考試沒考好的反思（優(yōu)秀9篇）

Word-14-考試沒考好的反思（優(yōu)秀9篇）考試沒考好檢討書篇一

恭敬的教師：

您好！

在以前的學習中，我沒有仔細努力，這次期中考試沒考好，現(xiàn)在想起來十分懊悔。今日，我懷著抱歉和后悔的情緒，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希翼您可以給我一個改正錯誤的機會。感謝您。以前我沒故意識到自己的散漫和無知，對于XX這種需要大量做題的學科，總是抱有偷懶心理。以至于終于引火自焚，導致了這種惡果。不但是對不起父母和教師，更在學生中間成為了反面教材。也是對初1X班的一種不責任的表現(xiàn)。其它還讓教師常常不安。

我已深深地熟悉到了自己的錯誤，作為初中生，我沒故意識到自己已經(jīng)是個15歲的大孩子了，非但是沒有幫教師、家長分擔壓力，反而給他們找了無數(shù)沒須要的棘手，我感覺到很懊悔，我是班里學習較好男生中的一個，而我非但是沒有給別的學生一個仔細學習的感覺卻給學生留下了不仔細做題，不踏實的感覺，我覺得自己欠缺集體榮譽感，我從哪跌倒就從哪爬起來，肯定不在同一個地點再跌倒第2次，努力堅持，讓自己按時按質(zhì)完成作業(yè)，天天仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地，爭取下次考試取得好的成果，以優(yōu)異的成果來匯報曾經(jīng)為我做過很多付出的？教師和我的父母，我會讓您們看到一個全新的我，一個遵規(guī)守紀，敬重師長，按時完成作業(yè)，仔細聽講，大量做題，踏踏實實學習。腳踏實地的初中生，一切跟著大家走，堅定不做個別生。所以我不行以再犯懶散的錯誤了，我要樂觀地看待我所生活，學習過的每一天，給我自己留下一個美妙的回憶，給學生和教師留下好的印象，讓我在這3年的時光制造出一個另人折服的奇跡。

這次，教師跟我談了許多問題，給我敲響了警鐘，使我幡然悔悟，理解到了“播種一個行為，心得一個習慣，播種一個習慣，心得一共性格，播種一共性格，心得一個命運”的道理。受到教師的批判和建議，我非常重視，并從內(nèi)心上責備自己，反省自己。要從觀念上徹底改變，從自己身上找錯誤，查不足，深刻的反醒。我知道，錯了并不重要，重要的是在自己做錯事的時候，可以正確的熟悉到自己的錯誤，并且知道如何改過自身，所以我在以后的日子里，會分外的嚴格要求自己，不會讓自己再重蹈覆轍了。

經(jīng)過這段時光的思想改變，現(xiàn)在的我，較之以前已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，對自己的言行也有了新的要求。利用這次的事情，讓我意識到了腳踏實地，仔細做題的重要性。我一定不會在同一地方摔倒。作為新一代的同學，我深知自己肩負的使命，作為一個男生，我更知道要富有責任感，做事情，要有始有終，學習、工作更是一樣，不可以半途而廢。

檢討人：xxx

20xx年x月x日

自我反省考試沒考好檢討書篇二

恭敬的xx：

時光飛逝，一年一度的期中考試有一次落下了帷幕。在這每一次的人生考驗中，老是有人快樂有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛苦和辛酸苦累換來了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成果，為這個學期畫下了一個敗筆。起因出在哪里，我做出了深化思量跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有的沒有提到之處還請教師和同窗們提出批駁斧正。

我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒。”確切，我總結了以下多少點：

1、思想覺悟不夠深刻。思想覺醒是一個同學存在的基本前提，一個同學的根本義務是什么，就是學習，好好學習。一個正確的思想覺悟會率領我們走向正軌，所謂思想不外關，成果如何過關。不僅僅是學習，做任何事思想覺悟都是最重要的，也是最要害的。

2、沒有端正的學習立場。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個精確?????當真的學習態(tài)度是一個學天生才的必備基礎，有了正確的思惟態(tài)度才能正確的看待學習這件事，正確對待考試成果的重要性，考試是小學對同學的檢測，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是小學訂同學的一種負責的態(tài)度。

