廣東省揭陽市下寨中學2021年高三生物上學期期末試題含解析

廣東省揭陽市下寨中學2021年高三生物上學期期末試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列有關植物激素及調節(jié)的敘述，正確的是①乙烯廣泛存在于植物的多種組織中，主要作用是促進果實的發(fā)育

②在植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的不同配比會影響組織分化

③使同種植物的扦插枝條產生相同生根效果的2，4-D濃度相同

④在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進行極性運輸，根失去了向地生長的特性

⑤在形成無子番茄過程中生長素沒有改變了細胞的染色體數目

⑥生長素對根、莖、芽等不同器官的作用都表現出兩重性

⑦能促進莖生長的一定濃度的生長素都抑制根的生長⑧溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進入瓊脂塊的方式是主動運輸A．④⑤⑥

B．②⑤⑧

C．③⑥⑦

D．②⑤⑥參考答案：D2.我國科學家首次闡明超細大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細胞自噬（依賴溶酶體對細胞內受損、變性的蛋白質和衰老的細胞器進行降解的過程）有關，如右圖所示。下列說法不正確的是A．PM主要以內吞作用的方式進入呼吸道上皮細胞B．圖中各種囊泡的膜結構相似C．圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性D．若能夠增強細胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應參考答案：D【試題解析】由圖可知，PM主要以內吞作用的方式進入呼吸道上皮細胞，A正確；圖中各種囊泡的膜結構相似，都是由磷脂和蛋白質組成，B正確；圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動性，C正確；由圖可知，若能夠增強細胞的自噬作用，將激活體內有關免疫反應，引起氣道炎癥和黏液大量分泌，D錯誤．3.某植物子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性．某人用該植物黃色圓粒和綠色圓粒作親本進行雜交，發(fā)現后代（F1）出現4種類型，其比例分別為：黃色圓粒：綠色圓粒：黃色皺粒：綠色皺粒=3：3：1：1．去掉花瓣，讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F2的表現型及其性狀分離比是（）A.25：5：5：1

B.24：8：3：1

C.15：5：3：1

D.9：3：3：1參考答案：B【分析】根據題干信息分析，黃色圓粒（Y_R_）和綠色圓粒（yyR_）進行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy。因此親本的基因型組成是YyRr（黃色圓粒）、yyRr（綠色皺粒）?！驹斀狻扛鶕陨戏治鲆阎?，親本的基因型組成是YyRr（黃色圓粒）、yyRr（綠色皺粒），則F1中黃色圓粒豌豆的基因型為1/3YyRR、2/3YyRr；讓F1中黃色圓粒植株相互授粉，F2中黃色：綠色=3:1，皺粒占2/3×2/3×1/4=1/9，則圓粒：皺粒=8:1，因此F2的表現型及其性狀分離比=（3:1）（8:1）=24：8：3：1，故選B?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握雜合子自交和測交后代的性狀分離比，進而利用分離定律對兩對基因逐對考慮，分別確定兩對性狀的遺傳情況和親本的基因型。4.某多肽鏈為199肽，其分子式為CxHyNAOBS2(A>199，B>200)，并且由下列5種氨基酸組成。那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（

）

A．A-199，(B-200)／2

B．A-200，B-200C．A-199，(B-199)／2

D．A-200，(B-200)／2參考答案：A略5.比較胚胎干細胞與胰腺腺泡細胞，相同的是（）A．線粒體的功能 B．發(fā)育的全能性C．膜蛋白的種類和數量 D．內質網上核糖體的數量參考答案：A【考點】細胞的分化．【分析】關于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產生的后代，在形態(tài)，結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性．（3）細胞分化的實質：基因的選擇性表達．（4）細胞分化的結果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化．【解答】解：A、線粒體在不同的細胞中均是提供能量，A正確；B、胚胎干細胞發(fā)育的全能性高于胰腺腺泡細胞，B錯誤；C、不同功能的細胞中膜蛋白的種類和數量也不同，C錯誤；D、由于胰腺腺泡細胞需分泌消化酶，因此附著在內質網上的核糖體數量較多，D錯誤．故選：A．6.科學家采用基因工程技術將矮牽牛中控制藍色色素合成的基因A轉移到玫瑰中，以培育藍玫瑰，下列操作正確的是

