新疆伊犁哈薩克自治州八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

1013頁(yè)疆伊犁哈薩克自治州八年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名:

班級(jí):

成績(jī): 241.〔2〕1.〔2〕(2023·灌南月考)以下成語(yǔ)運(yùn)用正確的選項(xiàng)是〔〕A.船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要開放似的。B.不少人對(duì)工作很負(fù)責(zé)人，拈輕怕重，把重?fù)?dān)留給自己，讓別人挑輕的。C.他以醫(yī)療為職業(yè)，對(duì)技術(shù)精益求精。D.對(duì)同志對(duì)人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁?！究键c(diǎn)】2.〔2〕選出以下句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)〔〕2.〔2〕選出以下句子內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)〔〕A.郎朗在27B.“清明”是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，在清明季節(jié)人們有上墳和春游等習(xí)俗。C.“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”，是書房中常備的四種文具。D.生肖包括鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬十二種動(dòng)物?！究键c(diǎn)】二、句子默寫(共143.〔4〕二、句子默寫(共143.〔4〕(2023·麗水期中)古詩(shī)文名句默寫。〔1〕水何澹澹， 〔曹操《觀滄?！场?〕 〔王灣《次北固山下〕〔3〕夜發(fā)清溪向三峽， 〔李白《峨眉山月歌〕〔4〕 ，不亦君子乎？〕〔5〕 〔李益《夜上受降城聞笛〕〔6〕遙憐故園菊， 〔岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園〕〔7〕諸葛亮的《誡子書》中常被人當(dāng)作是“志存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是： ， 。【考點(diǎn)】三、字詞書寫(共144.4.〔4〕(2023·諸暨月考)讀下面這段文字，依據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢子。云壓山〔diān〕 ，霧填溝壑。云屏盆地，白霧蒙蒙，細(xì)雨〔fēifēi〕 ，透過(guò)云霧挪動(dòng)的縫隙，模糊中的云屏盆地，阡陌縱橫，溪流清冽。到云屏高山草甸，看云低草長(zhǎng)〔wèi縫隙，模糊中的云屏盆地，阡陌縱橫，溪流清冽。到云屏高山草甸，看云低草長(zhǎng)〔wèi 然如綠海碧波；看游動(dòng)的牛羊，如撒在高山草甸上的顆顆珍寶，讓人心曠神〔yí〕 看游動(dòng)的牛羊，如撒在高山草甸上的顆顆珍寶，讓人心曠神〔yí〕 ?！究键c(diǎn)】四、綜合性學(xué)習(xí)(共1四、綜合性學(xué)習(xí)(共1105.〔10〕(2023·鞏義期末)賞識(shí)下面這幅書法作品，完成填空?！?〕請(qǐng)把這首詩(shī)詞的最終一句用楷體正確且標(biāo)準(zhǔn)地書寫在田字格內(nèi)。〔1〕請(qǐng)把這首詩(shī)詞的最終一句用楷體正確且標(biāo)準(zhǔn)地書寫在田字格內(nèi)。〔2〕這幅書法作品為行書，其特點(diǎn)是什么？【考點(diǎn)】〔2〕這幅書法作品為行書，其特點(diǎn)是什么？【考點(diǎn)】五、詩(shī)歌鑒賞(共166.〔6〕閱讀下面這首詞，答復(fù)以下問(wèn)題。浣溪沙晏殊一曲詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？6.〔6〕閱讀下面這首詞，答復(fù)以下問(wèn)題。浣溪沙晏殊一曲詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。小園香徑獨(dú)徘徊?！?〕這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括?！?〕“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”一向?yàn)樵~評(píng)家賞識(shí)，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！