幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案、演練方案及總結(jié)

睢寧縣將來星（幼兒園）消防檔案幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案 1一、 成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé) 1二、 日常工作要求 1三、 報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理 2消防應(yīng)急疏散演練方案 3一、 活動目的 3二、 時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員 3三、 演練道具 3四、 現(xiàn)場人員分工 3五、 演練的詳細(xì)操作程序 3消防平安疏散演習(xí)活動總結(jié) 5幼兒園消防應(yīng)急預(yù)案一、成立防火工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)各部門職責(zé)成立由園長、主任、各班班主任及老師組成的防火領(lǐng)導(dǎo)小組；各班老師、保育員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)幼兒；保育員幫助醫(yī)療人員負(fù)責(zé)救援工作。二、日常工作要求防火領(lǐng)導(dǎo)小組要定期檢查、不斷完善防火設(shè)施，緊急通道標(biāo)記明顯，配有緊急疏散方案。幼兒在園活動時(shí)，活動室前后門、走廊門必需處于打開狀態(tài)，各通道必需保持暢通；要加強(qiáng)對幼兒和工作人員防火平安學(xué)問的教化與培訓(xùn)，全園教職工做到會運(yùn)用滅火器。結(jié)合教化內(nèi)容進(jìn)行防火演習(xí)，使其駕馭緊急狀況下的逃命技能。1三、報(bào)警和火災(zāi)應(yīng)急處理發(fā)覺火災(zāi)后，必需馬上撥打119報(bào)警。在報(bào)警電話中，要說明以下狀況：起火單位、位置、著火物、火勢大小、火場內(nèi)有無化學(xué)物品及類型、著火部位、報(bào)警人姓名、單位及所用電話等，并派人員在醒目處等候接車；報(bào)警同時(shí)，開啟消防電源，打開應(yīng)急照明設(shè)施和平安疏散標(biāo)記；在消防人員到達(dá)前，由滅火行動組盡力限制火勢擴(kuò)散；若火場內(nèi)有人員，則應(yīng)用滅火器具減弱火勢對人員的威逼，全力疏散、搶救人員脫險(xiǎn)逃命；對可能造成人員傷亡、發(fā)生爆炸事故、燒毀重要物資、形成大面積燃燒等影響全局的狀況，應(yīng)列為主要方面予以處理；滅火行動組應(yīng)分秒必爭，快速行動，找準(zhǔn)著火點(diǎn)，堅(jiān)決撲救，抓住時(shí)機(jī)，不等不靠，為接著開展全面深化的撲救工作打下良好基礎(chǔ)；無關(guān)人員要遠(yuǎn)離火場，保持道路暢通，便于消防車輛駛?cè)耄粨渚裙腆w物品火災(zāi)，運(yùn)用滅火器；撲救液體物品火災(zāi)，運(yùn)用滅火器、沙土、濕的棉被等，不行用水；不得組織幼兒滅火；剛好報(bào)告主管單位領(lǐng)導(dǎo)。2消防應(yīng)急疏散演練方案一、活動目的為了進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對突發(fā)事故的敏捷應(yīng)變實(shí)力，使幼兒駕馭消防平安學(xué)問，從小培育消防意識；駕馭更多的自救、逃命、自我愛護(hù)的詳細(xì)方法，創(chuàng)建良好的消防平安環(huán)境，對全園師生及教職工進(jìn)行消防平安學(xué)問教化的學(xué)習(xí)，并實(shí)行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。旨在培育幼兒駕馭正確的逃命要領(lǐng)，從容應(yīng)對火災(zāi)等突發(fā)事。二、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員時(shí)間：2017年9月14日上午9點(diǎn)30分。地點(diǎn)：幼兒園操場內(nèi)。參與人員：全體教職員工及幼兒。三、演練道具滅火器等，濕毛巾或口罩，每人一份。四、現(xiàn)場人員分工現(xiàn)場總指揮：劉園長現(xiàn)場總協(xié)調(diào)：張娜疏散人員：全體教職工及幼兒幫助指揮人員：各班老師五、演練的詳細(xì)操作程序幼兒在教室進(jìn)行正常的教學(xué)活動，在聽到警報(bào)時(shí)，不要驚慌，要冷靜，保持醒悟的頭腦，然后依據(jù)擬定的路途進(jìn)行快速撤離。報(bào)警組劉園長撥打119報(bào)警；由王梅快速向上級領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告失火狀況；保安以及3食堂阿姨打開幼兒園外圍鐵門以及前、后門的消防通道，并負(fù)責(zé)門口平安保衛(wèi)；杜主任在大廳門口負(fù)責(zé)幼兒平安?？倕f(xié)調(diào)王梅通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，立刻有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水起先滅火”等。