仿用、變化句式 【 精講精研】新高考一輪復習 語言文字運用

2023屆高考一輪復習

（2022新高考卷Ⅰ）在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。這三步被稱為“臺、筒、艇”，但每一步都失敗過。

19．請將文中畫波浪線的部分改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。（4分）真題演練

①整個團隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關，②第一步在陸上的發(fā)射臺發(fā)射，③第二步把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，④第三步進行潛艇發(fā)射。評分參考：寫成兩個短句，給1分；寫成三個短句，給2分；寫成四個或四個以上短句，給3分；表達流暢，給1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情給分。

近幾年，變換、仿寫句式題目文中求變。

除了常規(guī)的長短句、整散句變換，在2020年全國新高考山東卷中出現(xiàn)的原句與改句表達效果的對比分析，實質上就涉及句式變換的效果。仿用句式題從一開始的嵌入式仿寫、開放式仿寫等，發(fā)展到2018年全國卷Ⅱ的給材料仿寫。新的題型的出現(xiàn)體現(xiàn)了高考命題形式“越來越靈活，?？汲Ｐ隆钡拇筅厔?。這就要求考生能夠準確掌握漢語特點及其運用規(guī)律，體現(xiàn)了“語言建構與運用”的語文學科核心素養(yǎng)?？季?022新高考卷Ⅰ2021新高考卷Ⅱ2020新高考卷Ⅰ2018全國卷Ⅱ考點19題（長句變短句）22題（長句變短句）20題（變換句式后的表達效果）21題（仿寫）

長句，一般是指形體較長、結構比較復雜的句子。特點是結構復雜、節(jié)奏舒緩，表意嚴密、細致、精確。長句一般用于書面語。長句變短句是將一個結構復雜的長單句，變成復句或句群。題型一：長短句的變換變換句式短句，一般是指形體較短、結構比較簡單的句子。特點是結構簡單，節(jié)奏緊湊，表述簡潔、明快、有力，一般用于口語。短句變長句與長句變短句在思維上正好相反。從語法上說，就是要以一個核心句為主體，將其他句子變?yōu)楹诵木涞男揎棾煞?。?022新高考卷Ⅰ）在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。變換句式第一步：提取主干。抽取句子的主干，就是把主語、謂語、賓語抽取出來，獨立成句。整個團隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。變換句式第二步：理順枝葉。

將句中的復雜成分(主要是修飾成分)抽取出來，變?yōu)閺途淅锏姆志?，或者單獨成句。如果復雜成分里面還有修飾成分，也依次把它們抽取出來獨立成句。要注意添加主語，為了語言簡明，必要時添加人稱代詞“他”。（2022新高考卷Ⅰ）在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。①首先在陸上發(fā)射臺發(fā)射，②然后再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，③最后進行潛艇發(fā)射。（2022新高考卷Ⅰ）在沒有國外技術援助、自身又缺乏技術力量的情況下，整個團隊按照先在陸上發(fā)射臺發(fā)射、再把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境、最后進行潛艇發(fā)射的規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關。變換句式第三步：整合答案。

按時間、空間、邏輯等順序，將各個分句排列成一組圍繞一個共同話題的句子。增刪、置換個別詞語，使句子連貫。注意，不得改變原意。①整個團隊按照規(guī)劃開始了“巨浪一號”的研制攻關，②第一步在陸上的發(fā)射臺發(fā)射，③第二步把導彈裝進發(fā)射筒以模擬水下發(fā)射環(huán)境，④第三步進行潛艇發(fā)射。

（2021新高考卷Ⅱ）……中國畫講究虛實相生的意境美。老舍曾請齊白石以“蛙聲十里出山泉”為題作畫，十里蛙聲，如何入畫？潺潺山泉，如何表達？白石老人思考良久，終于畫成了一幅經典之作：六尾蝌蚪在山巒映襯下的山澗內的亂石之中不斷涌出的潺潺清泉里搖曳著尾巴順流而下?？催^此畫的人無不拍案叫絕。

