八年級海洋教育教案

有用有用海洋教育教案八年級山東省義務(wù)教山東省義務(wù)教育必修地方課程八年級海洋教育教案

了解海水直接利用的方式，了解海水資源開發(fā)和利用的前景。。了解海水淡化工藝，明確海水淡化的價值。3．了解海水雖然可以淡化，但本錢費用相對較高，而可供人類利用的淡水已經(jīng)遠遠不能滿足人類的需要，水資源短缺成為世界性的難題，進而養(yǎng)成自覺節(jié)約用水的行為習慣。二、教學(xué)重難點通過海水淡化試驗，培育學(xué)生的資源意識。知道海水直接利用的三個方面。知道世界上海水淡化的主要方法有哪些。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們祖祖輩輩生活在大海邊，請你依據(jù)你的所知，答復(fù)以下問題：海水是什么味道？〔又苦又咸〕為什么會是這樣？〔海水中的氯化鈉是咸的，氯化鎂是苦的〕〔氯化鎂，這是鹵水的主要成分〕能否從海水中提取淡水？〔能。利用水循環(huán)的原理〕依據(jù)學(xué)生的溝通發(fā)言，教師明確：隨著環(huán)境的污染，人類的淡水資源水淡化技術(shù)應(yīng)運而生。今日，咱們共同探究與海水淡化有關(guān)的學(xué)問?！捕硨W(xué)問探究A同伴互助自學(xué)課本P2—3，把握以下學(xué)問：目前，海水利用主要用于哪三個方面？P2思維沖浪的數(shù)據(jù)，告知我們哪些地區(qū)適合利用海水作為冷卻水？P3海洋深層水是指水深在多少米以下的海水？海洋深層水被哪些方面廣泛利用？B視頻感悟探秘海水淡化技術(shù)觀看視頻《探秘海水淡化技術(shù)》第一局部，完成以下任務(wù)：〔1〕完成表格工程百分比海洋約外表積的71%海水占約球上總水量的97%氯化鈉占海水鹽類的90%〔2〕完成填空溶解在海水中最常見的無機鹽是 及含鉀、碘、溴、鈉等元素的其他鹽類?！?〕答復(fù)以下問題人體內(nèi)半可透薄膜有什么特別性質(zhì)？〔〕觀看視頻《探秘海水淡化技術(shù)》其次局部，完成以下任務(wù)：完成以下填空①有人預(yù)言，人類，十九世紀爭 ，二十世紀爭 ，二十一世紀爭

②將導(dǎo)致海水又苦又咸的 物質(zhì)從中去除我們就可以得到淡水。〔鹽類〕③人類早期利用太陽能進展海水淡化技術(shù)。主要利用太陽能進展 〔蒸餾〕④蒸餾也叫 技術(shù)〔熱法〕⑤今日人們淡化海水主要形成兩條技術(shù)路線一是 二是 膜法也叫 ?！矡岱?、膜法、反滲透法〕⑥現(xiàn)在用于海水淡化的方法有 、 、 、 ?！怖鋬龇?、電滲析法、蒸餾法、反滲透法〕⑦中東地區(qū)的沙特卡塔爾國家以熱〔蒸餾法為主進展海水淡化，由于它們的 比較充分。在能源比較缺乏的地區(qū)是以 為主〔膜法或反滲透法〕答復(fù)以下問題什么是海水淡化？〔利用海水進展脫鹽，生產(chǎn)淡水〕簡述反滲透法的原理：膜法理解為一個過濾。一張薄膜，有很多微小的空隙，這些空隙只允許水分子通過，而將鹽離子，鈣、鎂離子截留。自學(xué)感悟看書了解蒸餾法與反滲透法的弊端。4．觀看視頻《探秘海水淡化技術(shù)》第三局部，完成以下任務(wù)：完成以下填空①海水淡化工藝包括、 、 。其中， 海水淡化系統(tǒng)中的核心局部〔海水預(yù)處理、淡化脫鹽、淡化水后處理、淡化脫鹽〕②日常自來水含有 、 等雜質(zhì)，所以會產(chǎn)生水垢。而淡化海水屬于 ，不會產(chǎn)生水垢〔鈣、鎂、純潔水〕答復(fù)以下問題淡化后的濃鹽水為什么不能直接排入海中？海水淡化后的濃縮物礦物質(zhì)含量和鹽度太高，不經(jīng)處理直接排入海后，可能對肯定區(qū)域的海洋生物造成滅頂之災(zāi)。C完成P5〔中東地區(qū)盛產(chǎn)石油，經(jīng)濟興旺〕〔三〕小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲〔四〕課外拓展改進或者設(shè)計一套海水淡化的簡易裝置。一、教學(xué)目標了解食鹽的用途,知道其對人體的影響,知道食鹽在化工生產(chǎn)中的重要作用。