2018-2016各地真題分類光合與呼吸

高考真題分類2018年全國卷Ⅲ，第5題，6分）下列關(guān)于生物體中細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是A．植物在黑暗中可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸B．食物鏈上傳遞的能量有一部分通過細(xì)胞呼吸散失C．有氧呼吸和無氧呼吸的產(chǎn)物分別是葡萄糖和乳酸D．植物光合作用和呼吸作用過程中都可以合成 ATP【答案】C(2018天津卷5，6分)為探究酵母菌的呼吸方式，在連通 CO2和O2傳感器的 100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌和 60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中 O2和CO2相對(duì)含量變化見下圖。有關(guān)分析錯(cuò)誤 的是．．A．t1→t2，酵母菌的有氧呼吸速率不斷下降B．t3時(shí)，培養(yǎng)液中葡萄糖的消耗速率比 t1時(shí)快C．若降低10℃培養(yǎng)，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短．實(shí)驗(yàn)后的培養(yǎng)液濾液加入適量酸性重鉻酸鉀溶液后變成灰綠色【答案】C2018年北京卷3，6分）光反應(yīng)在葉綠體類囊體上進(jìn)行。在適宜條件下，向類囊體懸液中加入氧化還原指示劑DCIP，照光后DCIP由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o色。該反應(yīng)過程中A．需要ATP提供能量 B．DCIP被氧化C．不需要光合色素參與 D．會(huì)產(chǎn)生氧氣【答案】D2018年江蘇卷18,2分)）如圖為某一植物在不同實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的凈光合速率，下列假設(shè)條件中能使圖中結(jié)果成立的是A．橫坐標(biāo)是 CO2濃度，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度高考真題分類B．橫坐標(biāo)是溫度，甲表示較高 CO2濃度，乙表示較低 CO2濃度C．橫坐標(biāo)是光波長，甲表示較高溫度，乙表示較低溫度D．橫坐標(biāo)是光照強(qiáng)度，甲表示較高

