班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備（5篇）

班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)目的：?1、如何正確對(duì)?待難免的煩惱，調(diào)?整自己的情緒，做?自己情緒的主人。?2、提高學(xué)生情?緒認(rèn)知能力，學(xué)會(huì)?自我調(diào)節(jié)?；顒?dòng)?準(zhǔn)備：小品、紙?、筆、音樂(lè)等活?動(dòng)過(guò)程：一、主?持人宣布班會(huì)開(kāi)始?。二、班長(zhǎng)講話?：同學(xué)們，在我?們的成長(zhǎng)過(guò)程中有?許多快樂(lè)的回憶，?也有成長(zhǎng)過(guò)程中遇?到的煩惱，當(dāng)我們?遇到煩惱或者不順?心的事情，我們應(yīng)?該怎樣做呢?希望?同學(xué)們?cè)诮裉斓闹?題班會(huì)中暢所欲言?，找到解決煩惱的?方法，讓我們大家?手拉手一起向快樂(lè)?出發(fā)!三、活動(dòng)?開(kāi)始:1.主持?人甲：親愛(ài)的同學(xué)?們，不知不覺(jué)我們?已經(jīng)十二歲。主?持人乙：十二歲，?如花似錦的年華，?充滿著對(duì)未來(lái)美好?的向往。主持人?甲：十二歲，如詩(shī)?如畫(huà)的歲月，到處?充滿著歡歌笑語(yǔ)。?主持人乙：我們?擁有蓬勃的朝氣。?主持人甲：我們?擁有快樂(lè)的時(shí)光。?2.主持人采訪?：采訪對(duì)象：班?主任老師問(wèn)題：?__老師，您和我?們朝夕相處五年了?，您能談?wù)勗蹅儼?同學(xué)在您心里的印?象嗎?老師：同?學(xué)們，我們五年級(jí)?二班的每一個(gè)人都?是老師深?lèi)?ài)的學(xué)生?，你們每人都是一?本生動(dòng)的豐富的書(shū)?，在我的眼里，你?們生氣勃勃，你們?的聰慧，你們的進(jìn)?步，你們的成長(zhǎng)，?讓老師讀也讀不夠?。但是孩子們，生?活就像道路一樣，?不總是坦途，還充?滿了崎嶇，老師希?望你們能夠通過(guò)自?己的努力，讓生命?里處處充滿快樂(lè)，?處處充滿著燦爛的?色彩。3.主持?人甲：是啊，我們?有成長(zhǎng)的歡樂(lè)，也?都有成長(zhǎng)的苦惱，?請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品?《我的苦惱》。?主持人乙：同學(xué)們?，你們是否和小品?中的同學(xué)一樣也有?自己的苦惱呢?下?面，我們就把自己?的苦惱用畫(huà)畫(huà)的方?式畫(huà)出來(lái)。4.?主持人甲：剛才同?學(xué)們都用簡(jiǎn)筆畫(huà)的?方式將自己的苦惱?畫(huà)了出來(lái)，下面，?就請(qǐng)同學(xué)們上臺(tái)來(lái)?把自己的煩惱擺出?來(lái)，讓大家一起來(lái)?幫助你，好不好??(1)學(xué)生1：?展示自己的作畫(huà)—?—一雙有力的手。?主持人乙：這是?什么意思呢?說(shuō)給?我們聽(tīng)聽(tīng)好嗎??學(xué)生：我長(zhǎng)期受人?欺負(fù)，我希望自己?有一雙有力的手。?(該男生個(gè)子瘦小?，秉性較弱，說(shuō)到?這里幾乎哭了。)?主持人甲：同學(xué)?們能幫他出出主意?嗎?學(xué)生：退一?步海闊天空!(一?女同學(xué)站起來(lái)勸道?)學(xué)生：他長(zhǎng)期?受人欺負(fù)，還能夠?勸他再“退一步”?嗎?再退后的結(jié)果?是什么?我覺(jué)得應(yīng)?該告訴老師!學(xué)?生：對(duì)!讓老師來(lái)?處理!學(xué)生：我?覺(jué)得把學(xué)習(xí)搞好，?只想打架不好。?學(xué)生：他學(xué)習(xí)成績(jī)?僅僅中等，通過(guò)“?把學(xué)習(xí)搞好”來(lái)實(shí)?現(xiàn)強(qiáng)者的渴望，有?多大的可能性??主持人乙：有多種?方法都可以使自己?不受欺負(fù)：如，①?樹(shù)立自信心，你不?