高中物理人教版第七章機械能守恒定律單元測試 市一等獎_第1頁
高中物理人教版第七章機械能守恒定律單元測試 市一等獎_第2頁
高中物理人教版第七章機械能守恒定律單元測試 市一等獎_第3頁
高中物理人教版第七章機械能守恒定律單元測試 市一等獎_第4頁
高中物理人教版第七章機械能守恒定律單元測試 市一等獎_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

機械能守恒定律單元測試題一、選擇題(共10小題,每小題6分,共60分)1.設(shè)勻速行駛的汽車,發(fā)動機功率保持不變,則()A.路面越粗糙,汽車行駛得越慢B.路面越粗糙,汽車行駛得越快C.在同一路面上,汽車不載貨比載貨時行駛得快D.在同一路面上,汽車不載貨比載貨時行駛得慢2.小明同學(xué)騎電動自行車沿平直公路行駛,因電瓶“沒電”,故改用腳蹬車勻速前行。設(shè)小明與車的總質(zhì)量為100kg,騎行過程中所受阻力恒為車和人總重的倍,g取l0m/s2。通過估算可知,小明騎此電動車做功的平均功率最接近()A.10WB.100WC.300WD.500W3.質(zhì)量為1kg的物體,放在動摩擦因數(shù)為的水平面上,在水平拉力的作用下由靜止開始運動,水平拉力做的功和物體發(fā)生的位移之間的關(guān)系如圖所示,重力加速度為10m/s2,則下列說法正確的是()A.s=3m時速度大小為m/sB.s=9m時速度大小為m/sC.OA段加速度大小為3m/s2D.AB段加速度大小為3m/s24.質(zhì)點在一恒力作用下從靜止開始運動,恒力所做的功與力的作用時間的關(guān)系圖線可能是圖中的()A.直線AB.曲線BC.曲線CD.直線D5.如圖所示,質(zhì)量為m的物體沿動摩擦因數(shù)為的水平面以初速度從A點出發(fā)到B點時速度變?yōu)?,設(shè)同一物體以初速度從點先經(jīng)斜面,后經(jīng)斜面到點時速度變?yōu)?,兩斜面在水平面上投影長度之和等于AB的長度,且動摩擦因數(shù)也為,則有()A.B.C.D.不能確定6.如圖是一種升降電梯的示意圖,A為載人箱,B為平衡重物,它們的質(zhì)量均為M,上下均有跨過滑輪的鋼索系住,在電動機的牽引下使電梯上下運動。如果電梯中載人的總質(zhì)量為m,勻速上升的速度為v,電梯即將到頂層前關(guān)閉電動機,依靠慣性上升h高度后停止,在不計空氣和摩擦阻力的情況下,h為()AB電動機A.B.AB電動機C.D.7.如右圖所示,傳送帶通過滑道將長為L、質(zhì)量為m的柔軟勻質(zhì)物體以初速度V0向右送上水平臺面,物體前端在臺面上滑動S距離停下。已知滑道上的摩擦不計,物體與臺面間的動摩擦因數(shù)為μ而且S>L,則物體的初速度V0為()A. B. C. D.8.如圖所示,斜面AB、DB動摩擦因數(shù)相同??梢暈橘|(zhì)點的物體分別沿AB、DB從斜面頂端由靜止下滑到底端,下列說法正確的是()A.物體沿斜面DB滑動到底端時動能較大B.物體沿斜面AB滑動到底端時動能較大C.物體沿斜面DB滑動過程中克服摩擦力做的功較多D.物體沿斜面AB滑動過程中克服摩擦力做的功較多9.在地面上某處將一金屬小球豎直向上拋出,上升一定高度后再落回原處,若不考慮空氣阻力,則下列圖象能正確反映小球的速度、加速度、位移和動能隨時間變化關(guān)系的是(取向上為正方向)()10.如圖所示,物體A、B通過細繩及輕質(zhì)彈簧連接在輕滑輪兩側(cè),物體A、B的質(zhì)量分別為m、2m,開始時細繩伸直,用手托著物體A使彈簧處于原長且A與地面的距離為h,物體B靜止在地面上。放手后物體A下落,與地面即將接觸時速度為v,此時物體B對地面恰好無壓力,則下列說法中正確的是()A.物體A下落過程中的任意時刻,加速度不會為零B.此時彈簧的彈性勢能等于mgh+eq\f(1,2)mv2C.此時物體B處于平衡狀態(tài)D.此過程中物體A的機械能變化量為mgh+eq\f(1,2)mv2二、填空題(共2小題,共14分)11.如圖所示,一個物體的質(zhì)量為m自A點從靜止開始沿槽滑到B點后,離開支持面飛出。若在A至B的過程中機械能損失為E,物體在B點飛出的水平分速度為v,則物體飛出后到達的最高點與A的高度差為。12.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)要驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,水平軌道上安裝兩個光電門,小車上固定有力傳感器和擋光板,細線一端與力傳感器連接另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤,實驗時,調(diào)整軌道的傾角正好能平衡小車所受的摩擦力(圖9中未畫出)。