三）李浩身血污、氣息奄奄地被炎帝從地上抱起的時候，手還在努力地伸著，眼睛里滿是憤怒。她成為了部族之王炎的女兒，住進王庭，同時獲得了一個新名字，精衛(wèi)。他們一定要看護好精衛(wèi)，別讓她磕著碰著……精衛(wèi)拉下臉發(fā)起火來……一陣叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)拿y之后，他們出發(fā)了。的布。的舞蹈。退了三次，他絕不可能再退啦的女兒！難道，他不知道我最最痛恨的就是狼嗎？”精衛(wèi)昂著頭，一步一步，朝著迎面的巨浪走過去。有她必須給他點顏色看看“孩子，你不能這樣……”“孩子，不是，你先聽我說……”我不是你的親生女兒……”炎帝和精衛(wèi)不斷地爭執(zhí)，越爭執(zhí)，炎帝就越感到愧疚卻沒把你帶在身邊，沒能好好地教你，我……想我“孩子，他這樣做其實是為了保護你……”“我不需要這樣的保護！“精衛(wèi)的眼睛變得赤紅，“我不會放過水里面的任何一種活著的生物！只要有一口氣，我就不會放棄復(fù)仇，哪怕，哪怕……“精衛(wèi)忽然扭過頭去，＂哪怕我重新成為孤兒！”改變秉性，她的固執(zhí)遠比石頭更為堅硬。里面鉆出來，就尖叫著從營帳的門簾處急速地飛了出去……（選自李浩《飛翔的故事集》，有刪改）空間，在奇詭的轉(zhuǎn)折中，詮釋了超越固有印象的寫作可能性。(3）引發(fā)了這個復(fù)仇的故事。為自己對女兒照顧不周。持己見和炎帝的耐心勸說?！爸灰幸豢跉猓揖筒粫艞墢?fù)仇，哪怕，哪怕……(3）A雖然海浪一再后退，烏云、海鷗與海燕反的復(fù)出現(xiàn)暗示潛在危險在不斷地積聚增大。B面對女仆侍衛(wèi)們的呼喊，精衛(wèi)說“我不是籠中的鳥CD."8.小ft(6分）(6）二、古代詩文閱讀(35分）（一）文言文閱讀（510～14秦武王謂甘茂曰曾子之母也疑臣者不適三人臣恐王為臣之投杼也與之盟于息壤。果攻宜陽，五月而不能拔也。樗里疾、公孫衍二人在，爭之王，王將聽之，召甘茂而告之。甘茂對曰：“息壤在彼?！蓖踉唬骸坝兄??！币蛳て鸨瑥?fù)使甘茂攻之，遂拔宜陽。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·秦策二》）【注】公中：即韓相公仲傭(3）臣之投杼也臣之投杼也投杼也臣之投杼也(3）A.“12.下列對原文有關(guān)內(nèi)(3）昭襄東“割膏腴之地”相互印證。去進攻，要攻占宜陽實屬不易。信心不足，準(zhǔn)備停止進攻。究軍事和兵法，避免陷入困境。(8）甘茂在幫助秦國的過程中遭遇多種困難(3）（二）古代詩歌閱讀（2915～16秦觀其一其二月團新碌渝花瓷，飲罷呼兒課楚詞。風(fēng)定小軒無落葉，青蟲相對吐秋絲。(3）A.第一首前兩句由霜寒二字領(lǐng)起，不需點出“秋”字，而題意自在其中。B.第二首前兩句寫輾茶烹茗課兒讀書兩件家庭瑣事，自有閑適情趣。C.兩詩都寫秋日，時間都在秋夜，而地點有別：一為舟中，一在家里。D.兩詩寫的都是瑣細的生活題材，但觀察都細致入微，語言清新動人。16(6分（三）名篇名句默寫（1617.(6）《諫太宗十思疏首段闡明此次進諫是針對君王執(zhí)政出現(xiàn)“ ， 問題，并用形象的比喻指明其危害性。古人迎客熱情，待客周到。杜甫《客至》中體現(xiàn)熱情迎客的句子是“ ， 古人常用駿馬寄托作者的情懷，唐詩宋詞中常常閃現(xiàn)駿馬的身影，如， 三、語言文字運用(20分）（一）語言文字運用I(本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成18～20題。海上迷人的風(fēng)景。1905年3月28日，一代人杰黃遵憲郁郁而終。他的名字書寫③在了歷史的紀(jì)念碑上。(3）(4））（二）語言文字運用II(本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成21～22題。目前，中國超過3423點入睡，而在熬夜的原因中，①：一方面，時間大多被手機屏幕霸占，主動或被動地選擇娛樂來消磨時間；另一方面，迫于高強度的職場壓力，熬夜工作。降、三高、猝死等；②；如脫發(fā)、皮膚變差、衰老和肥胖等。