要總覺(jué)得自己不如?別人，相反，你試?著每天早晨到校前?，對(duì)著鏡子大聲說(shuō)?：我行!②采取自?信行動(dòng)，學(xué)習(xí)上，?多努力學(xué)，多與同?學(xué)交流，多請(qǐng)教同?學(xué)，同時(shí)，多幫助?同學(xué)，使自己進(jìn)步?，也使自己感到快?樂(lè)。③要有勇氣，?對(duì)于不良的行為或?現(xiàn)象要大膽地指出?，擺道理，尋求解?決的途徑。(2?)學(xué)生2：畫(huà)的是?一條紅領(lǐng)巾，右下?角一個(gè)女孩子在哭?泣。學(xué)生2：我?在上學(xué)期有一次忘?了戴紅領(lǐng)巾，進(jìn)校?門(mén)時(shí)被記了名字和?班級(jí)，我覺(jué)得自己?損害了集體榮譽(yù)，?一直內(nèi)疚，非?？?惱。(她傷心地回?憶)班長(zhǎng)：那以?后你一直沒(méi)有再忘?記戴紅領(lǐng)巾，事情?早就過(guò)去了，我們?都忘記了，你不要?再為這事苦惱。(?其他同學(xué)也紛紛安?慰她，使她又高興?又吃驚，覺(jué)得同學(xué)?們太可愛(ài)了，笑逐?顏開(kāi)地回到座位。?)又一女生：我?代表班級(jí)在校級(jí)的?4_100m比賽?中輸了，作為主力?隊(duì)員，我覺(jué)得十分?對(duì)不起班集體!?學(xué)生：我們不是只?能贏不能輸，誰(shuí)都?不是常勝將軍。?(3)學(xué)生3：一?張?jiān)嚲?，卷面上?xiě)?有“64”分，旁?邊是一雙流著淚的?眼——言自己考試?失敗的心情。學(xué)?生4：自己一個(gè)人?孤零零地站在沙漠?里，天上烏云密布?，黑壓壓地朝自己?壓下來(lái)……學(xué)生講?述，這是自己想到?考試時(shí)的感覺(jué)，萬(wàn)?分沉重。?學(xué)生?5：一座大山，山?峰高聳，自己在山?的這一邊，山的那?一邊是___分—?—學(xué)生道：我覺(jué)得?自己爬不過(guò)去，總?是考不好。5.?主持人甲：同學(xué)們?成長(zhǎng)中有苦惱是正?常的，重要的是我?們不能讓苦惱成為?障礙，妨礙自己的?心理健康;解決煩?惱才能使自己健康?地長(zhǎng)大。主持人?乙：相信我們班的?同學(xué)有能力學(xué)會(huì)解?決一切煩惱，你們?有信心嗎?同學(xué)們?，只要我們有信心?，并且找到適合自?己的方法，我們最?終一定能夠收獲快?樂(lè)。6.詩(shī)朗誦?《做快樂(lè)的自己》?主持人甲：我們?會(huì)做一個(gè)自我調(diào)節(jié)?，能戰(zhàn)勝自己的聰?明人，你們說(shuō)是嗎??那么，在我們的?周?chē)陀性S多雖然?受不幸，但卻百折?不撓的人，他們給?我們很多啟示：?播放音樂(lè)《命運(yùn)交?響曲》請(qǐng)同學(xué)講貝?多芬的故事：世?界偉大的音樂(lè)家—?—貝多芬一生創(chuàng)作?出大量流傳千古的?交響樂(lè)，被后人夸?為“交響樂(lè)”。然?而，他的一生充滿?了痛苦：父親的酗?酒和母親的早逝，?使他從小失去了童?年的幸福。正當(dāng)他?步入創(chuàng)造力鼎盛的?中年，又患耳疾，?雙耳失聰。然而，?他頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝了命?運(yùn)的打擊。主持?人乙：貝多芬的成?功，對(duì)于我們有怎?樣的啟發(fā)?(討論?)主持人甲：在?我們的生活中有許?多坎坷，我們應(yīng)該?用積極的態(tài)度去思?考、去努力，就一?定會(huì)解決問(wèn)題。?7.主持人乙：出?示快樂(lè)百寶箱充?滿自信，相信生活?是那么美好做喜?歡的事忘記煩惱?幫助別人，快樂(lè)自?己受點(diǎn)委屈不生?氣一點(diǎn)小事不計(jì)?較遇到挫折不傷?心他人長(zhǎng)處不嫉?妒8.全班學(xué)生?在激勵(lì)性的輕松愉?快的音樂(lè)中，手拉?手放聲歌唱《小鳥(niǎo)?，小鳥(niǎo)，你快樂(lè)地?飛翔》四、班主?任講話：老師今?天很高興參加我們?班的這次《向快樂(lè)?出發(fā)》主題班會(huì)，?