小學四年級上冊體育與健康教案

觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題七彩陽光：第1、2、3節(jié)課時1教學目標在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。教學重、難占J\\、重點：準備操、伸展運動、胸部運動的完整動作。難點：動作的連貫性、動作力量的體現(xiàn)。教具準備操場、錄音機教學過程一、 自主游戲、體驗常規(guī)教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，巡視學生游戲，提示安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、自主結(jié)合，選擇已學過的游戲安全地進行活動。組織：六列橫隊、自由分散、合作學練，掌握基本體操教師活動：1教師活動：1、完整示范準備操、伸展運動、胸部運動動作。2、組織學生分解動作模仿練習。3、提示學生合作學練。學生活動：1、認真觀看教師示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，著重轉(zhuǎn)動時的上下肢配合。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復(fù)習，相互幫助，鞏固動作概念4、觀看伸展運動示范后，認真模仿分解動作。5、兩人一組分散練習，鞏固動作。6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習。7、觀看胸部運動示范后，認真模仿分解動作練習。8、自主結(jié)伴分散練習，鞏固動作。9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習

* * * * * ** * * * ** * * * ** * * * *★* * * * ** * * * ** * * * *三、說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說二節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，按教師要求柔韌放松。組織：散坐在草地上教學小結(jié)：教學反思觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題七彩陽光：第4、5、6節(jié)課時2教學目標在合作學習中掌握基本體操七彩陽光養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。教學重、難占J\\、重點：體側(cè)運動、全身運動、跳躍運動的完整動作。難點：體側(cè)運動體側(cè)時上肢的伸展，全身運動抬腿時上體動作的配合，跳躍運動上下肢的協(xié)調(diào)配合。教具準備操場、錄音機教學過程二、 自主復(fù)習、展示成果教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組要求，指導學生分組復(fù)習，巡回糾正動作。3、組織學生展示復(fù)習成果。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習方法，進行復(fù)習。4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組織：六列橫隊、小組分散、合作學習，掌握動作教師活動：1教師活動：1、完整和分解示范各節(jié)操,指導學生重點環(huán)節(jié)的解決。2、組織學生分解動作模仿練習。3、提示學生合作學練。學生活動：1、認真觀看體側(cè)運動示范，了解完整動作。2、聽口令隨示范模仿分解動作，體驗節(jié)奏的變化和體側(cè)時上肢的伸展。3、在小組長的帶領(lǐng)下進行動作復(fù)習，相互幫助，鞏固動作概念。4、觀看全身運動示范后，認真模仿分解動作。5、兩人一組分散練習，鞏固動作。6、聽口令進行二節(jié)操的完整練習。7、觀看跳躍運動示范后，認真模仿分解動作練習。8、根據(jù)教師提示，把跳躍運動分成二四二二四段進行練習，鞏固動作。