究键c(diǎn)】1177.〔17〕(2023·成都月考)閱讀文言文，答復(fù)以下問(wèn)題小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不行知其源。坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不行久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹?！?〕對(duì)下面語(yǔ)句中劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.近岸，卷石底以出卷：彎曲B.俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：突然C.悄愴幽邃7.〔17〕(2023·成都月考)閱讀文言文，答復(fù)以下問(wèn)題小石潭記柳宗元從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不行知其源。坐潭上，四周竹樹環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不行久居，乃記之而去。同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。〔1〕對(duì)下面語(yǔ)句中劃線詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.近岸，卷石底以出卷：彎曲B.俶爾遠(yuǎn)逝俶爾：突然C.悄愴幽邃悄愴：靜靜靜的樣子D.其岸勢(shì)犬牙差互犬牙：像狗牙那樣〔2〕以下劃線詞語(yǔ)的意思和用法完全一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.全石以為底近岸，卷石底以出B.全石以為底因以為號(hào)焉C.潭西南而望乃記之而去D.聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之鳴之而不能通其意〔3〕以下對(duì)于文章內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔〕A.全文孤獨(dú)清幽，郁郁落落，外表寫景，實(shí)則寫心。B.這是一篇情景交融的佳作，作者在寫景中傳達(dá)出他貶居生活中孤凄悲涼的心境。CD.文章雖然兩次寫到“樂(lè)”，一是“聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之”，一是游魚“似與游者相樂(lè)”，但作者貶后憤懣難平，山水之樂(lè)到底是臨時(shí)的，因而凄苦才是他感情的主調(diào)?！?〕把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①潭中魚可百許頭，皆假設(shè)空游無(wú)所依。②以其境過(guò)清，不行久居，乃記之而去?！究键c(diǎn)】2408.〔20〕(2023·澄邁期末)閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題《蘇州園林》節(jié)選①我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，似乎有意避開似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山協(xié)作著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的時(shí)候淡忘蘇州城市，水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿8.〔20〕(2023·澄邁期末)閱讀下文，答復(fù)以下問(wèn)題《蘇州園林》節(jié)選①我國(guó)的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大局部是對(duì)稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對(duì)稱，似乎有意避開似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊，西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來(lái)比方，對(duì)稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。②蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山協(xié)作著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使巡游者攀登的時(shí)候淡忘蘇州城市，水面假設(shè)成河道模樣，往往安排橋梁。