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會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)心得(9篇)大一下學(xué)期,我們進(jìn)展了erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn),對(duì)erp系統(tǒng)(即企業(yè)資源規(guī)劃系統(tǒng))有了初步的了解。這學(xué)期的第1~9周,我們進(jìn)展了erp綜合實(shí)訓(xùn),也就是在erp軟件的模擬試驗(yàn)室進(jìn)展的虛擬操作,通過(guò)這次實(shí)訓(xùn),我把握了erp軟件的根本操作,從中收獲甚多,它較erp沙盤(pán)模擬實(shí)訓(xùn)更讓我獲益匪淺。
每次實(shí)訓(xùn)前,我們必需先配置客戶機(jī),再將原有的試驗(yàn)室刪除,重新下載上次的數(shù)據(jù),才能進(jìn)入自己的模擬試驗(yàn)室,然后才能開(kāi)頭實(shí)訓(xùn)操作。
前幾次的實(shí)訓(xùn)內(nèi)容是企業(yè)根底數(shù)據(jù)的錄入,主要有:模擬企業(yè)資料、系統(tǒng)操作介紹及根底代碼設(shè)置、物料設(shè)置、其他資料設(shè)置。
模擬企業(yè)資料讓我了解到一個(gè)企業(yè)主要有營(yíng)銷(xiāo)部、生產(chǎn)部、選購(gòu)部、品質(zhì)部、倉(cāng)庫(kù)、設(shè)備動(dòng)力、人力資源部、財(cái)務(wù)部、技術(shù)部等九個(gè)部門(mén),這些部門(mén)是相互聯(lián)系、密不行分的,要想畫(huà)好公司內(nèi)部的構(gòu)造流程圖,就首先要理清這些部門(mén)之間的關(guān)系(也就是對(duì)公司的構(gòu)造先有個(gè)思路或總體的把握),然后再開(kāi)頭畫(huà),否則就會(huì)畫(huà)到中途畫(huà)不下去了。在系統(tǒng)操作介紹及根底代碼設(shè)置中,詳細(xì)的操作相對(duì)多一些,由于對(duì)模擬試驗(yàn)室還不是很熟識(shí),一不當(dāng)心出錯(cuò)的話就要重頭再來(lái),所以我們一般是一邊爭(zhēng)論一邊做的,做起來(lái)就比擬慢,這要求我們做試驗(yàn)的時(shí)候要當(dāng)心慎重,以防出錯(cuò)。通過(guò)物料設(shè)置,了解了本環(huán)節(jié)主要有物料主文件、物料批量提前期、工藝路線、物料清單等,物料編碼是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)對(duì)物料的唯一識(shí)別代碼,與企業(yè)的全部物料具有一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。以前只是簡(jiǎn)潔的認(rèn)為物料就是原材料的選購(gòu),其實(shí)則不然,它是企業(yè)生產(chǎn)前預(yù)備的一個(gè)重要環(huán)節(jié),影響著企業(yè)的生產(chǎn)本錢(qián)。從其他資料的設(shè)置中,進(jìn)一步了解了人事檔案、數(shù)簽名、班次分段編輯、客戶資料、業(yè)務(wù)員資料等相關(guān)資料的錄入狀況,企業(yè)的內(nèi)部狀況的確很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)潔的其他資料設(shè)置就這么多的內(nèi)容,實(shí)體企業(yè)運(yùn)營(yíng)起來(lái)應(yīng)當(dāng)更簡(jiǎn)單、更困難。經(jīng)過(guò)根底數(shù)據(jù)的錄入,對(duì)模擬試驗(yàn)室有了進(jìn)一步的熟悉,操作也嫻熟多了,大局部的內(nèi)容也可以獨(dú)立完成了,其速度自然也有所提升,熟能生巧說(shuō)的就是這個(gè)道理。
根底數(shù)據(jù)錄入后,就是業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)了,即迪寶樂(lè)公司的整體業(yè)務(wù)的運(yùn)作過(guò)程。我們的實(shí)際操作主要是從簽訂銷(xiāo)售合同開(kāi)頭,依次經(jīng)受企業(yè)內(nèi)部各個(gè)環(huán)節(jié),最終完成出貨的全過(guò)程,固然,最終還有財(cái)務(wù)報(bào)表的分析狀況。
在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中消失了諸多的問(wèn)題,真可謂是狀況連連。有的時(shí)候做錯(cuò)了,由于上一個(gè)工程沒(méi)有上傳,也就不記得上次上傳的是什么時(shí)候,假如下載上次上傳的數(shù)據(jù),還要一個(gè)工程一個(gè)工程地核對(duì),才能找到上次做的地方,但是要很久;假如從本次實(shí)訓(xùn)開(kāi)頭的地方開(kāi)頭做,那么也要鋪張很長(zhǎng)時(shí)間的,這就要求我們做一個(gè)工程上傳一個(gè)工程,雖然很麻煩,但是為了避開(kāi)消失很大的問(wèn)題,麻煩一點(diǎn)也是值得的。