(

)

A．利用DNA分子雜交技術從矮牽牛的基因文庫中獲取基因A

B．用氯化鈣處理玫瑰葉肉細胞，使其處于感受態(tài)

C．用含四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選轉基因玫瑰細胞D．將基因A導入玫瑰細胞液泡中，防止其經花粉進入野生玫瑰參考答案：A7.朊病毒蛋白(PrP)有兩種，一種是一種是它們的比較如下表：由表推知它們表現出不同性質的原因是A．空間結構不同

B．氨基酸組成的種類不同C．溶解度不同

D．組成氨基酸的數量不同參考答案：A8.以二倍體蘭花花藥為外植體，經植物組織培養(yǎng)過程獲得蘭花植株，下列相關敘述不正確的是（

）A.為防止雜菌污染，①②③過程要進行嚴格的無菌操作B.②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于再分化C.該育種過程體現了細胞的全能性D.經④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體參考答案：B【分析】本題結合二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程圖，考查植物組織培養(yǎng)過程和條件。分析題圖：圖示表示將二倍體蘭花的花藥通過植物組織培養(yǎng)形成植株的過程，其中①表示取出花藥過程，②階段表示脫分化，該階段能形成愈傷組織，其細胞分化程度低，全能性高；③階段表示再分化過程，該階段能形成胚狀體發(fā)育成幼苗，④表示移栽進一步發(fā)育形成植株。【詳解】A、植物組織培養(yǎng)的過程要求無菌無毒的環(huán)境，其中外植體要進行消毒處理，而培養(yǎng)基需滅菌處理，即①②③過程要進行嚴格的無菌操作，A正確；

B、②過程需在培養(yǎng)基中添加多種植物激素以利于脫分化，B錯誤；

C、高度分化的細胞首先經過脫分化后形成愈傷組織，然后再分化形成植株，整個育種過程體現了植物細胞的全能性，C正確；

D、④過程形成的植株中可篩選獲得純合的二倍體蘭花植株，D正確。

故選B。9.在研究同一種哺乳動物的三個個體的兩對相對性狀時，發(fā)現其基因組成是甲：DBb，乙：DdBB，丙：dBb。則下列推斷錯誤的是

A．甲、乙、丙三個生物的體細胞在細胞增殖后期染色體數目都相同B．D和d位于X染色體上，B和b位于常染色體上C．三者的基因型為甲：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdYD．甲、乙、丙分別形成4、3、4種配子參考答案：D10.某同學正在跑步，參與調節(jié)這一過程的神經結構有

①大腦皮層②小腦③下丘腦④腦干⑤脊髓

A.①②③④

B.①③④⑤

C.①②④⑤

D.①②③④⑤參考答案：D11.下列相關生物知識的敘述，正確的是A．所有真核生物和原核生物，細胞呼吸過程都能產生CO2B．所有單細胞生物和多細胞生物，生命系統(tǒng)的結構層次都是一致的

C．所有高等植物和低等植物的體細胞，有絲分裂末期都能形成細胞板D．所有動物和植物，都能產生基因突變、基因重組和染色體變異參考答案：C解析：【命題立意】本題考查真核生物和原核生物、單細胞生物和多細胞生物、高等植物和低等植物的體細胞、動物和植物結構的功能的異同，難度不大。動物、少數植物和一些微生物細胞無氧呼吸產生乳酸而不產生CO2，A錯誤；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次，B錯誤；無論是高等植物還是低等植物的體細胞，有絲分裂末期都是在赤道板位置形成細胞板，C正確；進行有絲分裂的動物和植物細胞沒有基因重組，D錯誤。12.下列生物屬于原核生物的是（）①藍藻