各路途開門人員：聽到火警警報(bào)聲后，1名保安分別開啟西面操場鐵門以及南面大門。疏散依次：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排兩列隊(duì)伍，分班依次快速、平安出左右兩個(gè)大廳，不能搶先出來先是小1班然后中1班、大1班，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。疏散路途：擬定路途：老師領(lǐng)隊(duì)，幼兒排二列隊(duì)伍出班級門，分班按下列路途疏散：第一組小1班從北邊大廳們出去。其次組大1班、中1班從南邊大廳門，兩個(gè)樓梯的疏散狀況實(shí)行應(yīng)急措施，。要求依次快速、平安走出大廳門，不能搶先出大廳門，以免發(fā)生擁擠踩踏事故，操場以兩列列隊(duì)伍，按做操集合依次。留意：詳細(xì)疏散還要依據(jù)現(xiàn)場實(shí)際狀況，聽從疏散指揮老師的指揮。疏散通道必需保證時(shí)刻暢通。為模擬活動的真實(shí)性，參與演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，削減說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離。在撤離過程中，留意依據(jù)老師指示，依據(jù)撤離路途快速逃出樓外。從班級內(nèi)撤離出的幼兒以班級為單位，有組織的在操場集合。在活動結(jié)束前，從大廳內(nèi)撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入大廳內(nèi)，不要在操場隨意走動。老師支配：各班保教人員帶領(lǐng)本班幼兒撤離；各位老師必需時(shí)刻留意幼兒狀況，避開大廳擁堵造成危急。在操場集中后，各班班主任清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向劉園長報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)勝利。4消防平安疏散演習(xí)活動總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增加幼兒在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃命、自救實(shí)力，20179月14日上午9點(diǎn)左右，幼兒園對全園師生及教職工進(jìn)行了消防逃命演練活動，演練中，從火警警報(bào)響起到幼兒全部從教室及其它活動場地撤離到校內(nèi)平安區(qū)域。整個(gè)演練過程做到快速、平安、有序?；顒釉谝詧@長為總指揮的帶領(lǐng)下獲得順當(dāng)完成。這次演練活動的勝利，與幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對疏散演練活動進(jìn)行周密部署，與師幼嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。為進(jìn)行這次演練活動，幼兒園成立了以園長為總指揮，主任為組長的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“平安第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)微環(huán)節(jié)”的演練原則。演練前，園長依據(jù)演練要求在全園開了預(yù)備會，告知演練的時(shí)間、內(nèi)容及要求，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣揚(yáng)，確保演練萬無一失。幼兒園在周密支配和充分打算的同時(shí)，還特地讓各班老師對幼兒進(jìn)行消防平安學(xué)問教化，假如在家中發(fā)生火災(zāi)，懂得打119報(bào)警電話，并教給孩子們自救的方法，還有教孩子相關(guān)消防平安學(xué)問，提高幼兒的自救自護(hù)實(shí)力。當(dāng)保安員發(fā)出火警報(bào)警信號。各演練工作組在聽到指令后，快速到位，參與演練的工作人員全部打算好，在最短的時(shí)間內(nèi)，于大廳及平安出口處，通過口令加手勢，指揮員工從指定路途進(jìn)行有秩序地疏散；把現(xiàn)場全部人員，快捷有序地疏散到平安地帶（幼兒園西門大操場處）。全園依據(jù)擬定的路途進(jìn)行平安撤離，此過程中老師們有序、冷靜的帶領(lǐng)孩子們快速平安撤離，各個(gè)平安出口由中干進(jìn)行平安防護(hù)，在沒有任何事先告知與打算的狀況下，全園師幼均在3分半左右內(nèi)疏散到平安地帶，隨后，負(fù)責(zé)人還特地組織教職工進(jìn)行了對滅火器運(yùn)用方法的演練，老師們嫻熟地將手中的滅火器打開噴向預(yù)設(shè)的起火點(diǎn)，熊熊大火瞬時(shí)被撲滅。給全體教職工及全園幼兒上了生動而又具有價(jià)值的一堂課。演練結(jié)束后，各班按指定的返回路途，平安有序地返回教室。返回教室后，各班主任針對此次演練活動作了總結(jié)并對幼兒進(jìn)行了相關(guān)的消防教化。通過演練，我園廣闊師幼再次體驗(yàn)了火災(zāi)現(xiàn)場逃命的場景，更深化的了解了逃命常識和熟識了疏散路途，熬煉了教職工在面對