高中生物人教版分子與細(xì)胞第1章走近細(xì)胞單元測試 名師獲獎

河南省羅山高中2023屆高三生物復(fù)習(xí)精選單元鞏固練習(xí)題：必修1走進(jìn)細(xì)胞（含解析）1．與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是()A．人的血液 B．人的肌纖維C．人的肺 D．人的循環(huán)系統(tǒng)2．下列生物中不屬于原核生物的是（）A.念珠藻B.發(fā)菜C.赤霉菌D.乳酸菌3．顫藻是藍(lán)藻的一種，下列對它的敘述，錯誤的是A．有細(xì)胞壁B．具有DNA和RNAC．具線粒體D．能進(jìn)行光合作用4．關(guān)于細(xì)胞與生命活動關(guān)系敘述正確的是（）A．草履蟲的生命活動可以離開細(xì)胞B．病毒不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以它的生命活動與細(xì)胞無關(guān)C．細(xì)胞是生命系統(tǒng)的最小層次D．多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動5．下列關(guān)于生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實驗的敘述中，正確的是A.施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說從一個方面揭示了細(xì)胞的差異性B.薩克斯通過對照實驗的方法證明了光合作用釋放的氧氣來自水C.赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則6．玉米的結(jié)構(gòu)按由小到大的結(jié)構(gòu)層次是A.細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)

B.細(xì)胞、器官、組織、系統(tǒng)C.細(xì)胞、組織、器官、個體

D.細(xì)胞、組織、系統(tǒng)、個體7．除病毒外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)8．生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次是（）A．分子B．細(xì)胞C．個體D．生態(tài)系統(tǒng)9．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中哪個層次最大（）A．生態(tài)系統(tǒng)B.種群C.生物圈D.群落10．下列不屬于細(xì)胞學(xué)說建立的意義的是A．將千變?nèi)f化的生物界通過細(xì)胞結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起B(yǎng)．證明了生物之間存在著親緣關(guān)系C．為達(dá)爾文的進(jìn)化論奠定了唯物主義基礎(chǔ)D．證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性和差異性11．有關(guān)如圖三種生物的說法不正確的是A．都可發(fā)生變異B．都具有增殖能力C．都含有核酸和蛋白質(zhì)D．都含有核糖體12．有關(guān)病毒的敘述中，正確的是A．病毒是最簡單的原核生物B．病毒侵入人體后分泌毒素危害健康C．病毒侵入細(xì)胞能大量增殖并導(dǎo)致細(xì)胞死亡D．病毒可作為生態(tài)系統(tǒng)的分解者13．列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是（）A.主要由施萊登和施旺創(chuàng)立B.其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成C.“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充D.列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞14．細(xì)胞是絕大多數(shù)生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，與此說法不符的是A．生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B．地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能完全相同15．膝跳反射活動的完成說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于()A．單個細(xì)胞活動B．各種分化的細(xì)胞密切配合C．人體各系統(tǒng)配合D．神經(jīng)細(xì)胞獨立活動16．下列關(guān)于HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞的敘述，正確的是A.都含有染色體B.都具有增殖能力C.都屬于原核生物D.都含有核糖體17．下列事實中，不支持“生命活動離不開細(xì)胞”觀點的是()A．HIV由蛋白質(zhì)和核酸組成B．乙肝病毒依賴人體肝細(xì)胞生活C．草履蟲會逃避有害刺激D．縮手反射通過神經(jīng)細(xì)胞組成的反射弧完成18．小明正在那兒冥思苦想，此時，直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是()A．血液B．神經(jīng)細(xì)胞C．大腦D．神經(jīng)系統(tǒng)19．下列生物中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）A.酵母菌病毒C.藍(lán)藻D.大腸桿菌20．據(jù)圖示回答下列問題：(1)判斷甲、乙兩圖中屬于原核細(xì)胞的是________，判斷的主要依據(jù)為__________________________________。(2)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為_________________________________________________。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有________性。(3)下圖一是在使用目鏡為10×，物鏡也為10×的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時的視野，下圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為________(放大倍數(shù))。細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，則實際的流動方向應(yīng)為________。21．（10分）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖回答：（1）動、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無。以上4個圖中屬于原核細(xì)胞的是，能進(jìn)行光合作用的是。藍(lán)藻是（填字母）其能進(jìn)行光合作用原因是其具有、（2）B細(xì)胞與D細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無明顯差異的結(jié)構(gòu)是、（3）C細(xì)胞的DNA主要存在于A細(xì)胞的DNA主要存在于22．