說說我的心里話

說說我的心里話第四課在自己成長的過程中，你是不是有很多心里話要說，卻沒有機(jī)會說出來？這一次，就讓我們在自己的習(xí)作中一吐為快吧！例如，對老師說：為了我們的成長，您操碎了心；對媽媽說：我已經(jīng)長大了，別再把我當(dāng)小孩看……敞開心扉，把自己心里想說的話，在習(xí)作里向?qū)Ψ秸f一說吧。

我的心里話對象：1.老師，我想對你說：如果你的偏心表現(xiàn)得沒那么明顯，你在我心目中的形象會更高大。2.媽媽，我想對你說：你能不能不要老是把我當(dāng)成三歲小孩子，什么事情都替我安排好？我已經(jīng)長大了，有些事情你就讓我自己決定，自己去做，可以嗎？你想對誰說說心里話？想說什么心里話？也來寫寫吧。

我的觀點：1.我覺得心里話面對面說出來好，坦誠相對，想說什么就說什么，更能充分表達(dá)心中所想。2.我覺得心里話寫出來好，可以毫無顧忌地把心中所想直接寫出來，避免了面對面說的尷尬。你覺得心里話是直接當(dāng)面說出來好還是寫出來好？談?wù)勀愕挠^點吧。

我的希望：1.我希望對媽媽說出心里話之后，她能有所改變，還希望我們能真誠地進(jìn)行交流溝通。2.我希望對媽媽說出心里話之后，她能夠理解我，以后能夠站在我的角度上多為我想想，不要強(qiáng)迫我做自己不愿意做的事情。心里話說出來之后，你希望能收到怎樣的效果呢？說說看。選擇與安排材料的絕招

說心里話，“說”是文題的重點，你想對誰說，說什么是文章的重點。因此，寫好心里話，關(guān)鍵是確定好中心和選好材料，“要說的”必定是自己的肺腑之言，這樣才能感人。為了寫好這篇文章，開心老師現(xiàn)在就來教你圍繞中心來選擇與安排材料的絕招：1.深入挖掘新鮮材料。在日常生活當(dāng)中我們親身經(jīng)歷、親眼看到、親耳聽到的事很多，可大多都是普普通通、平平常常的事兒，因此要認(rèn)真回憶這件事（值得寫的），并仔細(xì)琢磨、反復(fù)思考，挖掘出這件事中包含的生活道理，或找出它閃光的地方，這樣的事情敘述出來，才會讓人有選材新鮮之感。比如寫“老師，我想對你說”，如果寫老師早出晚歸、帶病堅持工作、探望生病學(xué)生等，就有些落于俗套，但如果能選取平日里老師對“我們”所做的細(xì)小事情，如為生病的同學(xué)熬藥，寬容對待做錯事的學(xué)生等，則會給人真實新鮮之感。2.合理而巧妙地安排材料。

凡是生活中讓你有所感觸的事情都可向人傾訴，可以是舊事，也可以是新事，但不管寫哪一件事，都必須要完整，有頭有尾，要把這件事的時間、地點、人物、事情交待清楚，而且還需要把事情發(fā)生的環(huán)境寫清楚。在敘事的過程當(dāng)中要按照順序并圍繞中心、抓住重點地把事件寫具體、寫詳盡，給讀者以深刻的印象。例如，寫“司機(jī)叔叔，我想對你說”，敘寫中心可以放在注意遵守交通法規(guī)、注意安全上。可以通過一次具體事故的實例敘述，使人了解交通事故帶來的嚴(yán)重后果，無形中就會使人們受到教育，尤其是可以給那些日夜奔波于車水馬龍之間的司機(jī)們上一次安全課，告誡他們要時時小心，遵守交通規(guī)則，安全駕駛。清楚地敘述完這件事后，文章中心就自然而然地表現(xiàn)出來了。

