高中語文粵教版第二單元傳記我的回顧【全國(guó)一等獎(jiǎng)】

2023—2023粵教版高中語文《必修一》第二單元《我的回顧》達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一、基礎(chǔ)考查1．下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一組是()A．輟學(xué)/闊綽純粹/猝然方興未艾/自怨自艾B．撇開/撇嘴深邃/腦髓遠(yuǎn)見卓識(shí)/博聞強(qiáng)識(shí)C．慳吝/纖維炮制/庖廚偏裨/裨益D．緝拿/汲取狙擊/詛咒屏氣/屏除解析：選B。A項(xiàng)，分別讀chuò，cuì/cù，ài/yì；B項(xiàng)，分別讀piē/piě，suì/suǐ，shí/zhì；C項(xiàng)，分別讀qiān/xiān，páo，pí/bì；D項(xiàng)，分別讀jī/jí，jū/zǔ，bǐnɡ。2．下面語段中畫線的詞語，使用不正確的一項(xiàng)是()鄧超的個(gè)人風(fēng)格在其成名作《少年天子》中就已初步奠定。這位順治皇帝，既有胸懷大志、銳意進(jìn)取的品格，又存在著浮躁易怒、任性放縱的頑癥。鄧超在塑造角色時(shí)將這種分寸感拿捏得入木三分。值得一提的是，他還形神并茂地演繹了順治在尊嚴(yán)受到挑戰(zhàn)和侵害之后，從據(jù)理力爭(zhēng)到遁入佛門的蛻變。從原先的激進(jìn)到后來無可奈何的退守，24歲的鄧超從容地駕馭了這一角色的轉(zhuǎn)變軌跡，不得不令人嘆服。A．奠定 B．入木三分C．形神并茂 D．蛻變解析：選B。A.“奠定”，使穩(wěn)定，使安定。B.“入木三分”，形容書法極有筆力?，F(xiàn)多比喻分析問題很深刻。這里應(yīng)該用“絲絲入扣”，比喻文章和藝術(shù)表演做得十分細(xì)膩準(zhǔn)確。C.“形神并茂”指形體和神態(tài)逼真動(dòng)人。D.“蛻變”，發(fā)生質(zhì)變。3．下列各句中，沒有語病的一句是()A．昨天曝出的消息稱，國(guó)足原計(jì)劃與瑞典和特立尼達(dá)和多巴哥的兩場(chǎng)熱身賽已經(jīng)被取消，原因就是因?yàn)閲?guó)足主帥至今未確定下來。B．大學(xué)生主持人大賽是一項(xiàng)極具時(shí)尚特色和青春氣息的校園品牌文化藝術(shù)活動(dòng)，深受廣大青年學(xué)子的歡迎，迄今已成功舉辦九屆。C．據(jù)一家權(quán)威機(jī)構(gòu)統(tǒng)計(jì)顯示，我國(guó)18歲到70歲國(guó)民人均閱讀傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書本，比韓國(guó)的11本、法國(guó)的20本、日本的40本少得多。D．合蚌高鐵開通運(yùn)營(yíng)，合肥人乘坐高鐵4小時(shí)進(jìn)京的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，帶著“千里合京一日還”的感嘆，體會(huì)到前所未有的快捷。解析：選B。A項(xiàng)，成分贅余，應(yīng)刪掉“因?yàn)椤?；C項(xiàng)，句式雜糅，應(yīng)刪掉“據(jù)”；D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)在“體會(huì)”前加“人們”。4．在文中橫線處填入下列語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()事實(shí)上，人在冷漠無情地對(duì)待動(dòng)物的同時(shí)，對(duì)自身的傷害也是同樣慘烈的。________，所以也就被忽略了。________，________，________，這一切都類似于殘害動(dòng)物的一場(chǎng)場(chǎng)復(fù)制。原來人性的喪失，________。人對(duì)動(dòng)物施暴的過程，也是雙手沾上鮮血、耳廓聽到嘶喊的過程，________，罪孽感一方面折磨著我們，另一方面又在誘惑著我們。①人與人之間駭人聽聞的酷刑②但它的結(jié)果一定會(huì)以其他方式復(fù)制和散布開來③這種慘烈由于沒有直接感到劇痛④就是在這種殘害動(dòng)物的嘗試中逐漸完成的⑤比如戰(zhàn)爭(zhēng)或種族迫害⑥這種顏色、這種聲音一旦滲入心底就會(huì)駐留不去A．⑥③②⑤①④B．⑥②⑤①③④C．③①④②⑤⑥D(zhuǎn)．③②⑤①④⑥解析：選D。本題考查考生語言表達(dá)連貫的能力。本語段談?wù)摰闹行脑掝}是“人傷害動(dòng)物的后果”。