如圖是藍(lán)藻和細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下面的問題。(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于______生物，構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是沒有_______。(2)細(xì)菌細(xì)胞中的④是________(物質(zhì))，位于________區(qū)域，該物質(zhì)在真核細(xì)胞中主要存在于__________中。(3)提取細(xì)胞膜時通常選用______________細(xì)胞，原因是_______________________________。23．（共6分）下面是兩類細(xì)胞的亞顯微（電鏡）結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：（1）甲圖細(xì)胞屬于細(xì)胞，判斷的理由是。（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱是核糖體、和，其中具有選擇透過性的結(jié)構(gòu)是。（3）乙圖中，對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)，其組成物質(zhì)主要是。24．新華網(wǎng)北京2023年1月9日電，中國首個覆蓋全國的由艾滋病病毒感染者參與主持的常態(tài)媒體欄目“生命對話”在中央人民廣播電臺開播，向公眾傳遞準(zhǔn)確、積極的艾滋病相關(guān)信息。(1)艾滋病是漢語譯名，它的英文簡稱是________。(2)HIV________(是/不是)原核生物，HIV________(是/不是)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。(3)艾滋病是當(dāng)今世界上最難治愈的疾病之一，被稱為“超級癌癥”，艾滋病病毒屬于生物的理由是______________。A．由有機(jī)物組成B．具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)C．能使其他生物致病 D．能復(fù)制產(chǎn)生后代參考答案1．C【解析】烏龜?shù)男呐K屬于器官層次；人的肺也屬于器官層次。而人的血液屬于組織，人的肌纖維屬于細(xì)胞，人的循環(huán)系統(tǒng)屬于系統(tǒng)層次。2．B【解析】試題分析：乳酸菌是原核生物，念珠藻、發(fā)菜屬于藍(lán)藻，也是原核生物，赤霉菌屬于真菌，也是真核生物,故B正確?？键c：本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌。3．C【解析】試題分析：藍(lán)藻是原核生物，沒有線粒體，但有色素能進(jìn)行光合作用。考點：本題考查藍(lán)藻相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點。4．CD【解析】試題分析：單細(xì)胞生物，一個細(xì)胞就是一個個體，因此單細(xì)胞生物的生命活動離不開細(xì)胞，故A錯誤；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中，因此病毒的生命活動離不開細(xì)胞，故B錯誤；生命系統(tǒng)最小的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞，故C正確；多細(xì)胞生物依賴高度分化的細(xì)胞密切協(xié)作，才能完成生命活動，故D正確?？键c：本題主要考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。5．D【解析】試題分析：施萊登、施旺創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性，A錯誤；薩克斯通過對照實驗的方法證明了光合作用產(chǎn)生了淀粉，B錯誤；赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，但不能證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)，C錯誤；克里克最先預(yù)見了遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，并將其命名為中心法則，D正確?？键c：本題考查生物科學(xué)發(fā)展史上經(jīng)典實驗，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，掌握科學(xué)研究的一般方法，并能對實驗結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。6．C【解析】試題分析：玉米是植物沒有系統(tǒng)這個層次，故A、B、D錯誤。它是由細(xì)胞、組織器官和個體組成的，故C正確。考點：本題考查生命系統(tǒng)層次相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的識記理解掌握程度。7．A【解析】試題分析：生物體結(jié)構(gòu)和功能的最基本單位是細(xì)胞，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，A項正確?？键c：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。8．B【解析】試題分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，分子不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，所以B項正確，A、C、D項錯誤?？键c：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。9．C【解析】試題分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈，故C正確?？键c：本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10．D【解析】試題分析：細(xì)胞學(xué)說證明了生物界與非生物界之間存在著統(tǒng)一性，D項錯誤?？键c：本題考查細(xì)胞學(xué)說，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。11．D【解析】試題分析：黑藻是真核生物，藍(lán)藻是原核生物，埃博拉病毒屬于RNA病毒，三者都可發(fā)生變異，都具有增殖能力，也都含有核酸和蛋白質(zhì)，黑藻和藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)都含有核糖體，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不含有核糖體，所以選D?？键c：本題考查生物多樣性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。12．C【解析】試題分析：病毒是非細(xì)胞生物；Ａ錯誤。病毒在宿主細(xì)胞中寄生，通過增殖導(dǎo)致宿主細(xì)胞裂解而致病或者是是外殼蛋白致??；Ｂ錯誤，Ｃ正確。病毒營寄生生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者；D錯誤?？