小班介紹自己英語(yǔ)教案

小班介紹自己英語(yǔ)教案小班介紹自己英語(yǔ)教案1游戲目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)新詞mummy、daddy、grandma>grandpa,能正確發(fā)音并確切地用這些詞稱呼長(zhǎng)輩。2、會(huì)用it's句型介紹自己的mummy、daddy>grandma>grandpa。材料準(zhǔn)備：1、幼兒每人帶一張全家福照片2、小熊一家的圖片及頭飾游戲過(guò)程：一、myfamily1、look!(showthephotos)whatarethese?(photos)2、whoishe(she)?3、師生——起邊指邊說(shuō)：mummy>daddy>grandma>grandpa4、引導(dǎo)幼兒用it's介紹自己的mummy、daddy、grandma>grandpa5、introduceyourfamilytoyourfriends.(幼兒與同伴交流)二、bear,sfamily(出示小熊一家圖片)whoarethey?(bearsfamily)whoisshe?whoishe?(幼兒練習(xí)用it，s作答)三、now.let,splayagame.who'dliketobemummy(daddy>grandma、grandpa)bear?(幼兒五人一組，分別扮演小熊的一家，各自戴上頭飾)pleaseintroduceyourselvestootherchildren.welcomebear'sfamilyo、小班介紹自己英語(yǔ)教案2一、目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)單詞eyemouth,學(xué)習(xí)新單詞headhandfoot.2、在游戲中讓幼兒感受到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的快樂(lè)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。二、活動(dòng)過(guò)程：1、warmup（熱身）：Englishsong:Goodmorning.Goodmorning,GoodmorningGoodmorningtoyou.GoodmorningGoodmorningGoodmorningtoyou.2、Reviewing（復(fù)習(xí)）：Eye（眼睛）Mouth（嘴巴）A、老師來(lái)說(shuō)，請(qǐng)小朋友來(lái)做出相應(yīng)的動(dòng)作。B、一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，其他小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作。3、Learnnewwords（學(xué)習(xí)新單詞）：Head（頭）Hand（手）Foot（腳）出示一個(gè)缺了頭，手，腳的娃娃。根據(jù)幼兒的回答來(lái)分別教授單詞的讀音。A、開(kāi)火車：一個(gè)一個(gè)輪流來(lái)念，保證每個(gè)孩子都能夠發(fā)音正確。B、看誰(shuí)的眼睛最最亮：把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō)看到的是什么，并用英文說(shuō)出來(lái)。C、老師把自己身上的部位指出來(lái)，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)英文。4、Havearest（休息一下）：Englishsong：clapmyhands,clapmyhands,stampmyfeet,stampmyfeet,shakemybottom,shakemybottom,Iamveryhay.5、playgames（做游戲）:A、幼兒之間的互動(dòng)游戲：請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)說(shuō)，另一個(gè)小朋友來(lái)做相應(yīng)的動(dòng)作，其他的小朋友來(lái)做裁判，看他們兩個(gè)人說(shuō)的好不好，做的對(duì)不對(duì)。對(duì)的要說(shuō)YES,不對(duì)的要說(shuō)NO.并且指出來(lái)他們哪里說(shuō)的不對(duì)，應(yīng)該怎么改正。B、擊鼓傳花：隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問(wèn)（說(shuō)出相應(yīng)的部位相應(yīng)的英文單詞）。6、end（結(jié)束）:AnEnglishsong：Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.Goodbye,teacher.Goodbye,teacher.Goodbye,teachersoalong,seeyouagain,seeyouagain,seeyouagaintomorrow.小班介紹自己英語(yǔ)教案3活動(dòng)目標(biāo)：.教幼兒能聽(tīng)懂并說(shuō)出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱出ye.Mouse.Mouth）.