高中物理滬科版第三章動(dòng)能的變化與機(jī)械功 第3章動(dòng)能定理的應(yīng)用_第1頁(yè)
高中物理滬科版第三章動(dòng)能的變化與機(jī)械功 第3章動(dòng)能定理的應(yīng)用_第2頁(yè)
高中物理滬科版第三章動(dòng)能的變化與機(jī)械功 第3章動(dòng)能定理的應(yīng)用_第3頁(yè)
高中物理滬科版第三章動(dòng)能的變化與機(jī)械功 第3章動(dòng)能定理的應(yīng)用_第4頁(yè)
高中物理滬科版第三章動(dòng)能的變化與機(jī)械功 第3章動(dòng)能定理的應(yīng)用_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

3.3動(dòng)能定理的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)脈絡(luò)1.知道應(yīng)用動(dòng)能定理解題的步驟,會(huì)運(yùn)用動(dòng)能定理解決實(shí)際問題.(重點(diǎn))2.能用動(dòng)能定理解決變力做功的問題.(難點(diǎn))3.通過對(duì)實(shí)際問題的分析,體驗(yàn)物理規(guī)律在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用.動(dòng)能定理的應(yīng)用eq\a\vs4\al([先填空])1.應(yīng)用動(dòng)能定理解題的優(yōu)越性應(yīng)用動(dòng)能定理分析問題,只需考慮物體初、末狀態(tài)的動(dòng)能與所做的功,而不必考慮物體的加速度和時(shí)間,因而往往比用牛頓定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律更簡(jiǎn)捷.2.合力做功與動(dòng)能變化方法一:eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①分析物體受到幾個(gè)力.②每個(gè)力是否對(duì)物體做功,做正功還是負(fù)功.③求每個(gè)力所做功的代數(shù)和.))方法二:eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①分析物體的受力情況,求出合外力.②求出合外力做的功.))3.由動(dòng)能定理計(jì)算變力做功當(dāng)變力對(duì)物體做功時(shí),很難根據(jù)功的公式W=Fs求出功,但根據(jù)做功與動(dòng)能變化的關(guān)系就可以方便地求出功.eq\a\vs4\al([再判斷])1.物體的動(dòng)能不變化,則運(yùn)動(dòng)物體所受合外力為零.(×)2.如果物體所受合外力為零,則其動(dòng)能一定不變化.(√)3.合外力做正功時(shí),物體的動(dòng)能一定增大.(√)eq\a\vs4\al([后思考])英國(guó)傳統(tǒng)跑車的代表品牌蓮花以機(jī)器排量小,整車質(zhì)量輕而著稱,某型號(hào)汽車排量只有L,重量為675kg,卻可以經(jīng)過s加速到百公里時(shí)速.該跑車從靜止到加速到100km/h,外力需對(duì)它做多少功?【提示】外力對(duì)它做的功等于跑車動(dòng)能的增加量,故W=eq\f(1,2)mv2=eq\f(1,2)×675×eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(100,))2J=×105J.eq\a\vs4\al([合作探討])探討1:物體下落時(shí),隨著速度的增大,所受空氣阻力也逐漸增大,該過程動(dòng)能定理還適用嗎?【提示】適用.動(dòng)能定理對(duì)恒力做功、變力做功都適用.探討2:將某物體斜向上拋出,若忽略空氣阻力,它的速度大小怎么變化?【提示】物體只受重力作用,上升和下降過程中合力分別做負(fù)功和正功,故物體的速度先減小后增大.eq\a\vs4\al([核心點(diǎn)擊])1.應(yīng)用動(dòng)能定理解題的步驟:(1)確定研究對(duì)象和研究過程(研究對(duì)象一般為單個(gè)物體或相對(duì)靜止的物體組成的系統(tǒng)).(2)對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析(注意哪些力做功或不做功).(3)確定合外力對(duì)物體做的功(注意功的正負(fù)).(4)確定物體的初、末動(dòng)能(注意動(dòng)能增量是末動(dòng)能減初動(dòng)能).(5)根據(jù)動(dòng)能定理列式、求解.2.