9、聽音樂隨示范進行練習，體驗音樂節(jié)奏。組 織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習* * * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * ** * * * *四、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說二節(jié)操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上教學小結(jié)：教學反思觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題七彩陽光：第7節(jié)及全套動作課時3教學目標在合作學習中掌握基本體操七彩陽光。養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。教學重、難占J\\、重點：全套動作的連貫完整性。難點：能跟上音樂節(jié)奏。教具準備操場、錄音機教學過程三、 自主復(fù)習、展示成果教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組要求，指導學生分組復(fù)習，巡回糾正動作3、組織學生展示復(fù)習成果。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在小組長的帶領(lǐng)下，自我選擇復(fù)習方法，進行復(fù)習。4、積極參加演示比賽，勇于展示自我。組織：六列橫隊、小組分散******************************★******、合作學習，掌握動作教師活動：1、講解示范整理運動的完整和分解動作2、組織學生分解動作模仿練習。3、組織學生聽音樂節(jié)奏練習。4、組織學生根據(jù)自己掌握情況進行合作學練。學生活動：1、認真觀看整理運動示范，了解完整動作2、聽口令隨示范模仿分解動作。3、聽音樂隨示范體驗音樂的節(jié)奏和整套操的完整性。4、自找伙伴根據(jù)自己掌握情況有針對性地合作學練，鞏固薄弱環(huán)節(jié)

5、再聽音樂完整練習。組 織：六列橫隊、在規(guī)定場地內(nèi)分散練習* * * * * ** * * * ** * * * ******★* * * * * ** * * * ** * * * *五、說說學學，身心放松教師活動：提示學生進行交流，組織學生放松學生活動：向你最好的伙伴說說全套操的名稱，說說學后的感覺。聽音樂，在小伙伴的帶領(lǐng)下進行柔韌放松。組織：散坐在草地上教學小結(jié)：教學反思觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題小排球：墊球課時4教學目標小組學習初步掌握排球運動的墊球技1g培養(yǎng)學生合作及創(chuàng)新的能力教學重、難占J\\、重點：墊球的正確動作：插、夾、提的動作。難點：能隨來球做出上步墊球動作，并能盡量把動作做正確。教具準備操場、錄音機、小排球19個教學過程一、自主游戲，熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織復(fù)習基本體操：七彩陽光3、組織學生自主游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、聽音樂動作正確地復(fù)習初開的太陽全套動作4、自主結(jié)合成小組，有排球進行游戲，充分活動的同時熟悉球性。組織：六列橫隊、小組分散、小組學習，掌握技能教師活動：1、提出墊球的動作要點，鼓勵學生嘗試兩人配合的墊球，并讓學生在體驗動作的同時思考如何應(yīng)付不是很到位的來球。2、組織學生交流，并演示上步墊球動作。3、組織學生繼續(xù)練習，并巡視指導動作。學生活動：1、按教師提示的動作要點體驗自拋自墊、兩人互相拋墊，體驗墊球動作的到位和墊不倒位的來球動作。2、大膽地進行交流，在觀看示范的同時善于找出自己動作中的不足。3、兩人一組合作學練，有針對性地改進墊球動作，體驗上步墊球的動作和伙伴間的默契配合。組織：練習時兩人一組自由分散，交流中呈弧形較寬松站立三、熟練技能，創(chuàng)編游戲教師活動：1、提出活動要求，鼓勵學生大膽地去嘗試，巡視指導教學反思教學反思2、引導學生進行體驗交流。3、學習一種柔韌放松的方法。學生活動：1、在小組長的帶領(lǐng)下大膽地嘗試游戲，在游戲中進一步熟練動作。2、大膽地說一說創(chuàng)編游戲中遇到的困難和收獲。3、在教師的帶領(lǐng)下進行放松練習。組織：游戲時小組自主分散，隊形自定放松時全班散坐在草地上教學小結(jié):觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題蹲踞式起跑、快速跑課時5教學目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的意識教學重、難占J\\、重 點：蹲踞式起跑動作和輕松自然的快速跑動作。難點：蹲踞式起跑時的蹬地有力，起動快速；快速跑時動作輕松協(xié)調(diào)。教具準備操場、錄音機、每人一張報紙教學過程快樂游戲，活躍情緒教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生游戲：搶位子3、組織學生復(fù)習基本體操。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在體育委員的指揮下進行常規(guī)和隊列訓練。