五年級(jí)下冊(cè)第三課《色彩的純度》35850電子教案

考考你，這是什么(shénme)顏色？你有辦法(bànfǎ)創(chuàng)造出更多色彩嗎？第一頁(yè)，共40頁(yè)。色彩(sècǎi)的純度義務(wù)教育(yìwùjiàoyù)教科書·美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)第3課第二頁(yè)，共40頁(yè)。我們(wǒmen)最熟悉的色彩有哪幾種？三原色三間色第三頁(yè)，共40頁(yè)。

調(diào)入白色(báisè)調(diào)入黑色你有辦法提高這個(gè)紅色(hóngsè)的明度嗎？降低這個(gè)紅色的明度(mínɡdù)怎么做？第四頁(yè)，共40頁(yè)。明度(mínɡdù)提高(tígāo)紅色(hóngsè)調(diào)入白色發(fā)生了什么變化？什么降低了？純度降低第五頁(yè)，共40頁(yè)。色彩(sècǎi)的純度是指色彩(sècǎi)的鮮艷程度，又稱色彩(sècǎi)飽和度。如果純度高的色彩(sècǎi)加入了不同程度的灰色或其他顏色，純度就會(huì)降低。第六頁(yè)，共40頁(yè)。紅色(hóngsè)調(diào)入黑色發(fā)生了什么變化？明度(mínɡdù)降低(jiàngdī)還有什么降低了？純度降低第七頁(yè)，共40頁(yè)。紅色調(diào)入灰色發(fā)生了什么(shénme)變化？純度(chúndù)降低了第八頁(yè)，共40頁(yè)。改變色彩的純度(chúndù)，我們得到了更豐富的色彩！第九頁(yè)，共40頁(yè)。不同(bùtónɡ)純度的色彩，帶給我們不同(bùtónɡ)的心理感受。第十頁(yè)，共40頁(yè)。兩個(gè)純色并置時(shí)給你什么(shénme)感受？低純度的色彩使畫面產(chǎn)生(chǎnshēng)了什么變化？第十一頁(yè)，共40頁(yè)。

下面兩組色彩哪組純度(chúndù)高？純度(chúndù)高的作品與純度(chúndù)低的作品給人的感覺(jué)有什么不同？第十二頁(yè)，共40頁(yè)。這組不同純度(chúndù)的黃色給你什么感覺(jué)？讓我們來(lái)感受一下，用這組色彩(sècǎi)創(chuàng)作的藝術(shù)作品的魅力。第十三頁(yè)，共40頁(yè)?！逗铣?héchéng)—豪飲的斗牛士》蘇茲﹒弗里林海(línhǎi)森第十四頁(yè)，共40頁(yè)?？佳哿Φ谑屙?yè)，共40頁(yè)。這三張作品哪張色彩純度高？第十六頁(yè)，共40頁(yè)。哪幢房屋(fángwū)的色彩純度高？第十七頁(yè)，共40頁(yè)。哪張作品色彩(sècǎi)純度高？第十八頁(yè)，共40頁(yè)。學(xué)生作品(zuòpǐn)欣賞第十九頁(yè)，共40頁(yè)。

第二十頁(yè)，共40頁(yè)。

第二十一頁(yè)，共40頁(yè)。第二十二頁(yè)，共40頁(yè)。第二十三頁(yè)，共40頁(yè)。高純度色彩(sècǎi)作品欣賞體會(huì)(tǐhuì)一下高純度色彩帶來(lái)的心理感受。第二十四頁(yè)，共40頁(yè)。《門神(ménshén)》武強(qiáng)年畫第二十五頁(yè)，共40頁(yè)。套色(tàoshǎi)剪紙第二十六頁(yè)，共40頁(yè)?！尔溙铩贩哺叩诙唔?yè)，共40頁(yè)。《結(jié)婚(jiéhūn)》高更第二十八頁(yè)，共40頁(yè)?！秹?mèng)》

畢加索第二十九頁(yè)，共40頁(yè)。低純度色彩(sècǎi)作品欣賞體會(huì)一下低純度(chúndù)色彩帶來(lái)的心理感受。第三十頁(yè)，共40頁(yè)。畢加索《江南水鄉(xiāng)》吳冠中第三十一頁(yè)，共40頁(yè)?！鹅o物(jìngwù)》韋紅燕第三十二頁(yè)，共40頁(yè)?！饵c(diǎn)線迎春(yíngchūn)》吳冠中第三十三頁(yè)，共40頁(yè)?！堵槿?máquè)》林風(fēng)眠第三十四頁(yè)，共40頁(yè)。《花》卡特琳第三十五頁(yè)，共40頁(yè)?！讹L(fēng)景(fēngjǐng)》博納爾第三十六頁(yè)，共40頁(yè)?！遏敯捍蠼烫?jiàotáng)》莫奈第三十七頁(yè)，共40頁(yè)。2.與同學(xué)談一談自己(zìjǐ)對(duì)色彩純度的感受。1.用色彩(sècǎi)純度的變化畫一幅畫。藝術(shù)(yìshù)實(shí)踐第三十八頁(yè)，共40頁(yè)。評(píng)一評(píng)1.展示(zhǎnshì)作品，和同學(xué)互相說(shuō)說(shuō)，自己的作品使用的色彩是高純度的還是低純度的