③“這種慘烈”承接前面“慘烈”應(yīng)排首位。②“但”為轉(zhuǎn)折，這種后果的呈現(xiàn)狀態(tài)。⑤①舉例，因?yàn)棰萦小氨热纭?，故⑤在①前?！霸瓉怼蓖熬褪恰毕嗦?lián)系，所以第5空應(yīng)選④。⑥“這種顏色、這種聲音”承接“鮮血”“嘶喊”排末位。二、閱讀理解閱讀下面的文字，完成5～7題。中國(guó)的愛因斯坦——束星北張?jiān)偕鲜兰o(jì)80年代的一個(gè)春天，海濱某軍港，一派嚴(yán)肅、緊張的氣氛。原來這里正在進(jìn)行航天事業(yè)的一項(xiàng)重要試驗(yàn)：衛(wèi)星回收工程。按照測(cè)算，衛(wèi)星將于2分鐘后落入眼前的水域。人們一個(gè)個(gè)屏住呼吸，兩眼直瞪著蔚藍(lán)的天空。2分鐘后，“飛物”突然從天而降，落入大海，水柱沖天?？焱а杆倥〝乩?，去迎接這“天外來客”。頓時(shí)，岸上、船上的官兵和群眾情不自禁地又跳又叫，歡聲雷動(dòng)。在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，人們不會(huì)忘記為了測(cè)算衛(wèi)星落點(diǎn)而熬過許多不眠之夜的首功之臣束星北教授。束星北出生于江蘇邗江。其父束日璐曾是南通張謇實(shí)業(yè)集團(tuán)的知名人士。束星北自幼聰明好學(xué)，才智過人，童年入私塾，深得秀才老夫子魏楚翹鐘愛。1924年束星北以優(yōu)良成績(jī)考取三江大學(xué)。兩年后又遠(yuǎn)渡重洋，入美國(guó)拜克大學(xué)讀書。身在異邦，束星北克勤克儉，矢志苦讀。當(dāng)時(shí)，他父親是實(shí)業(yè)巨子，生母家是江都望族，可他卻謝絕長(zhǎng)輩們的經(jīng)濟(jì)資助，搬住在美國(guó)三藩市同鄉(xiāng)會(huì)館內(nèi)，與工人們一道參加體力勞動(dòng)，掙得收入以支付學(xué)費(fèi)。束星北暢游在浩瀚的知識(shí)海洋中。1929年，他對(duì)愛因斯坦相對(duì)論產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。幾近一年，他屏絕人事，埋首書齋。智慧之樹驟然開放出奇葩——研究“相對(duì)論”的兩篇論文脫稿了。探索神秘未知世界的熱望，化開了層層堅(jiān)冰，“四維時(shí)空”的科學(xué)課題又如一盞神燈在遠(yuǎn)方閃爍，引導(dǎo)他走向新的境界，去尋找當(dāng)代物理大師愛因斯坦。此時(shí)的愛因斯坦已是如日中天，蜚聲全球。他身材矮小，儀容和藹。對(duì)于這個(gè)來自東亞的門徒，他一見如故。他們通宵達(dá)旦暢談，大師贊譽(yù)了束星北的兩篇論文。不久，大師從柏林大學(xué)替束星北爭(zhēng)得經(jīng)費(fèi)，物理界的巨星和新星合作了。作為大科學(xué)家愛因斯坦的助手，束星北工作一年，進(jìn)步更快，造詣更深，碩果累累，從多方面發(fā)展了“相對(duì)論”。更大收益是，束星北繼承了大師“自由平等討論的波爾學(xué)風(fēng)”。由于希特勒排猶之風(fēng)日盛，愛因斯坦被迫離德，束星北經(jīng)大師安排，于1929年10月轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)、愛丁堡大學(xué)繼續(xù)研究，在天體物理方面頗有創(chuàng)見，獲博士學(xué)位。1930年登上美國(guó)著名的麻省理工大學(xué)的講臺(tái)，開始了他漫長(zhǎng)的物理學(xué)教學(xué)生涯。身為海外學(xué)人的束星北，一直縈懷祖國(guó)。1931年“九?一八”事變以后，他毅然辭聘而歸，準(zhǔn)備投筆從戎，抗日救國(guó)?；貒?guó)后，束星北被浙江大學(xué)慕名求聘，請(qǐng)他與王淦昌教授共同研究“衰變”這一尖端課題。在浙大，束星北譽(yù)滿校園。他開的課，學(xué)生愛聽，教師也爭(zhēng)相入座，他不照課本宣講，而是聯(lián)系實(shí)際，深入淺出。乍聽似乎無章，細(xì)加揣摩卻句句有著。他認(rèn)為，物理學(xué)是一門很美的科學(xué)，大至宇宙、小至基本粒子，都是研究的對(duì)象，尋求其中規(guī)律，這是十分有趣的。天性率真的束星北有時(shí)跳上講臺(tái)，有時(shí)坐在椅背上，大發(fā)宏論，侃侃而談，一條腿還下意識(shí)地晃動(dòng)著。課堂上，一旦哪位學(xué)生指出他的疏漏之處，他便肅然靜坐，恭聽學(xué)生發(fā)言。