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文檔簡介

中班健康教案《照鏡子》幼兒園中班身心健康公開課教案《照鏡子》活動內(nèi)容：照鏡子活動目標：.自學維持衣著整齊的方法。.曉得穿戴整齊能夠并使自己深感寬敞，也給他人增添愜意O活動重點：自學維持衣著整齊的方法?；顒与y點：曉得穿戴整齊能夠并使自己深感寬敞，也給他人增添愜意活動準備工作:1?每個幼兒準備工作面小鏡子2.幼兒用書.故事《照鏡子》活動過程：（一）已經(jīng)開始部分：觀賞故事《照鏡子》，鼓勵幼兒探討。.教師講訴故事后，回答：毛毛和皮皮的帽子就是怎么穿的？衣服和褲子就是怎么穿著的？后來，鏡子為什么稱贊他們?鏡子就是怎么說的？.教師：出外前小朋友必須搞什么？鼓勵幼兒懂出外前要主動檢查自己的衣帽與否穿戴整齊。（二）基本部分:.教師：小朋友為什么必須把衣帽穿戴整齊？鼓勵幼兒探討衣帽穿戴整齊的好處，例如別人看看了深感愜意，自己穿著感覺難受等。.教師：平時小朋友穿衣服，戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題？如為幼兒上前惡搞衣服沒佩戴不好的樣子。.教師：怎樣edges把衣服穿整齊？例如穿好衣服后照曝光一照鏡子，如果沒鏡子，可以懇請別人協(xié)助看看。也可以自己動手檢查一下扣子與否對齊了，衣領(lǐng)與否翻好了。.聽到兒歌搞整理衣服的練。（三）完結(jié)部分：玩游戲"照鏡子”L幼兒民主自由幫扶，面對面站好，一個人扮成鏡子，一個人為照鏡子的人，邊說道兒歌邊搞動作，兩個幼兒動作必須相同。2.幼兒交換角色再次練照鏡子整理衣服的動作。3,懇請每個幼兒掏出自己

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