幼兒園做月餅活動(dòng)方案

Word-21-幼兒園做月餅活動(dòng)方案

我們一般會(huì)在特別的日子開(kāi)展一些活動(dòng)，在活動(dòng)開(kāi)展以前我們都會(huì)先預(yù)備一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的是為了將活動(dòng)過(guò)得盡可能的玩美，你對(duì)這次的活動(dòng)方案有什么樣的想法呢？

2.活動(dòng)結(jié)束后，給每位參與的幼兒一個(gè)氣球做鼓舞。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《愛(ài)乘以無(wú)限大》做背景音樂(lè)，老師組織幼兒用氣球槍打氣球。

2.每打中一個(gè)氣球就可以摘下氣球下面相對(duì)應(yīng)的粽子，并依據(jù)紙條上的要求，家長(zhǎng)帶著幼兒一起來(lái)誦讀或是猜謎語(yǔ)。

3.讀的好或是答對(duì)者，就可以根據(jù)紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎(jiǎng)品了。

活動(dòng)預(yù)備：

已煮好的粽子、盤(pán)子筷子若干、白糖、飲料。

2.老師事先把"五黃"中的食物以自助餐的形式預(yù)備好，放在各個(gè)班級(jí)處。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《包粽子》做為背景音樂(lè)，老師組織幼兒和家長(zhǎng)品嘗粽子和。

2.在家長(zhǎng)和幼兒吃粽子時(shí)，老師可以講解端午節(jié)的寓意。

活動(dòng)預(yù)備：

在參與本次活動(dòng)之前，通知家長(zhǎng)每個(gè)家庭預(yù)備好自己的拿手菜帶到幼兒園。菜的類別不限(菜可以是家長(zhǎng)和幼兒共同來(lái)做)。請(qǐng)家長(zhǎng)提前給自己的菜寫(xiě)上小標(biāo)簽(標(biāo)簽上寫(xiě)有菜名和參與家庭)。

活動(dòng)過(guò)程：

1.播放《步步高》做為背景音樂(lè)，老師把班級(jí)的桌椅放在教室中間圍成一個(gè)圈，把全部菜放在桌上。

2.此活動(dòng)可以和吃粽子一起進(jìn)行。

3.在請(qǐng)家長(zhǎng)共享之前，老師組織帶菜的家長(zhǎng)和幼兒分別介紹一下自己所帶菜的菜名。

活動(dòng)寓意：

端午節(jié)是中國(guó)時(shí)至今日仍舊非常盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是聞名詩(shī)人都流傳下來(lái)許多詩(shī)詞、諺語(yǔ)、兒歌和謎語(yǔ)，代表了人們對(duì)端午節(jié)的寵愛(ài)。這個(gè)嬉戲通過(guò)這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語(yǔ)言文化方面來(lái)了解我國(guó)端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。在端午節(jié)時(shí)，除了能吃到每個(gè)人所包的不同外形和不同味道的粽子，還可以品嘗到每位家庭成員的拿手菜。既讓自助餐的花樣變得豐富多彩，同時(shí)也讓每個(gè)家庭各顯身手，讓幼兒和家長(zhǎng)在節(jié)日的氣氛中有玩有吃，同時(shí)，也增進(jìn)了家長(zhǎng)之間的溝通，使本次活動(dòng)的氣氛更加輕松拘束。

閱讀推舉：幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案大全五篇

在大型節(jié)日中一般都會(huì)開(kāi)展一些活動(dòng)，這個(gè)時(shí)候老板或者老師會(huì)讓我們做一份活動(dòng)方案，活動(dòng)方案的目的是為了保障活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展，你的活動(dòng)方案做好了嗎？下面是為大家整理的“閱讀推舉：幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案大全五篇”，歡迎您閱讀和保藏，并共享給身邊的伴侶！

幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案1

一、活動(dòng)目的

“三八”婦女節(jié)是全世界女同胞共同的節(jié)日，為了更好地豐富我園老師的生活，培育團(tuán)隊(duì)合作精神，推動(dòng)我園文化建設(shè)，讓大家過(guò)一個(gè)充實(shí)、歡樂(lè)的節(jié)日，體現(xiàn)對(duì)女職工的關(guān)懷，特組織教職工開(kāi)展“三八”游藝活動(dòng)。

二、活動(dòng)對(duì)象

1、幼兒園全體教職工。

2、競(jìng)賽分組：分園組、小班組、中班組、大班組、教輔組。

三、活動(dòng)時(shí)間

**年3月8日

四、裁判及后勤服務(wù)組

1、裁判：

2、活動(dòng)主持：

3、計(jì)時(shí)計(jì)分：

4、器材及獎(jiǎng)品預(yù)備：

五、活動(dòng)項(xiàng)目及競(jìng)賽規(guī)章

1、《趣味籃球》：每隊(duì)5名成員，上下兩場(chǎng)打算勝敗，10分鐘一場(chǎng)，每進(jìn)一個(gè)球記2分，最終以得分高者獲勝。

2、《歡樂(lè)足球》：規(guī)章同上。

3、《車輪滾滾》：每隊(duì)選派5名選手同時(shí)進(jìn)行接力運(yùn)輸輪胎，每位隊(duì)員從起點(diǎn)處動(dòng)身，只能用滾的方式運(yùn)輸，雙手不能脫離輪胎，到對(duì)面障礙物處來(lái)回回起點(diǎn)再交給下一位選手，組內(nèi)5名隊(duì)員全部運(yùn)完用時(shí)最短的獲勝。

4、《珠行萬(wàn)里》：每隊(duì)選派5名選手參賽，每人手持U槽，將乒乓球以接力的形式循環(huán)運(yùn)輸，以用時(shí)短者為勝。

5、《巨人腳步》：每隊(duì)選派5名選手參賽，一起將雙腳固定好，同時(shí)動(dòng)身可走可跑，中途停下可連續(xù)競(jìng)賽，最先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。

6、《跳跳球》：個(gè)人單項(xiàng)賽，競(jìng)賽者從起點(diǎn)處動(dòng)身，雙腳夾球往前跳，最先到達(dá)終點(diǎn)者獲勝，中途雙腳落地可以再次夾球連續(xù)競(jìng)賽。

六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次活動(dòng)設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)5個(gè)（團(tuán)體每項(xiàng)競(jìng)賽的第一名）和單項(xiàng)獎(jiǎng)前三名（跳跳球）

七、相關(guān)要求

1、各班級(jí)組在2月底將各項(xiàng)競(jìng)賽人員組織支配到位，利用副班時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練。

2、全部帶班老師無(wú)特別狀況至少參與一項(xiàng)競(jìng)賽。

3、團(tuán)體賽時(shí)各隊(duì)要統(tǒng)一服裝（至少顏色一樣）

4、各隊(duì)競(jìng)賽時(shí)要呈現(xiàn)幼兒園教職工的協(xié)作、競(jìng)技水平，本著友情第一，競(jìng)賽其次的風(fēng)格，確保活動(dòng)的順當(dāng)開(kāi)展。

幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案2

【教學(xué)目標(biāo)】

1.初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

2.了解自己的各種表情(笑、生氣、大方、發(fā)怒等)，通過(guò)說(shuō)說(shuō)、演演、畫(huà)畫(huà)等形式表達(dá)自己的心情。

3.培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，知道快樂(lè)的笑有助于身體健康，嘗試想方法保持好心情,做一個(gè)興奮的娃娃。

【教學(xué)重點(diǎn)】

培育用眼衛(wèi)生和良好的生活習(xí)慣，保持良好的心情。

【教學(xué)難點(diǎn)】

初步了解眼睛的結(jié)構(gòu)，知道眼睛的功能。

【教學(xué)預(yù)備】

1.笑、生氣、大方、發(fā)怒表情的課件。

2.幼兒用書(shū)的圖片(PPT)、幼兒用書(shū)。

【教學(xué)過(guò)程】

一、開(kāi)頭部分

1.謎語(yǔ)導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

上大門(mén)，下大門(mén)，關(guān)起門(mén)來(lái)就睡覺(jué)

2.了解眼睛的構(gòu)造,用途

出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看。

提問(wèn)：這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么?眼睛是用來(lái)干什么的?