②黑藻

③酵母菌

④水綿．A．① B．①② C．①②④ D．②③④參考答案：A【分析】常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．?？嫉脑松铮核{藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍球藻）、細菌（如乳酸菌、硝化細菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）沒有細胞結構，既不是真核生物，也不是原核生物．【解答】解：①藍藻屬于原核生物，①正確；②黑藻是高等植物，屬于真核生物，②錯誤；③酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，③錯誤；④水綿是低等植物，屬于真核生物，④錯誤．故選：A．【點評】本題考查細胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍藻、細菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細菌．13.關于群落的敘述中，錯誤的是A．自然群落往往是向物種越來越多的方向演替，而且種間關系越來越復雜B．沙丘上造林說明了人類活動可改變群落演替的方向和速度C．種群中的個體在水平方向上的分布構成群落的水平結構D．.群落中的各種群在垂直方向上的分布構成群落的垂直結構參考答案：C14.組成細胞的各種化學元素在細胞中以什么形式存在（）A．全部以離子形式存在 B．全部以無機物形式存在C．大多數以化合物形式存在 D．全部以有機物形式存在參考答案：C【考點】碳原子的結構特點．【分析】組成生物體的化學元素根據其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類．（1）大量元素是指含量占生物總重量萬分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素；（2）微量元素是指含量占生物總重量萬分之一以下的元素，包括Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等．【解答】解：組成細胞的20多種化學元素，在細胞中大多數是以化合物的形式存在．故選：C．

15.生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，下圖甲是顯微鏡的結構示意圖，圖乙是顯微鏡視野中的物像請據圖回答：

（1）圖甲中5是_____________（填“名稱”）、8是_____________（填“名稱”）如果圖中8上安置的兩個物鏡標有40×和10×，目鏡6標有10×，那么根據圖中物鏡（短的對準通光孔）的安放狀態(tài)，所觀察到物像是物體的_____________倍。（2）若用同一顯微鏡觀察同一標本4次，每次僅調整目鏡、物鏡和細準焦螺旋，結果如圖乙中A、B、C、D所示，試問其中視野最暗的是_________。（3）使用顯微鏡時，先用低倍鏡觀察清楚后，把要觀察的物像移至視野的中央，再換高倍物鏡觀察，原因是_______________________________________。（4）下圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（圖C為含葉肉細胞的葉片橫切面，圖D中細胞取自豬的血液）。圖A～D中可表示生命系統(tǒng)個體層次的是_______（填標號）。科學家依據___________將細胞分為原核細胞和真核細胞，上圖中屬于原核細胞的是_______（填標號）。圖中能進行光合作用的是________（填標號），A、B所示細胞都有的細胞器是________。提取細胞膜時通常選用圖D中的________細胞，原因是__________________________。參考答案：

(1).粗準焦螺旋

(2).轉換器

(3).100

(4).C

(5).如果直接用高倍鏡觀察，視野范圍內可能找不到觀察的對象

(6).B

(7).有無核膜包被的細胞核

(8).B

(9).B和C

(10).核糖體

(11).成熟的紅

(12).哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁、沒有細胞核和具膜的細胞器【分析】本題以顯微鏡及顯微圖片為背景綜合考查了顯微鏡的各部分名稱、顯微鏡的使用方法、生物界中多種多樣的細胞等相關知識。圖示的顯微鏡各部分名稱如下：1.鏡座、2.鏡柱、3.鏡臂、4.細準焦螺旋、5.粗準焦螺旋、6.目鏡、7.鏡筒、8.轉換器、9.物鏡、10.載物臺、11.通光孔、12.遮光器、13.壓片夾、14.反光鏡?！驹斀狻浚?）由圖可知顯微鏡5所指的部位叫做粗準焦螺旋。8所指的部位叫做轉換器。轉換器上安置了兩個物鏡，其中正對通光孔的物鏡較短，是低倍物鏡，其放大倍數為10×，又因為目鏡標有10×，所以觀察到物像是目鏡與物鏡的乘積即10×10＝100倍。（2）顯微鏡放大倍數越低，所觀察到的細胞數目越多，物像越小，視野越亮；放大倍數越高，所觀察到的細胞數目越少，物像越大，視野越暗，因此應選C。（3）低倍鏡比高倍鏡的視野大，如果在低倍鏡下看清物像后想要換成高倍鏡再去觀察，必須先把物像移至視野中央，否則可能看不到物像，原因是如果直接用高倍鏡觀察，視野范圍內可能找不到觀察的對象。（4）由圖可知A是口腔上皮細胞，B是藍藻，藍藻是原核生物，又是單細胞生物，所以B既是個體又是細胞，在生命系統(tǒng)層次中它可以是個體層次，應選B?？茖W家依據有無核膜包被的細胞核將細胞分為原核細胞和真核細胞，上圖中屬于原核細胞的是B。藍藻沒有葉綠體，但細胞內含有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用，此外葉肉細胞內含有葉綠體也能進行光合作用，所以圖中能進行光合作用的細胞是B和C，真核生物與原核生物共有的細胞器是核糖體。提取細胞膜時通常選用哺乳動物成熟的紅細胞，這是因為哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞壁、沒有細胞核和具膜的細胞器?！军c睛】顯微鏡是中學生物實驗中常用到的器材，許多同學并不能夠熟練運用顯微鏡進行顯微觀察，導致在做題過程中遇到類似的問題時無法做出正確的判斷。建議考生在老師的指導下首先準確識記顯微鏡的各部分名稱，并在此基礎上正確操作顯微鏡，然后再把每個操作環(huán)節(jié)目的弄清楚，搞明白，此外具有扎實的生物學基礎知識等都是解題的關鍵。16.某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳?。ㄈ缦聢D），其中一種是伴性遺傳病。相關分析正確的是（