22.文中畫波浪線處是個長句，請改成幾個較短的語句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。真題演練

22.山澗內山巒映襯，亂石中潺潺清泉不斷地涌出，六尾蝌蚪搖曳著尾巴順流而下。

（2022韶關一模）……中文國際頻道的講述海外華人為傳承中華文化各顯“神通”獨特經歷的演講類文化節(jié)目《世界聽我說》，憑借幽默風趣或質樸感人的語言風格令人耳目一新。節(jié)目一經播出，深受海外觀眾好評。

20.文中畫波浪線處是個長句，請改成3個短句?？梢愿淖冋Z序、少量增刪詞語，但不得改變原意。

20.①中文國際頻道的演講類文化節(jié)目《世界聽我說》令人耳目一新。②該節(jié)目講述的是海外華人為傳承中華文化各顯“神通”的獨特經歷。③語言風格具有幽默風趣或質樸感人的特點。

（2022深圳一模）……例如，明代園林繪畫具有一種特殊風格，這種風格既非復古，亦非西化。它由兩種畫法融合而成：一是宋畫的寫實傳統(tǒng)，一是西方的再現(xiàn)技法。

20.將文中畫橫線的部分重組為一個單句，可適當增刪個別詞語，但不得改變原意。

（示例一）明代園林繪畫在融合宋畫的寫實傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法的基礎上，形成既非復古，亦非西化的特殊風格。（示例二）明代園林繪畫既非復古，亦非西化的風格由宋畫的寫實傳統(tǒng)和西方的再現(xiàn)技法融合而成。

“整”和“散”都是指句子的結構形式。形式整齊勻稱，結構相同或相似的一組句子叫整句。這樣的句子節(jié)奏鮮明，音調和諧，易于上口，語勢強烈。對偶句、排比句、反復句等都屬于整句。

結構不整齊，句式不同，長短參差，句中沒有特意使用相同詞語的一組句子叫散句。散句結構自由，形式多樣，富于變化，能夠自如地陳述事情，表達情感。整句和散句，各有優(yōu)點，常常結合起來使用。題型二：整散句的互換變換句式散句變整句：第一步：定基準句。分析語句特點，確定某一句為基準句。

第二步：仿基準句。把其他句子調整成與基準句結構相同或相似的句子，整體形成對偶或排比修辭格。

第三步：調整理順句子，檢查有無語意變化。如果題目既要求調整句子的順序，又要求把散句變成整句，一般采取兩步法：一是按照前后連貫或邏輯順序的原則，先對要求變更的部分進行排序；二是選擇要求變更部分中的一句作為基準句，再把其他句子改寫成與基準句句式、結構相同或相似的句子。題型二：整散句的互換變換句式整句變散句：就是將整句中重復使用的提示詞去掉，使相關內容變成細小成分，取消對偶或排比修辭，將整齊的句子變?yōu)殚L短不一的句子。

閱讀下面的文字，請將畫線的句子改寫成排比句。要求：不得改變原意。

焦裕祿是聞名全國、感動全國的“縣委書記的好榜樣”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個月，積勞成疾，英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表；為信仰無怨無悔做奉獻，成為共產黨人的光輝典范；在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時代里，他是那一代人的精神符號。人民是不會忘記焦裕祿的。

是為人民拼死拼活謀福祉的領導干部的優(yōu)秀代表，是為信仰無怨無悔做奉獻的共產黨人的光輝典范，是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號。

（2020新高考卷Ⅰ）……看我在杯盤狼藉的幾張桌子之間猶豫，一個女孩子走過來，用手里的筷子和盤子向門外指了指，對我建議。店門外是擺了幾張桌子，那里肯定涼快，可是我固執(zhí)地挑了一張桌子坐了下來，讓女孩子把桌子收拾干凈，然后要了六個門釘肉餅和兩碗小米粥。