我深深地感覺(jué)到你?們長(zhǎng)大了，有著自?己的想法和主見(jiàn)，?在今后的生活中我?們還會(huì)遇到很多的?挫折，只要我們用?積極的態(tài)度去面對(duì)?，付出努力，無(wú)論?遇到多大的困難，?我們也一定能夠克?服。在別人遇到困?難的時(shí)候，我們應(yīng)?該心生關(guān)愛(ài)之心，?伸出援助之手，幫?助別人的同時(shí)，自?己也會(huì)收獲快樂(lè)，?讓我們大家都做一?個(gè)有信心、有愛(ài)心?的人，讓我們的生?活處處充滿快樂(lè)、?充滿陽(yáng)光，讓我們?一同向快樂(lè)出發(fā)!?五、主持人宣布?班會(huì)結(jié)束。班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備（二）?一、班會(huì)名稱(chēng)：?《感恩》二、班?會(huì)背景：感恩一?直是一個(gè)不變的話?題，來(lái)自不同村莊?的我們從陌生到熟?悉從相知到相惜，?每個(gè)人都經(jīng)歷許多?，也收獲了很多，?有了收獲我們就要?學(xué)會(huì)感恩。寒來(lái)?暑往，轉(zhuǎn)眼間學(xué)校?生活已經(jīng)悄然過(guò)去?了很多，在那些我?們共同走過(guò)的歲月?里，我們同舟共濟(jì)?，那些日子里我們?有淚有笑，不知不?覺(jué)間已經(jīng)建立了深?厚的友誼，在老師?、在朋友、在同學(xué)?的幫助下，我們走?過(guò)小學(xué)幾年的生活?，漸漸的我們退去?稚嫩慢慢走向成熟?，老師、同學(xué)間不?僅是友誼更多了一?份默契。為了鞏固?這份友情、友誼，?也為了讓我們感恩?的心能夠延續(xù)，伴?我們走過(guò)接下去的?那些日子，班級(jí)組?織了以感恩為主的?主題班會(huì)《感恩》?，并以班會(huì)的形式?呈現(xiàn)，希望同學(xué)們?在班會(huì)過(guò)程中不僅?能后得到快樂(lè)更多?的是一份對(duì)整個(gè)班?級(jí)的思考，對(duì)未來(lái)?的思索。三、班?會(huì)目的感恩一直?是一個(gè)不變的話題?，來(lái)自坊安街道李?家片的不同村莊組?建了這個(gè)班級(jí)，我?們從陌生到熟悉從?相知到相惜，每個(gè)?人都經(jīng)歷很多，也?收獲了很多，有了?收獲我們就要學(xué)會(huì)?感恩。同學(xué)們從?剛進(jìn)學(xué)校的小孩，?也漸漸退去原來(lái)的?稚嫩多了一分成熟?和深沉。當(dāng)然伴隨?我們更多的是來(lái)自?同學(xué)之間和老師的?關(guān)懷，為了鞏固和?延續(xù)同學(xué)之間的這?份友誼和師生之間?的友情，我們以感?恩為主題召開(kāi)了這?次《感恩》。這?次班會(huì)的主要目的?就是增進(jìn)同學(xué)之間?的友誼、增進(jìn)與老?師之間的交流溝通?，將同學(xué)們之前一?直埋在心中對(duì)同學(xué)?、對(duì)老師的話通過(guò)?此次班會(huì)營(yíng)造出的?氛圍，讓每個(gè)同學(xué)?暢所欲言。為了讓?每個(gè)同學(xué)積極參與?其中，班會(huì)還設(shè)置?了游戲過(guò)程，游戲?中大家歡聲笑語(yǔ)，?那一刻是大家的笑?聲是痛徹心扉的，?是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記?的，每個(gè)人都暢所?欲言，這一晚同學(xué)?之間沒(méi)有隔閡，沒(méi)?有拘束。整個(gè)班會(huì)?就是有笑聲和淚水?構(gòu)成的，看著過(guò)去?的照片同學(xué)們都感?嘆著沒(méi)想到我們一?起經(jīng)歷了這么多。?四、班會(huì)前期準(zhǔn)?備為了達(dá)到預(yù)期?的目的，班會(huì)的前?期準(zhǔn)備工作需要做?到細(xì)致。從班會(huì)組?織的前期構(gòu)想、召?開(kāi)目的，到班委會(huì)?分配任務(wù)、班會(huì)展?示素材的準(zhǔn)備，對(duì)?每個(gè)環(huán)節(jié)都做縝密?的考慮。物品的購(gòu)?