二、基本部分

1.老師出示關(guān)于眼睛的大圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解眼睛的結(jié)構(gòu)。

老師小結(jié):我們的眼睛由眼皮、睫毛、眼球等部分組成,眼睛里的眼球像個(gè)小球,它是會(huì)動(dòng)的。

2.觀賞故事《眼鏡和鼻梁》

提問(wèn):眼鏡和鼻梁為什么吵架?最終發(fā)生了什么事情?

小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒適,明明得了近視眼,沒(méi)有眼鏡什么也看不到,所以我們肯定要好好愛(ài)護(hù)我們的眼睛。

3.老師:我們的眼睛有哪些本事呢?我們是不是要愛(ài)護(hù)好眼睛呢?()你們知道怎樣做會(huì)損害眼睛嗎?

(1)幼兒集體爭(zhēng)論并回答。

(2)幼兒回答。老師:假如我們的眼睛有問(wèn)題將會(huì)怎么樣呢?(就無(wú)法看清東西了,生活很不便利)大家想想看,假如農(nóng)夫沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?解放軍叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?工人叔叔沒(méi)有好眼睛會(huì)怎么樣?醫(yī)生沒(méi)有好眼睛又會(huì)怎么樣?

(3)幼兒思索并猜想回答，老師小結(jié)。

4.師:小伴侶,你們知道我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)好自己的眼睛嗎?

(1)老師邊念兒歌,邊做動(dòng)作,并鼓舞幼兒一起跟著老師的示范做“眼睛小體操”。

老師:小伴侶,我們的眼睛都休息夠了嗎?現(xiàn)在我們一起出去看看外面的風(fēng)景好不好?看看誰(shuí)看得最遠(yuǎn)。

5.出示笑娃,引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情,如嘴巴往上翹、眉毛和眼睛彎彎的,眼睛瞇成一條線等。

師：你們什么時(shí)候也會(huì)笑?你們會(huì)學(xué)一學(xué)她笑的樣子嗎?還可以用什么來(lái)表示興奮?

6.出示哭娃,引導(dǎo)幼兒觀看娃娃的表情,如嘴巴往下、眉毛和眼睛也往下,有眼淚等。

師：猜猜她為什么哭?怎樣讓她自己變的快樂(lè)了呢?

7.你們什么時(shí)候也會(huì)哭?(重點(diǎn)啟發(fā)、鼓舞幼兒關(guān)心同伴或娃娃想方法解決她遇到的難過(guò)事,使她興奮起來(lái),讓幼兒懂得關(guān)懷他人。)

8.老師與幼兒玩變臉嬉戲。

①一個(gè)人做表情，大家猜。

玩法：開(kāi)頭時(shí)大家一起念兒歌：嘴角彎彎，眼睛彎彎，猜猜我的心情怎么樣;小嘴嘟嘟，眉毛皺皺，猜猜我的心情好不好?當(dāng)兒歌念完后，一個(gè)人做表情，大家猜。

②一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。

玩法：嬉戲開(kāi)頭時(shí)相同，只是在念完兒歌后，一個(gè)人說(shuō)表情，大家做。

9.讓幼兒看幼兒用書(shū)，認(rèn)真觀看圖片中小伴侶的表情，并進(jìn)行爭(zhēng)論。

①老師：老師今日請(qǐng)來(lái)了許多好伴侶，我們看看他們的心情怎么樣?