牛肉餅和小米粥很快都端來了，熱氣、香味混在一起，讓我食欲大振。往小碟子里倒了醋和辣椒油，然后在酸和辣的合奏里，我把餅和粥都一掃而光，又心滿，又意足。

文中畫波浪線的句子可以改寫成：“我心滿意足地把餅和粥都一掃而光?！睆恼Z義上看二者基本相同，為什么說原文表達效果更好？（4分）

①強調的重點不同：改句的重點落在“一掃而光”上，強調全部吃光；原句的重點落在“心滿意足”上，強調吃過肉餅之后的滿足感，更符合原文的邏輯。②適用的位置不同：改句用來結束文段，似乎話還沒說完；原句把“心滿意足”拆開放在句子最后，語氣舒緩，適合做段落的結尾。③語體風格不同：改句比較普通；原句更口語化，活潑俏皮，和整個文段的文風更和諧。題型三：變換句式的表達效果變換句式

第一步：審清題干，明確要求。

題目問的是原文語段中的短句可以變成長句，但短句的效果更好，原因是什么？即問長短句的變換效果。

第二步：調動知識，概括分析。

長句的修辭效果是表意嚴密、精確、細致，語意貫通，氣勢磅礴；短句的修辭效果是短小精悍、生動明快、活潑有力、節(jié)奏性強，能簡明扼要地敘述事實，表達作者(人物)緊張、激越的情緒，或果斷、肯定的語氣。

第三步：結合材料，組織答案。題型三：變換句式的表達效果變換句式句式的仿用要求考生按照規(guī)定的話題或情境，仿照給定的或暗示的修辭手法、句式特點，寫一個或一組主旨統(tǒng)一、內容屬同一話題的新句子。這類試題往往涉及修辭、句式、表達、照應等內容，是近年來高考考查的重點和難點。仿用句式仿用常見題型一般分為以下四種：命題(話題)式仿寫、嵌入(填空)式仿寫、續(xù)寫式仿寫、對聯(lián)式仿寫。仿用句式雖然形式不同，但其基本要求是相同的：明確題目要求，服從表達需要，掌握句式特點，參照所仿句式，注意內容連貫，確保文面整潔。無論哪種仿用句式題，都要遵循兩條原則：一是形式上的束縛性，就是說一定要符合題目要求，不可另起爐灶；二是內容上的創(chuàng)造性，內容上不能重復原來的內容，要盡量“開拓境界”。作答時，應遵循以下步驟：

第一步：準確審題，明確仿寫要求。一審內容。要明確題干要求，確定表述對象，做到主旨明確，內容協(xié)調完整。二審句式。要明確例句的句式特點，厘清句間的關系和層次。三審修辭。要準確把握題干中明示或者例句中暗示的修辭手法。

第二步：厘清思路，明確仿寫步驟。一是確定對象。明確仿句的具體表述對象(主語或本體等)。二是遣詞造句。調動平時的知識積累和情感體驗，進行聯(lián)想和想象，選擇恰當?shù)脑~語，擬寫出符合句式和修辭要求的語句。

第三步：通讀驗證，檢驗仿寫效果。審視所寫的句子，看它是否有語病，是否和例句內容協(xié)調一致，句式、修辭是否與例句一致。要盡可能推敲措辭，力求使仿句意境優(yōu)美，富有新意，內涵豐富，有思想，有深度。仿用句式題型一：命題(話題)式仿寫命題(話題)式仿寫，即給出一個語言材料作為例句，按例句格式，以同一話題或新的命題內容(即話題)進行仿寫。命題(話題)式仿寫“五原則”1．句式特點一致。仿寫的句子在句式上要與例句保持一致，比如單句的語法結構的一致、復句的句間關系的一致等。2．短語類型一致。仿寫的句子除了要注意使用的詞語在詞性上與例句保持一致外，還要注意短語類型的一致，比如并列短語、偏正短語、動補短語、動賓短語、主謂短語等。仿用句式題型一：命題(話題)式仿寫命題(話題)式仿寫，即給出一個語言材料作為例句，按例句格式，以同一話題或新的命題內容(即話題)進行仿寫。命題(話題)式仿寫“五原則”3．表述內容一致。仿寫的內容要與例句的內容密切相關，要體現(xiàn)出例句蘊含的意義，特別是深層含意等。4．修辭手法一致。仿寫的句子在修辭手法上要與例句保持一致。5．情感基調一致。仿寫的句子要在情感基調方面與例句保持一致，如憂傷、喜悅、沉郁、凄涼、幽怨、激憤、寂寞等。仿用句式