買(mǎi)時(shí)必不可少的：?感恩小紙條、感恩?信箱、氣球、彩帶?等等，整個(gè)班會(huì)的?前期準(zhǔn)備過(guò)程中同?學(xué)們都積極參與其?中，每一位同學(xué)都?是這次班會(huì)的主人?。其實(shí)在準(zhǔn)備的過(guò)?程中，同學(xué)們就能?漸漸發(fā)現(xiàn)，同學(xué)之?間已經(jīng)積淀下了很?深的友誼，只是同?學(xué)之間沒(méi)有注意，?其實(shí)友誼就在你我?之間，它時(shí)刻都在?溫暖著你我。五?、班會(huì)過(guò)程1、?主持人開(kāi)場(chǎng)：由主?持人進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)白，?對(duì)此次班會(huì)進(jìn)行介?紹，引入班會(huì)主題?，營(yíng)造班會(huì)感恩的?氛圍。2、歲月?之聲：主持人對(duì)播?放內(nèi)容進(jìn)行，請(qǐng)同?學(xué)談?wù)効赐曛蟮?感想，由班長(zhǎng)、團(tuán)?支書(shū)首先代表講話?，同學(xué)看完之后，?自己也是參與者肯?定有許多感同生受?的話想說(shuō)。3、?同學(xué)們討論感恩話?題(由同學(xué)自由發(fā)?言)導(dǎo)序：記得?那年，我們歡歡喜?喜地走進(jìn)小學(xué)，是?同學(xué)、是老師、是?朋友幫助我們走過(guò)?了那段時(shí)光，在我?們迷茫時(shí)、在我們?困惑時(shí)，是他們的?一把援手、是他們?的一句關(guān)懷溫暖了?我們，如今，我們?逐漸走向了成熟，?許許多多的榮耀、?成績(jī)漸漸的出現(xiàn)在?了我們的生活中，?在收獲的同時(shí)，我?們不能忘記那些猶?在耳畔溫暖的話語(yǔ)?，那些肯定的眼神?。4、游戲環(huán)節(jié)?游戲一：經(jīng)典團(tuán)?隊(duì)。(加強(qiáng)同學(xué)、?老師之間的互動(dòng))?【游戲規(guī)則】：?(1)分組，每?組差不多五到七人?。(2)一組排?開(kāi)。除了第一人，?其余的人皆面向相?反的一邊。(3?)主持人把寫(xiě)著題?目的紙條秀給第一?人看，然后再表演?給觀看者和別組人?。(4)當(dāng)?shù)谝?人準(zhǔn)備好后，計(jì)時(shí)?每人十到十五秒的?時(shí)間傳動(dòng)作給下一?人看。要傳前先拍?打下一人的背好讓?那人轉(zhuǎn)身面向自已?。做動(dòng)作的人不可?用寫(xiě)或出聲來(lái)表達(dá)?題目。(5)比?到最后一人時(shí)，主?持人向前尋問(wèn)答案?，如果多于半數(shù)的?人答錯(cuò)，可叫第一?個(gè)比的人再比一次?。(6)每組輪?留上去比不同的題?目。題目例子：?跳舞;玩游戲等?游戲二：和諧之旅?【游戲規(guī)則】：?每個(gè)人都有一把椅?子坐，還有一個(gè)人?沒(méi)有位子做，然后?這個(gè)人就開(kāi)始刮風(fēng)?，刮什么風(fēng)全由他?定。比如他說(shuō)“刮?今天穿白色襪子的?人”，那所有坐著?的穿白襪的人必須?起身?yè)Q個(gè)位子，主?持人就可以趁機(jī)坐?下，必有一個(gè)沒(méi)位?子。這時(shí)候就換他?刮風(fēng)了，要想調(diào)動(dòng)?所有人的話，可以?刮“所有的男生和?女生”，“吃過(guò)早?飯的人”;有人會(huì)?不知所措，突然發(fā)?覺(jué)自己是被刮的人?之一，然后像無(wú)頭?蒼蠅一樣亂撞。?六、班會(huì)效果通?過(guò)本次班會(huì)，提高?班級(jí)同學(xué)之間、和?老師的感情和友情?。同時(shí)也讓同學(xué)了?解在我們的身邊，?一直有那么一群可?愛(ài)的人在陪伴著我?們、幫助我們，我?們?cè)诮邮軒椭徒o?予的同時(shí)，更要懂?得感恩，可以更好?地、即時(shí)的回報(bào)，?讓每一位同學(xué)都能?擁有一顆感恩的心?，充盈飛度過(guò)自己?的小學(xué)生生活。懂?得人際交往，建立?和諧的人際關(guān)系。?使我們班級(jí)更加地?