）

①甲病是常染色體顯性遺傳、乙病是伴X染色體隱性遺傳

②Ⅱ-3的致病基因均來自于I-2

③Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能

④若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚，生育一患兩種病孩子的概率是5/12A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④參考答案：C17.在“奶?！樗峋鶷4噬菌體”這一生物鏈中，各個環(huán)節(jié)中不同生物體內遺傳物質的棱苷酸種類依次是（

）A．8、8、4B．8、4、4C．4、4、4D．8、4、8參考答案：C18.為探究葉綠體吸收光能后是否有氧氣產生，某學者設計了以下實驗：制作載有水綿和好氧性細菌的臨時裝片，用極細光束照射水綿，同時放在顯微鏡下觀察。下列關于該實驗的分析，不正確的是

()A．在光束照射到水綿之前，應該加三棱鏡將混合光分解成連續(xù)光譜B．臨時裝片應放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中C．用好氧性細菌起指示作用

D．水綿的帶狀葉綠體有利于設置對照條件參考答案：A19.在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將取得的胚芽鞘切段（長度為4mm）浸入蒸餾水中1h后，再分別轉入到5種不同濃度的A溶液（實驗組）和蒸餾水（對照組）中，在適宜溫度下培養(yǎng)24h，然后逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結果見下圖。根據下圖及所學知識，下列說法中錯誤的是A.切段浸入蒸餾水1h是為了減少切段中原有激素對實驗結果的影響B(tài).兩組實驗中切段的長度均先增后減，說明A的作用具有兩重性C.濃度為0.1mg/L時實驗二所得數據與實驗一偏差較大，需要再重復一次D.實驗結果表明生長素類似物A促進胚芽鞘伸長的最適濃度為1mg/L左右參考答案：B【分析】本題結合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性、探究實驗，解答本題的關鍵是柱形圖的分析，要求考生明確A溶液濃度為0時作為對照組，其它組需要與其對照后才能確定相應濃度是促進作用還是抑制作用，難度適中。【詳解】將切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時，是為了減少切段中內源激素對實驗結果的影響，A正確；兩組實驗中切段的長度相比于濃度為0時沒有表現為減弱，不能說明A的作用具有兩重性，B錯誤；實驗過程中濃度為0.1mg/L時，第二次實驗與初次實驗結果偏差較大，為檢驗該濃度下相關數據的可靠性，避免偶爾誤差，還應重復實驗，C正確；觀察圖可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng)，促進切段伸長的效果最明顯，D正確。20.某同學通過分析蛇的食性，繪制了如右圖所示食物關系。假如一