（2018全國卷Ⅱ）21.仿照下面的示例，利用所給材料續(xù)寫三句話，要求內容貼切，句式與所給示例相同。

諸子爭鳴、造紙印刷、就長城開運河，中國人民具有偉大的創(chuàng)建精神。

材料：

奮斗團結夢想

建強國謀復興御外侮衛(wèi)家國脫貧困奔小康

墾田拓海開天辟地守望相助抗災治水逐日奔月同舟共濟

墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛(wèi)家國，中國人民具有偉大的團結精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神。仿用句式

（2022廣州一模）……所以面對名勝古跡，我常低回于歷代的題詠之前，幻覺祖先的魂魄（①），（②），在頓挫轉折的點捺之中向我手語，幻覺歷史就躲在那后面隱隱地向我題詞……

20．仿照文中畫橫線的句子，選用下列材料中的詞語，在文中括號①②處補寫兩句話，要求符合語境，前后銜接，句式整齊，邏輯嚴謹，語言通順。（5分）

材料： 吶喊 低語 泄密 述說

濃淡之中

行楷之中 俯仰之間

篆隸之間

流暢雅正

飛揚靈動

神秘難認

繁復艱深

①在那神秘難認的篆隸之間向我泄密。②在那流暢雅正的行楷之中向我訴說。題型二：嵌入(填空)式仿寫這類題目一般在所給材料的中間或末尾空出一句或幾句，要求根據材料內容，仿照上句或下句的句式及修辭，補寫一句或多句與原句在內容上有密切關系的句子，構成一個完整的語段。嵌入式仿寫“兩個注意”

1．注意審題干對象，尤其是審隱性要求，即它的上文或下文或整個材料，所有的句式、修辭及內容等要求都蘊含在這里面，這是審題的重點所在。2．注意仿寫出的句子不僅在句式、修辭、內容、用語、情感及語言風格等方面與上下文保持一致，更要注意與上下文的銜接、照應、連貫，語境要一致。仿用句式

請補寫出空缺處的語句，與前兩句構成排比，使語段意思連貫，風格統(tǒng)一。

作一次心靈旅行，就以那一本本零落的古卷殘頁為車票，感受著穿越時空的欣喜。我與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿，__________，__________。無論是漠北黃沙，還是江南水鄉(xiāng)，我都一一留下足跡。例一：與王昌齡遙望玉門與蘇軾夜游赤壁示例二：與岑參共賞“梨花”與柳永泛舟錢塘仿用句式

【解題指導】第一步：分析語境。明確“心靈旅行”“古卷殘頁”“穿越時空”“欣喜”為上級語境，該語境要求其下屬句子(例句＋空缺句)表達這樣的內容：以古代詩文為紐帶，“我”與古代文人墨客、詩家史家同游，作心靈之旅。第二步：確定要求。具體仿寫時要做到與例句“與李白共攀蜀道，與辛棄疾拍遍欄桿”的句式相符，還要與后文“漠北黃沙”和“江南水鄉(xiāng)”呼應。第三步：整合答案。仿用句式題型三：續(xù)寫式仿寫續(xù)寫式仿寫，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根據例句的句式和內容，續(xù)寫一個或多個句子，與上文構成一段語意完整的文字。續(xù)寫式仿寫注意要點

1．結合語境，辨明例句所用的修辭手法及語法知識。2．找出母句以及母句框架。3．揣摩句中所闡述的意義，即悟透所給例句的意義，使仿寫的句子和原句話題一致、內容一致、風格一致，前后呼應，整體協(xié)調。4．運用聯(lián)想、想象，組織成句。仿用句式

