人教部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元測(cè)試題(含答案)

第七單元一、識(shí)字與寫(xiě)字依據(jù)拼音把詞語(yǔ)寫(xiě)在括號(hào)中。今年暑假，我跟爸爸、媽媽去著名的風(fēng)景區(qū)旅游，那wēié( 的高山、qīngyōu()的樹(shù)林，在陽(yáng)光的zhàoyào()下顯得格外靜謐，我們táozuì(〕在自然美景中，流連忘返。那位著名的音樂(lè)家走到一架舊gāngqín( )跟前，開(kāi)頭彈奏樂(lè)曲當(dāng)他按下qínjiàn()時(shí)máng()姑娘感動(dòng)地說(shuō)“彈得多únshú()哇!”給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。pù bào為學(xué)要有急躁，不能一曝( )十寒。由于表弟使用相機(jī)時(shí)操作不當(dāng)，取出底片時(shí)都給曝( )光了。zhòu zhóu今日的壓軸( )戲是劇團(tuán)臺(tái)柱子唱的《霸王別姬。那水在春的畫(huà)軸( )里流淌，那山在春的炊煙里守望。lūn lún小戰(zhàn)士掄〔 手榴彈扔了出去。quàn juàn我真快活，最終拿到了演唱會(huì)的入場(chǎng)券〔 。pú pǔ聽(tīng)到叮囑，女仆〔 壺端了上來(lái)。二、閱讀理解〔一〕北人生而不識(shí)菱①者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟虎趶?qiáng)不知以為知也。[注釋]①菱：俗稱菱角，水生植物，果實(shí)可以吃。②坐：由于。北人食菱的方法是“ ，當(dāng)別人告知他正確的食菱方“ ”，他卻“ ”，為自己找的理由是“ 人不應(yīng)當(dāng)“ ，否則，只能讓別人取笑。2.以下與“席上食菱”中的“食”意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔 A.衣食所安 B.設(shè)酒殺雞做食 C.不食五谷〔二〕老木匠的笛聲聽(tīng)，笛聲又響起來(lái)了。蕩漾著，漸漸地消逝在街道終點(diǎn)。聶守信(聶耳)不由得出神了。吹響，聶守信就情不自禁地循聲走向老木匠那里。奏起來(lái)的時(shí)候，突然變得像魔笛一般奇特。唱歌。啊，要是能學(xué)會(huì)吹奏笛子該有多好！有人在門(mén)口定定地注視著他，也絲毫沒(méi)有覺(jué)察到。會(huì)了笛子的吹奏法，簡(jiǎn)直可以跟師傅的笛聲比美。聽(tīng)，笛聲又響起來(lái)了。這篇文章“ 為線索記敘了聶守信小時(shí)候 這兩件事其中對(duì)這件事寫(xiě)得具體對(duì) 件事寫(xiě)得簡(jiǎn)單。這種有詳有略的寫(xiě)法叫作 。那笛聲如同地循聲走向老木匠那里。從加點(diǎn)的詞語(yǔ)我能感受到：。文中劃?rùn)M線的句子寫(xiě)得格外精彩，這是聶守信聽(tīng)到 的 ，這樣寫(xiě)的作用是〔 〕A.說(shuō)明笛聲奇特奇特。 守信生疏鳥(niǎo)叫。C.說(shuō)明笛子如同魔笛。 木匠教笛心切。話。“莫逆之交”是什么意思？聶守信和老木匠為什么會(huì)成為“莫逆之交”？文章開(kāi)頭寫(xiě)“聽(tīng)，笛聲又響起來(lái)了這樣寫(xiě)的用意是什么?的情景？請(qǐng)你描述一下當(dāng)時(shí)的情景。。