2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)計(jì)劃方案

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2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案8篇

元宵節(jié)是我們中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日，正月十五鬧元宵是中國(guó)由來(lái)已久的習(xí)俗，更是喧鬧歡騰的日子。今日整理了2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案供大家參考，一起來(lái)看看吧!

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇1）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)畫幾種不同造型的花燈，顏色要美麗。

2、學(xué)畫提燈和看燈的小伴侶。

3、再次回憶和體會(huì)元宵節(jié)的歡快氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

花燈范畫若干

活動(dòng)過(guò)程：

1、引出內(nèi)容：

我們中國(guó)有個(gè)節(jié)日，每到這一天，家家戶戶都要吃湯團(tuán)，你們知道這是什么節(jié)日嗎？你是怎么過(guò)元宵節(jié)的？最難忘的是什么？

2、出示各種范例（圓燈籠、長(zhǎng)方形燈籠、熊貓燈籠、魚燈籠等），引起幼兒愛(ài)好。

引導(dǎo)幼兒觀看各種花燈的形狀結(jié)構(gòu)，說(shuō)說(shuō)自己最喜愛(ài)的花燈。

3、講解示范：

示范燈籠的畫法及看燈人的畫法。

4、幼兒練習(xí)：

提示幼兒畫抬頭看燈的小伴侶時(shí)，先畫圓圓的頭，把頭發(fā)畫在下面，嘴巴畫在上面，眼睛放中間，頭就抬起來(lái)了；要求幼兒涂上美麗的顏色；引導(dǎo)動(dòng)作快的幼兒大膽添畫（禮花等）

5、結(jié)束：把幼兒作品展現(xiàn)主題墻上，開(kāi)個(gè)熱喧鬧鬧的元宵燈會(huì)。

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇2）

活動(dòng)時(shí)間：

__年3月2日

活動(dòng)地點(diǎn)：

幼兒園內(nèi)(操場(chǎng))

參與人員：

全園幼兒及家長(zhǎng)

活動(dòng)目的：

1、了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣，全園征集謎語(yǔ)，以猜燈謎的形式慶祝元宵佳節(jié)。

2、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒的仆人翁意識(shí)和愛(ài)動(dòng)腦筋的品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

制作謎語(yǔ)底板彩紙，發(fā)動(dòng)全園征集書寫謎面、布置活動(dòng)場(chǎng)地、預(yù)備糖果作為獎(jiǎng)品

活動(dòng)流程：

一、x/x—x/x全園征集謎語(yǔ)

在幼兒報(bào)到時(shí)，發(fā)放一張撰寫燈謎的彩紙底板，請(qǐng)家長(zhǎng)回家后和孩子一起收集一條謎語(yǔ)，用水彩筆或記號(hào)筆撰寫在紙上，要求字跡端正、清晰，x月x日放學(xué)前交給班主任。

二、x月x日班主任統(tǒng)計(jì)謎底狀況交至辦公室

三、x月x日—x日

各班組織集體談話或教學(xué)活動(dòng)，了解元宵節(jié)的主要風(fēng)俗習(xí)慣

(如猜燈謎、吃湯圓、賞花燈等)

四、x月x日上午周__負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)空班老師和辦公室成員共同完成場(chǎng)地布置

五、3月2日下午3:45—4:10全園猜謎慶元宵活動(dòng)

幼兒在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)和關(guān)心下，在操場(chǎng)上進(jìn)行猜謎嬉戲，每人限猜一條謎語(yǔ)

猜出謎語(yǔ)后撕下謎面到門廳兌獎(jiǎng)處換取糖果

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇3）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗，知道元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日。

2、嘗試帶領(lǐng)小班的弟弟妹妹一起玩花燈、包元宵。

3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

4、通過(guò)禮物來(lái)對(duì)顏色感愛(ài)好。

5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、事先聯(lián)系好小班幼兒，請(qǐng)小班幼兒每人帶一盞花燈。

2、幼兒已初步了解元宵節(jié)的來(lái)歷學(xué)問(wèn)，并帶一盞自制的花燈。

3、將幼兒的花燈布置在活動(dòng)室四周。

4、米粉、豆沙餡若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)民俗。

引導(dǎo)幼兒向小班弟弟妹妹敘述自己對(duì)元宵節(jié)的閱歷。

老師小結(jié)：元宵節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日，元宵節(jié)這天人們會(huì)與家人團(tuán)聚，包元宵、吃元宵，賞花燈、玩花燈。

