五年級下學(xué)期家長會課件76205說課講解

歡迎(huānyíng)各位家長

五（5）班

班主任：楊月玲第一頁，共24頁。感謝(gǎnxiè)：一是感謝你們在百忙之中，抽出寶貴的時間來到這里，和老師一起探討孩子(háizi)的教育的問題。二是感謝你們平時在工作(gōngzuò)上對我的理解和支持。第二頁，共24頁。匯報班級(bānjí)情況我們班大部分學(xué)生(xuésheng)學(xué)習(xí)比較認(rèn)真。部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，個別同學(xué)不及時完成作業(yè)，有一部分同學(xué)上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，上課經(jīng)常發(fā)呆，或講悄悄話，這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造孩子的美好明天！第三頁，共24頁。課堂上開動腦筋，積極(jījí)發(fā)言的有：學(xué)習(xí)作業(yè)(zuòyè)情況：王雅陳穎熙古偉鑫陳家茗曾筠宋旭斌黃琳吳曉楠曾棵張菽珺楊莉莉方佩珊孔令謙方洋(fānɡyánɡ)楊少鋒第四頁，共24頁。學(xué)習(xí)、作業(yè)(zuòyè)情況：作業(yè)書寫(shūxiě)工整美觀的有：王雅涂傳香古偉鑫曾筠王勝鄧盈盈(yínɡyínɡ)黃琳吳曉楠曾棵黃春怡楊莉莉方佩珊孔令謙黃欣婷王嘉宜朱錦相石金松黃映梅第五頁，共24頁。學(xué)習(xí)(xuéxí)、作業(yè)情況作業(yè)(zuòyè)書寫進(jìn)步明顯的：曾玉婷韋炎彬余江南(Jiāngnán)張菽珺廖思蓉黃陽雯張芝琳第六頁，共24頁。學(xué)習(xí)、思想(sīxiǎng)情況各方面(fāngmiàn)一直表現(xiàn)很好的學(xué)生有：王雅涂傳香古偉鑫曾筠黃春怡何嘉怡曾棵吳曉楠黃欣婷楊莉莉方佩珊黃映梅王佳宜孔令謙朱錦相石金松

這些同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長和老師省心，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學(xué)。我為這些優(yōu)秀(yōuxiù)的同學(xué)而感到高興！相信家長更為他們而感到自豪！第七頁，共24頁。3.作業(yè)書寫進(jìn)步(jìnbù)明顯的：盧可馮相焱4.缺交作業(yè)嚴(yán)重的：馮相焱匡斌陳子琪周蓓蕾缺交作業(yè)(zuòyè)嚴(yán)重的：學(xué)習(xí)(xuéxí)、思想情況李志權(quán)朱凌佳廖俊賢曾天俊

個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，平常聽課容易分心，學(xué)習(xí)沒有恒心、耐心,作業(yè)常不按時完成，需要家長花更多時間監(jiān)管：李志權(quán)朱凌佳蒙顯吉陳穎熙廖俊賢曾天俊廖偉聰胡羽聰張伯榮曾智豪余林鑫葛鵬鐘情方洋路穎王祝媚第八頁，共24頁。錯誤想法：有些家長認(rèn)為，孩子既然來上學(xué)，就應(yīng)該是老師教的，于是很多家長都把教育(jiàoyù)孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累主要靠的是老師的引導(dǎo)，但他更離不開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。第九頁，共24頁。期中考試(qīzhōnɡkǎoshì)語文前十人1楊莉莉2黃建聰3黃欣婷方佩珊黃琳4曾智豪5曾棵6吳曉楠7何嘉怡王佳宜朱錦相第十頁，共24頁。期中考試(qīzhōnɡkǎoshì)三科總分前九名：1楊莉莉2孔令謙3黃欣婷4王佳宜5曾知恒黃健聰何嘉怡6吳曉楠7曾棵石金松朱錦相8黃春怡9黃琳第十一頁，共24頁。上半學(xué)期(xuéqī)分析1、基礎(chǔ)知識掌握得不夠(bùgòu)扎實2、學(xué)生靈活運用知識的能力不強3、閱讀能力不高4、答題習(xí)慣有待于加強。5、學(xué)生寫作水平有待提高第十二頁，共24頁。

作為父母(fùmǔ)該怎樣做呢？

針對剛才學(xué)生的問題給您建議及需要你的配合。第十三頁，共24頁。第一、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。許多孩子有一邊看電視一邊做作業(yè)的壞習(xí)慣，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學(xué)后復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)。晚飯(wǎnfàn)后看一會兒電視、讀書等等，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù)，并使這些活動讓孩子接受，逐漸成為習(xí)慣。第十四頁，共24頁。第二、要教育子女養(yǎng)成(yǎnɡchénɡ)獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，自己懶得動腦筋。第十五頁，共24頁。第三加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系，查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是(jiùshì)一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。第十六頁，共24頁。

孩子近一階段語文學(xué)習(xí)的情況如何，只要看一下他的字就知道了。字寫得認(rèn)真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學(xué)習(xí)。因此，我希望我們的家長可以經(jīng)?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現(xiàn)孩子近階段的字比較潦草(liáocǎo)，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認(rèn)真寫好每個字，讓孩子靜下心來學(xué)習(xí)。讓孩子從寫好每個字開始學(xué)好(xuéhǎo)語文。第十七頁，共24頁。有人(yǒurén)這樣比喻：老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士(hùshi)，醫(yī)生開藥后，護(hù)士(hùshi)的護(hù)理就顯得尤為重要。第十八頁，共24頁。

買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助(bāngzhù)更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經(jīng)常和孩子進(jìn)行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學(xué)會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經(jīng)歷豐富一些，讓孩子做些家務(wù)，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內(nèi)容可寫幫助(bāngzhù)孩子提高閱讀和寫作水平第十九頁，共24頁。英語優(yōu)秀(yōuxiù)的同學(xué)：需要努力(nǔlì)的同學(xué)：楊莉莉、王嘉宜、黃建聰、何嘉怡、吳曉楠、石金松、曾稞、黃欣婷、孔令謙、楊紹鋒、鄧盈盈(yínɡyínɡ)、黃琳、方佩珊、曾智恒、鐘情、方洋、曾天駿、朱凌佳、葛鵬、陳穎熙、李志權(quán)、張芝琳、曾玉婷、蒙顯吉、廖俊賢、黃超榮、張柏榮、余林鑫、胡羽聰?shù)诙?，?4頁。每日聽讀英語(yīnɡyǔ)時間堅持(jiānchí)每日聽讀英語10-15分鐘1、背書要流利背誦，不能吞吞吐吐。2、跟讀和背誦時都要張大嘴巴、大聲(dàshēnɡ)朗讀。需要背誦的單詞和課文背書要點1、詞匯表中打單詞必背，能拼寫。2、每個單元兩個Let’stalk為必背對話課文，

Readandwrite為熟讀課文。第二十一頁，共24頁。怎樣學(xué)好(xuéhǎo)小學(xué)英語一、多“聽’’。監(jiān)督孩子在家多聽學(xué)過的課文光盤(ɡuānɡpán)。二、多“說”。鼓勵孩子在家多說英語，說錯了也不怕。三、多“讀”。讓孩子每天用一定的時間點讀光