键c：本題考查酶的知識，意在考查對知識的識記及分析、判斷能力。13．B【解析】試題分析：細(xì)胞學(xué)說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立，其內(nèi)容之一是一切動植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成，“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對細(xì)胞學(xué)說的重要補充，列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞。考點：本題考查細(xì)胞學(xué)說及其創(chuàng)立過程的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，領(lǐng)悟科學(xué)探究歷程的艱辛。14．D【解析】試題分析：一切生物的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的，故A正確；自然界中的生物最早出現(xiàn)的應(yīng)是能獨立存活的，故B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除病毒外，一切生物均由細(xì)胞構(gòu)成，故C正確；動植物以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能均有所不同，故D錯誤?？键c：本題主要考查有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相關(guān)的知識。意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。15．B【解析】試題分析：神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器組成，反射弧只有保持結(jié)構(gòu)和功能的完整性才能完成反射活動。膝跳反射是最簡單的反射，反射弧中含有2個神經(jīng)元，該反射活動需要兩個神經(jīng)元細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞共同配合完成，因此可以說明多細(xì)胞生物完成復(fù)雜生命活動依賴于各種分化的細(xì)胞密切配合。B項正確，A、C、D選項錯誤?？键c：本題考查生命活動離不開細(xì)胞，意在考查學(xué)生能能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。16．B【解析】試題分析：HIV屬于病毒，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也就沒有染色體和核糖體；幽門螺桿菌為原核生物，沒有染色體，但有核糖體；人體腫瘤細(xì)胞為真核細(xì)胞，含有染色體和核糖體；HIV、幽門螺桿菌、人體腫瘤細(xì)胞都具有增殖能力，B項正確，A、C、D三項均錯誤?？键c：本題考查病毒、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17．A【解析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，構(gòu)成病毒的蛋白質(zhì)和核酸都是在宿主細(xì)胞內(nèi)合成的，A項符合題意?？键c：本題考查生命活動離不開細(xì)胞，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。18．B【解析】試題分析：思維依靠大腦，最基本的單位是神經(jīng)細(xì)胞，B項正確?？键c：本題考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。19．B【解析】試題分析：病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其他選項都是細(xì)胞生物，故選B。考點：本題主要考查病毒的相關(guān)知識。【答案】：(1)甲甲無核膜包被的細(xì)胞核(2)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和DNA分子統(tǒng)一(3)40×(4)逆時針【解析】試題分析：（1）由圖可知中，甲無核膜包被細(xì)胞核，故為原核細(xì)胞，乙為真核細(xì)胞。真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的相似之處，都用細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)核糖體和DNA分子，體現(xiàn)它們之間的統(tǒng)一性。（3）更換物鏡后，觀察的的橫向的細(xì)胞數(shù)目變?yōu)樵瓉淼?/4，即放大倍數(shù)為原來的4倍，故應(yīng)將物鏡從10×更換為40×；放大的倍數(shù)指的是放大觀察對象的長度或?qū)挾?。?）顯微鏡觀察到的是上下、左右顛倒的物象，相當(dāng)于將原有物象旋轉(zhuǎn)180°，因此若觀察到的細(xì)胞質(zhì)沿逆時針方向流動，實際的流動方向應(yīng)為逆時針?？键c：本題考查高倍顯微鏡的成像原理及使用，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。21．(1)細(xì)胞壁CDADD葉綠素藻藍(lán)素（2）細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)（3）擬核細(xì)胞核【解析】試題分析：（1）動植物細(xì)胞的主要區(qū)別是看有無細(xì)胞壁，植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，動物細(xì)胞沒有。圖中的A是植物細(xì)胞，有細(xì)胞核是真核生物，能進(jìn)行光合作用。B是動物細(xì)胞，有細(xì)胞核是真核生物。C是細(xì)菌模式圖屬于原核生物。D是藍(lán)藻屬于原核生物，故屬于原核細(xì)胞的是CD。藍(lán)藻因為含有葉綠素和藻藍(lán)素能精細(xì)光合作用，故能進(jìn)行光合作用的是AD。（2）B是真核細(xì)胞，D是原核細(xì)胞但都有細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)，它們最大的區(qū)別是有無以核膜包被的細(xì)胞核。（3）C是原核生物DNA主要存在于擬核，A是真核生物，DNA主要存在于細(xì)胞核，線粒體和葉綠體中有少量DNA?？键c：本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解和對圖形識別分析能力。22．（1）原核，以核膜為界限的細(xì)胞核（2）DNA，擬核，細(xì)胞核（3）哺乳動物成熟紅細(xì)胞，哺乳動物成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器?！窘馕觥吭囶}分析：(1)藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物，沒有由核膜包被的細(xì)胞，也叫擬核。(2)細(xì)菌細(xì)胞中的=1\*GB3①是核糖體，=3\*GB3③是細(xì)胞膜，=5\*GB3⑤是鞭毛，=6\*GB3⑥是細(xì)胞壁，④是DNA，位于擬核區(qū)域，DNA在真核細(xì)胞中主要存在于細(xì)胞核中。(3)由于哺乳動物成熟紅細(xì)