高中歷史人民版歷史上重大改革回眸日本明治維新單元測試 高質(zhì)作品

一輪復習學案： 選修一專題八明治維新一．知道明治維新的歷史條件。1．19世紀中期的日本閉關(guān)鎖國，封建落后，封建幕府統(tǒng)治出現(xiàn)嚴重危機。（1）政治：嚴格的等級制度使國內(nèi)階級矛盾尖銳。（日本社會被分為士(將軍、大名、武士)、農(nóng)、工、商四個等級。）——農(nóng)民起義不斷，工商業(yè)不滿，中下級武士逐漸產(chǎn)生反抗思想，大鹽平八郎起義表明封建社會統(tǒng)治基礎(chǔ)開始動搖。（2）經(jīng)濟：資本主義生產(chǎn)關(guān)系形成并得到發(fā)展，但受到幕府統(tǒng)治阻礙。（如，政府實行重農(nóng)抑商政策）（3）外交：閉關(guān)鎖國政策使日本落后于世界，埋下挨打隱患。2．西方列強入侵，日本出現(xiàn)嚴重的民族危機，社會危機加劇。3．武裝倒幕運動興起，倒幕派成立明治政府，推翻了幕府統(tǒng)治。——是使日本從封建制度轉(zhuǎn)變?yōu)橘Y本主義制度的關(guān)鍵步驟。使日本免遭中國和印度的厄運，保衛(wèi)了民族獨立。為明治維新的實施創(chuàng)造了和平的國內(nèi)環(huán)境。4．西方對中國的入侵和中國人民的反抗，客觀上為日本提供了較為有利的國際環(huán)境。——明治維新時，世界處在自由競爭資本主義時期，爭奪殖民地的高潮尚未到來，西方列強侵略矛頭主要指向中國，加上亞洲民族運動的興起，特別是太平天國運動牽制了西方列強的勢力，為日本提供了有利的國際環(huán)境。二．概述明治維新的主要過程和基本內(nèi)容，理解近代化道路的多樣性。（一）基本內(nèi)容：政治：廢除舊政治體制，建立新的體制逐步削弱封建割據(jù)勢力，建立中央集權(quán)，實現(xiàn)國家統(tǒng)一。（“廢藩置縣”）①“廢藩置縣”剝奪了藩主的權(quán)力，削弱了地方封建割據(jù)勢力，初步加強了天皇新政府的中央集權(quán)，為國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成創(chuàng)造了條件。②在事實上廢除了封建領(lǐng)主土地所有制，成為維新運動中一次深刻的革命性變革，使日本在政治上向近代資本主義國家體制邁出重要一步。廢除封建身份制度，實行四民平等，取消武士特權(quán)。為資本主義發(fā)展提供了大量自由勞動力和資本，這就建立了一種與資本主義經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)的社會體制。派使節(jié)團考察歐美，學習西方先進的資本主義制度。學到了許多有助于日本實現(xiàn)獨立和富強的有用經(jīng)驗，找到了一條適合日本發(fā)展資本主義的道路。制定憲法：1889年《大日本帝國憲法》，是近代亞洲的第一部資產(chǎn)階級憲法。（它是一部具有日本特色的、基本上屬于資產(chǎn)階級性質(zhì)的憲法。）①它規(guī)定了人民的某些基本權(quán)利和參政權(quán)，形式上確立了“三權(quán)分立”的國家體制，有利于社會進步和歷史發(fā)展。②它的頒布標志著日本天皇制地主資產(chǎn)階級聯(lián)合專政的統(tǒng)治秩序基本確立，鞏固了明治維新后確立的日本近代天皇制度。