通過(guò)各種游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。.通過(guò)各種游戲練習(xí)，使幼兒了解各器官的作用和功能?；顒?dòng)準(zhǔn)備.字卡:eye[ai]眼睛nose（nauz）鼻子mouth[mau]嘴巴.粘貼小紅花若干.磁帶活動(dòng)過(guò)程：.聽(tīng)錄音，和老師一起做“五官操”，以及激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情，并讓幼兒接觸“eye,mose,mouth”的發(fā)音。兒歌：eye、eye、eye.眨呀眨nose^nose、nose聞一聞mouth>mouth、mouth波波波ears、ears>ears聽(tīng)聲音.學(xué)習(xí)單詞：eye^mouse、mouth.（師）：我們每個(gè)人都有一張“Face”，在我們的“face”上長(zhǎng)有器官，誰(shuí)能告訴我這些器官的名稱，小朋友邊說(shuō)老師邊在黑板上畫(huà)五官，并用英語(yǔ)說(shuō):eyetwoeyesnosemoutho最后添上頭發(fā)，耳朵畫(huà)成一個(gè)調(diào)度小男孩。幼兒練習(xí)“eyemousemouth”時(shí)按五官的上下順序，同時(shí)注意幼兒發(fā)音是否規(guī)范。.游戲：摸鼻眼（摸對(duì)者獎(jiǎng)勵(lì)小紅花）方法：師：touchyoureyes,one、two>three,幼：（手指眼睛）here、here、here,師：touchyournose,one、two、three,幼（手指鼻子）here、here、here,師：touthyourmouth,one^two>three.幼：（手指嘴邊）here、here、here。.活動(dòng)延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫(huà)eyenosemouth在添畫(huà)時(shí)告訴大家你畫(huà)的是什么。.結(jié)束:和老師一起做“五官操”，然后逐步下課小班介紹自己英語(yǔ)教案4教學(xué)目標(biāo)讓小朋友學(xué)會(huì)字母A\B及代表單詞（aale.bbear）,并能在早上用“goodmorning.”"goodmorning,teacher.n向家人、朋友及老師打招呼。教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡人手一份，教師范畫(huà)，幼兒用書(shū)，VCD,磁帶。教學(xué)過(guò)程.讓幼兒先聽(tīng)音樂(lè)做一個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)（goodmorning）..教師向幼兒?jiǎn)柡茫篻oodmorningeveryboday教師向幼兒介紹我是美樂(lè)迪老師（Iammelody）教幼兒齊聲向老師問(wèn)好（goodmorningmelody）小朋友們也可以用goodmorning向爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨問(wèn)好，做個(gè)有禮貌的好孩子。老師相信你們是最棒的。0K.今天老師教小朋友們認(rèn)識(shí)以A和B開(kāi)頭的單詞。先聽(tīng)磁帶請(qǐng)看，這是字母A,請(qǐng)跟我讀。以字母A開(kāi)頭的單詞一一（出示卡片ale）,leontome.請(qǐng)跟我讀ale.出示字母B,以字母B開(kāi)頭的單詞（出示卡片bear）。Leontome.請(qǐng)跟我讀Bear.小朋友們都認(rèn)識(shí)這兩個(gè)單詞了，下面老師和小朋友們做個(gè)游戲,whenIsayaleyousayalewhenIsaybearyousaybearOK（當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候，你就跟著說(shuō)蘋(píng)果。）（當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候，你就跟著說(shuō)熊）。游戲做得很好，讓小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己。Veryverygood.游戲繼續(xù)進(jìn)行：whenIsayale,yousayale.WhenIsaybear,Youstop.OK（當(dāng)我說(shuō)蘋(píng)果的時(shí)候，你們就跟著說(shuō)蘋(píng)果。）（當(dāng)我說(shuō)熊的時(shí)候，你們就閉上嘴。）游戲做得很好，小朋友們自己表?yè)P(yáng)一下自己，veryverygood,veryverywonderful,veryverycool..活動(dòng)延伸：今天小朋友們表現(xiàn)得都很好，下面我們看著碟子、聽(tīng)著音樂(lè)，一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)。律動(dòng)《goodmorning》.小班介紹自己英語(yǔ)教案5活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒對(duì)于英語(yǔ)的興趣，讓幼兒樂(lè)意參與英語(yǔ)活動(dòng)。