高中語(yǔ)文人教版《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》第六單元文無(wú)定格貴在鮮活課時(shí)作業(yè)33

第六單元《游沙湖》《苦齋記》一、基礎(chǔ)鞏固1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音不正確的一項(xiàng)是()A．荼蓼(liǎo)輿隸(yú)跼跳竄伏(jú)B．蓬藋(huò)榛莽(zhēn)以實(shí)疏糲(lì)C．蘄水(qí)盎然(ànɡ)醉醇飫肥(yù)D．相田(xiànɡ)默契(qì)王逸少(shào)解析：B項(xiàng)中“蓬藋”的“藋”應(yīng)讀diào。答案：B2．下列各組句子中加點(diǎn)字的解釋不正確的一項(xiàng)是()A．予買田其間，因往相田得疾 相：察看B．安常雖聾，而穎悟絕人 絕：超越C．書不數(shù)字，輒深了人意 了：明，明白D．休將白發(fā)唱黃雞 將：將要解析：D．“將”應(yīng)為“以為”的意思。答案：D3．下列各組句子里加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(劍溪之水出焉,得其尤絕者家焉)) B．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其槚荼亦苦于常茶,海運(yùn)則將徙于南冥))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(樵歌出林，則拊石而和之,死而有知，其幾何離)) D．eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(劉子聞而悟之,父母者，人之本也))解析：A．焉：兼詞，“于此”。B.于：介詞，比；介詞，到。C.而：連接狀語(yǔ)和中心詞，表修飾；連詞，表假設(shè)。D.之：代詞，“這道理”；結(jié)構(gòu)助詞，“的”。答案：A4．下列句子中加點(diǎn)詞的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A．故遂擇其窊而室焉 B．人知樂(lè)其樂(lè)，而不知苦于樂(lè)C．左右欲刃相如 D．野蜂巢其間解析：B項(xiàng)是形容詞的意動(dòng)用法，其余各項(xiàng)均是名詞作動(dòng)詞。答案：B5．下列句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)意思不同的一項(xiàng)是()A．顛沛生于不測(cè) B．初食頗苦難C.曲折，注入大谷 D．今夫膏粱之子解析：“苦難”，古義：味道苦，難以下咽；今義：痛苦和災(zāi)難。答案：B二、閱讀鑒賞閱讀下面的文字，完成6～9題。真州東園記 □歐陽(yáng)修真州當(dāng)東南之水會(huì)，故為江淮、兩浙、荊湖發(fā)運(yùn)使之治所。龍圖閣直學(xué)士施君正臣、侍御史許君子春之為使也，得監(jiān)察御史里行馬君仲涂為其判官。三人者樂(lè)其相得之歡，而因其暇日，得州之監(jiān)軍廢營(yíng)，以作東園而日往游焉。歲秋八月，子春以其職事走京師，圖其所謂東園者，來(lái)以示予曰：“園之廣百畝，而流水橫其前，清池浸其右，高臺(tái)起其北。臺(tái)，吾望以拂云之亭；池，吾俯以澄虛之閣；水，吾從以畫舫之舟；敞其中以為清宴之堂，辟其后以為射賓之圃；芙渠芰荷之的歷，幽蘭白芷之芬芳，與夫佳花美木列植而交陰，此前日之蒼煙白露而荊棘也；高甍巨桷，水光日影動(dòng)搖而上下；其寬閑深靜，可以答遠(yuǎn)響而生清風(fēng)，此前日之頹垣斷塹而荒墟也；嘉時(shí)令節(jié)，州人士女，嘯歌而管弦，此前日之晦暝風(fēng)雨鼪鼯鳥(niǎo)獸之嗥音也。吾于是信有力焉。凡圖之所載，皆其一二之略也。若乃升于高以望江山之遠(yuǎn)近，嬉于水而逐魚鳥(niǎo)之浮沉；其物象意趣，登臨之樂(lè)，覽者各自得焉。凡工之所不能畫者，吾亦不能言也；其為吾書其大概焉！”又曰：“真，天下之沖也，四方之賓客往來(lái)者，吾與之共樂(lè)于此，豈獨(dú)私吾三人者哉？然而池臺(tái)日益以新，草木日益以茂，四方之士，無(wú)日而不來(lái)；而吾三人者，有時(shí)而皆去也，豈不眷眷于是哉？不為之記，則后孰知其自吾三人者始也？”予以為三君子之材，賢足以相濟(jì)，而又協(xié)于其職，知所先后，使上下給足，而東南六路之人，無(wú)辛苦愁怨之聲。然后休其余閑，又與四方之賢士大夫，共樂(lè)于此。是皆可嘉也，乃為之書。6．下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是()A．圖其所謂東園者，來(lái)以示予 圖：畫出B．可以答遠(yuǎn)響而生清風(fēng) 響：聲響C．嘉時(shí)令節(jié) 令：美好的D．敞其中以為清宴之堂 敞：開(kāi)闊解析：D．敞：使……開(kāi)闊。答案：D7．下列加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是()\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(草木日益以茂,余與四人擁火以入)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其為吾書其大概焉,盤盤焉，囷囷焉))\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(豈不眷眷于是哉,于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之)) \b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(侍御史許君子春之為使也,足以極視聽(tīng)之娛))解析：B．