知道蒸發(fā)結(jié)晶是海水曬鹽的根本原理。了解海水及海底所隱藏的主要礦物質(zhì)。生疏海洋資源的開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用；生疏合理存環(huán)境的社會責任感。二、教學(xué)重難點了解食鹽的用途,知道其對人體的影響,知道食鹽在化工生產(chǎn)中的重要作用。知道蒸發(fā)結(jié)晶是海水曬鹽的根本原理。生疏海洋資源的開發(fā)對人類社會進步所起的重要作用；生疏合理存環(huán)境的社會責任感。三、教學(xué)預(yù)備PPT、有酷網(wǎng)上相關(guān)視頻資料四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入師：同學(xué)們，你知道眼淚、汗水、血液為什么是咸的嗎？〔那是由于我們的身體里含有鹽分〕海水嘗起來是咸的，又是為什么？〔同樣是由于海中含鹽〕今日，咱們共同探究有關(guān)鹽的學(xué)問?！捕硨W(xué)問探究A同伴互助自學(xué)課本P6，把握以下學(xué)問：生理鹽水是什么？食鹽有哪些功能？如何安康用鹽？食鹽在工業(yè)生產(chǎn)中被稱為什么？哪三種化學(xué)工業(yè)的根本原料都來自食鹽？B視頻感悟探究海水曬鹽1．代制鹽的三道工序是什么？2．觀看視頻《海水曬鹽》答復(fù)以下問題：海水曬鹽的步驟有哪些？C．自學(xué)感悟看書P7“D．小組溝通完成課本P7的“思維沖浪”E．小組合作，看書把握以下學(xué)問：海底資源的開發(fā)主要表達在哪些方面。海底有哪些貴重的礦產(chǎn)資源？中國在海洋資源開發(fā)中面臨的主要問題是什么？〔三〕小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲〔四〕課外拓展分析進展海水曬鹽的地區(qū)在地理位置和自然環(huán)境方面有什么共同點？〔氣溫高、濕度低、風力大、陽光足、雨量少〕一、教學(xué)目標了解海洋中主要的生物資源種類及其功能。了解海洋農(nóng)牧化的技術(shù)方法和海洋牧場的生產(chǎn)方式及其在實際生意義。3．了解海洋藥物和保健食品開發(fā)應(yīng)用價值及將來前景，知道生物資源開發(fā)利用中存在的問題和解決對策。二、教學(xué)重難點了解海洋中主要的生物資源種類及其功能。了解海洋農(nóng)牧化的技術(shù)方法和海洋牧場的生產(chǎn)方式及其在實際生意義。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們生活在海邊，對海洋生物有很多的了解，下面對以下海產(chǎn)品進展分類，它們各是海洋動物還是海洋植物：海蟄、八帶蛸、對蝦、帶魚、海帶、石花菜、鹿角菜、海參、鮑魚、〔二〕學(xué)問探究A同伴互助爭論溝通：你所知道的中國著名的四大海產(chǎn)：海參、鮑魚、對蝦、干貝四大著名的海產(chǎn)魚：小黃魚、大黃魚、帶魚、墨魚看書P11-12找出以下學(xué)問：海洋生物資源是指什么？中國和日本都是世界主要漁業(yè)國，兩國在漁場分布上有什么共同點？〔分布在太平洋溫帶海區(qū)，都有暖流和寒流經(jīng)過〕〔黃渤海漁場、舟山漁場、南部沿海漁場、北部灣漁場。東?！持袊Ｑ篝~類具有哪些特點？〔種類多，位居世界前列；生長快、成熟早；分布比較集中，中國海疆的中下層魚類多為前海性100〕我國最大的漁場是哪個漁場？它形成的條件是什么？〔舟山漁場。海疆較淺，陽光充分，海洋植物的光合作用強，適宜海洋生物及魚類的生活；有寒暖流交匯、上升流或大河注入，帶來豐富養(yǎng)分鹽類促進浮游生物生長〕B自學(xué)溝通自學(xué)課本P12—13，小組溝通以下學(xué)問：海洋中的植物大多是什么類？海洋植物的功能是什么？海洋中的微生物資源包括什么？海洋細菌的作用是什么？C思維沖浪小組合作，完成課本P14、P15的思維沖浪D視頻感悟37什么是海洋牧場？