假設(shè)安排兩座以上的橋梁，那就一座一個(gè)樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是凹凸屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，巡游者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景?！?〕②段文字說(shuō)明的對(duì)象是 ，以 為主?！?〕首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”？為什么？〔3〕指出第①段中劃波浪線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法，并說(shuō)明其作用。〔4〕其次段“至于池沼，大多引用活水”中的“大多”可不行以刪掉，為什么？【考點(diǎn)】9.〔209.〔20〕(2023·吉林期末)閱讀下面的文章，完成答題。姥爺來(lái)了敬一丹①我姥爺來(lái)了。那是讓我惶惑的1968年秋天。那一年，在幾個(gè)月之內(nèi)，媽媽、爸爸、姐姐先后離開家到干校去了。每走一個(gè)人，家里就空一塊，我一點(diǎn)點(diǎn)失去安全感。家里只剩下我和兩個(gè)弟弟。我13歲，大弟10歲，小弟7②那日子怎么過(guò)呢？這時(shí)，姥爺來(lái)了。姥爺是個(gè)大高個(gè)兒，但背有點(diǎn)彎了；濃眉大眼，但眼角垂下來(lái)了。在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我和弟弟們寫給媽媽爸爸姐姐的信中，總會(huì)提到：我們很好，姥爺也很好……③我媽媽的工資一度停發(fā)了，家里日子過(guò)得緊。姥爺先給我們立了法規(guī)，花錢得報(bào)賬。7②那日子怎么過(guò)呢？這時(shí)，姥爺來(lái)了。姥爺是個(gè)大高個(gè)兒，但背有點(diǎn)彎了；濃眉大眼，但眼角垂下來(lái)了。在接下來(lái)的兩年時(shí)間里，我和弟弟們寫給媽媽爸爸姐姐的信中，總會(huì)提到：我們很好，姥爺也很好……③我媽媽的工資一度停發(fā)了，家里日子過(guò)得緊。姥爺先給我們立了法規(guī)，花錢得報(bào)賬。④記得那時(shí)，姥爺派我和弟弟出去給家里買東西，姥爺估摸著預(yù)支些錢，等我們完成任務(wù)回來(lái)，醬油多少錢，醋多少錢，得說(shuō)清楚，找回來(lái)的零錢，都得交給姥爺。醋多少錢，得說(shuō)清楚，找回來(lái)的零錢，都得交給姥爺。⑤有時(shí)，找回一分錢，心想，姥爺不會(huì)要了吧？但姥爺還是會(huì)問(wèn)：找的錢呢？姥爺不識(shí)字，只生疏數(shù)字，卻會(huì)打算盤，記賬靠心記、心算，腦子特好使。200姥爺說(shuō)，就是怕你們?cè)偻０l(fā)工資，孩子們得吃飯啊!⑦姥爺有時(shí)晚上喝一點(diǎn)點(diǎn)白酒，但從來(lái)沒(méi)有什么下酒菜。冬天里的一天，我給他買了一點(diǎn)兒粉腸，讓他喝酒時(shí)切上幾片?？赡翘旎丶蚁崎_鍋蓋，聞到一股香氣，原來(lái)，姥爺把粉腸和白菜燉在一起，都給我們大家吃了。那天，吃得很香，心里卻很難過(guò)。⑧有了姥爺，我們的日子就好過(guò)了。不管是窮日子，還是愁日子，他都能找出樂(lè)兒，他年輕時(shí)就是這樣，我媽媽曾寫道：“小時(shí)候，爹趕馬車風(fēng)塵仆仆回家，一進(jìn)院就喊：‘大丫頭，車上草里有花!”原來(lái)，他在草甸子割草的時(shí)候，遇到野花，就留心割下來(lái)，捆在草里帶回家，由于，爹有七個(gè)孩子，五個(gè)是閨女，爹知道，閨女寵愛(ài)花。閨女聽見(jiàn)奔來(lái)，把草捆翻開，野百合!黃花!藍(lán)雀花!閨女一枝枝挑出來(lái)，找?guī)讉€(gè)瓶子罐子，裝上水，樂(lè)樂(lè)呵呵把花還有心思給女兒采花!⑨果真像我媽說(shuō)的，姥爺把愁日子過(guò)得也挺好玩。⑩“冰棍﹣﹣3﹣﹣”叫賣聲剛落，就聽小弟在院子里，沖著四樓陽(yáng)臺(tái)大喊：“姥爺!姥爺!”望下去，小弟正伸出三個(gè)手指頭，布滿期盼地看著姥爺。姥爺就順手用夾衣服的小竹夾子夾上3分錢，朝小弟扔下去。小弟的目光緊盯著“目標(biāo)”，飛速撿起，奔向冰棍!有的時(shí)候，姥爺會(huì)逗一下小弟。他用竹夾子夾上小煤核兒，扔下去。小弟不知有詐，跑去，撿起，興奮，失3⑤有時(shí)，找回一分錢，心想，姥爺不會(huì)要了吧？但姥爺還是會(huì)問(wèn)：找的錢呢？