3、在教師的提示下進行奔跑游戲：搶位子4、兩人一組，隨意選擇三到四節(jié)基本體操進行復(fù)習，動作到位、有力。組織：六列橫隊、小組分散、積極游戲,你追我趕教師活動：1、提示學生復(fù)習蹲踞式起跑動作。2、積極游戲,你追我趕教師活動：1、提示學生復(fù)習蹲踞式起跑動作。2、組織學生起跑游戲：看誰反應(yīng)快3、采用多種游戲、比賽方式組織學生進行快速跑練習。4、及時鼓勵和小結(jié)各項游戲。5、組織學生歡慶勝利。學生活動：1、兩人一組借助教師的提示和報紙進行蹲踞式起跑練習，著重體驗起跑時的蹬地動作。2、積極參與游戲，和伙伴比一比誰的反應(yīng)快3、游戲：龜兔賽跑（同一起跑線）4、游戲：你追我趕（追逐跑）5、團結(jié)力量大：分成六小組，每組六人，小組商量，根據(jù)每人的體力分配不同的距離，接力賽跑，進行集體力量的展示。教學反思教學反思教學小結(jié):6、手舞足蹈歡慶勝利觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題小排球課時6教學目標小組學習掌握排球的墊球技能培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則的意識教學重、難占J\\、重點：墊球的正確動作。難點：伙伴間的默契配合。教具準備排球若干、墊子四只教學過程體驗游戲、學會合作教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，巡回指導。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習隊列：向右轉(zhuǎn)走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。組織：六列橫隊、小組分散組織：六列橫隊、小組分散、小組探究，熟練技能教師活動：1、提出三級練習目標，觀察學生練習2、提出二人一組練習要求，巡回指導3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。學生活動：1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（A80個、B60個、C40個）自選一個目標完成墊球練習。2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互問的默契配合。3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。組織：自由分散、小組分散三、小組合作，參與對抗教師活動：1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。2、協(xié)助做好裁判工作。3、引導學生進行小結(jié)。教學反思教學反思學生活動：1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。2、在小組長的帶領(lǐng)下商量、組織好墊球?qū)官?，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。組 織： **********②c 中A0? 幸藍☆***********教學小結(jié):觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題小排球發(fā)球課時7教學目標小組合作初步掌握發(fā)球動作培養(yǎng)學生自主研討、小組合作的能力教學重、難占J\\、重點：發(fā)球的正確動作。難點：發(fā)球有一定的準確性。教具準備體育館、排球20個教學過程、自主游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、自主結(jié)合，自選游戲進行活動。組織：六列橫隊、自由分散、小組探究，掌握動作教師活動：1、鼓勵學生嘗試練習2、請學生配合講解示范發(fā)球動作，組織學生分組練習。3、組織學生展示學習成果。提出要求繼續(xù)組織練習。學生活動：1、二人一組，想象、嘗試發(fā)球動作。2、認真觀察、了解正確的發(fā)球動作。3、分成六組，在組長的組織下進行進行發(fā)球練習，同時體驗用墊球來接發(fā)球。4、積極參與展示，交流發(fā)球的練習形式。5、通過交流，選擇一種最好的，最適合小組練習的發(fā)球練習形式，在組長的組織下繼續(xù)進行練習。組織：分組練習組織：分組練習教學反思教學反思教學小結(jié):觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題多種游戲課時8教學目標在游戲比賽中發(fā)展跑的能力培養(yǎng)學生發(fā)的團隊意識教學重、難占J\\、重點：止確的快速跑動作教具準備田徑場、足球六只（自主游戲器材由學生自定）教學過程、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、繼續(xù)體驗向右轉(zhuǎn)走的隊列要求。