3、基礎功的不扎實。日常的一個小小的貨色都會影響到測驗成果，這是不行否定的。一個字母的背記，每一次簡略的驗算，每一次耐勞的思量，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導致考試成就的不夢想。

經(jīng)過此次總結，我保證下次一定考好，請教師信任我！

xxx

年代日

反省自己考試沒考好檢討書篇三

恭敬的教師：

您好！

昨天，我們這次期中考試成果出來了，我的成果十分的不抱負，相比上一次有了很大的退步。雖然在考試后我有和別的學生對了下答案，對自己的成果估了下分，但當真切的成果出來，這個分數(shù)還是略微打擊到我了。我們現(xiàn)在是最為關鍵的高三時期，每次的考試都容不得一點粗心，所以為了警示自己，我寫下了這份檢討書，好好的檢討自己，爭取在下一次的考試里再拿高分。

我覺得這次成果的下降的主要緣由還是我自己，我這段時光雖然上課仔細聽講了，但課后徹低沒有復習。還有，我家里最近給我買了個手機，在上下課時我沒有玩過，惟獨在一天的學習結束后，當我弄完了一切躺在床上時，我才會拿出手機看一看。我已經(jīng)全力克制住自己少玩手機早點睡覺，其次天也沒有再上課時睡覺，但是我對于那些重點學問的掌控還是下降了。思來想去，我覺得手機還是有一部分的責任，在沒有手機時，因為我天天晚上要在床上躺很久才干睡著，所以在沒有睡著的那段時光里，我通常都會把當天學到的學問點在腦海里回顧一邊，這樣的效果也很好。在有了手機后，我這個習慣就沒有了，對于那些學問點的印象不夠牢固，其次天就忘了。

除了手機方面外，也還有著一些其他的因素，但都是我自己的緣由，在學習這方面我確實有的松懈了。但我自己有著足夠的自知之明，我可以清楚的知道自己的那些學問點不夠牢固，這對我之后的復習有著很大的協(xié)助。而且我對自己的行為也有著足夠的認知，在接下里的日子里，我會專心的學習。

作為一名以學習為本分的同學，我們要時刻注重著自己的成果，不斷檢討自己成果倒退的緣由，然后加以改正。同樣的，作為一名正在成長的青少年，我們要時刻注重著自己的一言一行，我們現(xiàn)在的一舉一動都是可能會影響到我們之后人生的，所以在做什么事情是一定要多加考慮。

為了提升自己的成果，在接下來的時光里，我不會再玩手機，把自己的心思所有放在學習上面。在自習課的時光里，我會仔細的搞好復習，不會去開小差，我作出了如上的保證，希翼教師和學生可以一起監(jiān)督我。

此致

致敬！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試沒考好檢討書篇四

恭敬的老師：

您好！

這一次數(shù)學的期中考試，全班的成果都不幻想，固然，也包括我。老師這么辛勞地教導我們，不就是為了讓我們掌控到學問嗎？讓我們考試有一個好成果嗎？我驟然覺得自我不應該考一個這么差的成果，這樣對不起自我，對不起老師，也對不起家長。

考試是為了檢驗我們對學問的掌控程度。雖然說，考試的成果不幻想可能有不精心的緣由在里面，可是，絕大部分還是該掌控的學問掌控得不夠牢固。

我明了，要想取得良好的成果，必需先要打下堅實的基礎。在日常，課前要仔細預習，不懂的地方要做好標記，先自我自立思量，實在不懂上課的時候再拿出來研究。上課要仔細聽講，做好筆記。課后要仔細復習，應該要背的概念和公式必需要記牢。甚至還可以做一些比較靈便一點的題目，固然，這是在對于基礎徹低掌控的情景下才做比較難的題目。這樣的話，考試的時候要想取得一個優(yōu)秀的成果就并不難了。

雖然說，有了良好的基礎，考出一個優(yōu)秀的成果并不難?？墒?，考試的時候有一個很大的毛病需要我們?nèi)タ朔?，那就是：馬虎。考試要做到仔細審題、認真答題、做完檢查這三點?？季砝飼邢葳?，所以必需要精心、精心、再精心。