熬夜導(dǎo)致的健康損傷中，猝45.3的人擔(dān)心會傷害心臟。(3分）A.B.調(diào)查顯示，接近半數(shù)以上人群經(jīng)常熬夜。C.猝死、”三高”及心律加快等問題均與心臟問題相關(guān)。D.不斷喚醒和提升全社會對千睡眠健康的重視。15(6）(60）(60）以上材料對我們具有啟示意義。請結(jié)合材料一寫篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。湖北省高中名校聯(lián)盟2023屆新高三第一次聯(lián)合測評語文試題參考答案與評分細則B.BE能夠包含價值判斷＂的原因。C.【解析】C項對論證目的解說錯誤。引用海德格爾的話語是為了指出進入“闡釋循環(huán)＂的方式，“闡釋的具體性與交互性”是個體為基礎(chǔ)的闡釋的特點。B.【解析】材料二的中心觀點是“公共闡釋是文學(xué)闡釋的根本”共闡釋的意義。屬B性選項“共欣賞””相與析“包含了公與世界的標(biāo)準(zhǔn)可以相通?！窘馕觥苛⒆闱Р牧弦恢饕^點解析，并緊扣題目中的“文學(xué)藝術(shù)“角度，從闡釋的追求與文藝的共性兩方面展開闡述。每點2分，有其他合理答案酌情給分?！緟⒖即鸢浮浚朗紫让鎸ξ膶W(xué)作品本身，作出主體的闡釋；讀《紅樓夢夢》中各種虛實情景和人生感慨都是當(dāng)時封建末世杜會特點的反映。【解析】依據(jù)材料二中文學(xué)闡釋的基本過程，并緊扣馬克思主義歷史文化批評的立場，結(jié)合對《紅樓夢》的基本闡釋展開。每點2分，其他合理答案酌情給分。D.7.B.【解析】情節(jié)、主旨、手法分析考查。精衛(wèi)說的“我不是籠中的鳥”表現(xiàn)了她的個性，但這句話不能展現(xiàn)文章的主題?！窘馕觥窟\用比較法，從情節(jié)、人物、主旨和藝術(shù)效果等方面思考2分。，每其點他合理答案酌情給分。【參考答案】①這篇小說改編自神，話情節(jié)超越現(xiàn)實生活，如炎帝和龍王的形象，退和思考?？蓮摹疤摌?gòu)”的藝術(shù)形式、藝術(shù)真“實”及生活“真實“層面展開思考。每點2分，其他合理答案酌情給分。C.）困頓的處境中。12.C.【解析】宜陽久攻不下，而樽里疾、公孫衍二人意見一致，反對甘茂攻打宜陽。(1攻韓國”當(dāng)。事成之后，把一切功勞全歸于您12分。(2)甘茂回答武王說：＂息壤的盟誓就擺在那里！武“王也說兵力，又讓甘茂繼續(xù)進攻1分，句意2分。(1(2)(3))頂住壓力，重賞士兵，振奮士氣，攻取宜陽?！窘馕觥扛鶕?jù)文章主要內(nèi)容簡要概括。每點1分，其它合理答案酌情給分?！緟⒖甲g文】秦武王對甘茂說：＂我想出兵向東進攻三川，我死后就可以永垂不巧了國。甘茂來到魏國，便對向壽說：｀魏王已同意我的約定。但希望大王暫時不要進攻韓國回答際上相當(dāng)一個郡。現(xiàn)在大王穿越重重險阻，要跋涉千里去進攻韓國，實在太難了??！如今我是個：｀我的兒子不會殺人我的人更信別人的兵已死傷甚眾拿出自己的錢來加在公家的賞金里。第二天擊鼓進軍，宜陽便被攻下了。15【參考答案】C.【解析】兩詩時間前詩是夜間，后詩是白晝。注意“月團”是茶餅名，不是指夜晚的月亮。末句“青蟲相對吐秋絲”，也能佐證此為白晝所見。夜色317(1(3)金戈鐵馬，氣吞萬里如虎；馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚；何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋；等等?！窘馕觥棵靠?分，有錯字、缺字不計分。18.【示例】①還是②當(dāng)之無愧③鐫刻【解析】第一處是無條件關(guān)系選擇復(fù)句，關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)為“無論……還是……都是完全夠條件的。此處從客觀評價的角度肯定其成就與名譽相稱119.步、國家圖強的辛勞付出；②第一人稱“我們＂，更能直接表達對你ff【解析】從“你”和“我們”表達的情感，并緊扣兩種人稱之間的情感聯(lián)系作答；也可從人稱使用的藝術(shù)形式效果方面作答。每答對一處2給分；如有其他