3、全班分成兩組進行3、全班分成兩組進行“大漁網(wǎng)”游戲組織：六列橫隊、分組游戲、小組探究,熟練技能、小組探究,熟練技能教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。2、組織學生“人球賽跑”游戲。學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應(yīng)。2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。組織：分組游戲*********************************教學反思教學反思三、延伸拓展、展示才能教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。2、引導學生展示小結(jié)。學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經(jīng)驗結(jié)合教師提出的要求，嘗試新的游戲。2、在嘗試的過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。組織：按指定地點分散：教學小結(jié):觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題小排球發(fā)球課時9教學目標小組合作進一步掌握發(fā)球動作培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及遵守規(guī)則的意識教學重、難占J\\、重點：發(fā)球有較準確的洛點。難點：能較好的控制好球的高度。教具準備排球每生一個教學過程一、小組游戲、熟悉球性教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、組織學生分組游戲，提示安全要求。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向后轉(zhuǎn)走3、分組游戲：截住空中球組織：六列橫隊、自由分散************二、合作學習，熟練動作教師活動：1、組織學生輔助練習。2、提出練習的安全要求和動作要求，組織學生分組練習3、組織學生發(fā)球比賽學生活動：1、自選標準墊球練習、兩人一組對墊練習。2、徒手動作練習、拋球練習。3、兩人一組發(fā)球練習，相互督促改進發(fā)球動作，提高發(fā)球的準確性。4、一起制定游戲規(guī)則，分組進行發(fā)球比賽。（發(fā)球得分和接發(fā)球得分,計總分）5、針對比賽進行自我評價組織：分組練習組織：分組練習教學反思教學反思教學小結(jié):觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題小籃球課時10教學目標在合作學習中掌握多種運球和傳球技能培養(yǎng)互相合作的意識教學重、難占J\\、重點：傳接球時上下肢的協(xié)調(diào)動作。難點：傳接球時兩人間的默契配合。教具準備籃球場、每生一球教學過程、自主活動、活躍情緒教師活動：教師講解分組要求和活動要求，協(xié)調(diào)學生的分組并參與學生的游戲?qū)W生活動：學生自主結(jié)合2----6人一組，利用籃球進行游戲或活動。組織：2---6人一組，自由分散在三片籃球場。、合作探究、掌握技能教師活動：提出分組要求和活動要求，組織學生分小組練習，巡回指導，及時點評，加以鼓勵。學生活動：1、自主分小組，通過相互觀察、幫助進行各種運球練習，并通過相互的協(xié)商進行多種形式的運球練習，通過互動合作的練習熟練運球技能。2、組織各小組展示1---2種本小組最得意的練習形式，通過相互的了解,進行取長補短地練習。教師活動：提出分組要求，巡回指導，及時示范糾錯。學生活動：1、兩人一組，一位男生帶領(lǐng)一位女生進行胸前傳接球練習，利用男生的動作優(yōu)勢來帶領(lǐng)女生練習。2、小組擴大，6---8人一組，學生小組商討傳球練習的形式，利用多種形式進行傳球，體驗同伴間的相互配合和傳球時的上下肢協(xié)調(diào)用力動作。3、分小組展示，相互學習、積極交流（以你覺得他們一組什么地方最好進行點評）組織：自由分散自主組織（確保小組活動有安全距離）教學反思教學反思三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：鼓勵、提示，協(xié)助游戲。學生活動：1、小組商討、利用籃球，借助所掌握的技能創(chuàng)編一個游戲，并親身體驗游戲的樂趣。2、游戲表演、展示，評選最佳創(chuàng)思小組、最善于合作小組、技能嫻熟小組，每個小組評出進步最大的組員、合作最好的伙伴。組織：自由分散，形式自主教學小結(jié):觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題障礙賽跑課時11教學目標積極參與，勇于探索培養(yǎng)學生克服困難的精神教學重、難占J\\、重點：安全的前"大膽過障礙技能。