看書P14，答復(fù)以下問題：常見的海洋生物資源的增養(yǎng)殖方式有哪些？〔三〕小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲〔四〕課外拓展小組合作：調(diào)查本地區(qū)海洋產(chǎn)品的種類、產(chǎn)地、獲得方式，整理一份海洋生物資源利用的調(diào)查報告。一、教學(xué)目標了解海洋能源的主要類型以及開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。,及合理開發(fā)利用海洋能源的必要性。，樹立民族驕傲感、自信念。通過學(xué)問的拓展，拓展視野，激發(fā)探究未知領(lǐng)域的欲望，培育學(xué)生爭論性學(xué)習的力量。就“海洋能開發(fā)利用”開放想象，培育想象力量。二、教學(xué)重難點了解海洋能源的主要類型以及開發(fā)利用的現(xiàn)狀和前景。,及合理開發(fā)利用海洋能源的必要性。，樹立民族驕傲感、自信念。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)、百度網(wǎng)等相關(guān)視頻及資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入師：同學(xué)們，今日我們爭論學(xué)習的內(nèi)容是與海洋能源有關(guān)的內(nèi)容。下〔依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，教師出示圖片，補充學(xué)問〕〔二〕學(xué)問探究A同伴互助自學(xué)課本P17--19，把握以下學(xué)問：海洋能源的類型有哪些？潮汐能、波浪能各自的特點是什么？這兩種能源在中國的隱藏量各是多少？哪些省是中國波浪能豐富的地區(qū)？B賞識圖片，了解發(fā)電裝置2023 全球最大的潮汐能發(fā)電機〔水流推動，由此而產(chǎn)生更為環(huán)保的電力〕C視頻感悟了解海水發(fā)電的學(xué)問視頻中談到幾種潮汐能發(fā)電形式？〔兩種〕我國最大的潮汐能發(fā)電站的名字叫什么？唯一能發(fā)什么電的技術(shù)?(溝通電)看視頻《怎樣利用海水溫差發(fā)電〔1〕什么是海水溫差發(fā)電？20度的海水所含的熱能相當于多少煤？〔3千克。D自學(xué)溝通看書P20，答復(fù)以下問題：中國海洋能源利用的現(xiàn)狀是什么？〔三〕小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲〔四〕課外拓展任選一種海洋能源，調(diào)查了解中國在該能源利用方面的現(xiàn)狀和存在的問題，寫出課題報告。一、教學(xué)目標了解海洋空間利用的現(xiàn)狀和進展前景,生疏利用海洋空間的意義。了解海洋交通運輸和港口建設(shè)狀況，以及圍海造陸等擴大生活空間的狀況。3．意識到海洋開發(fā)給人類帶來資源和危害的辨證關(guān)系，明確應(yīng)合理開發(fā)海洋空間的思想。二、教學(xué)重難點了解海洋空間利用的現(xiàn)狀和進展前景,生疏利用海洋空間的意義。了解海洋交通運輸和港口建設(shè)狀況，以及圍海造陸等擴大生活空間的狀況。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入名稱，就以下問題談你自己的理解。海洋空間是指什么？間的哪個位置？假設(shè)讓你利用海洋空間鋪設(shè)光纜、電纜，你選擇海底、海中、還是海上？上？海底和潛力巨大的海中，可用于進展海運、海岸工程、海洋工程、海中、海底組成，它們是拓寬人類進展的空間?！捕硨W(xué)問探究A同伴互助1．看書P21—23，爭論溝通：海洋運輸?shù)膬?yōu)缺點是什么？跨海大橋?qū)κ裁从幸饬x？海底隧道的作用是什么？什么是港口？說出你所知道的中國重要港口。圍海造陸的目的是什么？世界上第一條電纜是在哪一年在哪兩個國家鋪設(shè)的？中國第一條電纜是在哪一年完成的？