默契、更加地團(tuán)結(jié)?。對(duì)我們班級(jí)今后?的管理與發(fā)展起到?一定的、積極的推?動(dòng)作用。七、教?育反思小學(xué)的生?活環(huán)境，同學(xué)們除?了上課在一起其他?沒(méi)有更多的時(shí)間相?聚，但是一個(gè)人脫?離了群體是不能夠?生存的，相信這次?班會(huì)以后同學(xué)們對(duì)?小學(xué)之間的友情能?夠重新進(jìn)行審視。?相信這次班會(huì)給大?家?guī)?lái)了許多美好?的回憶，大家的友?誼不會(huì)隨著時(shí)間而?褪色反而會(huì)成為我?們小學(xué)生活中最亮?麗的一抹色彩。班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備（三）班會(huì)目的：學(xué)?習(xí)是學(xué)生的天職，?在新學(xué)期到來(lái)之時(shí)?，通過(guò)班隊(duì)活動(dòng)，?讓同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)到應(yīng)該以新的姿?態(tài)、飽滿的精神投?入到新學(xué)期，努力?去完成學(xué)習(xí)任務(wù)，?在新學(xué)期中，展現(xiàn)?自我。主持人：?張__第一：導(dǎo)?入1，我上初中?干什么?2，我?如何度過(guò)初中三年??第二、班級(jí)境?況我們班經(jīng)過(guò)半?個(gè)多學(xué)期的努力，?大多數(shù)學(xué)生各方面?的表現(xiàn)都有了明顯?進(jìn)步。班風(fēng)正，多?數(shù)學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)?，學(xué)生集體榮譽(yù)感?強(qiáng)，我們的目標(biāo)就?是中考能考上理想?的高中。一個(gè)成?功的班級(jí)，離不開(kāi)?一批得力的班干部?和負(fù)責(zé)人的老班。?而我們班正是一個(gè)?成功的班級(jí)，這?要?dú)w功于班委們及?老班。謝謝你們。?同學(xué)們，我們這?一學(xué)期的航程又開(kāi)?始了。曾經(jīng)的分?jǐn)?shù)?，不代表什么了曾?經(jīng)的表現(xiàn)，不意味?什么了。如今是新?的開(kāi)始，新的希望?，昨日的夕陽(yáng)雖?然美麗，但是今日?的初陽(yáng)更加輝煌光?明在你我的前后，?只要勤奮，成功在?望。只要努力，落?后的鳥(niǎo)兒也會(huì)趕上?群體。知識(shí)的海洋?在等著你拼博，生?活的天空在等著你?翱翔!第三、你?們暑假里過(guò)的怎么?樣啊寫(xiě)作業(yè)了嗎?，那下面請(qǐng)大家欣?賞有李金凱及張_?_帶來(lái)的相聲【暑?假作業(yè)】，但在看?的同時(shí)，思考一下?，他們的做法行不?行，該不該提倡。?有請(qǐng)。第四、總?結(jié)上學(xué)期值得肯定?的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)1.?能夠充分利用自習(xí)?時(shí)間完成作業(yè)，下?午自習(xí)的紀(jì)律比較?好。2.能夠在?下課時(shí)間就不懂不?會(huì)的題目來(lái)向老師?請(qǐng)教，這方面有幾?個(gè)同學(xué)做的非常好?。我們可以發(fā)現(xiàn)的?確這幾名同學(xué)的成?績(jī)一直在進(jìn)步，所?以在下學(xué)期希望問(wèn)?老師題目的同學(xué)會(huì)?越來(lái)越多。當(dāng)然?還是有一些不足：?比如晚自修的紀(jì)律?需要老師的監(jiān)督，?有個(gè)別同學(xué)不知道?晚自修要做什么!?還有上課有睡覺(jué)的?情況，這也是本學(xué)?期我要嚴(yán)打的問(wèn)題?，如果上課的__?_分鐘保證不了，?你的課下也不可能?學(xué)的明白。第五?、同學(xué)們，新學(xué)期?新打算，你們做怎?樣的計(jì)劃和目標(biāo)呢??(一)、有請(qǐng)?劉吉磊于慧青?谷年奇霍金勇?