條1kg的蛇，4/5的食物來自鼠，1/5的食物來自蛙。按能量流動的最高效率計算，此蛇間接消耗的植物為A.45kg

B.22.5kg

C.90kg

D.20kg參考答案：A21.細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質的

（

）A．功能及所含有機化合物都相同

B．功能及所含有機化合物都不同C．功能相同，所含有化合物不同

D．功能不同，所含有機化合物相同參考答案：B22.甲、乙兩位同學分別用小球做遺傳規(guī)律模擬實驗。甲同學每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合；乙同學每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機抓取一個小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來小桶后，再多次重復。分析下列敘述，正確的是A．乙同學的實驗只模擬了遺傳因子的分離和配子隨機結合的過程B．實驗中每只小桶內兩種小球的數量和小球總數都必須相等C．甲同學的實驗可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過程D．甲、乙重復100次實驗后，Dd和AB組合的概率約為1/2和1/4參考答案：D23.關于探究酶特性的實驗敘述中，正確的是

（

）

A．若探究溫度對酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液為底物

B．若探究PH值對酶活性的影響，可選擇過氧化氫酶

C．若探究溫度對淀粉酶活性的影響，可選擇斐林試劑對實驗結果進行檢測

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結果進行檢測參考答案：B24.如圖表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項之間的數量（相對值）變化．下列有關描述中合理的是：（）選項項

目abcA細胞中的染色體數目初級精母細胞次級精母細胞精細胞B一條食物鏈各營養(yǎng)級所同化的能量第一營養(yǎng)級第二營養(yǎng)級第三營養(yǎng)級C細胞中DNA的數目初級卵母細胞次級卵母細胞卵細胞D基因控制蛋白質合成中有關數目基因中核苷酸mRNA中的核苷酸蛋白質中氨基酸A．A B．B C．C D．D參考答案：C【考點】G3：生態(tài)系統(tǒng)的結構；61：細胞的減數分裂；7F：遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】分析柱形圖：圖示表示相互之間有聯(lián)系的a、b、c三項之間的數量（相對值）變化，其中a的數量是b的兩倍，b的數量是c的兩倍，可表示對數期內三個相鄰時間段細菌種群數量．【解答】解：A、減數第二次分裂后期由于著絲點的分裂，染色體數目會短暫加倍，因此次級精母細胞中染色體數目的相對值應為2或4，A錯誤；B、能量傳遞效率為10%～20%，若第一營養(yǎng)級能量的相對值為4，則第二營養(yǎng)級能量的相對值在0.4～0.8范圍內，與題圖不符，B錯誤；C、初級卵母細胞中所含DNA數目是體細胞的2倍，次級卵母細胞中所含DNA數目與體細胞相同，卵細胞所含DNA數目是體細胞的一半，與題圖相符，C正確；D、DNA（或基因）中核苷酸數：mRNA上核苷酸基數：氨基酸個數=6：3：1，這與題圖不符，D錯誤．故選：C．25.下圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述正確的是

A和b分別代表不同物質分子或離子

A．a和b兩種物質的運輸方式都能體現細胞膜的功能特性

B．免疫抑制藥物可作用于③而使器官移植的成功率明顯提高

C．由②③結構可知細胞膜是單層膜

D．若I側為組織液，那么II側是細胞液參考答案：答案：C26.下列關于酶和ATP的敘述，正確的是（）A．蛋白酶能催化所有的酶水解，導致其活性喪失B．酶適合在最適pH和最適溫度條件下長期保存C．一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成D．細胞內發(fā)生的吸能反應都由ATP水解供能參考答案：C【考點】3C：ATP的化學組成和特點；39：酶的特性．【分析】1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物，大多數酶是蛋白質，少數酶是RNA．2、酶的特性：專一性、高效性、作用條件溫和．3、ATP的結構式可簡寫成A﹣P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．【解答】解：A、酶是蛋白質或RNA，且酶具有專一性，因此蛋白酶不能催化所有的酶水解，A錯誤；B、酶適合在低溫條件下長期保存，B錯誤；C、一分子ATP由兩分子磷酸和一分子腺嘌呤核糖核苷酸組成，C正確；D、細胞內發(fā)生的吸能反應不都是由ATP水解供能，如光反應所需能量來自光能，D錯誤．故選：C．27.下列敘述中，錯誤的是