姥爺不識(shí)字，只生疏數(shù)字，卻會(huì)打算盤，記賬靠心記、心算，腦子特好使。200姥爺說(shuō)，就是怕你們?cè)偻０l(fā)工資，孩子們得吃飯啊!⑦姥爺有時(shí)晚上喝一點(diǎn)點(diǎn)白酒，但從來(lái)沒(méi)有什么下酒菜。冬天里的一天，我給他買了一點(diǎn)兒粉腸，讓他喝酒時(shí)切上幾片?？赡翘旎丶蚁崎_鍋蓋，聞到一股香氣，原來(lái)，姥爺把粉腸和白菜燉在一起，都給我們大家吃了。那天，吃得很香，心里卻很難過(guò)。⑧有了姥爺，我們的日子就好過(guò)了。不管是窮日子，還是愁日子，他都能找出樂(lè)兒，他年輕時(shí)就是這樣，我媽媽曾寫道：“小時(shí)候，爹趕馬車風(fēng)塵仆仆回家，一進(jìn)院就喊：‘大丫頭，車上草里有花!”原來(lái)，他在草甸子割草的時(shí)候，遇到野花，就留心割下來(lái)，捆在草里帶回家，由于，爹有七個(gè)孩子，五個(gè)是閨女，爹知道，閨女寵愛(ài)花。閨女聽見(jiàn)奔來(lái)，把草捆翻開，野百合!黃花!藍(lán)雀花!閨女一枝枝挑出來(lái)，找?guī)讉€(gè)瓶子罐子，裝上水，樂(lè)樂(lè)呵呵把花還有心思給女兒采花!⑨果真像我媽說(shuō)的，姥爺把愁日子過(guò)得也挺好玩。⑩“冰棍﹣﹣3﹣﹣”叫賣聲剛落，就聽小弟在院子里，沖著四樓陽(yáng)臺(tái)大喊：“姥爺!姥爺!”望下去，小弟正伸出三個(gè)手指頭，布滿期盼地看著姥爺。姥爺就順手用夾衣服的小竹夾子夾上3分錢，朝小弟扔下去。小弟的目光緊盯著“目標(biāo)”，飛速撿起，奔向冰棍!有的時(shí)候，姥爺會(huì)逗一下小弟。他用竹夾子夾上小煤核兒，扔下去。小弟不知有詐，跑去，撿起，興奮，失3老少都挺樂(lè)呵的。假設(shè)沒(méi)有我姥爺，那些日子會(huì)是什么樣兒？那肯定是愁云掩蓋的日子，我和弟弟們的性情可能是愁悶的、膽怯的、缺少安全感的，甚至是扭曲的。幸好有姥爺在，我們度過(guò)了那一段難忘的歲月?！舱浴赌悄昴切拧氛憬嗣癯霭嫔纭场?〕結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析“姥爺”這一人物形象〔答出三點(diǎn)即可〕〔2〕請(qǐng)賞析下面語(yǔ)句。閨女聽見(jiàn)奔來(lái)，把草捆翻開，野百合!黃花!藍(lán)雀花!〔3〕第段在文中有什么作用？【考點(diǎn)】282810.〔5〕名著閱讀。A看著號(hào)板，又是一頭撞了去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)啕痛哭？”A10.〔5〕名著閱讀。A看著號(hào)板，又是一頭撞了去。這回不死了，放聲大哭起來(lái)。眾人勸也勸不住。金有余道：“你看，這不是瘋了么？好好到貢院來(lái)耍，你家又不曾死了人，為甚么號(hào)啕痛哭？”A也不聽見(jiàn)，只管扶著號(hào)板，哭個(gè)不??；一號(hào)哭過(guò)，又哭到二號(hào)、三號(hào)，滿地打滾，哭了又哭，滾的眾人心里都凄慘起來(lái)。金有余見(jiàn)不是事，同行仆人一左一右架著他的膀子。他那里肯起來(lái)，哭了一陣，又是一陣，直哭到口里吐出鮮血來(lái)?！?〕選段中A是 ，最終由于 ，他才破涕為笑趴到地上磕頭表示要變驢變馬來(lái)報(bào)答他們?！?〕選段出自名著《 ，是 小說(shuō)的典范?！究键c(diǎn)】11.〔3〕11.〔3〕(2023·陽(yáng)谷期中)閱讀下面片斷，答復(fù)以下問(wèn)題。武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡終生之力，只顧打。打得五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似躺著一個(gè)錦布袋。請(qǐng)?jiān)倭信e出作品中武松的兩個(gè)典型故事，并說(shuō)說(shuō)你怎樣對(duì)待這個(gè)人物形象?！究键c(diǎn)】九、作文(共1512.〔5〕九、作文(共1512.〔5〕(2023·珠海模擬)閱讀下面的文字，依據(jù)要求寫作。①力氣，可將無(wú)望變期望，可將絕境變順境。請(qǐng)依據(jù)上述文字的內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，寫一篇文章。要求：①自擬題目，題目要包含詞語(yǔ)“力氣”或“堅(jiān)守”；②自選文體；500③文中不得消滅真實(shí)的姓名和校名。【考點(diǎn)】答案：1-1、考點(diǎn)：答案：2-1、考點(diǎn)：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、答案：3-5、答案：3-6、答案：3-7、