句末語(yǔ)氣詞/……的樣子；C.介詞，對(duì)/于是一起作連詞；D.主謂之間取消句子獨(dú)立性/的。答案：A8．下列各句對(duì)文章內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．作者沒(méi)有去過(guò)真州，只是根據(jù)一張東園示意圖來(lái)寫，他以許子春請(qǐng)他作記的口吻，根據(jù)圖表展開(kāi)豐富的聯(lián)想，不但寫到了圖中所畫之景，還寫到了圖中未畫之景。B．作者在具體描繪東園景物時(shí)，采用了虛實(shí)結(jié)合今昔對(duì)比的手法，多視角地進(jìn)行描繪，有詳有略，給人一種參差錯(cuò)落之感。C．許子春、施正臣和馬仲涂雖眷戀東園，但三人認(rèn)為總有都離開(kāi)真州的時(shí)候，為了不讓后人忘記是他們創(chuàng)建了東園，并且能夠與百姓分享功績(jī)，歐陽(yáng)修特為他們寫了這篇記。D．作者在記中說(shuō)到他們?nèi)讼嗷ズ献?，使真州“上下給足”，百姓“無(wú)辛苦愁怨之聲”，并且修建園林，“與四方之賢士大夫共樂(lè)”，這與其在《醉翁亭記》等文中“與民同樂(lè)”的思想一脈相承。解析：C項(xiàng)是許子春為了讓后人記住是他們?nèi)私ㄔ炝藮|園而請(qǐng)歐陽(yáng)修作記。答案：C9．把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)凡圖之所載，皆其一二之略也。譯文：_____________________________________________________________________(2)其物象意趣，登臨之樂(lè)，覽者各自得焉。譯文：_____________________________________________________________________(3)四方之賓客往來(lái)者，吾與之共樂(lè)于此，豈獨(dú)私吾三人者哉？譯文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________答案：(1)圖中總共所畫的，都還只不過(guò)是它的一兩點(diǎn)概略。(2)那景物的韻致和登臨的樂(lè)趣，只有游覽的人各自去領(lǐng)略了。(3)來(lái)到這里的四方的賓客，我們可以同他們?cè)诖斯餐硎軞g樂(lè)；(修建東園)難道這僅僅是為了我們?nèi)齻€(gè)人嗎？參考譯文：真州正處在東南各路交會(huì)的地方，所以成為了江淮、兩浙、荊湖發(fā)運(yùn)使衙門的所在地。龍圖閣直學(xué)士施正臣、侍御史許子春兩君擔(dān)任正副發(fā)運(yùn)使的時(shí)候，得了監(jiān)察御史里行馬仲涂君做他們的判官。三人都為他們能高興得合作共事而感到很愉快，所以就利用閑暇時(shí)間，找到州里監(jiān)軍的荒廢了的營(yíng)地來(lái)建造了一座東園，而天天去那兒游玩。今年秋天八月，子春因?yàn)楣聛?lái)到京城，畫了他們稱作“東園”的圖形來(lái)給我看，說(shuō)：“東園的面積約有一百畝，有一條小河從前面流過(guò)，右邊有一泓清池，北面筑起了一座高臺(tái)。在臺(tái)上，我們可以從拂云亭子眺望遠(yuǎn)方；在池旁，我們可以澄虛閣俯瞰池水；在水上，我們可以泛著華麗的游船玩樂(lè)。我們拓寬了園的中部，修建了一座清雅的宴會(huì)廳堂；開(kāi)辟了園的后部，作為供賓客射箭娛樂(lè)的場(chǎng)所。水中艷麗鮮美的荷花荷葉，岸上芳香馥郁的幽蘭白芷，與那些排列成蔭的佳花美樹(shù)交互輝映。這是過(guò)去蒼煙彌漫、白露為霜和荊棘叢生的地方。高高的屋脊，巨大的飛檐，太陽(yáng)的影子，在水光里上下?lián)u動(dòng)，這里寬敞而幽靜，可以聽(tīng)到遙遠(yuǎn)的回聲與沐浴陣陣清風(fēng)。這就是過(guò)去斷墻破壁十分荒涼的地方?，F(xiàn)在，每逢良辰佳節(jié)，真州的男女，都要在這里吹彈歌唱。這就是過(guò)去光線昏暗刮風(fēng)下雨，鼬鼠蝙蝠以及飛禽走獸吼叫的場(chǎng)所。我們對(duì)這座園子真是盡了力啊。圖中總共所畫的，都還不過(guò)是它的一兩點(diǎn)概略。假如又登上高處，眺望遠(yuǎn)近的山河，在水中劃船游樂(lè)，跟蹤游魚和飛鳥(niǎo)，享受那景物的韻致和登臨的樂(lè)趣，只有游覽的人各自去領(lǐng)略了。凡是畫工所不能畫出的一切，我也無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。還是給我們記述一個(gè)大概的輪廓吧！”他又說(shuō)：“真州是天下的交通要道，來(lái)到這里的四方的賓客，我們可以同他們?cè)诖斯餐硎軞g樂(lè)；修建東園，難道這僅僅是為了我們?nèi)齻€(gè)人嗎？然而池臺(tái)亭閣一天天地修飾更新，花草樹(shù)本一天天地生長(zhǎng)茂盛，四方的人士沒(méi)有哪天不來(lái)游覽；而