A．Aa雜合子發(fā)生染色體缺失后，可表現出a基因控制的性狀B．果蠅的Ⅱ號和Ⅲ號染色體之間互換片段屬于基因重組C．含有兩個染色體組的生物體，可能是單倍體D．二倍體生物形成配子時核DNA數和染色體數均減半參考答案：B28.生物膜在生命活動中發(fā)揮著非常重要的作用。右下圖所示的過程不能體現生物膜

A．具有信息傳遞功能B．具有一定的流動性C．具有排泄功能D．具有物質運輸功能參考答案：答案：C29.為應對“垃圾圍城”危機，《廣州市垃圾分類管理暫行規(guī)定》施行。下列說法正確的是A、垃圾分類處理，實現了垃圾資源化和能量循環(huán)利用B、微生物能分解垃圾說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力C、垃圾分類處理減輕了環(huán)境污染，降低城市生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性D、該規(guī)定有利于發(fā)展循環(huán)經濟和實現城市可持續(xù)發(fā)展參考答案：BD30.下列有關細胞器成分及功能的敘述中，正確的是A.線粒體中不含有核糖體，是真核細胞有氧呼吸的主要場所B.液泡中含有色素，能參與光合作用C.內質網中含有蛋白質，能參與脂質的合成D.中心體中含有磷脂，能參與細胞有絲分裂參考答案：C【分析】考點是細胞器的結構和功能，考查把握知識內在聯(lián)系，通過比較、分析做出正確判斷的能力?！驹斀狻烤€粒體中有DNA，線粒體內可以進行基因表達，有核糖體，A錯誤.液泡中含有色素，但不能參與光合作用，B錯誤.內質網中含有脂質合成相關的酶，C正確.中心體沒有膜，不含磷脂，D錯誤.【點睛】線粒體和葉綠體都含DNA，都是半自主性結構，都能進行DNA復制和基因表達；液泡和葉綠體都含有色素，葉綠體中的色素才有吸收、轉換光能的作用；中心體和核糖體都沒有膜結構，不含磷脂。31.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的部分過程．下列敘述不正確的是（）A．①中的能量來自生產者的同化作用B．分解者利用的能量一定比a小C．b為初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量D．應在a處加上細胞呼吸散失的熱能箭頭參考答案：B【考點】物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應用．【分析】閱讀題干和題圖可知，本題的知識點是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動，梳理相關知識點，分析圖解，根據問題提示結合基礎知識進行回答．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從生產者固定太陽能開始．能量流動特點為單向，逐級遞減．生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向后面的各個營養(yǎng)級，因此是單向不可逆轉的．【解答】解：A、①是指草食動物糞便所含的能量，來自于生產者的同化作用，A正確；B、分解者利用的能量包括①中的能量和B流入的能量，不一定比a小，B錯誤；C、a為初級消費者所同化的總能量，b為初級消費者用于生長發(fā)育和繁殖的能量，C正確；D、每個營養(yǎng)級的能量去向：被下一個營養(yǎng)級攝取，用于自身生命活動，被分解者利用和以熱能形式散失，所以應在a處加上細胞呼吸箭頭，D正確．故選：B．【點評】本題考查生態(tài)系統(tǒng)功能的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．32.下列有關神經系統(tǒng)的結構和功能的敘述，正確的是A.處于反射弧中的各種細胞均為可興奮細胞B.神經系統(tǒng)由神經細胞構成，有些神經細胞的長度可達1米多C.神經纖維膜外接受刺激，引起Na+內流，膜外形成負電位，這就是動作電位D.興奮在神經纖維上傳導時，膜外局部電流的方向與興奮的傳導方向相同參考答案：A處于反射弧中的各種細胞均為可興奮細胞，A正確；神經系統(tǒng)是由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經組成的，B錯誤；動作電位是收到刺激后的電位，表現為內正外負，由鈉離子內流形成，C錯誤；興奮在神經纖維上傳導時，膜外局部電流的方向與興奮的傳導方向相反，D錯33.用顯微鏡檢查胎兒細胞，可以確定是否患21三體綜合癥。這種檢查需使用的試劑是