②幼兒觀看后爭(zhēng)論。老師小結(jié)：笑臉代表快樂(lè)歡樂(lè)，這樣的表情是最美麗的，我們大家都喜愛(ài)，快樂(lè)的笑還會(huì)有利于我們的身體健康，所以我們對(duì)待好伴侶都應(yīng)當(dāng)笑哦!

(1)老師：我們一起來(lái)聽(tīng)歌曲《找伴侶》。當(dāng)歌曲開(kāi)頭時(shí)到找到伴侶后要對(duì)好伴侶做一個(gè)特殊的表情，讓伴侶感到歡樂(lè)。

(2)幼兒開(kāi)頭玩嬉戲，老師在一旁指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1.給幼兒供應(yīng)沒(méi)有五官的小伴侶形象，鼓舞幼兒動(dòng)手在上面畫(huà)一畫(huà)各種表情。

2.老師總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容,評(píng)價(jià)幼兒表現(xiàn)。組織幼兒下課活動(dòng)。

幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案3

預(yù)設(shè)目標(biāo)：

1、鼓舞幼兒樂(lè)觀參加小組探究、爭(zhēng)論，以開(kāi)心的心情與他人合作。

2、嘗試記錄法，敢于發(fā)表不同看法，溝通、共享探究的過(guò)程和結(jié)果。

3、探究坡度的大小、坡面的光滑程度與汽車滑行距離間的關(guān)系，體驗(yàn)發(fā)覺(jué)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：磚20塊、木板5塊、汽車5輛、不同材料布若干、記錄表若干

活動(dòng)過(guò)程：

(一)探究坡度大小與汽車滑行距離的關(guān)系。

1、嬉戲：猜猜看。

老師搭建斜坡。重點(diǎn)演示：斜坡末端與起始線對(duì)齊。

請(qǐng)小伴侶猜猜汽車能開(kāi)到哪條線，老師記錄試驗(yàn)結(jié)果。

2、小組探究

(1)幼兒自由分組并取名字，分工取材料。

重點(diǎn)：鼓舞幼兒以樂(lè)觀開(kāi)心的心情與他人合作。

(2)幼兒自由探究并記錄，

老師隨時(shí)指導(dǎo)或抽離觀看。

3、共享、溝通嬉戲閱歷：你們發(fā)覺(jué)了什么問(wèn)題?

(二)探究坡面光滑程度與汽車滑行距離的關(guān)系。

1、嬉戲：誰(shuí)滑行的遠(yuǎn)

2、幼兒自由探究不同路面的斜坡、汽車滑行距離是否有變化。

3、共享嬉戲閱歷：你們又有什么新的發(fā)覺(jué)?

(三)以賽車總決賽嬉戲結(jié)束活動(dòng)。

幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案4

一、活動(dòng)主題

趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

二、活動(dòng)目的

1、學(xué)習(xí)親子嬉戲的玩法，感受抱著孩子奔跑接力的歡樂(lè)。

2、增進(jìn)幼兒體質(zhì)，增進(jìn)老師與家長(zhǎng)、幼兒間的溝通與互動(dòng)。

3、讓孩子通過(guò)自己的努力完成競(jìng)賽，感受親子運(yùn)動(dòng)的歡樂(lè)。

4、體現(xiàn)"我運(yùn)動(dòng)，我健康，我歡樂(lè)"的宗旨，讓幼兒與家長(zhǎng)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上大顯身手。

三、活動(dòng)形式

團(tuán)體表演、親子互動(dòng)競(jìng)賽項(xiàng)目、嬉戲競(jìng)賽項(xiàng)目。

四、活動(dòng)預(yù)備

1、拱形門(mén)、接力棒、爬行墊、障礙物等。

2、劃分好各班活動(dòng)區(qū)域，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，為參賽的幼兒穿相宜的服裝與鞋子。

3、場(chǎng)地預(yù)備，分組。

五、活動(dòng)時(shí)間

待定。

六、活動(dòng)內(nèi)容

1.袋鼠接力(大家一起)

