魯教版八上第四單元第9課第二框-法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)(共24張PPT)

法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解智力成果及智力成果權(quán)的含義，了解法律對(duì)公民智力成果權(quán)的規(guī)定。2、知道法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)，未成年人的智力成果權(quán)不受侵犯，以及侵犯公民的智力成果權(quán)應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任；2、增強(qiáng)保護(hù)智力成果權(quán)的法律意識(shí)，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的智力成果權(quán)，懂得尊重他人的智力成果權(quán)。

1、智力成果的含義及具體表現(xiàn)

2、什么是智力成果權(quán)？主要包括哪些權(quán)利？3、我國(guó)法律對(duì)公民的智力成果權(quán)是怎樣規(guī)定的？4、在我國(guó)，保護(hù)智力成果的法律有哪些？自學(xué)導(dǎo)航一、我們的智力成果受法律保護(hù)科學(xué)技術(shù)成就人造衛(wèi)星雜交水稻納米藝術(shù):發(fā)絲上的40位美國(guó)總統(tǒng)頭像拉小提琴的機(jī)器人抗生素的發(fā)現(xiàn)天河一號(hào)超級(jí)計(jì)算機(jī)發(fā)明創(chuàng)造愛迪生與電燈彩色電視機(jī)電話飛機(jī)文學(xué)藝術(shù)作品《三國(guó)演義》《蒙娜麗莎》清乾隆瓷器意大利比薩斜塔貝多芬《命運(yùn)交響曲》科幻電影《阿凡達(dá)》智力成果：是指人類

所創(chuàng)造的

。主要表現(xiàn)為文學(xué)藝術(shù)作品發(fā)明創(chuàng)造科學(xué)技術(shù)成就腦力勞動(dòng)勞動(dòng)成果(

)(

)(

)

也叫知識(shí)產(chǎn)權(quán)，是對(duì)自己

依法享有的權(quán)利。主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括主要包括其他科技成果權(quán)發(fā)現(xiàn)權(quán)發(fā)明權(quán)專利權(quán)著作權(quán)主要包括主要包括著作權(quán)智力成果權(quán)創(chuàng)造性的智力活動(dòng)成果專利權(quán)初中學(xué)生的作品有沒(méi)有著作權(quán)？為什么？合作探究1、生活中侵犯智力成果權(quán)的現(xiàn)象有哪些？2、我們應(yīng)該如何依法保護(hù)智力成果權(quán)？3、當(dāng)自己的智力成果權(quán)受侵害時(shí)，我們可以通過(guò)哪些途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益？

二、依法保護(hù)智力成果權(quán)（韓寒等作家結(jié)盟維權(quán)，起訴蘋果，索賠金額650萬(wàn)；盜版書、盜版光碟；山寨手機(jī)等。）對(duì)不起，請(qǐng)交給我們公司專利費(fèi)可是我爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔數(shù)臓敔斈菚r(shí)候，就開始磨香油啦這幅漫畫給我們?cè)鯓拥膯⑹荆涸鰪?qiáng)保護(hù)智力成果的法律意識(shí)

智力成果所有人保護(hù)自己智力成果的方式主要有：申請(qǐng)專利注冊(cè)商標(biāo)版權(quán)登記知識(shí)卡片保護(hù)智力成果的方式發(fā)明了新型節(jié)水裝置設(shè)計(jì)新穎圖案作為自己產(chǎn)品的標(biāo)志科幻小說(shuō)發(fā)表了版權(quán)登記申請(qǐng)專利注冊(cè)商標(biāo)我來(lái)試試2003年12月，女作家莊羽向北京市第一中級(jí)人民法院起訴，稱郭敬明2003年11月出版的《夢(mèng)里花落知多少》一書，剽竊了其2003年2月出版的《圈里圈外》。法院一審判決，郭敬明未經(jīng)原告許可，剽竊了原告作品《圈》中具有獨(dú)創(chuàng)性的人物關(guān)系的內(nèi)容，而且在12個(gè)主要情節(jié)上均與原告作品《圈》中相應(yīng)的情節(jié)相同或者相似，在一般情節(jié)、語(yǔ)句上共57處與原告作品《圈》相同或者相近似，造成《夢(mèng)》文與《圈》文整體上構(gòu)成實(shí)質(zhì)性相似，侵犯了原告的權(quán)利。案例評(píng)析思考：1、郭敬明侵犯了女作家莊羽的什么權(quán)利？2、法律會(huì)以怎樣的民事法律手段保護(hù)莊羽的合法權(quán)利？著作權(quán)