CO2

濃度，乙表示較低

CO2

濃度【答案】D（浙江2018年11月選考 22，2分）溫度對(duì)某植物細(xì)胞呼吸速率影響的示意圖如下。下列敘述正確的是a-b段，溫度升高促進(jìn)了線粒體內(nèi)的糖酵解過程b-c段，與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶發(fā)生熱變性的速率加快b點(diǎn)時(shí)，氧與葡萄糖中的碳結(jié)合生成的二氧化碳最多C點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的絕大部分能量貯存在ATP中【答案】B（浙江2018年11月選考26，2分）【加試題】實(shí)驗(yàn)中常用希爾反應(yīng)來測(cè)定除草劑對(duì)雜草光合作用的抑制效果。希爾反應(yīng)基本過程：將黑暗中制備的離體葉綠體加到含有 DCIP(氧化型）、蔗糖和pH7.3磷酸緩沖液的溶液中并照光。水在光照下被分解，產(chǎn)生氧氣等，溶液中的DCIP被還原，顏色由藍(lán)色變成無色。用不同濃度的某除草劑分別處理品種甲和品種乙雜草的離體葉綠體并進(jìn)行希爾反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是相同濃度除草劑處理下，單位時(shí)間內(nèi)溶液顏色變化快的品種受除草劑抑制效果更顯著與品種乙相比，除草劑抑制品種甲類囊體體的功能較強(qiáng)除草劑濃度為K時(shí)，品種乙的葉綠體能產(chǎn)生三碳糖不用除草劑處理時(shí)，品種乙的葉綠體放氧速率高于品種甲【答案】B（2018年4月浙江卷，26）【加試題】各取未轉(zhuǎn)基因的水稻（ W）和轉(zhuǎn)Z基因的水稻（T）數(shù)株，分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和 NaHSO3，24h后進(jìn)行干旱脅迫處理（脅迫指對(duì)植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素） ，測(cè)得未脅迫和脅迫 8h時(shí)的光合速率如圖所示。 已知寡霉素高考真題分類抑制光合作用和細(xì)胞呼吸中 ATP合成酶的活性。下列敘述正確的是A．寡霉素在細(xì)胞呼吸過程中抑制線粒體外膜上[H]的傳遞B．寡霉素在光合作用過程中的作用部位是葉綠體的基質(zhì)C．轉(zhuǎn)Z基因提高光合作用的效率，且增加寡霉素對(duì)光合速率的抑制作用D．噴施NaHSO3促進(jìn)光合作用，且減緩干旱脅迫引起的光合速率的下降【答案】D2018年4月浙江卷，第12題，2分）以酵母菌和葡萄糖為材料進(jìn)行“乙醇發(fā)酵實(shí)驗(yàn)”，裝置圖如下。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)過程與結(jié)果的敘述，錯(cuò)誤的是第12題圖．將溫水化開的酵母菌懸液加入盛有葡萄糖液的甲試管后需振蕩混勻B．在甲試管內(nèi)的混合液表面需滴加一薄層液體石蠟以制造富氧環(huán)境C．乙試管中澄清的石灰水渾濁可推知酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生了CO2D．拔掉裝有酵母菌與葡萄糖混合液的甲試管塞子后可聞到酒精的氣味【答案】B（2017?全國卷Ⅲ卷.3）植物光合作用的作用光譜是通過測(cè)量光合作用對(duì)不同波長光的反應(yīng)（如O2的釋放）來繪制的。下列敘述錯(cuò)誤的是A．類胡蘿卜素在紅光區(qū)吸收的光能可用于光反應(yīng)中 ATP的合成B．葉綠素的吸收光譜可通過測(cè)量其對(duì)不同波長光的吸收值來繪制C．光合作用的作用光譜也可用 CO2的吸收速率隨光波長的變化來表示D．葉片在 640~660nm波長光下釋放 O2是由葉綠素參與光合作用引起的【答案】A（2017年海南卷，7題，2分）下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸作用的敘述，正確的是高考真題分類．分生組織細(xì)胞的呼吸速率通常比成熟組織細(xì)胞的小B．若細(xì)胞既不吸收 O2也不放出CO2，說明細(xì)胞已停止無氧呼吸C．適當(dāng)降低氧濃度可降低果實(shí)的有氧呼吸進(jìn)而減少有機(jī)物的消耗D．利用葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸時(shí)，吸收 O2與釋放CO2的摩爾數(shù)不同【答案】C（2017年海南卷，8題，2分）某染料（氧化型為無色，還原型為紅色）可用于種子生活力的鑒定。某同學(xué)將吸脹的小麥種子平均分成甲、 乙兩組，并進(jìn)行染色實(shí)驗(yàn)來了解種子的生活力，結(jié)果如表所示。分組 甲組 乙組處理 種子與染料混合保溫 種子煮沸后與染料混合保溫結(jié)果 種子中的胚呈紅色 種子中的胚未呈紅色下列敘述錯(cuò)誤的是．甲組的胚發(fā)生了氧化還原反應(yīng)．呼吸作用產(chǎn)生的NADH使染料變成紅色．種子中胚細(xì)胞代謝活動(dòng)的強(qiáng)弱會(huì)影響染色效果【答案】C2017年海南卷，10題，2分）將葉綠體懸浮液置于陽光下，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)有氧氣放出。下列相關(guān)說法正確的是．離體葉綠體在自然光下能將水分解產(chǎn)生氧氣B．若將葉綠體置于紅光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生C．若將葉綠體置于藍(lán)紫光下，則不會(huì)有氧氣產(chǎn)生D．水在葉綠體中分解產(chǎn)生氧氣需要 ATP提供能量【答案】

A（2017年天津卷 6，6分）某突變型水稻葉片的葉綠素含量約為野生型的一半，但固定 CO2酶的活性顯著高于野生型。下圖顯示兩者在不同光照強(qiáng)度下的 CO 的2吸收速率。敘述錯(cuò)誤．．是高考真題分類A．光照強(qiáng)度低于B．光照強(qiáng)度高于C．光照強(qiáng)度低于D．光照強(qiáng)度高于

P時(shí)，突變型的光反應(yīng)強(qiáng)度低于野生型P時(shí)，突變型的暗反應(yīng)強(qiáng)度高于野生型P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度P時(shí)，限制突變型光合速率的主要環(huán)境因素是 CO2濃度【答案】D（2017年北京卷，第 2題，6分)某植物光合作用、呼吸作用與溫度的關(guān)系如右圖。據(jù)此，對(duì)該植物生理特性理解錯(cuò)誤 的是．．．呼吸作用的最適溫度比光合作用的高．凈光合作用的最適溫度約為25℃C．在 0～25℃范圍內(nèi)，溫度變化對(duì)光合速率的影響比對(duì)呼吸速率的大D．適合該植物生長的溫度范圍是 10～50℃【答案】D（2017年11月浙江卷，8）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中應(yīng)用的敘述 ,錯(cuò)誤的是A．面團(tuán)“發(fā)起”是酵母菌產(chǎn)生 CO2所致B．干燥和無氧的環(huán)境有利于蔬菜的長期保鮮C．利用乳酸細(xì)菌制作酸奶過程需密閉隔絕空氣D．黑暗條件下綠豆萌發(fā)成豆芽的過程中有機(jī)物總量不斷減少【答案】B（2017年4月浙江卷，13）下列關(guān)于真核細(xì)胞厭氧呼吸的敘述，正確的是A．厭氧呼吸產(chǎn)生的能量大多用于合成 ATPB．厭氧呼吸第一階段是糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和 CO2C．成熟蘋果的果肉細(xì)胞缺氧時(shí)主要進(jìn)行乳酸發(fā)酵D．人體骨骼肌細(xì)胞產(chǎn)生的乳酸可運(yùn)至肝細(xì)胞再生成葡萄糖【答案】D高考真題分類（2017

