2021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(帶答案)

/72021年部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷(帶答案)班級(jí)：姓名：滿分：100分考試時(shí)間：90分鐘題序一一二三四五六七八九十總分得分、看拼音寫詞語(yǔ)liangtingaimuxz??xzaixiaod、/?、liangtingaimuxz??xzaixiaotimianshenyeyouyanglu6kuangwaip6glu6kuangwaip6gaobingchenjinchanzhuchaye二、用“\”劃去加點(diǎn)字不正確的讀音。1.這真是一株大樹，枝干的數(shù)(shUshu)目不可計(jì)數(shù)(shUshu)o2?那“鳥的(ded0天堂”的(ded。確是鳥的天堂?。??他望著那滿樹累(leilei)累的果實(shí)，瞬間覺(jué)得所有的勞累(ieilei)都是值得的。4?經(jīng)過(guò)這次系統(tǒng)更(genggeng)新，我們工作中的所有操作都更(genggeng)加方便了。三、辨字組詞。TOC\o"1-5"\h\z盈()倚()欄()旺()肢()孟()椅()攔()往()枝()四、把詞語(yǔ)補(bǔ)究完整，并完成練習(xí)。()所當(dāng)然氣急()壞難以()信震天()地舉世(____)名臭名(____)揚(yáng)安居.(____)業(yè)眾星(____)月1．從上面詞語(yǔ)中找出一對(duì)感情色彩不同、表意相同的詞語(yǔ)：、2．上面“形容十分慌張或惱怒”的詞語(yǔ)是，下面與它意思相近的俗語(yǔ)是（）。A鼻子都?xì)馔崃薆.—個(gè)巴掌拍不響C.前怕狼后怕虎看到畫“”的詞語(yǔ)，我們腦海中會(huì)浮現(xiàn)出這樣的情景：五、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。因?yàn)椤浴粫?huì)兒……一會(huì)兒……雖然……但是……一邊……一邊……1．船上的軍士（）擂鼓，（）大聲吶喊。2．（）櫻桃和李子都不大結(jié)果子，（）覺(jué)得它們并不存在。3．在我這個(gè)小孩子眼中，（）不能像洞庭湖“八月湖水平”那樣有氣派，（）也頗有一點(diǎn)兒煙波浩渺之勢(shì)。4．蝴蝶隨意地飛，（）從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，（）從墻頭飛走一只白蝴蝶。六、按要求修改句子。這對(duì)了不起的父與子，真令人敬佩。（改為反問(wèn)句）為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改為反問(wèn)句）沒(méi)有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情。（改為反問(wèn)句）現(xiàn)在臺(tái)灣“光復(fù)”了，我們不可能不講國(guó)語(yǔ)。（改為肯定句）這是很強(qiáng)烈的民族精神，很濃厚的愛(ài)國(guó)情意。（改為反問(wèn)句）通往廣場(chǎng)的路不只有一條！（改為反問(wèn)句）七、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空?！按饶甘种芯€，。臨行密密縫，”出自“，也傍桑陰學(xué)種瓜”描繪了一幅鄉(xiāng)村兒童種瓜的場(chǎng)景圖；宋代詩(shī)人楊萬(wàn)里用“，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”描繪了一幅兒童弄冰圖；而《村晚》中描寫牧童騎牛晚歸吹曲圖的詩(shī)句是：“，《祖父的園子》中通過(guò)對(duì)園子里花朵、鳥兒、蟲子等事物的描寫，表現(xiàn)了“我”對(duì)八、課外閱讀。杯弓蛇影晉朝有個(gè)當(dāng)官的名叫樂(lè)廣，性情恬淡，非常好客。他有個(gè)朋友常到他家來(lái)喝酒、聊天。可是有很長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)那個(gè)朋友來(lái)家做客了。樂(lè)廣很思念他，便前去看望。登門后，只見(jiàn)朋友臥在病床上，樣子很憔悴，便關(guān)心地問(wèn)道：“你怎么病得這樣啦？好些了么？”那朋友有氣無(wú)力地回答說(shuō)：“前次去你家做客,剛端著酒杯喝酒時(shí)，見(jiàn)杯中有條蛇，心中十分厭惡?？墒钱?dāng)時(shí)有好幾個(gè)朋友在座，不便說(shuō)出，也不好不喝，只得硬著頭皮把酒喝了下去。回家之后，總覺(jué)得惡心，不知怎么就病倒了。”樂(lè)廣覺(jué)得奇怪，想來(lái)想去，終于記起在他家墻上掛有一張弓。他料想這位朋友所說(shuō)的蛇一定是弓的影子（1）在酒杯中了?？戳T朋友，樂(lè)廣回家。為了醫(yī)治朋友的病，便在原地置酒招待那位朋友。當(dāng)他把那位朋友請(qǐng)來(lái)時(shí)，樂(lè)廣便扶他坐在那天喝酒的位置上，斟上滿滿的一杯酒，（2）地請(qǐng)客人喝。那朋友連連擺手說(shuō)：“杯里有蛇，我不喝！”這時(shí)樂(lè)廣哈哈大笑，指著墻上的弓說(shuō)明原委，那朋友豁然明白，眉頭舒展，疾病頓時(shí)痊愈。后來(lái)人們把這個(gè)故事概括為“杯弓蛇影”，用來(lái)比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過(guò)敏，自相驚擾。