2、老師和幼兒一起包元宵。

師幼溝通包元宵的方法。

幼兒一起玩包元宵。

老師提示幼兒洗潔凈手，并指導(dǎo)幼兒做元宵。

3、幼兒玩花燈。

幼兒觀賞大家?guī)?lái)的花燈。

老師指導(dǎo)幼兒賞燈，并找出自己喜愛(ài)的花燈。

幼兒到戶外玩燈。

老師指導(dǎo)本班幼兒向小班幼兒介紹自己所帶的花燈，并一起玩燈，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂(lè)。

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇4）

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒樂(lè)于參加集體活動(dòng)，情愿與他人溝通情感，共享歡樂(lè)。

2、進(jìn)一步進(jìn)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)力量。

活動(dòng)預(yù)備：

掛圖一張，故事《孤獨(dú)單與喧鬧鬧》故事磁帶，背景音樂(lè)《金蛇狂舞》或《喜洋洋》，紅綢子若干。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：是讓幼兒了解孤獨(dú)與喧鬧兩種不同的情感體驗(yàn)。

難點(diǎn)：是讓幼兒進(jìn)行完整的語(yǔ)言口頭敘述自己過(guò)元宵節(jié)的情節(jié)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)頭部分：

1、老師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒思索并回答問(wèn)題：

師：“小伴侶你們看這幅圖上畫的是什么？小姑娘自己在這里站著，你能想象她在干什么嗎？為什么一個(gè)人在那里？”

2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)“孤獨(dú)單”一詞

師：“你能用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)小姑娘現(xiàn)在的感覺(jué)嗎？”———孤獨(dú)單

二、基本部分：

1、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論孤獨(dú)的感覺(jué)

（1）你什么時(shí)候覺(jué)得孤獨(dú)？

（2）孤獨(dú)的時(shí)候你會(huì)怎樣做？

（3）孤獨(dú)的時(shí)候你最盼望什么？

（4）你喜愛(ài)孤獨(dú)的感覺(jué)嗎？你喜愛(ài)什么感覺(jué)？

2、聽(tīng)故事《孤獨(dú)單與喧鬧鬧》了解孤獨(dú)與喧鬧的不同感覺(jué)

師：“老師今日還給小伴侶帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫《孤獨(dú)單與喧鬧鬧》，聽(tīng)聽(tīng)故事里發(fā)生了什么事?！薄蠋熤v故事

提問(wèn)：

（1）故事發(fā)生在哪一天？

（2）元宵節(jié)這一天人們都在干什么？

（3）小米開(kāi)頭的時(shí)候在干什么？

（4）后來(lái)誰(shuí)來(lái)了？他們一起干什么去了？他們的心情怎么樣？

（5）他們?yōu)槭裁磁d奮？

3、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論喧鬧的感覺(jué)

（1）引導(dǎo)幼兒說(shuō)自己的元宵節(jié)趣事

師：“小伴侶，你是怎樣過(guò)元宵節(jié)的？和誰(shuí)在一起？都干了些什么？全家人一起放鞭炮，吃元宵，你感覺(jué)怎么樣？你能用一個(gè)詞說(shuō)一說(shuō)嗎？為什么興奮（快樂(lè)，幸?！俊?/p>

（2）老師總結(jié)：每年的元宵節(jié)也就是正月十五這一天，天上的月亮很圓，全家人在一起放鞭炮，吃元宵，看花燈，很喧鬧，所以你會(huì)感覺(jué)到很興奮、快樂(lè)。

4、比較孤獨(dú)單和喧鬧鬧，引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論自己更喜愛(ài)哪一種感覺(jué)

師：“小伴侶，你喜愛(ài)孤獨(dú)單還是喧鬧鬧？為什么？怎樣才能喧鬧起來(lái)？和小伴侶在一起的`心情是怎么樣的？”

5、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出聯(lián)系自己伴侶的方式

師：“誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你怎樣聯(lián)系你的好伴侶和你在一起玩呢？”

老師總結(jié)：剛才小伴侶說(shuō)的很好，可以給好伴侶打電話約他到家里作客或者是去找的你的好伴侶玩。這幾種方法都可以和好伴侶在一起。

6、引導(dǎo)幼兒用自己的方式制作好友通訊錄

師：“你怎樣才能知道好友的聯(lián)系方式？時(shí)間長(zhǎng)了記不住我們應(yīng)當(dāng)怎么辦？對(duì)，我們可以把好伴侶的電話號(hào)碼以及家庭住址都記錄下來(lái)，這樣我們以后再找好伴侶的時(shí)候會(huì)更快更便利?！?/p>