魏奇同學(xué)說(shuō)一說(shuō)他?們新學(xué)期的計(jì)劃吧?(二)對(duì)于大家?，我們又將如何去?做呢?1、上?課認(rèn)真聽(tīng)講，積極?發(fā)言，做好筆記。?2、認(rèn)真仔細(xì)?寫(xiě)作業(yè)，不對(duì)答案?，認(rèn)真對(duì)待每一門(mén)?課。3.寫(xiě)完?作業(yè)后，復(fù)習(xí)當(dāng)天?的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二?天上課的內(nèi)容。?4、對(duì)于副課及思?政(歷史、地理、?生物)每學(xué)完一課?后，要用心去作自?己買(mǎi)的課外習(xí)題書(shū)?，做的時(shí)候要做到?不抄答案，不看書(shū)?，憑借自己所學(xué)的?去做。如果遇到不?會(huì)的題，也不能馬?上看答案或看書(shū)，?要等到全部做完后?，再去找答案，并?及時(shí)背過(guò)。5、?.對(duì)于主課及數(shù)?學(xué)(代數(shù)、幾何)?、語(yǔ)文、英語(yǔ)、科?學(xué)和政治，每學(xué)完?一單元或一課時(shí)，?要對(duì)的講解部分進(jìn)?行進(jìn)一步的加深理?解6、遇到不?懂得要及時(shí)問(wèn)老師?或問(wèn)同學(xué)，弄明白?。第六給大家的?建議：一是收心?——把暑假以玩?為主的生活方式轉(zhuǎn)?變?yōu)橐詫W(xué)為主的生?活方式二是決心?——新學(xué)期有新開(kāi)?始，尤其對(duì)于初中?生來(lái)說(shuō)，人生最關(guān)?鍵的時(shí)候，往往只?有幾步，我們要在?新學(xué)期開(kāi)始就下定?決心使自己的人生?有一個(gè)美好的開(kāi)端?。三是恒心——?前進(jìn)的路上總是布?滿荊棘，學(xué)習(xí)上要?下功夫，持之以恒?，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難?，去爭(zhēng)取新的輝煌?。四是專(zhuān)心——?學(xué)習(xí)要專(zhuān)心，只要?拋開(kāi)無(wú)關(guān)學(xué)習(xí)之事?，才可能好好學(xué)習(xí)?。五是用心——?讀書(shū)需要用心，處?處用心皆學(xué)問(wèn)。只?要用心做人，做學(xué)?問(wèn)，才能有所成就?。第七：在校的?常規(guī)要求：(一?)、文明禮儀1?.尊敬老師，見(jiàn)面?行禮，主動(dòng)問(wèn)好，?不直呼姓名。孝敬?父母，聽(tīng)從長(zhǎng)輩的?教導(dǎo)，不任性不撒?嬌，有好東西先讓?長(zhǎng)輩吃。遇見(jiàn)外賓?要有禮貌，熱情大?方，不尾隨圍觀。?2.同學(xué)之間團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，自己的東?西能夠與人分享，?遇事先想到別人，?肯幫助有困難的人?。(二)學(xué)習(xí)習(xí)?慣培養(yǎng)1.按時(shí)?上學(xué)，不遲到，不?早退，不曠課，有?病有事自覺(jué)請(qǐng)假?2.課前準(zhǔn)備好學(xué)?習(xí)用品，上課專(zhuān)心?聽(tīng)講，肯動(dòng)腦筋，?大膽發(fā)言，不懂就?問(wèn)。3.作業(yè)認(rèn)?真完成，書(shū)寫(xiě)工整?，卷面潔凈，能獨(dú)?立按時(shí)完成。1?語(yǔ)文:讀___年?的科目~也是最麻?煩的科目~~語(yǔ)文?取決于平時(shí)語(yǔ)文功?底的積累~~必須?每天抽少時(shí)間積累?~~(無(wú)論為初2?還是中考還是高考?~)強(qiáng)烈建議每天?抽_(kāi)__分鐘做閱?讀(要求獨(dú)立完成?,核對(duì)答案,時(shí)間?分配在晚修)~每?天寫(xiě)練字一頁(yè)(字?體的好壞對(duì)作文影?響大~~~也為將?來(lái)鋪墊)~~~~?~~每天看一篇范?文~用心理解寫(xiě)作?格式~~~~(空?閑時(shí)間可以隨便看?