三、實(shí)踐運(yùn)用“ 原指戲曲中拿著旗子做兵卒的角色，后比方在人手下做無(wú)關(guān)緊要的事“ 則比方具有受過(guò)正規(guī)教育或訓(xùn)練的資格“ 原本是戲曲名詞指一場(chǎng)折子戲演出的倒數(shù)其次個(gè)劇目在現(xiàn)代社會(huì)中比方最精彩、最引人矚目的節(jié)目或大事。結(jié)合語(yǔ)境，選擇這類詞語(yǔ)填空。在我們家，爸爸和媽媽總是一個(gè)唱紅臉，一個(gè) 并施。可我上來(lái)犟脾氣哪一套都不吃，往往到最終鬧得不行開(kāi)交，都是奶奶出來(lái) ，息事寧人。把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。粉墨〔 〔 〕 〔 〕正〔 〕圓曲終〔 〔 〕 有〔 〕有〔 1.梅蘭芳的唱功 令人佩服。別看他年齡小，可做起事來(lái)總是 ，令人佩服。有開(kāi)頭，就有 我不悲觀，下一個(gè)開(kāi)頭，會(huì)在不遠(yuǎn)處等著我。在人生大舞臺(tái)上，人人都得 ，要勇敢面對(duì)，不必畏首畏尾。讀，推斷以下意見(jiàn)是否正確。自制彩色蠟燭說(shuō)明書(shū)制作方法：，把蠟削入桶中。把桶放入熱水中，并攪拌里面的蠟，使之全部熔化。最好用開(kāi)水。不要倒得太多。等容器中的蠟冷卻后，再依照前面的方法把彩色蠟筆也溶化，然后將彩做成了。〔 〕“不要倒得太多”說(shuō)的不具體，應(yīng)當(dāng)將倒入多少寫(xiě)清楚〔 〕3.蠟燭芯什么時(shí)候放入應(yīng)當(dāng)說(shuō)清楚。 〔 〕四、閱讀積存依據(jù)原文填空。伯牙鼓琴志在太山，鐘子期就說(shuō)“ ，”伯牙鼓琴志在流水，鍾子期就說(shuō)“ ，多芬的琴聲，眼前消滅了這樣的畫(huà)面：微波粼粼的海面上， ，月亮越升越高，，突然， ， 光 ，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……下面哪個(gè)詞語(yǔ)不是描寫(xiě)音樂(lè)藝術(shù)的？ 〔 A.天籟之音 B.黃鐘大呂 C.高山流水D.筆走龍蛇讀句子，依據(jù)劃線局部的意思寫(xiě)詞語(yǔ)。舞蹈演員伴隨著輕松開(kāi)心的歌聲和嚴(yán)峻美麗的舞蹈，把花兒拋向觀眾?！?〕盧溝橋上的那些石獅子被雕刻得格外逼真?zhèn)魃?，吸引了很多游客?lái)賞識(shí)?！?〕五、習(xí)作，也就是試一試，這是格外有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失而，不光怎樣，它都會(huì)是你有所覺(jué)察，有所感悟，請(qǐng)選取你生活中經(jīng)受的一次嘗試，把題目《那是一次 的嘗試》補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇記敘文，：內(nèi)容具體，感情真摯，語(yǔ)句通順，有肯定的條理，不少于400字。答案一、識(shí)字與寫(xiě)字雄偉 清幽 照耀沉醉 鋼琴 琴鍵盲純熟2.pù bào zhòu zhóu lūn quàn pú二、閱讀理解〔一1.不知以為知2.C〔二〕1.笛聲 聽(tīng)笛 學(xué)笛 聽(tīng)笛 學(xué)笛 詳略得當(dāng)樂(lè)。笛聲 聯(lián)想 A仿寫(xiě)句子：略樂(lè)，格外合得來(lái)，所以就成了莫逆之交。首尾照應(yīng)，引發(fā)人的想象。略三、實(shí)踐運(yùn)用跑龍?zhí)?科班出身壓軸 唱白臉 打圓場(chǎng)粉墨登場(chǎng)