師：“你想怎樣制作你的通訊錄呢？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)？”（老師可依據(jù)幼兒說(shuō)的示范性的做一個(gè)通訊錄或者是老師出示一個(gè)通訊錄范例）

姓名（可用頭像代替）家庭住址（可畫樓房代替）電話號(hào)碼

三、結(jié)束部分

現(xiàn)在咱們就來(lái)聽(tīng)一個(gè)很好聽(tīng)很歡快的音樂(lè)和你的好伴侶一起扭秧歌好嗎？

老師發(fā)紅綢子，幼兒間相互幫忙扎紅綢，一起隨音樂(lè)扭秧歌。

生活活動(dòng)：生活中與幼兒進(jìn)行集體或個(gè)別談話，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家里人是如何過(guò)春節(jié)和元宵節(jié)的。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：表演區(qū)放節(jié)日喜慶音樂(lè)，投放紅綢等表演材料。

家長(zhǎng)工作：建議家長(zhǎng)向幼兒講節(jié)日習(xí)俗，有條件的家庭可以將幼兒參加的節(jié)日慶?；顒?dòng)拍攝下來(lái)。

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇5）

活動(dòng)時(shí)間：

20__年2月22日上午

活動(dòng)地點(diǎn)：

三樓多功能教室

活動(dòng)目標(biāo)：

1.了解元宵節(jié)的習(xí)俗，感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。

2.初步養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，情愿自己的事情自己做。

活動(dòng)預(yù)備：

1.各班桌子搬至多功能教室，排成四長(zhǎng)條。

2.各班預(yù)備好兩包糯米飯、兩包桌布、兩包糖、一個(gè)拖線板、兩個(gè)電磁爐(鍋?zhàn)?、兩個(gè)大勺子;每組一把勺子和一個(gè)大盆;與幼兒人數(shù)相等的碗筷。

3.PPT。

4.每班請(qǐng)兩個(gè)家長(zhǎng)志愿者，請(qǐng)兩個(gè)孩子用二三句話介紹自己的特色燈籠?；顒?dòng)過(guò)程：

一、話元宵

1.老師敘述有關(guān)元宵節(jié)的學(xué)問(wèn)。

元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五，又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元，含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思。元宵之夜，孩子們就紛紛提著燈籠，四處游走玩耍。

2.幼兒代表介紹自己的特色燈籠。(幼兒排成一排站在舞臺(tái)上)

3.小結(jié)：元宵佳節(jié)，不少地方都要進(jìn)行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈，有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈?都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。元宵節(jié)有很多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目，如：鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。(觀賞相關(guān)圖片)

二、制元宵

1.你吃過(guò)的元宵是什么樣的?

2.元宵象征著全家團(tuán)聚和諧、生活幸福甜蜜，它大多是用糯米粉做成的。

3.出示糯米粉，介紹制作過(guò)程和留意事項(xiàng)。(加水揉團(tuán)——拿一小團(tuán)搓成元宵)

4.幼兒自己鋪?zhàn)啦肌?/p>

4.幼兒制作元宵。

三、享歡樂(lè)

1.幼兒自己整理桌子，將自制的元宵放到鍋?zhàn)又小?/p>

2.在這等待的時(shí)刻，我們來(lái)觀賞一個(gè)關(guān)于元宵節(jié)的故事。(看視頻)

3.幼兒自己分發(fā)碗筷，盛元宵，共享歡樂(lè)。

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇6）

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道元宵節(jié)是中國(guó)人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過(guò)多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)聚的日子，感受節(jié)日歡樂(lè)的氛圍和對(duì)節(jié)日的寵愛(ài)之情。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、“元宵節(jié)的來(lái)歷”視頻;

2、預(yù)備幾個(gè)簡(jiǎn)潔的有關(guān)的謎語(yǔ);

3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

4、《賣湯圓》兒歌。

三、活動(dòng)過(guò)程

(一)、導(dǎo)入部分

老師對(duì)幼兒說(shuō)：“今日啊，有幾個(gè)小伴侶來(lái)和我們一起過(guò)節(jié)日，小伴侶們仔細(xì)看看動(dòng)畫片里說(shuō)的是什么?”

