幼兒園：中班藝術(shù)活動-過新年嚨咚嗆

中班藝術(shù)活動一過新年嚨咚鏘齊河縣機關(guān)第二幼兒園蔡靜雯活動目標：.能夠按照簡單的固定節(jié)奏型為歌曲做即興伴奏，并有初步的協(xié)調(diào)配合能力。.感受歌曲所傳遞的歡快、喜悅的情感。.嘗試用自己喜歡的方式進行表達?；顒又攸c能夠按照簡單的固定節(jié)奏型為歌曲做即興伴奏?；顒訙蕚洌?自制小樂器若干.彩帶若干。.課件PPTo活動過程：一、視頻導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師與幼兒共同討論過新年最喜歡干什么，通過播放小動物過新年視頻，鼓勵幼兒說出小動物是如何過新年，并說一說過新年有什么樣的感受。【設(shè)計意圖：通過小動物過新年視頻導(dǎo)入，讓幼兒置身過新年音樂情境，感受歌曲所表達的喜悅、輕快的情感，熟悉歌曲，激發(fā)興趣。】二、在配音游戲中學(xué)習(xí)節(jié)奏型。（一）配音游戲分別學(xué)習(xí)鞭炮、大鼓節(jié)奏型。.播放音樂圖譜，初步感受鞭炮、大鼓節(jié)奏型。.用身體樂器分別感受鞭炮、大鼓節(jié)奏型。.跟音樂圖譜分別完整打鞭炮、大鼓節(jié)奏型?！驹O(shè)計意圖：使用擬人化的大鼓提出進行配音游戲，激發(fā)幼兒樂于參與到活動中的興趣，體現(xiàn)了活動的游戲性和趣味性。使用音樂圖譜的方式喚起幼兒對于本節(jié)奏的已有經(jīng)驗，為下面的環(huán)節(jié)做鋪墊。在熟悉節(jié)奏的基礎(chǔ)上，采用多種方式進行練習(xí)，鞏固節(jié)奏型?！浚ǘ┡湟粲螒蜻M一步學(xué)習(xí)大鼓鞭炮配合節(jié)奏型。.感受鞭炮大鼓配合節(jié)奏型。出示圖譜圖片，引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)節(jié)奏型的變化。.幼兒分角色學(xué)習(xí)節(jié)奏型。【設(shè)計意圖：分角色進行表演，讓幼兒學(xué)會配合表演，幼兒之間互換角色進行表演，給幼兒創(chuàng)造自主選擇的機會，達到初步協(xié)調(diào)配合的目標?！慷?、使用自制樂器配合伴奏。.以“禮物”形式出示自制打擊樂器。.引導(dǎo)幼兒自主嘗試使用自制打擊樂器練習(xí)節(jié)奏。.幼兒使用自制打擊樂器看教師指揮配合伴奏。.創(chuàng)設(shè)小動物森林音樂會情景，引導(dǎo)幼兒看教師指揮，有節(jié)奏的配合為歌曲做伴奏?！驹O(shè)計意圖：以禮物的方式激發(fā)幼兒的興趣，使用自制樂器表演開闊幼兒的眼界，嘗試使用自制樂器進行演奏，進一步鞏固兩種節(jié)奏型，5創(chuàng)設(shè)森林音樂會情景，讓幼兒在表演游戲中掌握節(jié)奏，進一步學(xué)會看指揮配合為歌曲做伴奏，體驗小音樂家的成就感?！咳⒂米约合矚g的方式表演歌曲。幼兒自主選擇唱歌跳舞配合表演歌曲?！驹O(shè)計意圖：用不同的表演形式，帶動幼兒進一步體會歌曲所傳遞的歡快喜悅的情緒，讓幼兒在愉快的氛圍中自主選擇喜歡的表演方式來表演歌曲?！克摹⒒顒友由煊變夯匕嗉壵腋嗟暮门笥岩黄疬M行音樂表演。觀評記錄：充分體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”的理念，目標方向明確、全面；目標內(nèi)容圍繞“情感、技能、知識”三個方面開展。梁老師以游戲貫穿整個活動，通過小鞭炮和大鼓的配音游戲，學(xué)習(xí)歌曲中不同的節(jié)奏，內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，能基本完成目標。教師自身準備：活動中教師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常有親和力，這就使整個活動氛圍輕松，讓孩子在活動中沒有一絲緊張感,孩子都能夠大膽地表達自己的想法；教師為活動創(chuàng)編了森林音樂會的情境表演，雖然簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地幫助幼兒理解，增加了活動的趣味性。教具準備：教師在活動中準備了彩帶吸引孩子的眼球，體現(xiàn)了教師的用心。整個活動中充分體現(xiàn)了梁老師的教育機智，活動設(shè)計新穎，教態(tài)自