海底空間為什么適宜于貯存物品？D視頻感悟青島港始建于哪一年？青島港由哪四個港區(qū)組成？青島港“四碼頭一基地”的名稱是什么？青島港吞吐量在世界排名第幾？世界多少個國家、多少個港口與青島港開展國際貿(mào)易往來？看視頻《山東將建首個人工島群》答復(fù)以下問題。山東將建在哪里建首個人工島群？是在海岸建還是離開海岸建？為什么要建這個人工島群？3．看視頻《日本莆安市地陷嚴峻都是圍海造田惹的禍〔1〕該視頻告知我們圍海造田有哪些弊端？〔2〕你贊成圍海造陸〔田〕嗎？為什么？〔破壞生態(tài)，環(huán)境污染〕〔三〕小結(jié) 溝通本節(jié)課的收獲?！菜摹痴n外拓展小組合作：調(diào)查本地區(qū)海洋空間利用的現(xiàn)狀，出一份手抄報。其次單元保護海洋環(huán)境第一課生疏海洋災(zāi)難一、教學(xué)目標生疏常見的海洋災(zāi)難主要成因及危害。知道常見的海洋災(zāi)難有風暴潮、海嘯、海冰等。知道海洋災(zāi)難嚴峻威逼著海洋與沿海地區(qū)人民的生命和財產(chǎn)安全。學(xué)問，加強觀測和預(yù)警來預(yù)防或削減海洋災(zāi)難所帶來的損失。二、教學(xué)重難點生疏常見的海洋災(zāi)難主要成因及危害。知道常見的海洋災(zāi)難有風暴潮、海嘯、海冰等。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)、百度網(wǎng)等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入PPT2023表中能得到什么信息?！苍斐山?jīng)濟損失大等〕依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，導(dǎo)入課?！捕硨W(xué)問探究同伴互助自學(xué)課本P29--31，把握以下學(xué)問：什么是海洋災(zāi)難？風暴潮、海嘯、海冰形成的主要成因是什么？風暴潮、海冰形成的主要危害是什么？你認為該如何預(yù)防？PPT明確風暴潮、海嘯、海冰的成因、發(fā)生的時間和地點、特點、危害、防范。C視頻感悟1．觀看視頻《惠州海洋災(zāi)難公益宣傳片—風暴潮答復(fù)以下問題：風暴潮的種類有哪些？〔2〕結(jié)合課本P30“思維沖浪”的表，完成問題一?！埠０冻世瓤谕庑?、海底地勢平緩地區(qū)最易受風暴潮攻擊〕2P31“思維沖浪”的圖片，完成問題1和2〔答案見教師指導(dǎo)用書〕31P31“思維沖12〔答案見教師指導(dǎo)用書〕海水曬鹽的步驟有哪些？D．學(xué)問活用小組合作，結(jié)合課本P33“思維沖浪”的圖片和提示，探討“某日〔風暴潮，措施見教師指導(dǎo)用書〕〔三〕小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲?！菜摹痴n外拓展小組合作：出一份“生疏海洋學(xué)問”的手抄報。其次課防治海洋污染一、教學(xué)目標了解海洋污染的危害及特點。知道海洋污染突出表現(xiàn)在廢水污染、石油污染、核污染和固體廢施，并能提出自己的見解。3．理解廢水污染、石油污染的主要途徑及其危害，生疏人類的一些補救措施。4．理解核污染的主要途徑及其危害。二、教學(xué)重難點1．了解海洋污染的危害及特點。知道海洋污染突出表現(xiàn)在廢水污染、石油污染、核污染和固體廢施，并能提出自己的見解。三、教學(xué)預(yù)備PPT、有酷網(wǎng)、百度網(wǎng)等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入生就以下問題談自己的觀念：1．本視頻涉及關(guān)于海洋的哪個方面？本視頻涉及到的海洋污染是由什么引起的？本動畫教育我們怎樣抑制海洋污染物排放？你還知道海洋污染哪些緣由？依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，導(dǎo)入課?！