(二)、基本部分

1、熟悉元宵節(jié)

幼兒觀看動(dòng)畫片結(jié)束后老師提出問(wèn)題：小伴侶們都看動(dòng)畫片那動(dòng)畫片里講什么啊?她們過(guò)的是什么節(jié)?他們是怎樣過(guò)節(jié)的?都有什么活動(dòng)?

老師請(qǐng)幼兒仔細(xì)思索大膽回答問(wèn)題，大膽說(shuō)出自己的想法。

2、猜燈謎

老師依次出示燈謎

(1)“白白胖胖，圓圓溜溜。甜甜五臟，裝中間。吃在嘴里，又軟又黏”提示幼兒元宵節(jié)有的，讓幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋說(shuō)出謎底(湯圓)。老師提示，元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)聚圓。

(2)“什么花天上開(kāi)?天上開(kāi)了花，人人笑哈哈?！?大家來(lái)猜猜——煙花)

(3)“一個(gè)南瓜，兩頭兒空，肚里開(kāi)花放光明，。有瓜沒(méi)葉兒，高高掛，照得面前一片紅?！?打一物——燈籠)

(4)“元宵佳節(jié)就有它，謎語(yǔ)往它身上藏?！?打一物——花燈)

(5)“正月十五，全家聚，圓桌坐來(lái)，圓著吃?！?打一名詞團(tuán)聚飯)老師可以提示幼兒全家一起開(kāi)快樂(lè)心地在吃元宵飯，叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說(shuō)出團(tuán)聚飯，老師解釋團(tuán)聚的意思，讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開(kāi)快樂(lè)心吃團(tuán)聚飯。

3、做湯圓

老師發(fā)給幼兒每人一份彩泥，讓幼兒依據(jù)自己的想法做出不同種類的湯圓。讓幼兒自己動(dòng)手做，感受到做湯圓的樂(lè)趣。

4、唱兒歌《賣湯圓》

(1)老師教幼兒學(xué)會(huì)唱兒歌。

(2)依據(jù)歌詞邊唱表演動(dòng)作。

結(jié)束部分

老師讓幼兒整理好桌上的東西，放會(huì)原處，活動(dòng)結(jié)束。

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇7）

活動(dòng)目的：能觀賞元宵花燈的造型，顏色，圖案的美，感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)預(yù)備：

閱歷預(yù)備：事先請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀大街，或公園的元宵彩燈。

環(huán)境預(yù)備：老師與幼兒共同收集各種各樣的元宵彩燈，把活動(dòng)室一角布置成元宵彩燈。

材料配套：幼兒活動(dòng)操作材料《健康社會(huì)藝術(shù)彩燈》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.參觀元宵彩燈，觀賞各種各樣的彩燈，感受彩燈的造型顏色圖案美。

引導(dǎo)幼兒欣賞元宵彩燈展，鼓舞幼兒自由溝通：你覺(jué)得哪個(gè)彩燈美麗?為什么，?

2.幼兒從彩燈的造型、顏色、圖案等方案等方面欣賞并介紹自己最喜愛(ài)的彩燈。

引導(dǎo)語(yǔ)：你最喜愛(ài)的彩燈是那盞?我們一起看看。這盞彩燈上面有什么圖案?它有些什么顏色?搭配在一起美麗嗎?

請(qǐng)幼兒介紹自己最喜愛(ài)的彩燈并出示相應(yīng)的彩燈;老師關(guān)心歸納與小結(jié)。

3、組織爭(zhēng)論。說(shuō)說(shuō)對(duì)元宵彩燈的熟悉。

引導(dǎo)語(yǔ)：你知道什么節(jié)日里有許多彩燈?為什么元宵節(jié)里有各種各種的彩燈呢?你知道元宵節(jié)掛彩燈有什么寓意嗎?

請(qǐng)幼兒相互介紹。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)元宵彩燈的理解。

4、介紹元宵節(jié)街上掛滿彩燈的寓意。

結(jié)合幼兒的回答。并簡(jiǎn)要小結(jié)：元宵節(jié)掛上各種各樣美麗的彩燈。大家共同觀賞。感受過(guò)節(jié)的歡樂(lè)。彩燈象征著祥和美滿歡樂(lè)吉利。

5、自己做彩燈。

引導(dǎo)幼兒操作《彩燈》老師賜予指導(dǎo)。

教案二：民間故事--《燈謎的故事》

活動(dòng)形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)看圖敘述更進(jìn)一步的了解和感受民間文學(xué)作品，了解猜謎的來(lái)歷。

活動(dòng)預(yù)備

掛圖、故事磁帶。

活動(dòng)過(guò)程

1、老師敘述故事。提問(wèn)：故事的名字叫什么?

