拓展閱讀《囚歌》《就義詩》《我的“自白”書》

紅色經(jīng)典拓展閱讀囚歌就義詩我的"自白"書學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解三首詩歌的作者及寫作背景。2.理解三首詩的主旨。3.流利、順暢地背誦全文。囚歌葉挺

作者簡介：葉挺（1896－1946），字希夷，廣東惠陽人，是中國人民解放軍的創(chuàng)建者之一。毛澤東曾當(dāng)面稱他是“共產(chǎn)黨第一任總司令，人民軍隊(duì)的戰(zhàn)史要從你寫起”。1924年赴蘇聯(lián)東方勞動大學(xué)與軍事學(xué)校學(xué)習(xí)。1925年回國。第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，曾任國民革命軍獨(dú)立團(tuán)團(tuán)長、二十四師師長、十一軍軍長。1927年先后參加南昌起義和廣州起義?？箲?zhàn)時(shí)任新四軍軍長。1941年皖南事變時(shí)被國民黨非法逮捕，先后被囚于江西上饒，湖北恩施，廣西桂林等地，最后移禁于重慶“中美特種技術(shù)合作所”集中營。1946年3月4日，由于中共中央的堅(jiān)決要求，始獲自由。出獄后即電中共中央請求加入中國共產(chǎn)黨，于3月7日經(jīng)中共中央批準(zhǔn)。4月8日自重慶飛返延安，途中因飛機(jī)失事遇難。

寫作背景：葉挺將軍這首《囚歌》，原詩以“六面碰壁居士”落款，這正是他當(dāng)時(shí)處境的形象寫照。皖南事變后，時(shí)任新四軍軍長的葉挺，遭到國民黨長期的無理拘押。寫作此詩時(shí)，他被囚禁于重慶郊區(qū)的紅爐廠。葉挺將軍囚居舊址囚歌

葉挺為人/進(jìn)出的門/緊鎖著，為狗/爬出的洞/敞開著，一個聲音/高叫著：———爬出來吧，給你自由！我/渴望/自由，但我/深深地知道———人的身軀/怎能/從狗洞子里爬出！我希望/有一天，地下的烈火，將我/連這活棺材/一起燒掉，我/應(yīng)該/在烈火與熱血中/得到永生！想一想，課題中的“囚”是什么意思？囚歌又是什么意思呢？

從字形上看，人被四堵高墻緊緊圍住，如籠中之鳥，失去自由?！扒簟钡囊馑际前讶岁P(guān)在監(jiān)獄里?！扒舾琛痹诒疚闹父锩咴跀橙吮O(jiān)獄里寫的詩歌。為人／進(jìn)出的門／緊鎖著,為狗／爬出的洞／敞開著，一個聲音／高叫著：——爬出來吧，給你自由。（“人”指堅(jiān)定的革命者，“狗”指革命隊(duì)伍中的叛徒。）

指牢房中的革命者所要走的路被敵人鎖得緊緊的。為牢房中的叛徒所準(zhǔn)備的道路是敞開的，只要你叛變革命，隨時(shí)都可以爬出牢房。指國民黨反動派在聲嘶力竭地叫喊誘騙革命者變節(jié)投降充當(dāng)叛徒。這一節(jié)詩揭露了國民黨反動派對革命者的態(tài)度。當(dāng)時(shí)擺在獄中革命者面前的只有兩條路：堅(jiān)貞不屈，意味著失去自由，甚至生命；充當(dāng)叛徒，出賣革命，將得到自由。為人／進(jìn)出的門／緊鎖著,為狗／爬出的洞／敞開著，一個聲音／高叫著：——爬出來吧，給你自由。面對敵人的威逼利誘，作者做出怎樣的回答？我／渴望／自由，但我／深深地知道—人的身軀／怎能／從狗洞子里爬出！將“人的身軀怎能從狗洞子里爬出！”改為陳述句，表達(dá)了作者怎樣的決心？表達(dá)葉挺同志決不向敵人屈膝投降的決心，表現(xiàn)了革命者堅(jiān)貞不屈的革命氣節(jié)。葉挺將軍想要自由嗎？葉挺將軍能要自由嗎？我希望／有一天，地下的烈火，將我／連這活棺材／一齊燒掉，我／應(yīng)該／在烈火與熱血中／得到永生！