動(dòng)能定理與牛頓運(yùn)動(dòng)定律運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合法解題的比較:牛頓運(yùn)動(dòng)定律運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合法動(dòng)能定理適用情況只能研究在恒力作用下物體做直線運(yùn)動(dòng)的情況對(duì)于物體在恒力或變力作用下,物體做直線運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)均適用應(yīng)用條件要考慮運(yùn)動(dòng)過程的每一個(gè)細(xì)節(jié)只考慮各力的做功情況及初、末狀態(tài)的動(dòng)能運(yùn)算方法矢量運(yùn)算代數(shù)運(yùn)算相同點(diǎn)確定研究對(duì)象,對(duì)物體進(jìn)行受力分析和運(yùn)動(dòng)過程分析兩種思路對(duì)比可以看出應(yīng)用動(dòng)能定理解題不涉及加速度、時(shí)間,不涉及矢量運(yùn)算,運(yùn)算簡(jiǎn)單,不易出錯(cuò).3.應(yīng)用技巧:(1)做變加速運(yùn)動(dòng)或曲線運(yùn)動(dòng)的物體常用動(dòng)能定理研究.(2)當(dāng)不涉及加速度、時(shí)間的計(jì)算時(shí),做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的物體也常用動(dòng)能定理研究.1.(2023·大綱全國(guó)卷)一物塊沿傾角為θ的斜坡向上滑動(dòng).當(dāng)物塊的初速度為v時(shí),上升的最大高度為H,如圖3-3-1所示;當(dāng)物塊的初速度為eq\f(v,2)時(shí),上升的最大高度記為h.重力加速度大小為g.物塊與斜坡間的動(dòng)摩擦因數(shù)和h分別為()圖3-3-1A.tanθ和eq\f(H,2)\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v2,2gH)-1))tanθ和eq\f(H,2)C.tanθ和eq\f(H,4)\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v2,2gH)-1))tanθ和eq\f(H,4)【解析】由動(dòng)能定理有-mgH-μmgcosθeq\f(H,sinθ)=0-eq\f(1,2)mv2-mgh-μmgcosθeq\f(h,sinθ)=0-eq\f(1,2)meq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v,2)))2解得μ=eq\b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(v2,2gH)-1))tanθ,h=eq\f(H,4),故D正確.【答案】D2.籃球比賽中一運(yùn)動(dòng)員在某次投藍(lán)過程中對(duì)籃球做功為W,出手高度為h1,籃筐距地面高度為h2,球的質(zhì)量為m,不計(jì)空氣阻力,則籃球進(jìn)筐時(shí)的動(dòng)能為()A.W+mgh1-mgh2B.mgh2-mgh1-WC.mgh1+mgh2-WD.W+mgh2-mgh1【解析】投籃過程中,籃球上升的高度h=h2-h(huán)1,根據(jù)動(dòng)能定理得W-mgh=Ek-0,故籃球進(jìn)筐時(shí)的動(dòng)能Ek=W-mg(h2-h(huán)1)=W+mgh1-mgh2,A正確.【答案】A3.如圖3-3-2所示,一根長(zhǎng)為l1的橡皮條和一根長(zhǎng)為l2的繩子(l1<l2)懸于同一點(diǎn),橡皮條的另一端系一A球,繩子的另一端系一B球,兩球質(zhì)量相等,現(xiàn)從懸線水平位置(繩拉直,橡皮條保持原長(zhǎng))將兩球由靜止釋放,當(dāng)兩球擺至最低點(diǎn)時(shí),橡皮條的長(zhǎng)度與繩子長(zhǎng)度相等,此時(shí)兩球速度的大小為()圖3-3-2A.B球速度較大 B.A球速度較大C.兩球速度相等 D.不能確定【解析】根據(jù)動(dòng)能定理得,對(duì)A和橡皮條系統(tǒng):mgl2-W=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,A),其中W為橡皮條對(duì)A做的功.對(duì)B:mgl2=eq\f(1,2)mveq\o\al(2,B).顯然vA<vB,故A正確.【答案】A解決動(dòng)力學(xué)問題的技巧動(dòng)能定理與牛頓運(yùn)動(dòng)定律運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合法是解決力學(xué)問題的兩種重要方法,有的問題既能用牛頓運(yùn)動(dòng)定律運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合法解決,也能用動(dòng)能定理解決.(1)通常情況下,某問題若涉及時(shí)間或過程的細(xì)節(jié),要用牛頓運(yùn)動(dòng)定律運(yùn)動(dòng)學(xué)公式結(jié)合法去解決;(2)某問題若不考慮具體細(xì)節(jié)、狀態(tài)或時(shí)間,一般要用動(dòng)能定理去解決.