2、邊看掛圖邊聽(tīng)故事。

3、老師講解故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

4、分組嬉戲。

活動(dòng)五：

民間文學(xué)--兒歌《元宵數(shù)花燈》

活動(dòng)形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道正月十五元宵節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，了解元宵節(jié)吃元宵、觀花燈、猜燈謎、踩高蹺等民間風(fēng)俗習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)兒歌《元宵數(shù)花燈》，了解其內(nèi)容。

3、豐富詞匯：元宵、花燈、高蹺。

活動(dòng)預(yù)備

1、事先讓幼兒觀看燈展，了解一些燈的學(xué)問(wèn)。

2、各種花燈及圖片。

活動(dòng)過(guò)程

4、引導(dǎo)幼兒觀看花燈。

5、老師示范朗誦。

6、領(lǐng)幼兒朗誦。

7、讓幼兒你一句我一句的連接背誦。

活動(dòng)六：

民間歌曲《鬧元宵》

活動(dòng)形式：集體

活動(dòng)目標(biāo)

1、讓幼兒了解正月十五鬧花燈，舞獅子、扭秧歌等民間習(xí)俗。

2、留意唱準(zhǔn)附點(diǎn)音符，學(xué)會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。培育幼兒的樂(lè)感和節(jié)奏感。

2023元宵節(jié)幼兒園活動(dòng)方案方案（精選篇8）

設(shè)計(jì)意圖：

元宵是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，為了讓幼兒更好的了解我國(guó)傳統(tǒng)文化節(jié)日，加深對(duì)元宵的熟悉和了解，體驗(yàn)元宵的喜慶氣氛，特設(shè)置“歡慶元宵”的教育活動(dòng)。

一、主題目標(biāo)：

1.知道元宵的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

2.鼓舞幼兒與家長(zhǎng)一起動(dòng)手搓元宵，培育幼兒的動(dòng)手力量。

3.通過(guò)舉辦親子活動(dòng),加深家園情、師生情、親子情。

二活動(dòng)地點(diǎn)：本班

三、活動(dòng)預(yù)備：

1.邀請(qǐng)小伴侶家長(zhǎng)來(lái)園，并用邀請(qǐng)函形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的支配。

2.餐具（碗、勺子、一次性手套、圍裙、擦手毛巾等）。

3.元宵材料

4.家長(zhǎng)在家制作好的美食一份。

5.《元宵節(jié)》《賣湯圓》的音樂(lè)磁帶；

6.元宵節(jié)由來(lái)ppt或視頻、慶祝元宵的各種卡片或背景圖。

7.場(chǎng)地?zé)艋\、燈謎布置

四、活動(dòng)流程及內(nèi)容支配

（1）老師接待幼兒，家長(zhǎng)

（2）組織好幼兒并預(yù)備對(duì)家進(jìn)步行示范教學(xué)活動(dòng)。

（一）激發(fā)愛(ài)好，導(dǎo)入主題。

老師播放歌曲《元宵節(jié)》，告知幼兒元宵節(jié)要來(lái)到了。

——老師提問(wèn)：你們知道這首唱歌了什么嗎?（幼兒回答：元宵節(jié)）哦，是元宵節(jié)呀！那小伴侶你們知道元宵是幾月幾日？

——幼兒自由回答。老師小結(jié)：元宵是在正月十五。

（二）向幼兒介紹元宵節(jié)的由來(lái)，初步了解元宵的民風(fēng)民俗。

1.老師敘述故事、播放ppt并提問(wèn)問(wèn)題

—-元宵節(jié)是怎么來(lái)的呢？（玉帝要燒毀民間，所以人們得知消息后提前掛燈籠放煙火，免去了這一難。）小伴侶們真聰慧！

2.引導(dǎo)幼兒溝通以往是怎樣過(guò)元宵的？

——老師提問(wèn)：寶寶，你們覺(jué)得過(guò)元宵最快樂(lè)的是什么事呀？

——幼兒溝通爭(zhēng)論。（觀賞花燈、猜燈謎、吃元宵等）

——老師：剛剛小伴侶說(shuō)了這么多，那我們一起來(lái)看看大家是怎么過(guò)元宵的。（出示各種卡片或背景圖，引導(dǎo)幼兒初步了解元宵的民風(fēng)民俗。提示：吃“元宵”、“送花燈”、耍龍燈、舞獅子、猜燈謎、踩高蹺等。）

（三