老師，我必需會根據(jù)我自我上頭所說的去做。讓自我把應該掌控的學問掌控牢固，考試時取得一個優(yōu)秀的成果，這樣才對得住自我，對得住老師的辛勤教育！

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年xx月xx日

考試沒考好檢討書篇五

恭敬的教師：

這次考試之所以沒有考好，總結緣由如下：

1、日常沒有養(yǎng)成細致仔細的習慣，考試的時候答題馬虎大意、馬粗心虎，導致無數(shù)題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2、上課沒有仔細聽講，無數(shù)重要的學問點都忽視過去了，有時錯的題也沒有改，導致一錯再錯，不知道正確的。

3、完成作業(yè)不仔細，有時甚至應付，一些背的作業(yè)完成不到位，不熟，只能將就背下來，過幾天就會忘，不扎實。

4、請完家長后雖然有一點效果，但在無數(shù)地方還是不能有效的管住自己，還是有走神不仔細的時候從此天開頭，我不能再這樣了，由于其他學生都在長進，我這樣的學習終會被淘汰。再說，我這種學習狀態(tài)既對不起教師對我的重視，又對不起家長對我的操心。

我決心：

日常熬煉自己，強迫自己養(yǎng)成細致仔細的習慣；把課堂學習放在學習的中心地位，將閑是閑非拋到腦后。在上課時仔細聽教師講課，爭取做到課上不走神，課下好好復習，作業(yè)仔細完成，概念張口就來，將教師課堂上講的學問所有汲取，有課余時光多做課外題，碰到不會的地方謙虛向教師學生請教，不把有疑問的題一拖再拖，惡性循環(huán)。從而提升數(shù)學成果。我堅信：在我的努力下，我一定會在期末考試時取得一個抱負的成果。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試沒考好的檢討書篇六

恭敬的教師：

您好！

首先，我在此向你說一聲對不起，我辜負了您對我的殷切希翼。在這次期中數(shù)學考試中我慘敗而歸，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。這次失敗的緣由，我分析了一下試卷，有絕大部分是因為我的粗心馬虎造成的，但也有少數(shù)部分我不懂。您往常也就常常告誡我們，可我就是改不了馬虎大意的毛病。不過，我不應當給我自己找理由，放心，教師，我會改正的。在這個假期里，我一定要騰出一部分時光來復習我的英語，我想好了，天天早上9：00——11：00來學習2個小時的'英語。還有，我建立了1個錯題本。以后，一旦有什么不懂的問題或錯誤的問題我都會記錄下來的。并且，假如有什么弄不懂的問題，我會請教父母。同時，我要常常在好好學習這個貼吧里去了解一些學習數(shù)學的辦法。并且我不能偏科，一定要全面進展。

教師，我知道，僅僅是語言是蒼白無力的。放心，我肯定會以自己的實際行動來履行我的諾言的。我打算了，我開學考試的英語成果一定不能下110分。同時，我要在班級的名次保持在前10內(nèi)。

教師，請不要憤怒了?？次业膶嶋H行動吧！

數(shù)學考試沒考好的檢討書篇七

恭敬的教師

您好！

這次的數(shù)學考試，看著發(fā)下來的卷子，那觸目的紅色分數(shù)，我覺得很懊悔，為什么我日常就不能仔細點呢，為什么我碰到難題就放棄，不去攻克呢，假如我努力些，不是那么懶散，那么也是不會考得這么差的，高中的數(shù)學確實比初中難了無數(shù)，但這也不是我不努力的一個理由，對于這次考試這么差的分數(shù)，我要好好的檢討。

回顧日常的數(shù)學學習，上課我只要碰到難一些的學問點，教師講著講著我就分心了，腦子里也不知道想什么，一堂課下來，聽不懂的就更是沒有仔細的去聽，也是沒有把筆記給做好，日常做作業(yè)的時候，看到難的題目就犯困，不想做，有時候做作業(yè)實在沒方法就問學生，但知道答案之后就算了，而沒有好好的去理解，數(shù)學的學習原來就是要花費大量的時光去做題目，去理解公式的含義的，可是我卻并沒有這樣做，而是做完作業(yè)當做完成目標一樣，也沒想考試會怎么樣。