圖9該實驗中小車所受的合力(填“等于”或“不等于”)力傳感器的示數(shù)圖9實驗獲得以下測量數(shù)據(jù):小車、傳感器和擋光板的總質(zhì)量M,擋光板的寬度l,光電門1和2的中心距離為s。某次實驗過程:力傳感器的讀數(shù)為F,小車通過光電門1和2的當(dāng)光時間分別為t1、t2(小車通過光電門2后,砝碼盤才落地),已知重力加速度為g,則該實驗要驗證的式子是。計算題(共2小題,共26分)AdBPF圖1113.特種兵過山谷的一種方法可簡化為圖示情景。將一根長為2d的不可伸長的細繩兩端固定在相距為d的A、B兩等高點,繩上掛一小滑輪P,戰(zhàn)士們相互配合,沿著繩子滑到對面。如圖11AdBPF圖11(1)戰(zhàn)士甲釋放前對滑輪的水平拉力F;(2)戰(zhàn)士乙滑動過程中的最大速度。14.Ah=3R甲乙RrCD如圖所示半徑為R、r(R>r)甲、乙兩圓形軌道安置在同一豎直平面內(nèi),兩軌道之間由一條水平軌道(CD)相連,如小球從離地3R的高處A點由靜止釋放,可以滑過甲軌道,經(jīng)過CD段又滑上乙軌道后離開兩圓形軌道,小球與CD段間的動摩擦因數(shù)為Ah=3R甲乙RrCD參考答案1.AC解析汽車行駛過程中,若發(fā)動機功率保持不變,且勻速行駛,則由牛頓第二定律得F-Ff=0,又P=Fv,解得v=P/Ff;又由Ff=μFN可知,當(dāng)路面越粗糙或載貨越多時,阻力Ff越大,則v越小,故A、C正確,B、D錯誤。解析由P=Fv可知,要求騎車人的功率,一要知道騎車人的動力,二要知道騎車人的速度,前者由于自行車勻速行駛,由二力平衡的知道可和F=f=20N,后者對于騎車人的速度我們應(yīng)該有一個定性估測,約為5m/s,所以。3.C解析由公式得,從0到3m時水平拉力的大小為5N,對此過程由動能定理可得,代入數(shù)值得s=3m時速度大小為m/s,所以選項A錯誤;對0到9m全過程由動能定律得,解得s=9m時速度大小為m/s,所以選項B錯誤;由牛頓第二定律得OA段加速度大小為3m/s2,所以選項C正確,同理得選項D錯誤。4.B解析:由W=Fl及l(fā)=eq\f(1,2)at2得:W=eq\f(1,2)Fat2∝t2,所以曲線B正確。5.B解析在水平面上,由動能定理在斜面上,設(shè)左、右斜面傾角分別為α、β,左、右斜面長度分別為、由動能定理所以v`=v6.D解析以電梯和平衡重物作為整體來分析,整體的動能轉(zhuǎn)化為電梯中人的勢能則7.B解析當(dāng)物體部分在滑道上運動時,即時,平均滑動摩擦力為,此過程中摩擦力的功,當(dāng)物體離開滑道后,時,此過程中摩擦力做功為,由動能定理得,故選B。8.B解析已知斜面AB、DB動摩擦因數(shù)相同,設(shè)斜面傾角為θ,底邊為x,則斜面高度為h=xtanθ,斜面長度L=eq\f(x,cosθ),物體分別沿AB、DB從斜面頂端由靜止下滑到底端,由動能定理有:mgh-μmgLcosθ=eq\f(1,2)mv2,可知物體沿斜面AB滑動到底端時動能較大,故A錯誤,B正確;物體沿斜面滑動過程中克服摩擦力做的功Wf=μmgLcosθ=μmgx相同,故C、D錯誤。解析小球運動過程中加速度不變,B錯;速度均勻變化先減小后反向增大,A對;位移和動能與時間不是線性關(guān)系,C、D錯。10.C解析對物體A進行受力分析可知,當(dāng)彈簧的彈力大小為mg時,物體A的加速度為零,A錯誤;由題意和功能關(guān)系知彈簧的彈性勢能為Ep=mgh-eq\f(1,2)mv2,B錯誤;當(dāng)物體B對地面恰好無壓力時,說明彈簧的彈力大小為2mg,此時B所受合外力為零,恰好處于平衡狀態(tài),C正確;彈簧的彈性勢能的增加量等于物體A的機械能的減少量(mgh-eq\f(1,2)mv2),D錯誤,所以選項C正確。11.解析物體由A滑到B的過程中,損失的機械能為克服阻力的損失量是與相對位移對應(yīng)的,力所做的功,即。而物體從B點飛出后,它達到最高點時只有水平速度,此時動能為設(shè)高度差為,全過程應(yīng)用動能定理12.(1)等于解析用通過光電門的平均速度代替瞬時速度13.(1)(2)ABPh'dddABPh'dddd2+h2=(2d-h(huán))2解得對滑輪受力分析如圖,則有FT+FTcosθ=mgFTsinθ=F解得(2)乙在滑動過程中機械能守恒,滑到繩的中點位置最低,速度最大。此時APB三點構(gòu)成一正三角形。P與AB的距離為由機械能守恒有解得14.CD≤或≤C

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論