年11

月浙江卷，

26）【加試題】在黑暗條件下

,將分離得到的類囊體放在

pH4的緩沖溶液中

,使類囊體內(nèi)外的

pH相等,然后迅速轉(zhuǎn)移到含有

ADP

和Pi的

pH8

的緩沖溶液中

,結(jié)果檢測(cè)到有

ATP

的生成。根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析

,下列敘述正確的是A．實(shí)驗(yàn)中溶液的

H+均來自水的裂解B．黑暗條件下植物葉肉細(xì)胞中的葉綠體可產(chǎn)生 ATPC．光照條件下植物細(xì)胞葉綠體中類囊體的腔內(nèi) H+濃度較高D．若使類囊體的脂雙層對(duì) H+的通透性增大,ATP生成量不變【答案】C（2016年全國卷Ⅱ，第 4題，6分）關(guān)于高等植物葉綠體中色素的敘述，錯(cuò)誤．．的是．葉綠體中的色素能夠溶解在有機(jī)溶劑乙醇中．構(gòu)成葉綠素的鎂可以由植物的根從土壤中吸收C．通常，紅外光和紫外光可被葉綠體中的色素吸收用于光合作用．黑暗中生長的植物幼苗葉片呈黃色是由于葉綠素合成受阻引起的【答案】C2016海南卷.5題，2分）下列敘述錯(cuò)誤的是A．溫度和光照會(huì)影響 CO2的同化速率B．光合作用中 O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C．光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D．土壤中的硝化細(xì)菌可利用 CO2和H2O合成糖【答案】C（2016海南卷.10題，2分）下列敘述錯(cuò)誤的是A．溫度和光照會(huì)影響 CO2的同化速率B．光合作用中 O2的產(chǎn)生發(fā)生在光反應(yīng)階段C．光反應(yīng)產(chǎn)生的 ATP和NADPH不參與暗反應(yīng)D．土壤中的硝化細(xì)菌可利用 CO2和H2O合成糖【答案】C（2016海南卷.11題，2分）下列有關(guān)植物細(xì)胞能量代謝的敘述，正確的是A．含有兩個(gè)高能磷酸鍵的 ATP是DNA人基本組成單位之一B．加入呼吸抑制劑可使細(xì)胞中 ADP生成減少，ATP生成增加C．無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有 ATP的合成高考真題分類D．光下葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體中都有 ATP合成【答案】D2016年高考天津卷2，6分）在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時(shí)間后，突然改用光照強(qiáng)度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A．紅光，

ATP下降

B．紅光，未被還原的

C3上升C．綠光，

[H]下降

D．綠光，

C5上升【答案】

C（2016

年北京卷，

5，6分）在正常與遮光條件下向不同發(fā)育時(shí)期的豌豆植株供應(yīng)

14CO2，48h

后測(cè)定植株?duì)I養(yǎng)器官和生殖器官中

14C的量。兩類器官各自所含

14C

量占植株

14C總量的比例如圖所示。與本實(shí)驗(yàn)相關(guān)的錯(cuò)誤敘述是A．14CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的葉綠體基質(zhì)后被轉(zhuǎn)化為光合產(chǎn)物B．生殖器官發(fā)育早期，光合產(chǎn)物大部分被分配到營養(yǎng)器官C．遮光70%條件下，分配到生殖器官和營養(yǎng)器官中的光合產(chǎn)物量始終接近D．實(shí)驗(yàn)研究了光強(qiáng)對(duì)不同發(fā)育期植株中光合產(chǎn)物在兩類器官間分配的影響【答案】C2016年四川高考卷，第1題，6分）葉肉細(xì)胞內(nèi)的下列生理過程中，一定在生物膜上進(jìn)行的是A．O2的產(chǎn)生