通過(guò)民事法律手段保護(hù)智力成果的方式主要有：

停止侵害活動(dòng)；消除影響；公開賠禮道歉；賠償經(jīng)濟(jì)損失。

知識(shí)卡片郭敬明、春風(fēng)文藝出版社停止《夢(mèng)里花落知多少》一書的出版發(fā)行；共同賠償莊羽經(jīng)濟(jì)損失20萬(wàn)元，精神撫慰金1萬(wàn)元；在《中國(guó)青年報(bào)》上公開向莊羽賠禮道歉；北京圖書大廈有限責(zé)任公司停止銷售《夢(mèng)里花落知多少》一書。這個(gè)案例給你怎樣的啟示？法院判決1、當(dāng)自己的智力成果受到侵害時(shí)，要運(yùn)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益。2、積極參與社會(huì)對(duì)智力成果的保護(hù)，尊重他人的智力成果，不做侵害他人智力成果的事情。ACB1.經(jīng)本人同意后，某雜志社把八年級(jí)學(xué)生小蘭拍攝的《鄉(xiāng)村晨曲》編入《優(yōu)秀攝影作品選》，并付給小蘭報(bào)酬。對(duì)此事下列看法正確的是（）①《鄉(xiāng)村晨曲》屬于小蘭的智力成果②小蘭享有了智力成果權(quán)③該雜志社尊重小蘭的智力成果權(quán)④小蘭是未成年人，沒(méi)有智力成果權(quán)A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④2．經(jīng)某市教育局和知識(shí)產(chǎn)權(quán)局審查，2008年全市共有123名初中學(xué)生獲國(guó)家發(fā)明專利，可享受中招優(yōu)錄政策。該市這一政策（）①保護(hù)了公民的人格尊嚴(yán)權(quán)②保護(hù)了未成年人財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)③有利于培養(yǎng)未成年人的創(chuàng)新意識(shí)和能力④保護(hù)了未成年人智力成果權(quán)A.①③B.②④C.③④D.①②3.2008年5月，10名青少年榮獲第三屆重慶市青少年科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)?wù)咧?，有的同學(xué)建議去申請(qǐng)成果專利，有的同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要。對(duì)此，你的看法是()

A．有必要，可以炫耀自己的知識(shí)和智慧B．有必要，可以使智力成果權(quán)得到更好保護(hù)

C．沒(méi)有必要，享有智力成果權(quán)要受年齡的限制D．沒(méi)有必要，申請(qǐng)專利的程序復(fù)雜，影響學(xué)習(xí)練一練汪峰禁止旭日陽(yáng)剛再唱《春天里》，你怎么看？甲：汪峰太小氣了，是嫉妒人家了吧？一首歌而已，大街小巷、酒吧等場(chǎng)所唱的人多了，你也可以唱，我也可以唱，為什么單不許旭日陽(yáng)剛唱？乙：這首歌的原創(chuàng)作者是汪峰，他只是拿回屬于自己的東西，他有這個(gè)權(quán)利。討論我的收獲一、我們的智力成果受法律保護(hù)二、依法保護(hù)智力成果權(quán)1.智力成果及其表現(xiàn)2.智力成果權(quán)及包括哪方面的權(quán)利3.我國(guó)法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受侵犯4.國(guó)家依法保護(hù)未成年人的智力成果不受侵犯1.增強(qiáng)維權(quán)意識(shí)2.運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的智力成果3.尊重和不侵犯他人的智力成果法律保護(hù)我們的無(wú)形財(cái)產(chǎn)16歲的在校高中生胡登煌憑借”無(wú)壓痕眼鏡架“、”世界筷子