媽媽，我一直想對您說說心里話，可我每到您身旁，就會欲言又止，現(xiàn)在借這次作文的機(jī)會，向您一吐為快……（《媽媽，我想對您說》）

——開門見山，直接引入作文內(nèi)容，感情真實自然。

小葛，有件事我很早就想對你說了，但又沒勇氣告訴你，今天我要一吐為快，向你說聲“對不起”，請求你的原諒。（《對不起，小葛》）

——坦陳內(nèi)心歉意，態(tài)度誠懇，讓人易于接受。

我有一個幸福溫馨的家庭，但是，這個家庭也讓我感到有很大的壓力。（《我的心里話》）

——先抑后揚，寫法含蓄，引起讀者的好奇。中間：

通過一、二件事的敘述，具體表述心里話的內(nèi)容。要運用語言、心理、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫使敘述生動、形象。你知道嗎？其實事后我的心里也不好受?，F(xiàn)在，我終于有機(jī)會真誠地向你說聲：對不起！你能原諒我嗎？（《說說我的心里話》）

——表達(dá)難過之情，真誠地道歉并請求原諒，態(tài)度誠懇。媽媽，也許當(dāng)您看到我那美麗的舞姿，看到我那優(yōu)秀的成績時，您會感到由衷的欣慰。但有時候，愛太重，就會成為一種束縛。您的女兒已經(jīng)逐漸長大，您應(yīng)該讓我走自己的路，給我一點自由的空間吧?。ā秼寢?，我想對您說》）——坦陳內(nèi)心渴望得到自由空間的想法，讓人深思。

我想對你說，作弊是可恥的行為，希望你能通過這件事改正錯誤，在學(xué)習(xí)的道路上我們互相幫助，這樣該有多好。（《說說我的心里話》）——以勸告的語氣希望同學(xué)能改正錯誤，言辭懇切，容易讓人接受。表達(dá)心緒的好詞表達(dá)傷心：痛徹心扉嚎啕大哭淚流不止黯然神傷表達(dá)憤怒：勃然大怒怒氣沖沖青筋暴起怒發(fā)沖冠表達(dá)高興：洋洋自得心花怒放興高采烈蹦蹦跳跳表達(dá)忐忑不安：

看到這個分?jǐn)?shù)，我的腦子里頓時一片空白，心里也七上八下的。我垂頭喪氣地回到家，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷交給媽媽，低著頭等著媽媽的訓(xùn)斥。（“七上八下”“垂頭喪氣”“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”這些詞語運用得真好，形象地表達(dá)出了“我”忐忑不安的心理。）表達(dá)心緒的好句表達(dá)擔(dān)心焦慮：

頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻，在屋里走來走去，心想：如果您打牌輸了，拿什么付錢呀！想著想著，我趕緊下樓，給您把錢包帶過去。（比喻修辭的運用和心理描寫相當(dāng)?shù)轿?，形象地刻畫出了“我”著急的模樣。）表達(dá)心緒的好句表達(dá)傷心難過：

聽完你的話，我的眼淚像斷了線的珠子，不停地往下流，心里像被人狠狠地踢了一腳，隱隱作痛。（“眼淚像斷了線的珠子”這個比喻真妙，心里“隱隱作痛”也生動地表達(dá)出了“我”的難過之情。）表達(dá)心緒的好句例文說說我的心里話

我想對語文老師說說心里話：“老師，您教給了我們那么多的知識，您辛苦了。您出去學(xué)習(xí)這幾天，我很想您，盼望著您能早點回來?！痹谀ヅ嘤?xùn)的時候，我回憶起上語文課時，您給我們講故事、陪我們玩游戲，課堂上總是充滿了歡聲笑語。每當(dāng)我想起這些，我總想：您什么時候回來呢？我真想快點上語文課呀！老師，我想對您說：“謝謝您教會了我們堅持正義?！庇幸淮?，同學(xué)丁林皓在打藍(lán)球時，不小心絆住了六年級一個男生，把他給絆倒了。這個六年級男生總想報復(fù)一下，搞的我們班的男生都心里特別緊張。您知道這件事情后就對我們說：“同學(xué)們，這點小事情算什么，別害怕。只要咱們沒有做錯事，就不用怕他，有事老師給你們撐腰！”有您這個保護(hù)傘，咱們班的同學(xué)走路都是昂首挺胸的。老師，最后我想給您提一條建議：我希望您以后布置作業(yè)少點，像您出去學(xué)習(xí)的那幾天，一天一張卷子，每天我都能很輕松地做完，剩下的時間我和郭子麒、郭子麟都在院子里玩卡了；而不像今天，您一回來就給我們布置了五張試卷。媽媽問我什么作業(yè)，我說給媽媽聽，她說，這次的作業(yè)有些多，讓我抓緊寫。最后，我想對語文老師說：“老師，我喜歡語文，更喜歡您！”說說我的心里話