B．H2O的生成

C．[H]的消耗

D．ATP的合成【答案】A（2016年四川高考卷，第 5題，6分）三倍體西瓜由于含糖量高且無籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（ Pn，以CO2吸收速率表示）與胞間 CO2濃度（Ci）的日變化曲線。以下分析正確的是高考真題分類A.與11:00時(shí)相比，13:00時(shí)葉綠體中合成 C3的速率相對(duì)較高B.14:00后葉片的 Pn下降，導(dǎo)致植株積累有機(jī)物的量開始減少C.17:00后葉片的 Ci快速上升，導(dǎo)致葉片暗反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率D.葉片的Pn先后兩次下降，主要限制因素分別是 CO2濃度和光照強(qiáng)度【答案】D（2016上海高考卷，第 12題，2分）不同比例的視錐細(xì)胞共同活動(dòng)的結(jié)果使人形成不同的色彩知覺。下列圖中，每條曲線表示一種視錐細(xì)胞接受的光波長范圍及其相對(duì)激活程度。據(jù)此推測(cè)，擁有下列視錐細(xì)胞組成的人中，表現(xiàn)出最強(qiáng)色彩分辨能力的是【答案】A2016上海高考卷，第15題，2分）人骨骼肌內(nèi)的白肌細(xì)胞含少量線粒體，適合無氧呼吸、進(jìn)行劇烈運(yùn)動(dòng)。白肌細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解的產(chǎn)物有①酒精 ②乳酸 ③CO2 ④H2O ⑤ATPA．①③⑤ B．②④⑤ C．①③④⑤ D．②③④⑤【答案】D2016上海高考卷，第16題，2分）從種植于室內(nèi)普通光照和室外強(qiáng)光光照下的同種植物分別提取葉片的葉綠體色素，用紙層析法分離，結(jié)果如圖6。下列判斷正確的是．室內(nèi)植物葉片偏黃．室外植物葉片偏綠高考真題分類C．室外植物葉片胡蘿卜素含量 >葉黃素含量D．室內(nèi)植物葉片葉綠素 a含量>葉綠素b含量【答案】D（2016上海高考卷，第22題，2分）氨基酸在細(xì)胞內(nèi)氧化分解的部分過程如圖7，其中過程X和分解終產(chǎn)物Z分別是A．脫氨基；22CO、HO和ATPB．脫氨基；CO2、H2O和尿素C．轉(zhuǎn)氨基；CO2、H2O和ATPD．轉(zhuǎn)氨基；CO2、H2O和尿素【答案】A（2016上海高考卷，第24題，2分）在光合作用的光反應(yīng)中A．電子受體是水B．電子供體是NADPHC．反應(yīng)場(chǎng)所位于葉綠體膜D．H+濃度差驅(qū)動(dòng)ATP合成【答案】D2016江蘇23，多選）突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用。右圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A．突變酵母乙醇代謝途徑未變B．突變酵母幾乎不能產(chǎn)生[H]C．氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體D．通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體【答案】BD2016年4月浙江卷，17）細(xì)胞呼吸中葡萄糖分解為丙酮酸。下列有關(guān)敘述正確的是A．在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行B．不產(chǎn)生CO2C．必須在有 O2條件下進(jìn)行D．形成大量 ATP【答案】B（2016年10月浙江卷，19）真核細(xì)胞需氧呼吸的基本過程示意圖如下。下列敘述正確的高考真題分類是A．階段A為糖酵解，該階段的產(chǎn)物是丙酮酸和物質(zhì)①B．階段B為檸檬酸循環(huán)，該過程產(chǎn)生大量 ATPC．階段A和階段B為階段C提供［H］和ATPD．階段C為電子傳遞鏈，有關(guān)酶存在于線粒體內(nèi)膜【答案】D2016年10月浙江卷，26）【加試題】在玻璃溫室中，研究小組分別用三種單色光對(duì)某種綠葉蔬菜進(jìn)行補(bǔ)充光源(補(bǔ)光)試驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。補(bǔ)光的光強(qiáng)度為150μmol·m-2·s-1,補(bǔ)光時(shí)間為上午7：00-10：00，溫度適宜。下列敘述正確的是A．給植株補(bǔ)充580nm光源，對(duì)該植株的生長有促進(jìn)作用B．若680nm補(bǔ)光后植株的光合色素增加，則光飽和點(diǎn)將下降C．若450nm補(bǔ)光組在9：00時(shí)突然停止補(bǔ)光，則植株釋放的O2量增大-2-1時(shí)，450nm補(bǔ)光組從溫D．當(dāng)對(duì)照組和450nm補(bǔ)光組CO2吸收速率都達(dá)到6μmol·ms室中吸收的 CO2總量比對(duì)照組少【答案】D高考真題分類2018年全國I卷，第30題，9分）甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示。回答下列問題：（1）當(dāng)光照強(qiáng)度大于 a時(shí)，甲、乙兩種植物中，對(duì)光能的利用率較高的植物是 __________。2）甲、乙兩種植物單獨(dú)種植時(shí)，如果種植密度過大，那么凈光合速率下降幅度較大的植物是__________，判斷的依據(jù)是__________________________。3）甲、乙兩種植物中，更適合在林下種植的是________________。4）某植物夏日晴天中午12:00時(shí)葉片的光合速率明顯下降，其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的____________（填“