以下是某中學慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。仿照畫線部分的句式，在空缺處補寫相應的語句。要求：句式一致，字數(shù)相等，語意相關。學生甲：老師，您堅守一方凈土，用粉筆書寫忠誠，默默無聞；學生乙：老師，您勤耕三尺講臺，①__________。學生甲：加減乘除，算不盡您付出的辛勞；學生乙：②______________。示例：①用雙手托起未來，無怨無悔②赤橙黃綠，畫不完您多彩的人生仿用句式

【解題指導】第一步：分析語境。①處所填內容要緊扣老師“勤耕三尺講臺”的話題，贊揚老師的奉獻精神。②處所填內容要能表現(xiàn)學科特點與老師的辛勤付出，注意畫線句中“加減乘除”與“算不盡”之間的聯(lián)系。第二步：確定要求。句式、字數(shù)要與畫線句一致。第三步：整合答案。仿用句式題型四：對聯(lián)式仿寫對聯(lián)是我們中華民族特有的一種語言形式，源遠流長，對聯(lián)的出題形式主要是給出一聯(lián)(一句)，要求對出另一聯(lián)(一句)；或者給出短語，要求組成對聯(lián)。這實際上也是仿寫句子的過程，只是對聯(lián)本身還有音韻和平仄(現(xiàn)在只是對上聯(lián)與下聯(lián)的末字有平仄要求)，比一般的仿句難度稍大。對聯(lián)式仿寫“五原則”

1．字數(shù)相等，詞不重復。對聯(lián)沒有字數(shù)限制，長的可達幾百字，短的則只有一兩個字。但不論長短，同一對聯(lián)的上下聯(lián)字數(shù)必須相等，而且應做到對應位置的字詞不重復。2．結構相應，句式一致。對聯(lián)中上下聯(lián)的結構、句式應完全一致。比如杭州云棲寺的對聯(lián)：“水向石邊流出冷，風從花里過來香。”仿用句式題型四：對聯(lián)式仿寫對聯(lián)式仿寫“五原則”

3．詞性相對，短語相應。對聯(lián)的上下聯(lián)相應的地方的詞、短語要對應，從詞性的角度分析，詞性要一致，比如名詞對應名詞，并列短語對應并列短語等。比如：“吹笛聞梅落，登樓待鶴歸?！睆脑~性的角度看，“吹”與“登”，“聞”與“待”，“落”與“歸”動詞相對；“笛”與“樓”，“梅”與“鶴”名詞相對。4．平仄相對，音韻和諧。比如上聯(lián)末字若押仄聲韻，下聯(lián)末字則押平聲韻，這個原則在考題中一般放得比較寬，不作具體要求。5．內容相關，情感一致。上聯(lián)和下聯(lián)表達的主要內容應基本一致，即使是兩種相反的情形，也存在某種聯(lián)系，并且表達的情感也要一致。仿用句式

用下面的短語組成兩副有關春節(jié)和端午節(jié)的對聯(lián)。要求：上下聯(lián)各為七字，語意連貫，符合節(jié)日和對聯(lián)特點，不得重復使用短語。門上桃符碧波競舟江邊柳線青艾驅瘴迎春綠十里歡耀眼紅千家樂春節(jié)：江邊柳線迎春綠門上桃符耀眼紅端午節(jié)：青艾驅瘴千家樂碧波競舟十里歡仿用句式課堂小練

請將下面的長句改寫成4個短句，可以適當調整語序，增刪個別詞語，做到既保留全部信息，又語言簡明。

某種程度上如同煤、石油、天然氣一樣不可再生的在公元前3500年就被古埃及人利用建造金字塔，被美索不達米亞人利用制作最初的玻璃，但隨著世界人口的增加和亞非經濟的繁榮而逐漸被采盡的沙子是一種古老的建筑材料。

①沙子是一種古老的建筑材料。②在公元前3500年，古埃及人利用沙子