A.雙縮脲試劑

B.本尼迪特試劑

C.龍膽紫溶液

D.蘇丹III參考答案：C34.下列關于細胞中化學元素的敘述，正確的是：A．細胞中一種元素的作用能被其他元素替代B．細胞中的脫氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主動運輸機制有助于維持細胞內元素組成的相對穩(wěn)定D．細胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要參考答案：C35.下圖表示在不同生命活動過程中，細胞內染色體數目的變化曲線，下列有關敘述合理的是（）A．只有a時期可能發(fā)生基因突變B．b時期產生的子細胞全能性最高C．c時期發(fā)生了著絲點分裂，染色體數目加倍D．在男性的d時期細胞中可以出現兩條X染色體參考答案：D36.下列有關衰老細胞特征的敘述，不正確的是（）A．衰老的細胞內細胞核變小B．在衰老的細胞內有些酶的活性降低C．衰老的細胞呼吸速率減慢D．細胞內線粒體數目減少，體積增大參考答案：A【考點】衰老細胞的主要特征．【分析】衰老細胞的特征：（1）細胞內水分減少，細胞萎縮，體積變小，但細胞核體積增大，染色質固縮，染色加深；（2）細胞膜通透性功能改變，物質運輸功能降低；（3）細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度減慢，新陳代謝減慢．【解答】解：A、衰老細胞后，細胞內細胞核體積變大，A錯誤；B、細胞衰老后，衰老的細胞內有些酶的活性降低，B正確；C、細胞衰老后，衰老的細胞呼吸速率減慢，C正確；D、細胞衰老后，細胞內線粒體數目減少，體積增大，D正確．故選：A．37.關于蛋白質與核酸的敘述,錯誤的是()A.蛋白質多樣性的體現與核酸有關B.細胞核中含有蛋白質和某種RNAC.DNA分子的復制不需要蛋白質的參與D.基因表達過程中可產生核酸和蛋白質參考答案：C【詳解】A、由于基因控制蛋白質的合成，因此核酸中遺傳信息的多樣性決定了蛋白質的多樣性，故A正確；B、細胞核中的染色體組成成分含有蛋白質和DNA，細胞核是轉錄的場所，含有RNA，故B正確；C、DNA分子的復制需要解旋酶和DNA聚合酶，二者均為蛋白質，故C錯誤；D、基因表達包括轉錄和翻譯兩個過程，轉錄的產物為RNA，翻譯產物是蛋白質，故D正確。故選C。38.將特定的培養(yǎng)基裝入錐形瓶，培養(yǎng)酵母菌。由于操作不慎，培養(yǎng)基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個A.種群

B.群落

C.生態(tài)系統(tǒng)

D.生物圈參考答案：C試題分析：因為受到污染，瓶中的生物不僅僅是一種，因此構成了生物群落。考點：本題考查生命系統(tǒng)的結構層次等相關知識，意在考查學生對知識的理解和應用能力。39.某學塵因車禍大量失血，胸腔破裂，腰部脊髓全折斷，但送到急診室時意識清醒，醫(yī)生檢查時不會觀察到的現象是

（

）

A．呼吸困難

B．血壓下降

C．瞳孔反射

D．膝反射參考答案：D40.右圖為某種真菌線粒體中蛋白質的生物合成示意圖。據圖分析下列敘述正確的是A．控制線粒體中蛋白質合成的基因只位于細胞核中B．核糖體的分布場所有細胞溶膠、線粒體和高爾基體C．①過程合成的RNA與②過程的模板RNA在結構上有差異D．完成①需要ATP、DNA聚合酶等物質從細胞質進入細胞核參考答案：C二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.某興趣小組為了研究光合作用進行的條件和場所進行了如下實驗：選一盆銀邊天竺葵（葉邊緣呈白色），在溫度適宜的情況下，預先放在黑暗中48小時，再用黑紙將葉片左側上下兩面夾住，然后把天竺葵放在陽光下照射6小時，剪下此葉片，用打孔器分別在該葉片不同部位取下a、b、c三個圓片，放在酒精溶液中加熱脫色，再放入清水中漂洗，取出后加碘液。請依據上述信息及圖3回答：（1）造成葉片b部位和c部位的細胞結構和功能有差異的根本原因是

。（2）可將葉圓片放在酒精中脫色的原理是

。（3）分析問題：①要證明光合作