O2”或“CO2”）不足。【答案】 (9分)（1）甲 （2）甲 光照強(qiáng)度降低導(dǎo)致甲植物凈光合速率降低的幅度比乙大，種植密度過大，植株接受的光照強(qiáng)度減弱，導(dǎo)致甲植物凈光合速率下降幅度比乙大（3）乙 （4）CO2（2018年全國卷Ⅱ，第30題,8分）為了研究某種樹木樹冠上下層葉片光合作用的特性，學(xué)選取來自樹冠不同層的 A、B兩種葉片，分別測(cè)定其凈光合速率，結(jié)果如圖所示。據(jù)圖回答問題：

某同1）從圖可知，A葉片是樹冠_______填（“上層”或“下層”）的葉片，判斷依據(jù)是________。2）光照強(qiáng)度達(dá)到一定數(shù)值時(shí)，A葉片的凈光合速率開始下降，但測(cè)得放氧速率不變，則凈光合速率降低的主要原因是光合作用的________反應(yīng)受到抑制。3）若要比較A、B兩種新鮮葉片中葉綠素的含量，在提取葉綠素的過程中，常用的有機(jī)溶劑是___________。高考真題分類【答案】

(8

分）（1）下層

A葉片的凈光合速率達(dá)到最大時(shí)所需光照強(qiáng)度低于

B葉片（2）暗

（3）無水乙醇(2018?全國卷Ⅲ卷

29）回答下列問題：（1）高等植物光合作用中捕獲光能的物質(zhì)分布在葉綠體的可見光中的 。

上，該物質(zhì)主要捕獲（2）植物的葉面積與產(chǎn)量關(guān)系密切，葉面積系數(shù)（單位土地面積上的葉面積總和）與植物群體光合速率、 呼吸速率及干物質(zhì)積累速率之間的關(guān)系如圖所示， 由圖可知：當(dāng)葉面積系數(shù)小于 a時(shí)，隨葉面積系數(shù)增加， 群體光合速率和干物質(zhì)積累速率均。 當(dāng)葉面積系數(shù)超過b時(shí)，群體干物質(zhì)積累速率降低，其原因是 。（3）通常，與陽生植物相比，陰生植物光合作用吸收與呼吸作用放出的 CO2量相等時(shí)所需要的光照強(qiáng)度 （填“高”或“低”）?！敬鸢浮?）類囊體膜藍(lán)紫光和紅光2）增加群體光合速率不變，但群體呼吸速率仍在增加，故群體干物質(zhì)積累速率降低3）低2018年江蘇卷29,9分)）下圖為某植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖（NADPH指[H]），請(qǐng)回答下列問題：1）甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，參與這一過程的兩類色素為____________________，其中大多數(shù)高等植物的 _______需在光照條件下合成。2）在甲發(fā)育形成過程中，細(xì)胞核編碼的參與光反應(yīng)中心的蛋白，在細(xì)胞質(zhì)中合成后，轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在____________（填場(chǎng)所）組裝；核編碼的Rubisco（催高考真題分類化CO2固定的酶）小亞基轉(zhuǎn)運(yùn)到甲內(nèi)，在________（填場(chǎng)所）組裝。3）甲輸出的三碳糖在氧氣充足的條件下，可被氧化為_______后進(jìn)入乙，繼而在乙的_______（填場(chǎng)所）徹底氧化分解成