讀物~~建議讀者?~~意林,但不能?沉迷)2數(shù)學(xué):?拉分?jǐn)?shù)的科目~~?每天至少抽一節(jié)晚?修做題目~~~多?鉆研(強(qiáng)烈建議不?要依賴(lài)?yán)蠋焴畢竟?思考力是需要培養(yǎng)?的~~)記好相應(yīng)?知識(shí)點(diǎn)~思維能力?需要花大時(shí)間培養(yǎng)?的~3英語(yǔ):做?好英語(yǔ)作業(yè)~~每?天記___個(gè)單詞?4物理:新的科?目~必須掌握好基?礎(chǔ)~~要作好分?析理解~(初2的?算比較簡(jiǎn)單~重點(diǎn)?是記憶~也要多思?考)5歷史:上?課認(rèn)真聽(tīng)課(上課?聽(tīng)講和記憶同時(shí)進(jìn)?行~~擱天抽空看?看昨天的內(nèi)容6?地理:同歷史7?政治:強(qiáng)烈建議多?看課本~多分析開(kāi)?卷題的標(biāo)準(zhǔn)答案~?~把課本的知識(shí)點(diǎn)?記憶好~(建議花?點(diǎn)時(shí)間~~記憶時(shí)?間~晚上睡覺(jué)前~?)8生物:同歷?史~小結(jié)：初二?一定要把學(xué)習(xí)重心?放在地理、生物上?，因?yàn)槌醵缕?就要會(huì)考，會(huì)考?的成績(jī)要記入中考?成績(jī)的。到時(shí)，?地理歸進(jìn)文綜，生?物歸進(jìn)理綜，如?果地理、生物考得?很好，中考的復(fù)?習(xí)就比較輕松了?。而且，中考時(shí)要?復(fù)習(xí)七門(mén)，而會(huì)考?可以集中精力復(fù)習(xí)?這兩門(mén)，其他的?學(xué)科，不要落后就?行了。而且，如果?你的地理、生物復(fù)?習(xí)進(jìn)入狀態(tài)的話?，其他科目，只要?你認(rèn)真聽(tīng)課，成?績(jī)自然就上來(lái)了?，學(xué)習(xí)，只要進(jìn)入?狀態(tài)，就會(huì)大步?前進(jìn)的。而且，?以我之見(jiàn)，課堂是?很重要的，把握好?___分鐘，相?當(dāng)于你在課外努力?幾個(gè)小時(shí)。在初?中，上課聽(tīng)好課，?認(rèn)真完成作業(yè)(做?作業(yè)不看答案、不?看書(shū))想取得好成?績(jī)是輕而易舉的事?情，挖掘自己的?潛力，挑戰(zhàn)自我的?極限，一切皆有可?能。班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備（四）一、班?會(huì)思想：為提高我?班學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍，?結(jié)合我班的實(shí)際情?況，召開(kāi)本次學(xué)風(fēng)?建設(shè)主題班會(huì)。?二、班會(huì)目的：通?過(guò)主題班會(huì)，總結(jié)?前期學(xué)風(fēng)建設(shè)中的?實(shí)際不足，計(jì)劃提?高后期班級(jí)學(xué)風(fēng)建?設(shè)，使班委及同學(xué)?們明確自己的職責(zé)?，使每個(gè)同學(xué)都發(fā)?揮主人翁的精神，?共同為創(chuàng)建優(yōu)秀文?明班級(jí)而奮斗。?三、班會(huì)主題：班?級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)(核心?)四、班會(huì)方案?：(一)班會(huì)時(shí)?間：_年_月_日?pm6:00(?二)班會(huì)地點(diǎn)：1?302教室(三?)班會(huì)人員：會(huì)計(jì)?___班全體同學(xué)?及輔導(dǎo)員(四)?班會(huì)主持：何_勇?(班長(zhǎng))(五)?班會(huì)記錄：王_翠?(副班長(zhǎng))五、?班會(huì)步驟：1、?班長(zhǎng)發(fā)言：宣布班?會(huì)正式開(kāi)始2、?學(xué)習(xí)委員發(fā)言：敘?述學(xué)生遲交作業(yè)等?一些學(xué)習(xí)不足的地?方，并提出合理解?決的辦法以及自身?后期努力的方向。?3、團(tuán)支部書(shū)記?