高中物理人教版第五章曲線運動曲線運動 預(yù)講練結(jié)物理曲線運動導(dǎo)學(xué)案

曲線運動導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習目標】知識與技能1、知道曲線運動的方向，理解曲線運動的性質(zhì)2、知道曲線運動的條件，會確定軌跡彎曲方向與受力方向的關(guān)系過程與方法體驗曲線運動與直線運動的區(qū)別體驗曲線運動是變速運動及它的速度方向的變化情感態(tài)度與價值觀能領(lǐng)會曲線運動的奇妙與和諧，培養(yǎng)對科學(xué)的好奇心和求知欲【學(xué)習重點】什么是曲線運動物體做曲線運動方向的判定物體做曲線運動的條件【學(xué)習難點】物體做曲線運動的條件【學(xué)習課時】1課時【探究學(xué)習】1、曲線運動：__________________________________________________________2、曲線運動速度的方向：質(zhì)點在某一點的速度，沿曲線在這一點的方向。3、曲線運動的條件：（1）時，物體做曲線運動。（2）運動速度方向與加速度的方向共線時，運動軌跡是___________（3）運動速度方向與加速度的方向不共線，且合力為定值，運動為_________運動。（4）運動速度方向與加速度的方向不共線，且合力不為定值，運動為___________運動。4、曲線運動的性質(zhì)：（1）曲線運動中運動的方向時刻_______（變、不變），質(zhì)點在某一時刻（某一點）的速度方向是沿__________________________________________，并指向運動軌跡凹下的一側(cè)。（2）曲線運動一定是________運動，一定具有_________。【課堂探究】引入新課生活中有很多運動情況，我們學(xué)習過各種直線運動，包括勻速直線運動，勻變速直線運動等，我們知道這幾種運動的共同特點是物體運動方向不變。下面我們就來欣賞幾組圖片中的物體有什么特點（展示圖片）再看兩個演示自由釋放一只較小的粉筆頭平行拋出一只相同大小的粉筆頭兩只粉筆頭的運動情況有什么不同？學(xué)生交流討論。結(jié)論：前者是直線運動，后者是曲線運動在實際生活普遍發(fā)生的是曲線運動，那么什么是曲線運動？本節(jié)課我們就來學(xué)習這個問題。新課講解一、曲線運動定義：舉出曲線運動在生活中的實例。問題：曲線運動中速度的方向是時刻改變的，怎樣確定做曲線運動的物體在任意時刻速度的方向呢？引出下一問題。二、曲線運動速度的方向看圖片：撐開帶有水滴的雨傘繞柄旋轉(zhuǎn)。問題：水滴沿什么方向飛出？學(xué)生思考結(jié)論：如果球直線上的某處A點的瞬時速度，可在離A點不遠處取一B點，求AB點的平均速度來近似表示A點的瞬時速度，時間取得越短，這種近似越精確，如時間趨近于零，那么AB見的平均速度即為A點的瞬時速度。結(jié)論：三、物體做曲線運動的條件實驗1：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在不受外力作用時將如何運動？學(xué)生實驗結(jié)論：實驗2：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在運動方向的正前方或正后方放一條形磁鐵，小球?qū)⑷绾芜\動？學(xué)生實驗結(jié)論：實驗3：在光滑的水平面上具有某一初速度的小球，在運動方向一側(cè)放一條形磁鐵，小球?qū)⑷绾芜\動？學(xué)生實驗結(jié)論：總結(jié)論：四、曲線運動的性質(zhì)問題：曲線運動是勻速運動還是變速運動學(xué)生思考討論問題引導(dǎo)：速度是（矢量、標量），所以只要速度方向變化，速度矢量就發(fā)生了，也就具有，因此曲線運動是。結(jié)論：【課堂訓(xùn)練】V0V0例題1、已知物體運動的初速度v的方向及受恒力的方向如圖所示，則圖6-1-1V0V0V0V0V0V0FFFFFFFFBDCBDCAA解析:例題2、一個質(zhì)點受到兩個互成銳角的F1和F2的作用，有靜止開始運動，若運動中保持力的方向不變，但F1突然增大到F1+F，則此質(zhì)點以后做_______________________解析：FMFMNMVN【知識小結(jié)】2.【教學(xué)反思】“曲線運動速度的方向”傳統(tǒng)的教學(xué)過程：列舉旋轉(zhuǎn)砂輪上的火星，旋轉(zhuǎn)雨傘上的水滴沿圓周切線飛出的事例得出結(jié)論：做曲線