CO2；甲中過多的還原能可通過物質(zhì)轉(zhuǎn)化，在細(xì)胞質(zhì)中合成

NADPH

，NADPH

中的能量最終可在乙的

________（填場(chǎng)所）轉(zhuǎn)移到

ATP中。（4）乙產(chǎn)生的

ATP

被甲利用時(shí)，可參與的代謝過程包括

________（填序號(hào)）。①C3的還原

②內(nèi)外物質(zhì)運(yùn)輸

③H2O

裂解釋放

O2

④酶的合成【答案】（9分）（1）葉綠素、類胡蘿卜素

葉綠素（2）類囊體膜上

基質(zhì)中（3）丙酮酸 基質(zhì)中 內(nèi)膜上（4）①②④（浙江2018年11月選考30，7分)光合作用是整個(gè)生物圈的物質(zhì)基礎(chǔ)和能量基礎(chǔ)?；卮鹣铝袉栴}：(1)為研究光合作用中碳的同化與去向， 用___________的CO2供給小球藻，每隔一定時(shí)間取樣，并將樣品立即加入到煮沸的甲醇中。甲醇用以殺死小球藻并_______標(biāo)記化合物。濃縮后再點(diǎn)樣進(jìn)行雙向紙層析，使標(biāo)記化合物 _________。根據(jù)標(biāo)記化合物出現(xiàn)的時(shí)間，最先檢測(cè)到的是三碳化合物。猜測(cè)此三碳化合物是 CO2與某一個(gè)二碳分子結(jié)合生成的，但當(dāng)_____________后，發(fā)現(xiàn) RuBP的含量快速升高，由此推知固定 CO2的物質(zhì)不是二碳分子。(2)在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響 ”的活動(dòng)中，選用某植物幼苗，用含有 100mmol/LNaCl的完全營養(yǎng)液進(jìn)行培養(yǎng)， 測(cè)定其光合作用速率和氣孔導(dǎo)度， 結(jié)果如圖所示。本實(shí)驗(yàn)可推出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________。實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了前后自身對(duì)照，還可設(shè)置 _________作為空白對(duì)照。測(cè)量光合作用速率的指標(biāo)除本實(shí)驗(yàn)采用的之外，還可采用______________________________________________________________（答出兩點(diǎn)即可）。答案:(1)同位素14c標(biāo)記提取分離突然降低CO2濃度(2)NaCl處理導(dǎo)致光合作用速率及氣孔導(dǎo)度下降，且隨處理時(shí)間的延長，抑制作用越明顯不加NaCl的完全營養(yǎng)液單位時(shí)間單位葉面積的O2釋放量、單位時(shí)間單位葉面積的干物質(zhì)積累量2018年4月浙江卷，30）在“探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響”的活動(dòng)中，選用某植物A、B兩個(gè)品種，在正常光照和弱光照下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，部分實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和結(jié)果見下表。第30題表高考真題分類回答下列問題：（1）據(jù)表推知，經(jīng)弱光照處理，品種 A的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照_____，導(dǎo)致其卡爾文循環(huán)中再生出