捕硨W(xué)問探究同伴互助自學(xué)課本P29--37，把握以下學(xué)問：海洋污染突出表現(xiàn)在哪幾個方面？廢水污染的危害是什么？如何防治？石油污染的主要途徑、危害、補救措施是什么？核污染的途徑以及其危害是什么？教師出示PPT，利用表格明確相關(guān)學(xué)問海表現(xiàn)海表現(xiàn)途徑危害補救措施洋廢水污染污石油污染染核污染C視頻感悟該食品視頻涉及到了哪些污染海洋的方面？我們四周有沒有視頻中污染海洋的行為？看了該視頻你有哪些感受？D．學(xué)問活用小組合作，完成課本P37的“思維沖浪”順應(yīng)“保護海洋從我做起”的建議，談你自己能做到什么？〔〕〔三〕小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲?！菜摹痴n外拓展小組合作：依據(jù)課本P36的“暢游試驗室”的步驟，完成“油對生物一、教學(xué)目標1．了解海洋生態(tài)破壞主要表達在人類的過度捕撈，圍海造陸，海水多方面。2．了解人類活動導(dǎo)致海洋生態(tài)破壞的一些事例，生疏人們?yōu)轭A(yù)防和緩解海洋生態(tài)破壞而實行的措施，并能提出自己的見解。3．理解過度捕撈的嚴峻危害及防止措施。4．理解核圍海造陸和海水養(yǎng)殖業(yè)迅猛進展的利與弊。二、教學(xué)重難點了解海洋生態(tài)破壞主要表達在人類的過度捕撈，圍海造陸，海水多方面。理解過度捕撈的嚴峻危害及防止措施三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)、百度網(wǎng)等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入教師PPT出示荷蘭“退耕還?！钡牟牧?，讓學(xué)生思考答復(fù)以下問題:1．荷蘭實施“退耕還?！钡纳鷳B(tài)意義是什么?2．除了圍海造陸，人類還有哪些破壞海洋生態(tài)的活動呢？依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，導(dǎo)入課?！捕硨W(xué)問探究A．同伴互助自學(xué)課本P39--42，把握以下學(xué)問：1.海洋生態(tài)破壞主要表達在人類的哪些活動？2．人類的這些破壞活動的危害是什么？3．海水養(yǎng)殖的利與弊是什么？4．對人類的破壞活動造成的危害，你認為該如何補救？珊瑚礁的采摘、觸碰〔見課本P42珊瑚礁的采摘、觸碰B．教師出示PPT，利用表格明確相關(guān)學(xué)問人表現(xiàn) 危 害補救措施類過度捕撈的破圍海造陸壞海水養(yǎng)殖活樹林的砍伐動C視頻感悟觀看視頻《中國漁場，過度捕撈幾時休(1)．該視頻是關(guān)于什么的？(2)．我國規(guī)定每年東海什么時間是休漁期？(3(4)．視頻中涉及到的網(wǎng)具的扣是大還是??？這樣的網(wǎng)具有什么危害？觀看視頻《海南釣魚會人工魚礁》視頻,完成以下填空:(1)我國的“人工魚礁”始于 朝。人工魚礁就是利、報廢投擲到海里，營造一個 生態(tài)聚攏區(qū)，讓魚兒 與 。D溝通：介紹你所知道的我們海區(qū)的人工魚礁?！踩承〗Y(jié)溝通本節(jié)課的收獲?！菜摹痴n外拓展小組合作：辦一份題為“保護海洋生態(tài)”的手抄報。一、教學(xué)目標了解愛海護海全球人民都在行動。了解我國關(guān)于愛海護海的相關(guān)法規(guī)。了解我國建立的海洋保護區(qū)及其保護對象。了解近些年來我國開展的海洋生態(tài)保護和修復(fù)工作。感受“愛海護海，人人有責”并參與其中。二、教學(xué)重難點1．了解愛海護海全球人民都在行動。2．了解我國關(guān)于愛海護海的相關(guān)法規(guī)。3．了解我國建立的海洋保護區(qū)及其保護對象。4．了解近些年來我國開展的海洋生態(tài)保護和修復(fù)工作。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)、百度網(wǎng)等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)。