預(yù)備：接力棒、分組。

玩法：幼兒將手環(huán)保在爸爸或者媽媽的脖子上，腳勾住父母的腰，父母將孩子愛(ài)護(hù)好，一手拿接力棒進(jìn)行奔跑，傳給對(duì)邊的隊(duì)友，直至傳到最終系了絲帶的幼兒與家長(zhǎng)，奔跑到對(duì)邊，比比誰(shuí)先到達(dá)。

2.團(tuán)結(jié)互助，才能達(dá)到彼岸(大家一起)

小腳踩大腳：嬉戲規(guī)章是，每個(gè)家庭出x名家長(zhǎng)x名幼兒，幼兒雙腳踩在家長(zhǎng)的腳上，家長(zhǎng)和幼兒手拉手，聽(tīng)到口令后，家長(zhǎng)帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開(kāi)家長(zhǎng)的腳，看誰(shuí)先到終點(diǎn)。

幼兒園趣味活動(dòng)策劃方案5

一、活動(dòng)目的：

為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展；增加幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì)，特開(kāi)展以家園同樂(lè)為主線的“親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”。

二、競(jìng)賽項(xiàng)目：

（一）、2歲與3歲班：

1）、《拉車》

2）、《送小動(dòng)物回家》（詳細(xì)方案由班級(jí)組長(zhǎng)做好）

（二）、4歲班：

1）、《運(yùn)水》、

2）、《夾墊子接力賽》（詳細(xì)方案由班級(jí)組長(zhǎng)做好）

（三）、5歲班：

1）、《爭(zhēng)先恐后》

2）《抬小豬》、

3）、《障礙滾球》

（詳細(xì)方案由班級(jí)組長(zhǎng)做好）

（四）大大班：

1）、兩人接力賽：《運(yùn)西瓜》。

2）、《運(yùn)球過(guò)障礙物》。

3）、《跳繩》。（詳細(xì)方案由班級(jí)組長(zhǎng)做好）

三、日程支配：

四、競(jìng)賽方法：

1、以年齡段為單位組織參賽。

2、每個(gè)項(xiàng)目以陶汰形式選出一、二、三等獎(jiǎng)。

五、競(jìng)賽要求：

1、幼兒與家長(zhǎng)要遵守競(jìng)賽規(guī)章，聽(tīng)從裁判的指揮。

2、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄競(jìng)賽。

3、參賽幼兒和家長(zhǎng)要本著志在參加的意識(shí)，聽(tīng)從裁判的定。

六、留意事項(xiàng)：

1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把關(guān)注每個(gè)孩子的平安放在第一位，嚴(yán)防孩子丟失和亂跑。

2、老師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。

3、后勤做好溫開(kāi)水的供應(yīng)工作。

4、各班要做好家長(zhǎng)的接待和協(xié)作工作，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守運(yùn)動(dòng)會(huì)的規(guī)章和紀(jì)律。

5、要防止幼兒的意外損害，保健老師落實(shí)保健藥品預(yù)備工作。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)和獎(jiǎng)品：

1、各班級(jí)每一項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。

2、幼兒圖書(shū)一本。

推舉閱讀：2023五一幼兒園活動(dòng)方案（例文）

【活動(dòng)背景】

小班下學(xué)期即將接近尾聲，結(jié)合我們幼兒園里的節(jié)日文化教育。在“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨時(shí)，，隨著孩子漸漸地長(zhǎng)大，結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和接愛(ài)力量，為了讓幼兒了解和懂得敬重他人的勞動(dòng)。與幼兒園的實(shí)際狀況相聯(lián)系，讓幼兒走出幼兒園，踏上社會(huì)，樂(lè)觀參加公共社會(huì)活動(dòng)，培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量而設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，并體驗(yàn)勞動(dòng)是件辛苦又歡樂(lè)的事。

3、激發(fā)愛(ài)勞動(dòng)的愿望。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、假日里，布置幼兒去四周的理發(fā)店理發(fā)，到超市購(gòu)物等，了解人民的勞動(dòng)。掛歷一本、幼兒帶家長(zhǎng)工作照一至兩張。

2、工人、農(nóng)夫、醫(yī)生、老師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、介紹“五·一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

(1)老師請(qǐng)幼兒認(rèn)讀5月1日，提示幼兒想一想為什么字是紅色的?是什么節(jié)日?誰(shuí)的節(jié)日?