每當(dāng)學(xué)生講出新的見解，束星北就會(huì)情不自禁地捶他一拳，連呼：“妙！”就是這種“波爾”學(xué)風(fēng)，造就了一批物理人才。其中最負(fù)盛譽(yù)的便是后來的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道教授。當(dāng)年，束星北特別器重這位學(xué)生。李政道一度想輟學(xué)參軍，是束星北切意挽留；李政道因車禍傷腿，束星北又特意把他接到重慶，精心安排治療調(diào)養(yǎng)。難怪，數(shù)十年后，李政道仍念念不忘乃師之恩，曾致書問候：“我物理的基礎(chǔ)……成就歸源，都是受先生之益?！碑?dāng)五星紅旗在天安門升起的時(shí)候，束星北教授心潮澎湃。他夜以繼日，勤奮科研。1952年到山東大學(xué)任物理系教授，除了正常教學(xué)研究外，還兼研氣象學(xué)，曾在《中國(guó)氣象學(xué)報(bào)》上發(fā)表多篇具有灼見的文章，成了竺可楨、趙如章的好朋友，被聘到中國(guó)氣象學(xué)會(huì)青島研究所負(fù)責(zé)科研。1980年，他又為航天工業(yè)的衛(wèi)星回收試驗(yàn)立下了赫赫功勞。直到他生命最后一息，還在指導(dǎo)他的學(xué)生做“海洋內(nèi)波研究”。一代大物理學(xué)家束星北離開了我們，但他的英名卻永載史冊(cè)。誠(chéng)如其學(xué)生李政道的唁函所說：束老師是中國(guó)物理學(xué)界的老前輩，國(guó)際聞名，桃李滿天下……5．作者為什么將束星北比作“中國(guó)的愛因斯坦”？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此題要注意束星北和愛因斯坦的關(guān)系，可以從交往、學(xué)風(fēng)、成就等多方面分析。答案：①束星北的物理成就與愛因斯坦密切相關(guān)，對(duì)相對(duì)論的濃厚興趣促使束星北與愛因斯坦合作，作為門徒和助手從多方面發(fā)展了“相對(duì)論”；②束星北繼承了愛因斯坦“自由平等討論的波爾學(xué)風(fēng)”，從而造就了包括諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道教授在內(nèi)的一批物理人才，桃李滿天下；③束星北是中國(guó)物理學(xué)界的老前輩，成就卓著，國(guó)際聞名。將他比作“中國(guó)的愛因斯坦”，是對(duì)他的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。6．在浙大講學(xué)期間，束星北深受師生歡迎的原因有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：在第七段中，作者以具體的故事寫了束星北的講學(xué)特點(diǎn)，可以從講課的風(fēng)格、師生之間的關(guān)系等方面分析。答案：①講課不照本宣科，能聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，引導(dǎo)學(xué)生探尋科學(xué)之美；②為人天真率真，灑脫不拘，為學(xué)生創(chuàng)造自由平等的學(xué)術(shù)氛圍；③愛惜人才，對(duì)學(xué)生關(guān)心照顧，培養(yǎng)了大批物理人才。7．這篇傳記中，束星北先后以學(xué)生和老師的角色，與愛因斯坦和李政道有過深厚的師生情誼。你認(rèn)為師生之間應(yīng)建立怎樣的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?。答：________________________________________________________________________________________________________解析：這是一道探究題?？梢越Y(jié)合束星北與愛因斯坦、李政道之間和諧融洽的師生關(guān)系和具體事例分析。答案：(示例)我認(rèn)為：師生之間應(yīng)建立融洽和諧的關(guān)系。理由：①師生合作，教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高。②應(yīng)營(yíng)造師生平等、自由民主的學(xué)習(xí)氛圍。③教師應(yīng)鼓勵(lì)、關(guān)心、提攜學(xué)生，學(xué)生也應(yīng)對(duì)老師懷有感恩之心。三、語言表達(dá)8．