難點：過障礙是要果斷教具準備操場、跳箱、墊子、圈、欄架、繩、體操凳教學過程、游戲活動，激發(fā)情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、組織學生進行游戲，引導學生積極參與。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、在老師的組織下，聽信號進行游戲快找伙伴。（游戲中不斷地模仿老師所提示動作進行活動，聽到信號后迅速找到伙伴）。組織：五路縱隊、自由分散******************************二、勇于探索，巧過障礙教師活動：1、引導學生大膽嘗試不同的過障礙方法。2、組織學生交流展示，學習不同的過障礙方法。學生活動：1、用不同的過障礙方法體驗過跳箱和高墊。2、用不同的方法體驗過圈和過山洞。3、相互交流，學習不同的過障礙方法，選擇出最好的方法。組織：小組分散三、翻山越嶺，信心百倍教師活動：1、講解游戲規(guī)則方法，引導學生充分體驗不同的動作，在安全的前提下大膽展過過障礙技能。

2、組織學生進行游戲：翻山越嶺3、引導學生歡慶勝利，大膽交流。學生活動:1、和老師一起布置場地。（障礙物隨著游戲不斷增加）學生活動:2、認真聽好游戲方法、規(guī)則，了解游戲方法規(guī)則3、積極參加比賽，在體驗中掌握不同的過障礙方法。4、聽音樂抒發(fā)自己學到新本領(lǐng)的快樂，大膽地向小伙伴交流學習的感受組織:********************分組分散0。GGJ□0組織:********************分組分散0。GGJ□0Q□00***************教學小結(jié):教學反思觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題跳躍接力課時12教學目標在游戲活動中做出多種跳躍發(fā)展學生下肢力量教學重、難占J\\、重點：/、同動作的跳短繩練習難點：學生創(chuàng)新跳短純方法教具準備每人一根短繩教學過程

、自主跳短純，充分活動調(diào)情緒教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、提出要求，引導學生自主地借助短繩進行跳短純活動。3、組織學生展示不同的跳短繩方法，并引導大家學一學。學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求，聽口令進行原地踏步。2、自主地找一個小伙伴，嘗試各種跳繩練習。3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學習新的玩法，體驗學到新本領(lǐng)的快樂。?Ae ?Ae eA 0 AoAo0二、跳圈接力賽，積極嘗試體會多教師活動：1、組織學生布置場地2、引導學生分小組進行跳圈接力練習，組織學生參加比賽3、引導學生拓展延伸，變化跳圈游戲。學生活動：1、根據(jù)教師提示布置場地，用繩子圍成圈。2、依次體驗跳圈動作，積極參加跳圈接力賽。3、在教師引導下嘗試不同設(shè)置的圈的不同跳法，積極活動組織：小組分散****000000*******0%800*******000000*******0°0°80*******000000*******—u— yQ 。 00*******000000*******000080*******000000*******0 00 0000***三、小火車調(diào)頭，合作游戲歡樂多教師活動：1、組織學生找小伙伴一起練習單腳連續(xù)向前跳。2、講解示范小火車調(diào)頭游戲，組織學生嘗試游戲。3、組織學生游戲比賽。學生活動：1、找一個小伙伴一起練習單連續(xù)向前跳動作，體驗跳躍的連續(xù)性。2、認真觀看小火車調(diào)頭游戲，了解游戲方法規(guī)則。3、自主地找到小伙伴和小伙伴一起嘗試小伙車調(diào)頭游戲，體驗相互的配合。3、積極參加比賽，體驗游戲的快樂。組織：分組分散********************教學小結(jié):教學反思***************觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題玩紙課時13教學目標在游戲活動中體驗成功的快樂學會用紙制作道具鍛煉身體教學重、難占J\\、重點：用紙來進行投擲難點：投擲的動作教具準備紙每人一張教學過程一、玩紙球教師活動：1、組織學生集隊、練習隊列2、表演玩紙球，鼓勵學生嘗試不同的玩紙球方法，倡導大家玩出新花樣來。3、組織學生展示自己的新玩法，學一學、練一練，看誰能把本領(lǐng)學到手學生活動：1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊”的集隊要求。2、認真觀看教師的表演，大膽嘗試不同的玩紙球方法。