小升初名校語(yǔ)文考試卷及答案

小升初語(yǔ)文考試卷、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（37分）kesouy1nq1njua()()(d加gyangxinilu0kesouy1nq1njua()()(d加gyangxinilu0()()(2.形近字組詞撓（）憾（)祟（饒（）撼（)崇（3.下取」詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A.糟糕道嫌嘲笑百看不厭B.智慧愛(ài)憐涌起盜聽(tīng)途說(shuō)C.驛站清澈遵守?zé)o精打彩D.旅游協(xié)調(diào)應(yīng)和不百而喻1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)yIbu)))4.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（nkedunjuehouchongjing)( )heheyoumilng)A.阻撓(n&o)B.泊船(bo)C.河畔(pan)D.伶俐(ling)恩賜（ci）澄清（cheng）伺候（ci）質(zhì)疑（zhi）)膽怯(qie)廣袤(m&o)精湛(zhan)允許(yun)一葉扁舟（bi4n）悄然無(wú)聲（qiao）潛移默化（qim）如火如荼（ch&）5.下列句子，屬于比喻句的一項(xiàng)是（A.他仰望著空中的燕子，仿佛他的心也一起飛上了藍(lán)天。B.讀書(shū)之余，我喜歡養(yǎng)些易種易活的自己會(huì)奮斗的花草。C.幸虧紅領(lǐng)巾幫助了我，要不然我不知還要吃多少苦頭。D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首本D.雪后的原野上，梅花點(diǎn)點(diǎn)，每一朵都是一首本的詩(shī)。6.選出下列句子改錯(cuò)有誤的一項(xiàng)（A.三名重傷的戰(zhàn)士們被送進(jìn)了醫(yī)院6.選出下列句子改錯(cuò)有誤的一項(xiàng)（A.三名重傷的戰(zhàn)士們被送進(jìn)了醫(yī)院B.老倆口都70多歲了，行動(dòng)不便C.這件事的具體詳情以后再告訴你。D.學(xué)習(xí)方法好，會(huì)收到事倍功半的效果）（修改：去掉“們”字）（修改：把“倆”改為“兩”）（修改：在“以后”一詞前面加“我”（修改：把“事倍功半”改為“事半功倍”O(jiān)）.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話全成一句話。文明的語(yǔ)言能夠溝通人們的心靈。文明的語(yǔ)言能夠反映出一個(gè)人的文化修養(yǎng)。.文后的四個(gè)句子依次填入橫線上，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（），你盡可能流動(dòng)眼眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍;，你盡可能閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)、春水潺潺;,，你盡可能流動(dòng)眼眸，欣賞白云藍(lán)天、飛流急湍;，你盡可能閉目凝神，傾聽(tīng)鶯歌燕語(yǔ)、春水潺潺;,你盡可能翕動(dòng)鼻翼，呼吸牡丹的濃香、黃菊的清爽；①文學(xué)是一座姓紫嫣紅的百花園③文學(xué)是一副意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)的濃香、黃菊的清爽；①文學(xué)是一座姓紫嫣紅的百花園③文學(xué)是一副意境高遠(yuǎn)的中國(guó)畫(huà)②文學(xué)是一杯回味無(wú)窮的香茗④文學(xué)是一首清脆圓潤(rùn)的古曲C..學(xué)而不思則罔,.不積陛步,不積小流,.學(xué)而不思則罔,.不積陛步,不積小流,《荀子》破釜沉舟匡衡臥薪嘗膽祖逖鑿壁借光項(xiàng)羽聞雞起舞勾踐完璧歸趙劉禪負(fù)荊請(qǐng)罪諸葛鳧樂(lè)不思蜀藺相如鞠躬盡瘁廉頗圖窮匕見(jiàn)吳起入木三分劉備殺妻求將荊軻三顧茅廬王羲之、占詩(shī)文填空（16分）o《論語(yǔ)》寫(xiě)一句關(guān)于節(jié)儉的名言警句:4.“唐詩(shī)三李”指的是4.