_______的量改變，從而影響光合作用速率。（2）表中的光合色素位于葉綠體的 _______膜中。分別提取經(jīng)兩種光照處理的品種 B的光合色素，再用濾紙進(jìn)行層析分離，與正常光照相比，弱光照處理的濾紙條上，自上而下的第4條色素帶變_______，這有利于品種 B利用可見光中較短波長的 _______光。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，經(jīng)弱光處理，該植物可通過改變光合色素的含量及其 _______來適應(yīng)弱光環(huán)境。品種 _______的耐蔭性較高?！敬鸢浮浚?）下降 RuBP （2）類囊體 寬 藍(lán)紫 （3）比例 B（2017年全國I卷，第30題，9分）植物的 CO2補(bǔ)償點(diǎn)是指由于 CO2的限制，光合速率與呼吸速率相等時(shí)環(huán)境中的 CO2濃度。已知甲種植物的 CO2補(bǔ)償點(diǎn)大于乙種植物的，回答下列問題：（1）將正常生長的甲、乙兩種植物放置在同一密閉小室中，適宜條件下照光培養(yǎng)。培養(yǎng)后發(fā)現(xiàn)兩種植物的光合速率都降低，原因是 _________________。甲種植物凈光合速率為0時(shí)，乙種植物凈光合速率 _________________（填“大于 0”“等于 0”“小于0”）。2）若將甲種植物密閉在無O2、但其他條件適宜的小室中，照光培養(yǎng)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)植物的有氧呼吸增加，原因是_________________。【答案】（9分）（1）植物在光下光合作用吸收CO2的量大于呼吸作用釋放CO2的量，使密閉小室中CO2濃度降低，光合速率也隨之降低大于0（2）甲種植物在光下光合作用釋放的O2使密閉小室中O2增加，而O2與有機(jī)物分解產(chǎn)生的NADH發(fā)生作用形成水是有氧呼吸的一個(gè)環(huán)節(jié)，所以當(dāng)O2增多時(shí)，有氧呼吸會(huì)增加2017年全國卷Ⅱ，第29題，9分）下圖是表示某植物葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的示意圖。高考真題分類據(jù)圖回答下列問題：1）圖中①、②、③、④代表的物質(zhì)依次是_______________________、_______________________、_______________________、_________________，[H]代表的物質(zhì)主要是_________________。2）B代表一種反應(yīng)過程，C代表細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D代表線粒體，則ATP合成發(fā)生在A過程，還發(fā)生在_________________（填“B和C”“C和D”或“B和D”）。（3）C中的丙酮酸可以轉(zhuǎn)化成酒精，出現(xiàn)這種情況的原因是 _________________?！敬鸢浮?9分)（1）O2NADP+ADP+PiC5NADH（或答：還原型輔酶Ⅰ）2）C和D3）在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸（2017江蘇29，9分）科研人員對(duì)獼猴桃果肉的光合色素、 光合放氧特性進(jìn)行了系列研究。圖1為光合放氧測(cè)定裝置示意圖，圖2為不同光照條件下果肉隨時(shí)間變化的光合放氧曲線。請(qǐng)回答下列問題：1）取果肉薄片放入含乙醇的試管，并加入適量_____________，以防止葉綠素降解。長時(shí)間浸泡在乙醇中的果肉薄片會(huì)變成白色，原因是_____________。2）圖1中影響光合放氧速率的因素有_____________。氧電極可以檢測(cè)反應(yīng)液中氧氣的濃度，測(cè)定前應(yīng)排除反應(yīng)液中_____________的干擾。（3）圖1在反應(yīng)室中加入 NaHCO3的主要作用是_____________。若提高反應(yīng)液中 NaHCO3濃度，果肉放氧速率的變化是 _____________（填“增大”、“減小”、“增大后穩(wěn)定”高考真題分類或“穩(wěn)定后減小”）。（4）圖2中不同時(shí)間段曲線的斜率代表光合放氧的速率，對(duì)15~20min曲線的斜率幾乎不變的合理解釋是_____________；若在20min后停止光照，則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中含量減少的物質(zhì)有_____________（填序號(hào)：①C5②ATP③[H]④C3），可推測(cè)20~25min曲線的斜率為_____________（填“正值”、“負(fù)值”或“零”）。【答案】（1）CaCO3光合色素溶解在乙醇中（2）光照、溫度、CO2（NaHCO3）濃度溶解氧（3）提供CO2增大后穩(wěn)定（4）光合產(chǎn)氧量與呼吸耗氧量相等①②③負(fù)值（2017年11月浙江卷，30,7分）為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用的影響,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。取去除淀粉的某植物葉片打成大小相等的圓片,并將相同數(shù)量的葉圓片分別放入A~D四組燒杯中,在25℃環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與結(jié)果見下表。第30題表組別燒杯中液體成分處理?xiàng)l件檢測(cè)結(jié)果A富含CO2的純水光照+B富含CO2的純水黑暗-C富含CO2的葡萄糖溶液光照++D富含CO2的葡萄糖溶液黑暗+注:“+”表示檢出淀粉,“++”表示檢出淀粉含量較高,“-”表示未檢出淀粉回答下列問題:1）本實(shí)驗(yàn)的可變因素是__________。2）如何去除植物葉片中的淀粉?_________________（3）據(jù)表分析,將CO2作為光合作用原料的是 __________組。在植物體內(nèi) ,CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為 __________循環(huán),其產(chǎn)物可運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 __________,并運(yùn)到植物體其他部位供細(xì)胞利用。（4）檢測(cè)結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是__________。而在塊莖中,淀粉長期儲(chǔ)存在 __________中?！敬鸢浮?7分)（1）葡萄糖和光照（2）暗處理（不光照饑餓處理）（3）A、C卡爾文蔗糖（4）葉綠體基質(zhì)白色體2017年4月浙江卷，30,7分）為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示。高考真題分類第30題圖回答下列問題：（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是

。由圖中曲線對(duì)比可知，經(jīng)

處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，

這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的

光減少而降低了光合速率。由此推知，

若遇較低溫天氣，除升溫方法外，可對(duì)植物進(jìn)行

處理以減少葉綠素的損失。（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時(shí)，為防止色素被破壞，研磨時(shí)可加入適量的。對(duì)上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第從上到下的第 條色素帶均明顯變窄。（3）若用不同波長的光照射葉綠素 a的提取液并測(cè)定光譜。【答案】（7分）（1）葉綠素含量 低溫和光照 藍(lán)紫光和紅 遮光

4組得到的色素帶中，，可得到葉綠素 a的吸收2）碳酸鈣3、43）吸光率2016年全國I卷，第30題，8分）為了探究生長條件對(duì)植物光合作用的影響，某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組，置于人工氣候室中，甲組模擬自然光照，乙組提供低光照， 其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時(shí)間 （T）后，測(cè)定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度（即單位時(shí)間、單位葉面積吸收 CO2的量），光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢(shì)如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：（1）據(jù)圖判斷，光照強(qiáng)度低于

a時(shí)，影響甲組植物光合作用的限制因子是

。高考真題分類（2）b光照強(qiáng)度下，要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高，

可以考慮的措施是提高

（填“CO2濃度”或“

O2濃度”）。（3）播種乙組植株產(chǎn)生的種子，得到的盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度， 得到的曲線與甲組的相同。到的初步結(jié)論是 。【答案】（8分）