動(dòng)能定理在復(fù)雜過程中的應(yīng)用eq\a\vs4\al([合作探討])如圖3-3-3所示,AB為eq\f(1,4)圓弧軌道,BC為水平直軌道,圓弧的半徑為R,BC的長(zhǎng)度也是R.一質(zhì)量為m的物體,與兩個(gè)軌道間的動(dòng)摩擦因數(shù)都為μ,當(dāng)它由軌道頂端A從靜止開始下落時(shí),恰好運(yùn)動(dòng)到C處停止.圖3-3-3探討:那么要求解物體在AB段克服摩擦力所做的功的大小,應(yīng)選哪個(gè)過程應(yīng)用功能定理,求解更簡(jiǎn)便?其大小為多少?【提示】應(yīng)選物體,由A到C的全程應(yīng)用動(dòng)能定理求解更簡(jiǎn)便,即mgR-Wf-μmgR=0可得Wf=(1-μ)mgR.eq\a\vs4\al([核心點(diǎn)擊])1.對(duì)于包含多個(gè)運(yùn)動(dòng)階段的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)過程,可以選擇分段或全程應(yīng)用動(dòng)能定理.(1)分段應(yīng)用動(dòng)能定理時(shí),將復(fù)雜的過程分割成一個(gè)子過程,對(duì)每個(gè)子過程的做功情況和初、末動(dòng)能進(jìn)行分析,然后針對(duì)每個(gè)子過程應(yīng)用動(dòng)能定理列式,然后聯(lián)立求解.(2)全程應(yīng)用動(dòng)能定理時(shí),分析整個(gè)過程中出現(xiàn)過的各力的做功情況,分析每個(gè)力的做功,確定整個(gè)過程中合外力做的總功,然后確定整個(gè)過程的初、末動(dòng)能,針對(duì)整個(gè)過程利用動(dòng)能定理列式求解.2.由兩個(gè)或多個(gè)物體組成的連接體是物理命題中常見的物理情景,這類問題若不涉及時(shí)間問題,應(yīng)用動(dòng)能定理形式求解將呈現(xiàn)事半功倍的效果.4.(2023·吉林高一檢測(cè))如圖3-3-4所示,質(zhì)量為m的鋼珠從高出地面h處由靜止自由下落,落到地面進(jìn)入沙坑eq\f(h,10)停止,則圖3-3-4(1)鋼珠在沙坑中受到的平均阻力是重力的多少倍?(2)若讓鋼珠進(jìn)入沙坑eq\f(h,8),則鋼珠在h處的動(dòng)能應(yīng)為多少?設(shè)鋼珠在沙坑中所受平均阻力大小不隨深度改變.【解析】(1)取鋼珠為研究對(duì)象,對(duì)它的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程,由動(dòng)能定理得W=Wf+WG=ΔEk=0.取鋼珠停止處所在水平面為重力勢(shì)能的零參考平面,則重力的功WG=eq\f(11,10)mgh,阻力的功Wf=-eq\f(1,10)fh,代入得eq\f(11,10)mgh-eq\f(1,10)fh=0,故有eq\f(f,mg)=11,即所求倍數(shù)為11.(2)設(shè)鋼珠在h處的動(dòng)能為Ek,則對(duì)鋼珠的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程,由動(dòng)能定理得W=Wf+WG=ΔEk,即eq\f(9mgh,8)-eq\f(fh,8)=-Ek,得Ek=eq\f(mgh,4).【答案】(1)11(2)eq\f(mgh,4)5.如圖3-3-5所示,質(zhì)量為m=1kg的木塊靜止在高h(yuǎn)=m的平臺(tái)上,木塊與平臺(tái)間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,用水平推力F=20N使木塊產(chǎn)生位移l1=3m時(shí)撤去力F,木塊又滑行l(wèi)2=1m時(shí)飛出平臺(tái),求木塊落地時(shí)速度的大?。?g取10m/s2)圖3-3-5【解析】可按以下流程對(duì)本題進(jìn)行解答【答案】m/s6.如圖3-3-6所示,在水平桌面的邊角處有一輕質(zhì)光滑的定滑輪K,一條不可伸長(zhǎng)的輕繩繞過K分別與物塊A、B相連,A、B的質(zhì)量分別為mA、mB,開始時(shí)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)有一水平恒力F拉物塊A,使物塊B上升.已知當(dāng)B上升距離為h時(shí),B的速度為v.求此過程中物塊A克服摩擦力所做的功.(重力加速度為g)圖3-3-6【解析】研究對(duì)象為A、B組成的系統(tǒng),當(dāng)B的速度為v時(shí),A的速度大小也為v,對(duì)系統(tǒng)由動(dòng)能定理得,WF-Wf-WGB=e

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論