“唐詩(shī)三李”指的是、李商隱，請(qǐng)各寫(xiě)出他們的一句詩(shī)歌。5.花草無(wú)語(yǔ)，文人有意，花草可以折射出人的精神魅力。A.小草里有白居易的進(jìn)取力量:B.C.D.落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神:菊花里有陶淵明的隱士情懷:蓮花里有周敦頤的高潔品質(zhì):A.小草里有白居易的進(jìn)取力量:B.C.D.落花里有龔自珍的奉獻(xiàn)精神:菊花里有陶淵明的隱士情懷:蓮花里有周敦頤的高潔品質(zhì):三、句式變換（6分）1.教室里安靜極了。（改成夸張句）2.每個(gè)小孩子都喜歡小動(dòng)物（改成雙重否定句）.王老師對(duì)我說(shuō)：“下課后，你到我辦公室來(lái)?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）.人類航天事業(yè)的飛速發(fā)展表明了人類具有無(wú)窮的創(chuàng)造力。 （縮句）.王老師光榮地被評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)“勞動(dòng)模范”的稱號(hào)。 （修改病句，請(qǐng)用兩種改法。）① 四、詩(shī)歌鑒賞（7分）閱讀下面的詩(shī)與散曲，按要求填寫(xiě)相關(guān)文字內(nèi)容。[甲]秋詞 劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。[ 乙]天凈沙?秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。上面的作品同樣是寫(xiě)秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是;而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論抒情，而《天凈沙?秋思》卻是?！疤靸羯?秋思”中詞牌名是寫(xiě)出你熟悉的詞牌名三個(gè)、、五、閱讀理解（14分）信任①高一新學(xué)期開(kāi)學(xué)的頭一天，我坐在教室的講臺(tái)桌前，收費(fèi)。一會(huì)兒，桌上便出現(xiàn)了幾摞厚厚的百元大鈔。②這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有學(xué)生主動(dòng)走上來(lái)交錢(qián)了，可是從花名冊(cè)上看出，還有一個(gè)學(xué)生沒(méi)有交。③“王曉梅”，我低著頭，邊看花名冊(cè)，邊叫著那個(gè)沒(méi)交錢(qián)學(xué)生的名字。沒(méi)有人回應(yīng)。我抬起頭，朝向?qū)W生看了看。④“王曉梅，哪位同學(xué)叫王曉梅？"我很納悶，居然有這樣不懂禮貌的學(xué)生，老師叫名字,應(yīng)都不應(yīng)一聲。⑤這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的扎馬尾辮的小女生從座位上慢慢站了起來(lái)。⑥“曉梅，你把錢(qián)帶來(lái)了嗎？如果帶來(lái)了，就交上來(lái)，免得給弄丟了！"我的語(yǔ)氣里甚至帶著一絲責(zé)備。⑦她慢慢地從座位上挪開(kāi)，朝我走過(guò)來(lái)，顯得有幾分遲疑和猶豫，頭一直微微低著?？熳呓鼤r(shí)，我才注意到，她手里緊緊攥著一個(gè)黑色塑料袋。⑧她走到講臺(tái)桌前，將塑料袋輕輕放在桌子上，解開(kāi)捆住袋口的密密匝匝的麻繩，一圈又一圈。隨后，她緩緩從袋子里掏出打理得整整齊齊的紙幣，一沓又一沓。看得出，那些紙幣原本皺巴巴的，卻被盡可能地?fù)崞戒佌埂Ｆ渲?，面值最大的是十元，最小的是一角。每沓紙幣上都捆著一個(gè)紙條，寫(xiě)有數(shù)額。她又從大塑料袋中拿出兩個(gè)小塑料袋，分別裝著面值五角和一元的硬幣，塑料袋上貼著標(biāo)簽。⑨望著那堆打理得整齊有序的錢(qián)，我驚呆了，這完全是我始料未及的。這時(shí)，從講臺(tái)下也傳來(lái)一片唏噓聲，幾十雙眼睛同時(shí)朝這邊看著。⑩“老師，對(duì)不起，給您添麻煩了……本來(lái)，打算把這些零錢(qián)換成大票后再交給您，可是去晚了，銀行關(guān)了門(mén)……您清點(diǎn)一下吧……”?