五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入從這些舉措中你能感悟到什么？〔現(xiàn)代的海洋觀念使全球人達成共識：善待海洋，保護資源。切實行動起來：愛海、護?！砅PT出示“世界環(huán)境日標志、聯(lián)合國海洋法公約、世界海洋日”圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并答復(fù)以下問題從這些舉措中你能感悟到什么？〔現(xiàn)代的海洋觀念使全球人達成共識：善待海洋，保護資源。切實行動起來：愛海、護?！骋罁?jù)學(xué)生的答復(fù)，導(dǎo)入課?！捕吵晒宫F(xiàn)1．讓學(xué)生展現(xiàn)他們在課前搜集的“歷年‘世界海洋日’主題引導(dǎo)學(xué)生完成課本P44〔明確：2023年世界海洋日的主題是“建設(shè)海上絲路，聯(lián)通五洲〕2．讓學(xué)生展現(xiàn)他們在課前搜集的中國與海洋生態(tài)相關(guān)的海洋法律法規(guī)，同時引導(dǎo)學(xué)生完成課本P44的“學(xué)海拾貝二”之后再完成P45〔問題一答案：禁漁期與幼魚在某水域分布的時間有關(guān)。問題二答案：執(zhí)行“禁漁令”有利于保護漁業(yè)資源，有利于保護〕〔三〕學(xué)問探究同伴互助自學(xué)課本P45--46，把握以下學(xué)問：什么是海洋保護區(qū)？建立海洋保護區(qū)的作用是什么？完成課本P46“思維沖浪”的連線題。視頻感悟觀看視頻《大亞灣海洋保護區(qū)大亞灣海洋保護區(qū)是我國唯一的 生殖場，是廣東省唯一的 自然采集場。大亞灣海洋保護區(qū)主要保護對象有 、 、 、 、 等海洋資源。大亞灣海洋保護區(qū)的保護和進展理念是 。大亞灣海洋保護區(qū)日常治理的六大類工作是 ?！?〕大亞灣海洋保護區(qū)在海洋生態(tài)修復(fù)方面所做的工作有 、 和 〔珊瑚礁移殖、人工魚礁、增殖放流〕C小組溝通：你知道中國已經(jīng)開展了哪些海洋生態(tài)修復(fù)工作？依據(jù)學(xué)生的溝通，引導(dǎo)他們完成課本P47的“思維沖浪?！踩承〗Y(jié)讓學(xué)生依據(jù)本節(jié)課的學(xué)習，理出學(xué)習體系：建議護海行動，要有 的意識，切實行動起來 ，指定 ，建立 ，修復(fù) ?！菜摹痴n外拓展小組合作完成以下任務(wù)調(diào)查我們社區(qū)在海洋生態(tài)修復(fù)方面所做的工作，寫出調(diào)查報告。利用雙休日到仰口沙灘撿拾垃圾，完成課本P51

第三單元 第一課海洋權(quán)益知多少1．了解內(nèi)海、領(lǐng)海、基線、經(jīng)濟專屬區(qū)、公海等根本概念。知道我國管轄海疆內(nèi)的海洋權(quán)益。2．了解我國管轄海疆外的相關(guān)權(quán)益，樹立民族驕傲感和自信念。3．了解我國領(lǐng)海主權(quán)與經(jīng)濟海疆權(quán)利的內(nèi)涵，進一步了解我國為維護海洋權(quán)益實行的措施，明確我國的海洋權(quán)益神圣不行侵害。二、教學(xué)重難點1．了解內(nèi)海、領(lǐng)海、基線、經(jīng)濟專屬區(qū)、公海等根本概念。知道我國管轄海疆內(nèi)的海洋權(quán)益。2．了解我國領(lǐng)海主權(quán)與經(jīng)濟海疆權(quán)利的內(nèi)涵，進一步了解我國為維護海洋權(quán)益實行的措施，明確我國的海洋權(quán)益神圣不行侵害。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)、百度、土豆網(wǎng)等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)。