在錄入水費(fèi)的時(shí)候,當(dāng)把實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)中給的數(shù)據(jù)錄入以后,由于沒(méi)有多點(diǎn)擊下鼠標(biāo),讓水費(fèi)的總額變?yōu)?350,所以在最終的應(yīng)付款統(tǒng)計(jì)中,水費(fèi)只有50元,很明顯不對(duì)的,當(dāng)時(shí)也不知道是哪兒的問(wèn)題,就重新錄入了一下水費(fèi),在保存前多點(diǎn)擊了下鼠標(biāo),然后數(shù)據(jù)就是對(duì)的,也才知道是這兒消失的問(wèn)題。有的工程由于是要打“√”的,但是卻在簽名后才發(fā)覺(jué),簽名了就不能修改了,所以就必需重做此工程,這要求我們要細(xì)心,認(rèn)真觀看。有的時(shí)候?qū)嵱?xùn)工程都做完大半了,但是卻發(fā)覺(jué)明顯不對(duì),做都做不下去了,也不知道是哪兒錯(cuò)的,沒(méi)方法,只好從導(dǎo)入數(shù)據(jù)的地方重新開(kāi)頭做,我發(fā)覺(jué)做的次數(shù)多了,我做的次數(shù)越來(lái)越快,前面的局部工程都不用參考實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)了,其實(shí)許多時(shí)候,我們是很需要這種堅(jiān)持不懈、熟能生巧的精神的。
通過(guò)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn),我們體驗(yàn)到了現(xiàn)代企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下,按銷(xiāo)售猜測(cè)和訂單進(jìn)展生產(chǎn),一起技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)規(guī)劃、品質(zhì)的保障、原材料供給、倉(cāng)庫(kù)、產(chǎn)品銷(xiāo)售等各個(gè)環(huán)節(jié)的變化,反映出了整個(gè)企業(yè)的動(dòng)態(tài)性。了解了企業(yè)經(jīng)營(yíng)的目的,理解了企業(yè)的供給、生產(chǎn)、銷(xiāo)售過(guò)程,把握了物流、資金流、信息流的運(yùn)行規(guī)律,進(jìn)一步理解了企業(yè)各職能部門(mén)的職責(zé)、工作程序以及各部門(mén)的協(xié)調(diào)和制約關(guān)系。
通過(guò)erp軟件的綜合實(shí)訓(xùn),我對(duì)erp有了進(jìn)一步的了解,但還只是停留在熟悉erp這個(gè)層面上,還沒(méi)能嫻熟把握和運(yùn)用在實(shí)務(wù)中。但我會(huì)連續(xù)完善的,爭(zhēng)取將所學(xué)的學(xué)問(wèn)應(yīng)用到今后的經(jīng)營(yíng)治理中去,從而能快速適應(yīng)企業(yè)治理的需要,為擔(dān)當(dāng)治理工作打下堅(jiān)實(shí)的根底。
最終對(duì)這次實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)要總結(jié)一下:首先,學(xué)好和把握erp軟件要多花時(shí)間做試驗(yàn),熟能生巧;其次,要學(xué)會(huì)總結(jié),無(wú)論在什么階段、處理什么事情,總結(jié)都起到很重要的作用;最終,無(wú)論做什么事情都不要怕麻煩,且無(wú)論做什么事情都要細(xì)心。
會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)心得2
選擇手工做賬的方式,為了熟識(shí)并把握會(huì)計(jì)根本做賬流程,從而彌補(bǔ)我們兩年來(lái)之重視理論學(xué)習(xí)的缺陷,盼望通過(guò)本次模擬實(shí)訓(xùn)對(duì)我們馬上面臨的崗位實(shí)習(xí)有肯定的幫忙。正文:
專(zhuān)業(yè)考試一完畢,學(xué)校為了我們能夠更好的適應(yīng)馬上面臨的實(shí)習(xí)和工作,特意為我們安排了從08月23日-09月09日為期兩周的會(huì)計(jì)手工綜合模擬實(shí)習(xí)課程,并安排了安存紅教師對(duì)我們進(jìn)展專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)。
模擬實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容是作為一個(gè)會(huì)計(jì)人員的身份,為河北保定地址機(jī)械有限公司處理20xx年12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。在教師的指導(dǎo)下,將12月業(yè)務(wù)分為上、中、下三旬,并合理勻稱(chēng)的預(yù)期安排在了兩周。一開(kāi)頭我們都是習(xí)慣性的看著每一題來(lái)填制記賬憑證,感覺(jué)這實(shí)訓(xùn)太簡(jiǎn)潔,沒(méi)有多大的意義,幾乎一天就把1旬的憑證填完,大家的進(jìn)度都相當(dāng)?shù)目?,或許有要將兩周的工作在一周完成的趨勢(shì)。不幸的是教師發(fā)覺(jué)了很急躁的敘述了實(shí)際工作中不會(huì)有誰(shuí)會(huì)給你將所發(fā)生的業(yè)務(wù)編成題交給你的,作為會(huì)計(jì)人員承受能看到的只有發(fā)生業(yè)務(wù)的原始單據(jù)。因此,教師盼望我們拋棄現(xiàn)成的題,而從分
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