我仔細(xì)打量著眼前的女孩兒，她穿著一件很不合體的舊方格裙子，裙子很肥大，像一口布袋一樣將女孩兒瘦弱的身體罩在了里面。她說(shuō)話時(shí)聲音很小，怯怯的，甚至有些發(fā)顫，一直低著頭，垂著眼睛，手不由自主地搓著衣角。當(dāng)時(shí)，她雖然背對(duì)同學(xué)，但在那一刻，她一定能感覺(jué)到，身后有幾十雙眼睛一起盯著她。她也一定認(rèn)為，那眼神里除了不解就是嘲笑。的確，對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)，幾百元的學(xué)費(fèi)，不抵他們身上穿著的一套名牌，更不抵他們腰里掛著的一部手機(jī)。?我猛然問(wèn)很懊悔，不該在課堂上讓孩子當(dāng)著那么多同學(xué)的面交錢(qián)。她那么遲疑，也一定是打算到辦公室里單獨(dú)交給我。?我又把目光漸漸移向那堆錢(qián)，此時(shí)，在我眼中，它們已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了人民幣的概念。那是滴滿汗水的艱辛勞作，是是攢一分一毛就向勝利靠近一步的幸福和喜悅呀。我的眼角濕潤(rùn)了。?錢(qián)，依然放在講臺(tái)桌上。我沒(méi)有清點(diǎn)，盡可能地維護(hù)著孩子的自尊心。?“孩子，這錢(qián)不用點(diǎn)，我相信你！”說(shuō)著，我將桌上所有的錢(qián)收了起來(lái)。為了湊夠這些學(xué)費(fèi)，孩子的父母不知道攢了多少個(gè)日日夜夜。他們?cè)诩依?，一定將這些血汗錢(qián)點(diǎn)了一遍又一遍，數(shù)了一遭又一遭。我有足夠的理由相信，它們分毫不差！?她有些詫異，抬起頭來(lái)，睜大眼睛望著我。我拉住她的手，告訴她說(shuō)，“孩子，記住，你擁有世界上最值得敬重的父母，他們?yōu)槟憬簧狭艘环葑钭钫滟F的學(xué)費(fèi)！你一定要懂得珍惜！”?孩子的眼淚撲簌簌掉了下來(lái)，沖著我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。?事后，我了解到，曉梅的姐姐和哥哥都讀大學(xué)，父母要同時(shí)供養(yǎng)三個(gè)孩子讀書(shū)。農(nóng)忙的時(shí)候種地，農(nóng)閑的時(shí)候拾荒。我的眼前頓時(shí)浮現(xiàn)出，兩位年逾五十的老人，從山區(qū)徒步走二十公里的路，來(lái)到縣城，穿大街走小巷，冒嚴(yán)寒頂酷暑，從別人遺棄的廢物里艱難“尋寶”的情形。他們用自己的艱辛勞作換回學(xué)費(fèi)，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)孩子的求學(xué)夢(mèng)。?當(dāng)年那個(gè)怯怯的小女生如今就讀于一所國(guó)家重點(diǎn)大學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，還當(dāng)上了班長(zhǎng)。踏入大學(xué)校門(mén)的第一天，她給我發(fā)來(lái)一條短信：老師，是您讓我意識(shí)到自己擁有最值得敬重的父母；同時(shí)也是您的愛(ài)和信任，讓我拋掉自卑，鼓足了前行的勇氣！.第7至11段刻畫(huà)了王曉梅怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）.聯(lián)系上下文，在第13段橫線上填寫(xiě)恰當(dāng)內(nèi)容。（2分）.閱讀第1至13段，“我”的心情經(jīng)歷了從―>驚訝—>一?的變化過(guò)程。（3分）.關(guān)于標(biāo)題“信任”，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分）父母對(duì)子女的信任，實(shí)現(xiàn)了孩子的求學(xué)夢(mèng)。子女對(duì)父母的信任，激發(fā)刻苦學(xué)習(xí)的動(dòng)力。老師對(duì)學(xué)生的信任，讓她走出自卑獲得勇氣。學(xué)生對(duì)老師的信任，是她正確走好人生之路。2002005.從王曉梅的人生經(jīng)歷中，你獲得了怎樣的人生啟示？（ 4分）六、作文（40分）走近書(shū)籍，我們豐富了知識(shí)，受到精神