請(qǐng)根據(jù)下列語句，寫一個(gè)以“電子商務(wù)”為對(duì)象的單句，要求語序合理，不得遺漏語句中的信息(可以適當(dāng)增刪詞語)。①電子商務(wù)通常是在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行的各種商貿(mào)活動(dòng)。②電子商務(wù)以電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒介。③電子商務(wù)交易特點(diǎn)是買賣雙方不謀面。④電子商務(wù)不僅僅包括其購(gòu)物的主要內(nèi)涵，還應(yīng)包括物流配送等附帶服務(wù)。⑤電子商務(wù)現(xiàn)已得到廣大企業(yè)主的認(rèn)可和重視。答：________________________________________________________________________________________________________解析：以“電子商務(wù)是……商貿(mào)活動(dòng)”為中心句，把其他信息添加到句子里面即可。答案：電子商務(wù)通常是指在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，以電子設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為媒介，買賣雙方不謀面的，不僅僅包括其購(gòu)物的主要內(nèi)涵，還應(yīng)包括物流配送等附帶服務(wù)的，現(xiàn)已得到廣大企業(yè)主的認(rèn)可和重視的各種商貿(mào)活動(dòng)。9．仿照下面的示例，以“道歉”為話題，另寫兩句話，要求比喻貼切，句式與示例相同。示例：面包能維持人的生存，知識(shí)則能完善人的生命；項(xiàng)鏈能裝飾人的外表，知識(shí)則能凈化人的靈魂。答：______________________________________________________________________________________________________________________解析：此題考查語句的仿寫能力。注意仿寫要求的話題是“道歉”，要圍繞“道歉”設(shè)喻。答案：(示例)良藥能治愈人的疾病，道歉則能完善人的品德；機(jī)油能減少車的磨損，道歉則能消除人的隔閡。10．請(qǐng)說明下面漫畫的畫面內(nèi)容，并解釋其中的寓意。答：_____________________________________________________________________________________________________________________________________解析：說明漫畫的畫面內(nèi)容，要分析它的構(gòu)成，通過聯(lián)想，構(gòu)成一個(gè)整體。揭示寓意，要求聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，展開聯(lián)想，指出社會(huì)要重視道德問題。答案：畫面內(nèi)容：一位倒在地上的老人被一本寫有“技術(shù)指南”的書拉起，道德倒在地上呼喊“誰來扶我”。寓意：一個(gè)社會(huì)淪落到需要技術(shù)層面來支撐道德底線的時(shí)候就非常危險(xiǎn)了，全社會(huì)必須高度重視這個(gè)問題，并盡力解決。11．請(qǐng)根據(jù)以下信息，擬寫一封邀請(qǐng)信，邀請(qǐng)80名市民參加“廣州市‘創(chuàng)文明’大家談”論壇。要求：內(nèi)容準(zhǔn)確、表達(dá)得體。正文不超過150個(gè)字(含空格、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，電話號(hào)碼占兩格)。主辦方：廣州市“創(chuàng)文明”辦公室舉辦時(shí)間：2023年5月24日(星期日)上午9時(shí)—11時(shí)舉辦地點(diǎn)：廣州市圖書館一樓演播廳論壇內(nèi)容：①介紹本市城市管理的現(xiàn)狀；②討論公眾應(yīng)如何參與“創(chuàng)文明”活動(dòng)；③介紹城市管理取得的成就與不足；④為廣州市“創(chuàng)文明”獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策報(bào)名時(shí)間：即日起到后天(2023年5月22日)聯(lián)系方式：電話1234567答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________