③但極其保守，帶有濃厚的封建色彩：天皇被賦予了至高無上、神圣不可侵犯的權(quán)力；按“三權(quán)分立”原則建立的議會、內(nèi)閣和法院，實際上并不能獨立行使自己的權(quán)力，只是輔佐天皇行使權(quán)力的機構(gòu)。經(jīng)濟：大力進行改革，發(fā)展資本主義經(jīng)濟幣制改革1871年，明治政府下令改革幣制，以金本位的紙幣日元作為全國唯一的貨幣改革土地制度，承認土地私有①內(nèi)容：廢除封建領(lǐng)主土地所有制，確認土地私有，允許土地買賣。②影響：提高了土地所有者經(jīng)營農(nóng)業(yè)的積極性，促進了農(nóng)業(yè)的發(fā)展。改革地稅①內(nèi)容：1873年，政府頒布。一律按地價的3%向土地所有人征收土地稅，新土地稅以貨幣支付。②作用：推動了農(nóng)村商品經(jīng)濟的發(fā)展，增加了政府財政收入，為國家工業(yè)化政策提供了保障?！爸钞a(chǎn)興業(yè)”，發(fā)展資本主義新經(jīng)濟（1）內(nèi)容：①大力創(chuàng)辦官營業(yè)帶動資本主義經(jīng)濟發(fā)展；成立工部?。怀闪?nèi)務(wù)??；運用國家政權(quán)的力量，運用國庫資金，設(shè)立“模范工廠”；實行“勸業(yè)政策”等。②大力扶植、保護私人資本主義；A、政府把鐵路和軍工企業(yè)以外的大部分國營企業(yè)無償或以優(yōu)惠的價格轉(zhuǎn)讓給一些與政府關(guān)系密切的資本家。B、政府通過補助金和優(yōu)惠貸款等形式給予私人資本家資金支持。（2）影響：至19世紀90年代初，日本初步實現(xiàn)了資本主義工業(yè)化。（3）日本資本主義發(fā)展的顯著特點；①國家創(chuàng)辦示范工廠帶動私人資本主義的發(fā)展。②政府大力扶植和保護私人資本主義的發(fā)展。文教：倡導“文明開化”派遣留學生出國深造，翻譯西方著作。使更多人認識和了解了西方文明。進行教育改革,建立近代教育體制。（1）內(nèi)容：①整頓舊的教育機構(gòu)，設(shè)立文部省，統(tǒng)轄全國的教育事業(yè)。②頒布《學制》，明確宣布普及初等國民教育的方針。③參照歐美國家的教育制度，逐步建立小學、中學、大學三級教育體制，并努力在全民范圍內(nèi)普及初等教育。④設(shè)立師范學校，培養(yǎng)合格師資。⑤還創(chuàng)立各種專業(yè)技術(shù)學校，培養(yǎng)專門的技術(shù)人才。⑥推行軍國主義教育。（2）作用：使國民素質(zhì)得到提高，為日本社會經(jīng)濟發(fā)展提供大批掌握西方先進的科學技術(shù)知識的人才；（3）局限：推行軍國主義教育，強調(diào)效忠天皇，向?qū)W生灌輸忠君思想，封建色彩濃厚。廢除舊風俗和陳規(guī)陋習，生活習俗西化。推動了向西方學習。軍事：富國強兵（1）措施：①建立新式軍隊（實行義務(wù)兵役制，取消了武士壟斷軍事的特權(quán)，仿照歐美組建一支常備軍。）②實行設(shè)立軍事大學（為日本軍隊培養(yǎng)了大量的高級軍事人才。還按照英國模式建立了近代化海軍。）③改革軍事機構(gòu)（學習德國經(jīng)驗，逐漸形成了陸軍省、參謀本部等軍事機構(gòu)，直接隸屬于天皇。）④扶植軍事工業(yè)（建立兵工廠和造船所，引進新技術(shù)改進軍事裝備。生產(chǎn)步槍和各種口徑的大炮。）⑤建立近代警察制度（為了維護國內(nèi)治安，明治政府還逐步建立起了近代警察制度。）（2）作用：①建立了一支現(xiàn)代化軍隊，使日本能夠依靠自身的實力，逐漸廢除不平等條約，擺脫民族危機，實現(xiàn)民族的自立自強。