T時(shí)間后，再測(cè)定根據(jù)這一結(jié)果能夠得1）光照強(qiáng)度2）CO2濃度3）乙組光合作用強(qiáng)度與甲組的不同是由環(huán)境因素低光照引起的，而非遺傳物質(zhì)的改變?cè)斐傻模?016全國卷Ⅲ，29，10分）為了探究某地夏日晴天中午時(shí)氣溫和相對(duì)濕度對(duì)A品種小麥光合作用的影響，某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組，并保持其光照和CO2濃度等條件與對(duì)照組相同，于中午12:30測(cè)定各組葉片的光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示:對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組一實(shí)驗(yàn)組二實(shí)驗(yàn)組三實(shí)驗(yàn)組四實(shí)驗(yàn)溫度(℃)3636363125處理相對(duì)濕度(%)1727525252實(shí)驗(yàn)光合速率(mgCO2結(jié)果·dm-2·h-1)11.115.122.123.720.7回答下列問題:(1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以推測(cè)中午時(shí)對(duì)小麥光合速率影響較大的環(huán)境因素是，其依據(jù)是;并可推測(cè)，(填“增加”或“降低”)麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度。(2)在實(shí)驗(yàn)組中，若適當(dāng)提高第組的環(huán)境溫度能提高小麥的光合速率，其原因是。(3)小麥葉片氣孔開放時(shí)，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的過程(填“需要”或“不需要”)載體蛋白，(填“需要”或“不需要”)消耗ATP?！敬鸢浮浚?0分）(1) 濕度(或相對(duì)濕度) 在相同溫度條件下，相對(duì)濕度改變時(shí)光合速率變化較大 增加高考真題分類四該實(shí)驗(yàn)組的環(huán)境溫度未達(dá)到光合作用的最適溫度不需要不需要（2016上海高考卷，第 5題，11分）回答下列有關(guān)光合作用的問題。玉米葉肉細(xì)胞中有 CO2“泵”，使其能在較低的 CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒有這種機(jī)制。圖19顯示了在相同的光照和溫度條件下，不同植物在不同胞間CO2濃度下的光合速率。各曲線代表的植物情況見表4，其中人工植物B數(shù)據(jù)尚無。表4曲線植物暗反應(yīng)葉肉細(xì)胞相關(guān)酶的來源的來源①玉米玉米玉米②水稻水稻水稻③人工植物A玉米水稻④人工植物B水稻玉米48．CO2可參與水稻光合作用暗反應(yīng)的

_______過程，此過程發(fā)生的場(chǎng)所是

______。49．在胞間

CO2濃度

0~50

時(shí)，玉米的光合速率快速升高，此階段發(fā)生的變化還有

____。A．經(jīng)氣孔釋放的

CO2增多

B．單個(gè)葉綠素

a分子的氧化性不斷增強(qiáng)C．供給三碳化合物還原的氫增多

D．單個(gè)葉綠素

a分子吸收的光能持續(xù)增多50．在胞間 CO2濃度200~300之間，水稻的光合速率逐漸上升而玉米的不再變化的原因是______________。51．根據(jù)曲線①、②、③及影響光合作用的因素推測(cè)，表

4中人工植物

B在不同胞間

CO2濃度下的光合速率（曲線④）最可能是

______。高考真題分類52．根據(jù)表

4及相關(guān)信息，圖

19中曲線②和曲線③所示光合速率的差異可說明

______。53．現(xiàn)代工業(yè)使得大氣中

CO2的濃度不斷增高，這一環(huán)境變化趨勢(shì)更有利于

______。A．水稻生長，因?yàn)槌^一定的胞間 CO2濃度后玉米的酶活性不再增加B．水稻生長，因?yàn)樵谳^低胞間 CO2濃度范圍內(nèi)水稻的酶活性更高C．玉米生長，因?yàn)樗鼈兊墓夂闲蕵O高D．玉米生長，因?yàn)樗鼈儞碛?CO2泵【答案】（11分）48．二氧化碳的固定 葉綠體基質(zhì)49．C50．玉米和水稻光合作用速率達(dá)到最大時(shí)，對(duì)應(yīng)的二氧化碳濃度不同51．A52．玉米的與暗反應(yīng)相關(guān)酶的活性比水稻的暗反應(yīng)相關(guān)酶活性低53．A（2016江蘇32）為了選擇適宜栽種的作物品種，研究人員在相同的條件下分別測(cè)定了3個(gè)品種S1、S2、S3的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)，結(jié)果如圖1和圖2。請(qǐng)回答以下問題：（1）最適宜在果樹林下套種的品種是______，最適應(yīng)較高光強(qiáng)的品種是______。（2）增加環(huán)境中CO2濃度后，測(cè)得S2的光飽和點(diǎn)顯著提高，但