每個人的心里話都有許許多多，今天，就讓我一吐為快吧！說實話，我們當(dāng)班干部的真不好過，悶悶不樂多了，煩心事多了，郁悶也多了，真是苦不堪言呀！記得有一次，上音樂課，上課時老師讓休息，這時教室里吵鬧極了，干什么的都有，真是五花八門。大家都三五成群的說話。俗話說：養(yǎng)兵千日，用兵一時。班干部應(yīng)該出馬了！大喊一聲：“別說話了”?？赏瑢W(xué)們的耳朵像堵上了棉花似的。最可惡的是有人說：“你們管什么管，閑的沒事了。”我們不禁火冒三丈，心里郁悶想：我自己管你們不對嗎？你上課說話對嗎？我們班干部已經(jīng)盡力去管了，可他們不但不聽而且還變本加厲，說得更厲害了。等到班隊活動時，說我們不對，說我們不管紀(jì)律，說我們。明明我們沒有，他們非要說我們有，我們心里是一個字---冤。你說我們班干部怎么辦？我們管，總是受氣，我們不管又是不負(fù)責(zé)任，唉，真是進(jìn)退兩難。我們早上管紀(jì)律也是一個“難”。你沒來之前和來之后，真是判若兩人，相差十萬八千里。你沒來之前教室里，有的人在跑，有的人在借書，有的人在說話，把時間都白白的浪費了。他們敢和班干部頂嘴，又是喊幾聲還不行呢！我們把各種方法都用盡了，也無濟(jì)于事，可你一進(jìn)教室就靜了下來，讀書聲也傳出來了，你來和不來相差真大呀！我們班干部對他們很嚴(yán)厲時，他們才偶爾聽一下，真是越來越難管，我們經(jīng)常在一起開會，想想怎么辦，辦法不少，沒有幾條好用的。老師我建議你在班上講一下，告誡大家上課認(rèn)真聽講，早讀的時間不要浪費，應(yīng)該懲罰時就懲罰一下，讓他們下次記住。當(dāng)然，我們班干部也不是十全十美的，也會有些地方做的不好，也想讓大家提提意見，我們彼此取長補(bǔ)短，改正自己的錯誤，做個好學(xué)生，一同進(jìn)步，一同成長。這是我的心里話，當(dāng)然還有很多，希望老師保密。說說我的心里話我的家庭是一個幸福、溫馨、快樂的“大家庭”。這個“大家庭”里有爸爸媽媽和我。媽媽，我想對您說說我的心里話。您的優(yōu)點很多，說也說不完，可您在我心中有兩大缺點，第一個是太愛護(hù)我，大家會說，家長愛護(hù)孩子是天經(jīng)地義的，就像小鳥一樣無論遇到多大的危險，大鳥總會去保護(hù)、愛護(hù)自己的小寶寶。但媽媽是怎樣愛護(hù)呢？每當(dāng)我做完作業(yè)，想到大廣場上去散散步、透透氣時，您總是說，要是磕著碰著了我不心疼啊。冬天降臨時，您又拿出一件又一件厚厚的衣服，把我裹得像只憨態(tài)可掬的大熊貓，我們體育課一跑步，就出汗，回家了，還不讓脫外衣，說怕感冒了。媽媽，我已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了，請尊重我個人的意見，好嗎？媽媽。您的第二個缺點就