②局限：隨著經(jīng)濟軍事實力的增強，日本開始竭力推行軍國主義，使日本迅速走上對外侵略擴張的道路。（二）理解近代化道路的多樣性：1．資產(chǎn)階級革命或改革是資產(chǎn)階級政治運動的主要表現(xiàn)形式，各國走上資本主義發(fā)展道路采用了不同的方式：一是資產(chǎn)階級革命；二是民族解放運動；三是自上而下的資產(chǎn)階級改革；四是民族統(tǒng)一運動。2．資產(chǎn)階級政治運動的目的是為資本主義發(fā)展開辟道路，而各個國家阻礙資本主義發(fā)展的因素不同，從而需要采取不同的方式來排除資本主義發(fā)展道路上的阻礙。因此，近代各國資產(chǎn)階級革命或改革既具有明顯的共性，又具有鮮明的多樣性。三．分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位。1．經(jīng)濟：建立起比較完整的工業(yè)體系，實現(xiàn)了由落后農(nóng)業(yè)國向先進工業(yè)國的轉(zhuǎn)變。2．政治：實現(xiàn)了由早期中央集權(quán)向后期立憲政體的過渡，成為亞洲第一個立憲國家。明治維新使日本崛起為東方強國，并逐漸獲得了國家主權(quán)的獨立和完整。3．文化：西方近代思想文化得到傳播，社會面貌發(fā)生深刻變化。4．對外關(guān)系：但明治維新運動沒有徹底根除封建殘余勢力，隨著經(jīng)濟軍事實力的增強，日本竭力推行軍國主義，開始對亞洲鄰國進行侵略擴張，成為新興的帝國主義國家。總結(jié)，日本明治維新的影響。明治維新是日本歷史的轉(zhuǎn)折點，是日本走上近代化(資本主義)道路的標志。1．性質(zhì)：天皇為首的自上而下的資產(chǎn)階級改革。2．進步性：（1）對日本：明治維新使日本改變了封建落后的狀況，走上了發(fā)展資本主義的道路。逐步擺脫了民族危機，實現(xiàn)了民族獨立，成為亞洲近代唯一走上獨立發(fā)展道路的國家。（2）對亞洲：明治維新的成功為亞洲近鄰提供了啟迪和經(jīng)驗。3．局限性：（1）明治維新沒有徹底根除封建殘余勢力。（2）隨著實力的增強，日本竭力推行軍國主義，對鄰國侵略擴張，成為新興的帝國主義國家?！菊n堂練習】請閱讀下列材料：（1）結(jié)合所學知識，分析19世紀中期俄國和日本面臨的共同社會問題是什么？（2分）試結(jié)合史實分別說明。（6分）內(nèi)憂外患。（2分）俄國：落后的農(nóng)奴制度嚴重阻礙俄國資本主義的發(fā)展；農(nóng)奴的反抗斗爭和統(tǒng)治階級內(nèi)部開明人士的斗爭；克里米亞戰(zhàn)爭的失敗。（3分）日本：幕府統(tǒng)治危機：資本主義因素的成長；人民的反抗斗爭；武士階層的分化與不滿；西方列強侵入。（3分）材料一：什么力量迫使他們搞改革呢?這就是把俄國拖上資本主義道路的經(jīng)濟發(fā)展的力量。地主、農(nóng)奴主不能阻撓俄國同歐洲商品交易的增長，不能保持住舊的崩潰的經(jīng)濟形態(tài)。如克里木(克里米亞)戰(zhàn)爭顯示出農(nóng)奴制俄國的腐敗和無能。解放以前，農(nóng)民的“叛亂”每十年都要高漲一次。這使頭號大地主亞歷山大二世不得不承認，從上面解放比等待從下面推翻要好些?！袑帯丁稗r(nóng)民改革”和無產(chǎn)階級農(nóng)民革命》材料二：過去的西洋文明是外國人引進的，從今以后，我們?nèi)毡救艘米约旱氖謱⑽餮笪拿鲙雵鴥?nèi)。