1、詩中用了什么修辭手法？2、作者把什么比作什么？3、詩人決定怎么做？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？“地下的烈火”比喻革命的烈火，指共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的人民革命的力量。

“活棺材”指囚禁革命者的牢房，又指國民黨反動派統(tǒng)治下的黑暗的舊社會。

（表達(dá)了詩人為了推翻國民黨反動統(tǒng)治，寧愿獻(xiàn)出自己生命的革命精神和壯志豪情。）重點(diǎn)點(diǎn)擊熟讀《囚歌》回答下列問題1、結(jié)合詩歌內(nèi)容解釋下列詞語①囚歌：

②永生：③人：

④狗：

⑤地下的烈火：

⑥活棺材：

被囚禁在敵人監(jiān)獄里的人寫的詩歌。永遠(yuǎn)活著，永久的生命。本文指革命烈士為革命事業(yè)獻(xiàn)身的精神永不磨滅。

堅(jiān)定的革命者。革命者隊(duì)伍中的叛徒。

人民革命的熊熊大火。監(jiān)牢。又指國民黨反動派統(tǒng)治下的黑暗的舊社會。重點(diǎn)點(diǎn)擊2、詩中有兩個“自由”，兩個“自由”有什么不同？3、作者要什么樣的自由，全詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

答：第一個“自由”是軀體的自由，是國民黨反動派給予的所謂的“自由”；第二個“自由”是真正的自由，是身心與靈魂的自由。答：真正的自由，是身心與靈魂的自由。表達(dá)了葉挺同志為了推翻國民黨反動統(tǒng)治，寧愿獻(xiàn)出自己生命的革命精神和壯志豪情。戰(zhàn)爭的歲月里，無數(shù)革命者英雄拋頭顱，灑熱血，他們堅(jiān)貞不屈，追求革命理想，希望同學(xué)們多多收集革命詩歌，了解革命英雄的故事，感受他們的壯志豪情。課堂小結(jié)就義詩吉鴻昌

作者簡介：吉鴻昌(1895-1934)，字世五，原名吉恒立，抗日英雄，愛國將領(lǐng)，河南省扶溝人。1913年入馮玉祥部，從士兵遞升至軍長，驍勇善戰(zhàn)。1932年加入中國共產(chǎn)黨，1934年參與組織中國人民反法西斯大同盟，被推為主任委員，秘密印刷《民族戰(zhàn)旗》報(bào)，宣傳抗日，聯(lián)絡(luò)各方，準(zhǔn)備重新組織抗日武裝。11月9日，在天津法租界遭軍統(tǒng)特務(wù)暗殺受傷，遭工部局逮捕。為置吉鴻昌于死地，宋美齡不遺余力，她拿公款向租界行賄，將吉鴻昌引渡到北平軍分會。11月24日，經(jīng)蔣介石下令，吉鴻昌被殺害于北平陸軍監(jiān)獄，時(shí)年39歲。

自主學(xué)習(xí)，感知詩意。1.自由朗讀詩歌。2.理解詩歌字面意思。3.這首詩表達(dá)了作者怎樣的情感和精神呢？答：這首詩表達(dá)了詩人剛正不阿、威武不屈的革命精神，袒露了作者不甘受奴役，不愿當(dāng)亡國奴的民族氣節(jié)，為沒有能夠死在抗日的戰(zhàn)場而深感遺憾和對民族前途的無比擔(dān)憂以及將個人生死置之度外的犧牲精神。賞析詩歌

“恨不抗日死,留作今日羞”。雖寥寥幾筆，卻將他臨難時(shí)的憤懣之情直瀉而出，體現(xiàn)出了一個革命者博大寬廣的胸懷和強(qiáng)烈的民族責(zé)任感。后兩句，緊承上句，“國破尚如此”,