這次考試下來，無數(shù)題目其實都是有一些印象的，特殊是教師在考完之后來講解，更是讓我明了本來這些都是學過的，只是我沒有去仔細的做題，理解透，于是在考試的時候，明明那個題目我知道應當怎么做，但是實際做起來，卻下不了筆，也不確定做得對不對，更別說那些難度大一些的題目了，結果一堂考試下來，自己也是懵懵懂懂的，不知道做得怎么樣，像其他的考試，即使我不知道最后的結果怎么樣，但是還是能夠預估也許的分數(shù)如何，可是數(shù)學，我卻徹低不知道會是怎么樣的。

在面向難題的時候，我不想著怎么去攻克，而是躲避，日常的學習也是如此，只想著把作業(yè)完成就行，這樣的態(tài)度是怎么樣也學不好數(shù)學的，這次的分數(shù)就是給我的一個提示，讓我明了我必需要把學數(shù)學的一個態(tài)度端正過來，碰到難題，不能躲避，一定要做好，理解透，惟獨一個學問點一個個的去理解透，多做題目，那么在考試的時候也是會越發(fā)的有把握，越發(fā)的能提高自己的成果。

數(shù)學也是十分重要的一門科目，我不能再像以前那種學習的狀態(tài)了，偏科也是會影響到我其他科目的學習的，教師我現(xiàn)在也是知道我這次考試沒考好的緣由了，在今后數(shù)學的學習中一定不會再偷懶了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

考試沒考好檢討書篇八

恭敬的教師：

你好！

對不起，這次的語文考試我沒有考好，成果惟獨x分，剛剛在及格的陡崖邊上，還是全班倒數(shù)第三名。為此我感到非常的疼痛與煎熬，由于我并不是不想學好，而是實在感到力不從心，無力擺脫困窘的牢籠，取得學問的碩果。

回顧我進入初中以來學習語文的這段過程，自身的學習態(tài)度與用功程度是不夠的。上課存在開小差、思想不集中的問題，這些學習態(tài)度的問題，我想這些問題絕對是直接或是間接得影響了我的語文學習。經(jīng)過您的批判教導，讓我著實提升了思想警覺。不過利用深刻反省，我還是注重到了自身語文學習成果不好的主要緣由還是在于我沒有足夠的學習愛好。學習愛好這個問題也是您反復強調(diào)的，也是最難以克服的。盡管如此，我依舊堅信我的語文成果不佳，主要緣由還是在于我的學習態(tài)度有問題，學習還不夠刻苦，用功程度是不足夠的。

現(xiàn)如今語文成果如此不好，我也陷入深深的自責當中。假如是學習愛好并不是一朝一夕可以養(yǎng)成的，可是我也必需盡己所能得端正巧學習態(tài)度。就說日常在語文學習當中，我課文，詩句也背的不夠，對古文的理解也不夠，導致在考試當中不可以靈便運用，導致分數(shù)不能上去。倘若我可以準時醒悟過來，逐漸得懂得扎實基礎學問的重要性，也就可以提升學習成果了。

友愛的語文教師，請您信任我。利用這次檢討，我已經(jīng)有了覺醒與感悟。在今后的語文學習當中，我會越發(fā)懂得如何學好語文，我也會盡可能得多抽出時光來培養(yǎng)語文學習愛好，利用與學習好的學生搞好關系，向她們求教語文學習的竅門，爭取在今后的一段時光里切實得提升自身的語文水平?？傊?，我一定會學好語文的。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

考試沒考好檢討書篇九

恭敬的教師：

您好！

時間匆忙，轉(zhuǎn)瞬間考試也已結束，試卷也發(fā)下來了。望著試卷上的分數(shù)，我驚異了。

由于這和我應有些水平相差甚遠，在這次考試中我成果非常不抱負，不僅傷透了你的心，也讓我無地自容。

于是，今日，我懷著十二萬分的抱歉和后悔寫下這份檢討書，以向您表示我的決心和悔改之意，只希翼教師可以給我一個改正錯誤的機會。

以