(2)講解“五·一”節(jié)的來(lái)歷，告知幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過(guò)的一個(gè)節(jié)日。知道是全部勞動(dòng)人民的節(jié)日。

2、熟悉誰(shuí)是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。

(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問(wèn)和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。

(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說(shuō)一說(shuō)他們都是干什么的。老師引導(dǎo)孩子們發(fā)覺(jué)他們的工作和小伴侶生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒敬重他們。

3、請(qǐng)幼兒回憶參觀理發(fā)店、超市的情景，進(jìn)一步了解這些地方的工作人員勞動(dòng)的辛苦。

老師提問(wèn)：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動(dòng)的?

4、讓幼兒相互介紹自己的爸爸媽媽是做什么工作的?

5、幼兒爭(zhēng)論，關(guān)心幼兒進(jìn)一步了解勞動(dòng)是件辛苦而又歡樂(lè)的事。

提問(wèn)：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒(méi)有他們會(huì)怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺(jué)得他們的心情怎樣?為什么?

6、帶領(lǐng)幼兒參與幼兒園公益勞動(dòng)(撿石子、撿樹(shù)葉、掃地)，并觀看勞動(dòng)后場(chǎng)地的干凈，讓幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦和歡樂(lè)。

7、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長(zhǎng)工作照裝飾后張貼在上面。

【活動(dòng)延長(zhǎng)】

讓幼兒為老師、父母或其他勞動(dòng)者制作一份小禮物，慶賀他們的節(jié)日。

通過(guò)開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動(dòng)，讓同學(xué)們了解“勞動(dòng)節(jié)”的由來(lái)，了解我國(guó)不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。從宣揚(yáng)“我勞動(dòng)，我光榮;我制造，我幸?！边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)同學(xué)的實(shí)際行動(dòng)中。

一、活動(dòng)主題

我勞動(dòng)，我光榮;我自理，我能干

二、活動(dòng)內(nèi)容

(一)繪畫(huà)競(jìng)賽

1、繪畫(huà)主題：勞動(dòng)最光榮

2、繪畫(huà)形式：繪畫(huà)表現(xiàn)形式不限，兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)等均可。每個(gè)班上交5件作品，可適當(dāng)增加。

3、上交時(shí)間：z月z日前上交，逾期做自動(dòng)放棄。

(二)我是勞動(dòng)小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對(duì)自己的家進(jìn)行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等;

3、知道“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒(méi)有一粒剩飯(菜);

(三)學(xué)唱?jiǎng)趧?dòng)歌曲

1、各班音樂(lè)老師負(fù)責(zé)在本周學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動(dòng)光榮”的歌曲。

2、周五班隊(duì)活動(dòng)課，以班級(jí)為單位，進(jìn)行“我愛(ài)唱歌更愛(ài)勞動(dòng)”的個(gè)人演唱競(jìng)賽。

三、活動(dòng)要求

1、各校要組織好繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)?將好的作品上交中小進(jìn)行展覽。

2、各校要切實(shí)布置好三個(gè)階段的活動(dòng)?讓同學(xué)親身體驗(yàn)勞動(dòng)。

3、要制訂好活動(dòng)方案案和支配，按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，要有具體的活動(dòng)記錄。

一、指導(dǎo)思想：

教育幼兒從小喜愛(ài)勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，培育幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量。讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真歡樂(lè)”主題中親身體驗(yàn)到“勞動(dòng)的歡樂(lè)、勞動(dòng)的光榮”，從而萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