2、在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解幾種水果的英文名稱。3、鼓勵(lì)幼兒能模仿教師說(shuō)英語(yǔ)。活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)水果apple、orangeo由于該內(nèi)容是幼兒日常生活中比較熟悉的，因此，學(xué)習(xí)的難度不是很大。在這個(gè)活動(dòng)之前，教師可先復(fù)習(xí)“Headandshoulders"這首歌,邊唱邊做動(dòng)作，從而讓幼兒對(duì)五官有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和鞏固。然后通過(guò)教師的引導(dǎo)，認(rèn)識(shí)apple和orange,并且初步理解Yes/No/Ilike…的含義。其中穿插摘果及品嘗水果的游戲活動(dòng)，讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：盒子或小袋子一個(gè)，蘋(píng)果、橘子實(shí)物及圖片各若干，一幅畫(huà)有一棵大樹(shù)的畫(huà)，刀、碟子、餐紙，磁帶、錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：1、熱身運(yùn)動(dòng)。教師與幼兒一起欣賞“Headandshoulders”，邊聽(tīng)邊做動(dòng)作，以達(dá)到課前的活動(dòng)準(zhǔn)備。2、輸入單詞。appleo教師把已裝有蘋(píng)果的盒子或袋子神秘的拿到幼兒面前，讓幼兒有探索的欲望.T:Look!what'sthis?C：盒子T:Yes.Abox教師與幼兒一起邊唱邊做動(dòng)作，以活躍課堂氛圍.What'sinthebox?what'sinthebox?Doyouknow,doyouknowWhowanttotry,letmetryDingdingdong（敲盒子）,letmetryT:Ok,doyouwanttoknow?（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Yes或No）T:Whowanttotry（作舉手狀，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出Letmetry）當(dāng)幼兒拿出蘋(píng)果之后，教師用英文輸入：Oh（驚喜的），Whafsthis?C:蘋(píng)果T:Yes,apple!（教師要抑揚(yáng)頓挫的反復(fù)輸入）.orange教師用餐紙把橘子包起來(lái)，然后做示范聞一聞，在拿到幼兒面前給他們也聞一聞，并讓他們猜出是什么東西。T:Hmm!（作聞的動(dòng)作）Thesmellisgood.然后拿到幼兒面前：Smellit!接著問(wèn)幼兒：What,sthis?C:橘子T:Yes.Orange（教師也要用抑揚(yáng)頓挫的聲調(diào)反復(fù)輸入）。3、幼兒辨認(rèn)水果。教師把水果放在桌面。T:I'mhungrynow.Iwanttoeatsomefruits,Whowanttohelpme?（作舉手狀）接著當(dāng)幼兒上來(lái)時(shí)，教師說(shuō)：Ilikeapple/orangeo看幼兒是否拿到正確的水果。如果拿錯(cuò)，可說(shuō):No,Idon'tlikeorange.Ilikeapple（手指apple）.無(wú)論何種情況，記得說(shuō)Thankyou.第二種方法：教師把兩種水果放在身后藏起來(lái)，突然拿出，跟幼兒一起說(shuō)出其名稱，讓幼兒有興奮感。4、摘果游戲。先把水果圖片貼到大樹(shù)上，讓幼兒去摘自己想要的水果（可先請(qǐng)配班老師做示范。教師說(shuō)Ilikeorange,配班教師摘橘子;教師說(shuō)Ilikeapple,配班教師摘蘋(píng)果，然后請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)摘，摘到的就送給他作為獎(jiǎng)勵(lì)。并說(shuō)：Oh,yes,thisisapple/orange.Verygood,thankyou!第二步：教師再貼一些圖片，讓全體幼兒參與活動(dòng)去摘水果，然后坐到位子上。接著教師引導(dǎo)幼兒辨認(rèn)。T:Apple,standup.Jump!（拿apple的小朋友站起來(lái)跳一下）Orange,standup!Jump!（拿orange的小朋友站起來(lái)跳一下）5、品嘗水果：教師可先做示范：拿一片橘子放入口中：Hmm!Sweet!T:Doyouwanttoeat（繼續(xù)引導(dǎo)二說(shuō)出Yes）C:YesT:OK,followme!Ilikeapples/oranges.接著教師發(fā)水果讓幼兒品嘗。（拿到幼兒面前時(shí)一定要鼓勵(lì)幼兒大聲說(shuō)出“Ilikeapples/oranges”,方可給他。人數(shù)太多可請(qǐng)配班老師幫忙。）6、唱英文歌“Ilikeapplev.當(dāng)幼兒在品嘗時(shí)，可放此音樂(lè)，可讓幼兒欣賞，也可做動(dòng)作，活躍課堂氣氛。Appleisred,applei