東西方人民風俗不同，思想自相懸殊，各國相沿的習慣歷數(shù)千百年之久，縱使利害十分明白，也不該驟然強搬硬套。——《日本政治史》（2）依據(jù)材料一、二，指出兩國解決社會危機的角度有何不同？（4分）俄國側(cè)重解決內(nèi)部機制，重點廢除農(nóng)奴制度。（2分）日本則側(cè)重向西方學習，引進西方資本主義文明來改造日本社會。（2分）材料三：柏利在1853年進行的那次訪問是不受歡迎的，但過后他在日本反而有了許多潛在的盟友。長州和薩摩兩藩的領(lǐng)主終于領(lǐng)悟到，與西方打交道的惟一途徑，是采用西方本身的軍事和技術(shù)裝備。他們要為日本人拯救日本，就要學習西方列強的秘密。……明治時代是日本西化的偉大年代。從此日本變成了一個現(xiàn)代化的民族國家?！茽栴D《近代世界史》中冊（3）說明材料三中柏利訪日不受歡迎的政策原因?！伴L州和薩摩兩藩的領(lǐng)主”主張向西方學習的目的何在?(3分)鎖國政策。(1分)擺脫外來侵略，實現(xiàn)富國強兵。(2分)材料四：李鴻章問：“閣下對貴國舍舊服而仿歐俗，拋棄本國獨立精神而甘受歐洲支配，難道一點都不感到羞恥?”森有禮回答：“相反，我們對這些變革感到驕傲：這些變革絕對不是受外力強迫，完全是我國自己決定的，……只要發(fā)現(xiàn)長處就要取之用于我國?！薄?875年李鴻章與日本外交公使森有禮談日本的服裝材料五：（明治維新時）改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用普魯士模式），海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國?！ㄓⅲ┌鹂?霍布斯鮑姆《資本的年代》（4）依據(jù)材料四、五，概括日本向西方學習的特點。（3分）主動學習；學習領(lǐng)域廣；選擇西方各國最先進的領(lǐng)域?qū)W習。（3分）材料六：文明開化過程中的過火行為，使得日本的傳統(tǒng)文化面臨崩潰，甚至有人提出日本人應(yīng)該改說英語，與西洋人通婚，以改良日本人種?！洞髧绕稹方庹f詞（5）據(jù)材料六，指出日本在文明開化中存在的問題。(2分）拋棄民族傳統(tǒng)，盲目西化。(2分)材料七：在明治維新期間，我們發(fā)現(xiàn)了一個奇特的現(xiàn)象?！髦握诟母镞^程中出現(xiàn)了許多看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施，其改革過程中融入了大量日本本身的傳統(tǒng)和文化的因素?！獎稄摹叭f世一系”的宗教神話看日本的崛起》（6）根據(jù)材料七和結(jié)合所學知識，指出明治維新在經(jīng)濟和政治領(lǐng)域采取了哪些“看起來非常矛盾和不符合西方現(xiàn)代化模式的改革措施”？（4分）經(jīng)濟：國家扶植和發(fā)展國營企業(yè)、私人企業(yè)。(2分)政治：頒布《大日本帝國憲法》，加強天皇制。(2分)材料八：19世紀后半期日本資本主義發(fā)展的狀況圖一：明治政府頒發(fā)的地契。圖二：1872年日本第一列火車。圖三：1876年日本的新式學校。圖四：官辦八幡制鐵所。（圖略）材料九：1868年4月的一天，日本東京的大殿內(nèi)，天皇率領(lǐng)群臣宣讀誓詞：“廣興會議，萬機決于公論；上下一心，大展經(jīng)綸；官武一體以至庶民，各遂其志，務(wù)使人心不倦；破歷來之陋習，基于天地之公道；求知識于世界，大力振興皇基”。這就是日本歷史上著名的“五條誓文