二、詳細(xì)支配：

1、時(shí)間：20_年4月26日~30日

2、地點(diǎn)：本園、各班

3、參與對(duì)象：全體老師和幼兒

4、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班級(jí)組長(zhǎng)、各班班主任老師

5、活動(dòng)內(nèi)容：各班結(jié)合“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，進(jìn)一步挖掘潛在教育資源，開(kāi)展“勞動(dòng)真歡樂(lè)”的主題活動(dòng)。同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行假期平安教育，提高平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，并請(qǐng)家長(zhǎng)幫助進(jìn)行平安教育。

小班活動(dòng)：幫爸爸媽媽做一件事情，如：整理玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

中班活動(dòng)：為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書(shū)玩具，抹桌椅，澆花等。

大班活動(dòng)：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門(mén)、窗臺(tái)等(平安的場(chǎng)所)。

三、留意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)要進(jìn)行備課并在周方案中予以詳細(xì)支配落實(shí)。

2、小班可結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)特地的談話活動(dòng)。

3、大班班級(jí)組長(zhǎng)做好各班活動(dòng)內(nèi)容、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)。

2、讓孩子們?cè)趧趧?dòng)真歡樂(lè)主題中親身體驗(yàn)到以辛勤勞動(dòng)為榮，過(guò)一個(gè)有意義的節(jié)日。

3、培育幼兒從小懂得關(guān)懷他人，關(guān)懷身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)力量，本篇文章來(lái)自。從而萌發(fā)喜愛(ài)勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。

4、培育幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話活動(dòng)：

使幼兒了解有關(guān)五一勞動(dòng)節(jié)的基本學(xué)問(wèn)。

五一勞動(dòng)節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?(全部勞動(dòng)人民，如我們的爸爸媽媽、醫(yī)生、老師、警察、營(yíng)業(yè)員、工人、農(nóng)夫……)那它是怎么來(lái)的呢?

二、學(xué)唱歌曲及看教育片

老師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國(guó)優(yōu)秀勞動(dòng)者宣揚(yáng)教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的`培育幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。

三、開(kāi)展一系列的活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，關(guān)心老師擦潔凈桌子，午睡時(shí)關(guān)心老師搬床，本篇文章來(lái)自。兩個(gè)小伴侶之間相互穿衣服、系扣子，相互關(guān)心系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)潔的孩子力所能及的事情。

四、勞動(dòng)競(jìng)賽

在活動(dòng)的最終，在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的勞動(dòng)競(jìng)賽，看看誰(shuí)疊衣服疊的最整齊，哪位小伴侶穿襪子最快，誰(shuí)能快速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過(guò)層層選拔，分別推選出了兩位小勞動(dòng)之星，并給他們戴上了小紅花。

隨著“五一勞動(dòng)節(jié)”的接近，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動(dòng)節(jié)”的到來(lái)。通過(guò)專題教學(xué)、爭(zhēng)論談話、競(jìng)賽等渠道，來(lái)教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮的道理，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展。

活動(dòng)目的：

為了讓幼兒在活動(dòng)中培育勞動(dòng)意識(shí)，學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，體驗(yàn)勞動(dòng)生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，依據(jù)體驗(yàn)教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動(dòng)最光榮為題，開(kāi)展系列勞動(dòng)教育活動(dòng)。

活動(dòng)對(duì)象：

全園幼兒。

活動(dòng)時(shí)間：

5月1日——5月31日。

活動(dòng)主要負(fù)責(zé)：

各班正、副班主任、保育員。

活動(dòng)口號(hào)：

十個(gè)手指動(dòng)動(dòng)動(dòng)，什么活兒都會(huì)干!

活動(dòng)過(guò)程：

一、且歌且吟故事敘述篇

1、各班搜集各種有關(guān)勞動(dòng)的圖片在主題墻上張貼，進(jìn)行宣揚(yáng)。

2、各班搜集適合本班幼兒的關(guān)于勞動(dòng)為主題的兒歌、