3、樂于把自己的新方法教給小伙伴，樂于向小伙伴學習新的玩法，體驗學到新本領(lǐng)的快樂。組織：五路縱隊、自由分散0*******0.?TOC\o"1-5"\h\z0A 自A*******, AA 0Qae A******* k★oa◎e******* AA******* - C\o"CurrentDocument"o△ 0 口二、玩紙炮教師活動：1、展示紙炮的功能，并教學生折紙炮2、鼓勵學生相互幫助，比一比誰的紙炮甩得響學生活動：1、了解紙炮甩動后可以啪啪作響，并跟老師學習折紙炮的方法。2、不斷的嘗試，相互幫助，體驗紙炮甩響的快樂。3、比一比，誰是小炮手。組織：自由分散三、玩紙飛機教師活動：1、鼓勵學生相互學習，做好小老師的帶頭作用，學做紙飛機。2、鼓勵學生飛一飛自己的紙飛機。3、鼓勵學生比一比，誰是最出色的飛行員學生活動：1、自主地分組，跟會做紙飛機的小伙伴學習折紙飛機。2、自主在進行試飛自己的紙飛機，并不斷改進制作和拋擲動作。3、通過層選拔的方法賽出最佳飛行員。組織：自由分散四、自主玩教師活動：提出活動要求，鼓勵學生不斷嘗試不同的玩紙方法。巡回觀察指導學生活動，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光之處。教育學生愛護環(huán)境。學生活動：按教師提出的要求，體驗除所學的三種玩紙方法外的多種玩紙游戲。樂于表現(xiàn)自己的成功，積極地表達自己的心情。組織：自由分散教學小結(jié):教學反思觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題蹲踞式跳遠課時14教學目標在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作鍛煉學生的下肢力量教學重、難占J\\、重點：能針對自己的不足進行練習。難 點：能改正自己的錯誤動作教具準備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只教學過程、快樂游戲、充分活動教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練2、提出分組游戲要求：在組長的帶領(lǐng)下進行跳躍類游戲活動，注意安全。學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、學習向左轉(zhuǎn)走隊列要求。3、全班成六個自然組，在組長的帶領(lǐng)下安全地進行游戲。組織：六列橫隊、分組游戲******二、合作探究，改進技術(shù)教師活動：1、和學生一起探討蹲踞式跳遠的動作要點和容量出現(xiàn)的不足，以及練習時的安全要求。2、提出合作分組的要求，指導學生合作學練，及時為學生糾正動作，引導學生改進動作。3、及時肯定學生的進步，鼓勵學生展示自己的學習成果。學生活動：1、和老師一起探討蹲踞式跳遠的動作要求和易犯錯誤，從而能針對自己的動作找到合理的練習內(nèi)容。2、自主找伙伴進行合作學練，在相互提示和幫助下不斷地利用不同的練習方法改進蹲踞式跳遠動作。3、積極地參與展示活動，努力把自己的學習表現(xiàn)展示給大家，并在展示的過程中學會觀察，學人之長，補己之短。組織：分組練習

教學小結(jié)：教學反思觀山湖外國語實驗小學 體育與健康學科教案（2016—2017 學年度第一學期）課題蹲踞式跳遠課時15教學目標在合作學習中改進蹲踞式跳遠動作鍛煉學生的下肢力量教學重、難占J\\、重點：能在相互幫助中不斷改進動作難 點：動作連貫協(xié)調(diào)有力教具準備田徑場、沙坑、踏跳板二塊、墊子四張、橡皮筋二根、軟排兩只教學過程、游戲活動，活躍情緒教師活動:1教師活動:1、組織學生常規(guī)訓練2、提出游戲要求，組織學生進行游戲活動。學生活動:1學生活動:1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。2、在組長的帶領(lǐng)下進行向左轉(zhuǎn)走練習。3、兩人一組進行熱身游戲：剪刀、石頭、4.游戲:蜜蜂采蜜織:六列橫隊、分組游戲織:六列橫隊、分組游戲、合作探究，改進技術(shù)重點：能在相互幫助中不斷改進動作，使動作連貫協(xié)調(diào)有力。教師活動：1、引導學生分類分組，布置目標任務(wù)。2、巡回觀察、指導，及時為學生找出不足。3、組織學生交流，觀看，了解不足與改進方法。學生活動：1、按教師的引導自主地找到適合自己的伙伴，了解目標任務(wù)。2、合理地利用場地器材進行輔助練習改進自己的動作，伙伴間要不斷提示動作要求以改進動作。3、認真觀看跳得好的同學的動作，從而找到自己的不足繼續(xù)練習，進一步體驗連貫動作。組織：分組練習O口 0三、展示、評價、放松教師活動：提出評價要求，組織學生小組評比引導學生交流評價。組織學生放松，調(diào)節(jié)身心學生活動：每小組選出2名學生參加評比根據(jù)評價標準，合理地對展示的同學生進行評價由一位學生帶領(lǐng)進行放松。