1．文中所括號(hào)位置選擇合適的詞語(yǔ)。()A.倒影B.倒映()A.崇敬B.恭敬TOC\o"1-5"\h\z2．朋友很久沒(méi)去樂(lè)廣府是因?yàn)椤?.樂(lè)廣再次請(qǐng)客，那朋友又看到，實(shí)際上是。樂(lè)廣用的辦法治好了他朋友的疾病。這真是“心病還得，解鈴還需?！备氨哂啊币馑枷嘟某烧Z(yǔ)有，都用來(lái)比喻。九、讀課文《落花生》片段，回答問(wèn)題。父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里□不像桃子□石榴□蘋果那樣□把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上□使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心□你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”我們都說(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！蔽艺f(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”我們談到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父親的話卻深深地印在我的心上。1?在文中的□內(nèi)加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。可貴()愛(ài)慕()分辨()文中花生最可貴的特點(diǎn)是：。在敘述時(shí)作者將花生和、、進(jìn)行對(duì)比。通過(guò)一家人談?wù)摶ㄉ@一過(guò)程，告訴我們一個(gè)道理：十、習(xí)作。你喜歡漫畫嗎？漫畫里的人，特點(diǎn)突出，配上獨(dú)特的畫風(fēng)和夸張的情節(jié)，留給我們留下深刻的印象?！奥嫛蹦闵磉叺囊粋€(gè)人，突出她（他）特點(diǎn)，再選擇一件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫。題目自擬，內(nèi)容具體，語(yǔ)句要通順，不少于450字。答案1、涼亭愛(ài)慕矮小體面深夜悠揚(yáng)籮筐外婆糕餅沉浸纏住茶葉2、shushudide1\Z?、—leileigenggeng3、輕盈倚靠欄桿旺盛四肢孟子椅子攔住往來(lái)樹枝4、理敗置動(dòng)聞遠(yuǎn)樂(lè)拱舉世聞名臭名遠(yuǎn)揚(yáng)氣急敗壞A公園里，孩子們?cè)谟淇斓赝嬉?，老人們隨著音樂(lè)跳起了舞，年輕人三五成群坐在草坪上，談工作，談理想。5、一邊一邊因?yàn)樗噪m然但是一會(huì)兒一會(huì)兒6、這對(duì)了不起的父與子，難道不令人敬佩嗎？為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，難道我們不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？難道有什么別的話比這句最簡(jiǎn)單的話更能表達(dá)我此時(shí)的全部感情嗎？現(xiàn)在臺(tái)灣“光復(fù)”了，我們講國(guó)語(yǔ)。難道這不是很強(qiáng)烈的民族精神，很濃厚的愛(ài)國(guó)情意嗎？難道通往廣場(chǎng)的路只有一條嗎？7、游子身上衣意恐遲遲歸游子吟童孫未解供耕織稚子金盆脫曉冰牧童歸去橫牛背短笛無(wú)腔信口吹祖父和園子深沉的愛(ài)與懷念8、1．BB2．那朋友在樂(lè)廣府喝酒時(shí)看到酒杯里有條蛇，心里特別厭惡，回家后就病例了3．酒杯中有蛇影墻上的弓在酒杯中的投影設(shè)宴心藥醫(yī)系鈴人4．草木皆兵、風(fēng)聲鶴唳比喻疑神疑鬼，神經(jīng)過(guò)敏，自相驚擾9、丄*,、、,,O2．寶貴敬慕辨別3．不圖虛名、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)；雖然不好看，可是很有用。桃子石榴蘋果人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人10、范文：我的“漫畫”老師在學(xué)校里，我們都會(huì)見(jiàn)到許多老師，每個(gè)老師都有各自的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好。我們可以把他們想成漫畫，而我的漫畫老師就是我們的音樂(lè)老師。音樂(lè)老師有一個(gè)強(qiáng)壯的身材，他帶著一副眼鏡，微微上翹的頭發(fā)顯得更加帥氣。音樂(lè)老師還有一個(gè)癖好就是打響指，這一個(gè)招式可不得了，一打，就又能讓音樂(lè)老師帥一次。音樂(lè)老師的性格，有時(shí)嚴(yán)格有時(shí)和藹，但是音樂(lè)老師發(fā)火的次數(shù)是要凌加和藹之上的。以前，音樂(lè)老師發(fā)火那可是真發(fā)火，雖然表情上沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但這行動(dòng)中真狠啊！有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)喝水，音樂(lè)老師看見(jiàn)了，就板起來(lái)臉，將那個(gè)同學(xué)的水杯像打保齡球一樣使勁的把水杯扔到講臺(tái)底下，發(fā)出了巨大的響聲，嚇的我們的心臟亂蹦亂跳的'。到了現(xiàn)在音樂(lè)老師