“國破”是因其壯志未酬身先卒之憾恨而讓他刻骨難忘。東北淪陷，生靈涂炭，而日寇的野心也肆意膨脹，華北危急，平津告難，在此國之將亡之際，腐敗的國民黨政府依然推行其不抵抗的賣國政策。吉鴻昌早已抱定了“寧為玉碎，不為瓦全”的毅然決心。如果不能死在抗日前線上，那么留此頭顱又有何意。其悲壯之勢，豪邁之情，直逼云霄。賽一賽

背誦《就義詩》，看誰背得快，看誰寫得準(zhǔn)。我的“自白”書

陳然（1923~1949），河北人?？谷諔?zhàn)爭初期加入中國共產(chǎn)黨。1947年任中共重慶市委領(lǐng)導(dǎo)的地下刊物《挺進(jìn)報(bào)》的特支書記，1948年四月被捕，1949年10月28日被國民黨反對派殺害。鐵鐐皮鞭拷打凱歌埋葬

蔣字詞積累liàobiānkǎokǎizàngjiǎng我的“自白”書陳然任腳下/響著沉重的鐵鐐，

任你/把皮鞭/舉得高-----高，

我/不需要/什么自白，

哪怕胸口/對著帶血的刺刀!

人，/不能低下/高貴的頭，

只有/怕死鬼/才乞求“自由”；

毒刑拷打/算得了什么?↗

死亡/也無法/叫我開口!

對著死亡↘/我/放聲大笑，↗

魔鬼的宮殿/在笑聲中/動搖；

這/就是我↗━━一個共產(chǎn)黨員的/自白，

高唱凱歌/埋葬/蔣家王朝。．．．．．．．．．．．．．重點(diǎn)點(diǎn)擊熟讀《我的“自白”書》回答下列問題

1、敵人要的“自白”是什么？詩題的“自白”為什么要加上引號？

答：敵人要的自白是指國民黨反動派要陳然同志出賣戰(zhàn)友，出賣革命。而陳然同志的自白，是對國民黨反動派必然滅亡的宣判書。

2、革命者與“怕死鬼”是截然不同的，革命者的態(tài)度是怎樣的呢？

答：怕死鬼用犧牲自己的人格來換取自由。而革命者的態(tài)度是“毒刑拷打算得了什么?死亡也無法叫我開口!”表現(xiàn)了革命者蔑視敵人，甘為正義事業(yè)獻(xiàn)身的浩然正氣。這三首詩表現(xiàn)了無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士面對敵人時(shí)的剛正不阿，堅(jiān)貞不屈，大義凜然的革命氣節(jié)，和誓死為正義事業(yè)獻(xiàn)身的革命精神。小結(jié)１.填空《囚歌》的作者是()；《就義詩》的作者是()

；《我的“自白”書》的作者是()

。都選自《》

。

２.默寫（１）《囚歌》一詩中表達(dá)作者對埋葬舊世界的熱烈期望和為共產(chǎn)主義事業(yè)而獻(xiàn)身的決心的詩句是：

（２）《就義詩》表現(xiàn)作者為抗日而不惜犧牲生命的詩句是：

（３）《我的“自白”書》一詩中表現(xiàn)作者面對死亡，矢志不渝，對勝利充滿信心的豪邁情懷的詩句是

陳然葉挺吉鴻昌革命烈士詩抄答：我希望有一天，地下的烈火，將我和這活棺材一起燒掉，我應(yīng)該在烈火與熱血中得到永生。答：國破尚如此，我何惜此頭。答：對著死亡我放聲大笑，魔鬼的宮殿在笑聲中動搖；

這就是我━━一個共產(chǎn)黨員的自白，高唱凱歌埋葬蔣家王朝。課堂訓(xùn)練３.思考《囚歌》中詩人說“我渴望自由”而《我的“自白”書》中詩人卻說“只有怕死鬼才乞求‘自由’”。怎樣理解這兩個“自由”？《囚歌》中的自由是指真正的自由，而《我的“自白”書》的“自由”是指出賣同志，出賣革命后獲得生命的自由。二者意義不同.課堂訓(xùn)