五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入MV:1．你如何理解歌詞“釣魚島是我們中國的”這句歌詞？〔來自海洋的利益紛爭給中國這個海洋大國帶來了前所未有的考〔來自海洋的利益紛爭給中國這個海洋大國帶來了前所未有的考〕依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，導(dǎo)入課?！捕硨W(xué)問探究同伴互助自學(xué)課本P54-57，把握以下學(xué)問：什么是海洋權(quán)益？管轄海疆內(nèi)的海洋權(quán)益包括什么？管轄海疆外的海洋權(quán)益包括什么？《南極條約》的對南極的規(guī)定是什么？學(xué)問明確PPT出示圖片，明確：依據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約國家海洋權(quán)益的范圍。,讓學(xué)生理解?；€如何劃分。明確：依據(jù)《聯(lián)合國海洋法公約》海洋權(quán)益的劃分規(guī)定，釣魚島是眾多的。視頻感悟觀看視頻《重返海洋——海洋權(quán)益人類早期對海權(quán)思想最經(jīng)典的闡述是哪一句話？早期通過航海瓜分海洋的是哪兩個國家？3．世界上最長遠的領(lǐng)海距離是多少？〔三海里〕4．世界上第一個宣布自己領(lǐng)海距離和寬度的是哪個國家？〔美國〕5．視頻中提到了中國的哪幾個航海者？〔徐福、鑒真、汪大遠、鄭和〕6．十六世紀中國的什么政策導(dǎo)致了海上力氣的衰弱？〔閉關(guān)鎖國〕71982年〕8．我國海洋的國土面積是多少？〔300多萬〕9．我國南海的主要問題是什么？〔海礁被占、海疆被分割、資源被掠奪〕中國多大？〔有960完平方公里的黃土地，還有300多萬平方公里的藍土地〕釣魚島意味著多少藍色國土？〔20多平方公里〕〔三〕小結(jié)小結(jié)溝通本節(jié)課的收獲?！菜摹痴n外拓展小組合作，網(wǎng)上查閱資料，完成以下任務(wù)：中國規(guī)定領(lǐng)海、毗連區(qū)、專屬經(jīng)濟區(qū)、大陸架的寬度各是多少？在這些海疆內(nèi)分別可享有哪些海洋權(quán)益？一、教學(xué)目標經(jīng)濟、國防的關(guān)系。2．理解中國維護海洋權(quán)益的意義所在，了解我國為維護海洋權(quán)益所做的努力。二、教學(xué)重難點、經(jīng)濟、國防的關(guān)系。2．理解中國維護海洋權(quán)益的意義所在，了解我國為維護海洋權(quán)益所做的努力。三、教學(xué)預(yù)備PPT、優(yōu)酷網(wǎng)、百度、土豆網(wǎng)等網(wǎng)上相關(guān)視頻及其他資料。四、教學(xué)方法自學(xué)溝通、視頻感悟、歸納總結(jié)。五、學(xué)習課〔一〕導(dǎo)入:1．視頻中消滅了哪幾個海的名稱？〔渤海、黃海、東海、南海〕視頻中消滅了哪個城市的名稱？〔海南省三沙市〕廣告的主題是什么？〔維護海洋權(quán)益，建設(shè)海洋強國〕依據(jù)學(xué)生的答復(fù)，導(dǎo)入課?！捕硨W(xué)問探究同伴互助1．自學(xué)課本P58-60，把握以下學(xué)問：中國海洋權(quán)益觀的進展經(jīng)過了幾個階段？每個階段的特點是什么？〔開創(chuàng)海洋文明之路----形成經(jīng)略海洋思想-----全面生疏海洋權(quán)益---步入海防階段〕孫中山的海權(quán)思想是什么？鄭和的海權(quán)觀是什么？“藍色國土”概念是哪一年提出來？維護海洋權(quán)益首次寫入了哪一個報告？中國為維護海上和平和穩(wěn)定，提出哪“十二字”的主見？近期中國維護海洋權(quán)益的大事有哪些？視頻感悟三沙市從籌備到成立用了多少時間？〔一個月〕三沙市是海南省的第幾個地級市？〔第三個〕三沙市的面積有多少？〔13平方公里〕三沙市管轄的海疆有多少〔200平方公里〕三沙市的設(shè)立凸現(xiàn)中國什么決心〔保衛(wèi)南海