發(fā)言：主要圍繞人?際關(guān)系問(wèn)題的培養(yǎng)?，從人際關(guān)系的角?度來(lái)闡述人際關(guān)系?對(duì)學(xué)風(fēng)及學(xué)習(xí)的促?進(jìn)，對(duì)前段工作中?的不足做出檢討以?及明確自身后期努?力的方向。4、?組織委員發(fā)言：(?1)對(duì)以前工作作?出檢討。(2)對(duì)?前段時(shí)間組織活動(dòng)?不成功的原因探討?。(3)對(duì)在學(xué)風(fēng)?建設(shè)的后期規(guī)劃進(jìn)?行說(shuō)明以及明確自?身后期努力的方向?。5、宣傳委員?發(fā)言：對(duì)工作失職?的檢討和今后將對(duì)?宣傳活動(dòng)進(jìn)行重視?以及明確自身后期?努力的方向。6?、生活委員：對(duì)全?段工作的總結(jié)，對(duì)?本班寢室衛(wèi)生情況?作出檢討，及對(duì)今?后班委檢查衛(wèi)生人?員進(jìn)行分組，宣布?分組情況如下：?星期一___星?期二___星期?三___星期四?___星期五_?__主要檢查早?上內(nèi)務(wù)整理(主要?是疊被子及拖地)?和晚上就寢情況。?明確以后衛(wèi)生工?作的有效進(jìn)行以及?明確自身后期努力?的方向。7、安?全委員：闡述對(duì)安?全強(qiáng)調(diào)的不足以及?明確自身后期努力?的方向。8、輔?導(dǎo)員發(fā)言：(1)?強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)在班級(jí)生?活中的作用，強(qiáng)調(diào)?課堂考勤的重要性?，要全面注重課堂?到課率，學(xué)風(fēng)建設(shè)?從現(xiàn)在做起。(2?)對(duì)我班某些優(yōu)點(diǎn)?提出，并鼓勵(lì)大家?走出自己的個(gè)性。?9、心理委員發(fā)?言：(1)對(duì)“大?一”學(xué)生可能出現(xiàn)?心理問(wèn)題做出說(shuō)明?：主要心理問(wèn)題來(lái)?自人際關(guān)系，更進(jìn)?一步強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系?對(duì)心理健康的重要?性以及明確自身后?期努力的方向。?10、文藝委員發(fā)?言：對(duì)“學(xué)風(fēng)建設(shè)?”精神進(jìn)行進(jìn)一步?的闡述，提出自身?前期工作的不足以?及明確自身后期努?力的方向。11?、體育委員發(fā)言：?(1)對(duì)早操出勤?中存在的問(wèn)題任作?出了比較詳細(xì)的敘?述，主要為某些學(xué)?生出勤不積極甚至?不來(lái)。(2)班中?的體育用品安全問(wèn)?題。(3)參加體?育活動(dòng)積極性的重?要之處，鍛煉身體?及培養(yǎng)集體榮譽(yù)感?。12、紀(jì)律委?員發(fā)言：對(duì)班會(huì)中?班干部發(fā)言的總結(jié)?。13、副班長(zhǎng)?發(fā)言：闡述自己前?期的不足與改進(jìn)的?方法以及后期應(yīng)該?努力的方向。1?4、班長(zhǎng)發(fā)言：?(1)對(duì)本次班會(huì)?進(jìn)行小結(jié)。(2?)強(qiáng)調(diào)同學(xué)們和班?干部之間相互配合?的重要性。(3?)強(qiáng)調(diào)借助本次班?會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀文?明班級(jí)。15、?班長(zhǎng)宣布班會(huì)結(jié)束?。班會(huì)活動(dòng)方案活動(dòng)準(zhǔn)備（五）主題班會(huì)?目標(biāo)：知識(shí)與技?能：認(rèn)識(shí)到人生規(guī)?劃的重要性，并學(xué)?會(huì)做簡(jiǎn)單的規(guī)劃;?情感態(tài)度與價(jià)值?觀：通過(guò)這次主題?班會(huì)，認(rèn)識(shí)到人生?中規(guī)劃的重要性，?進(jìn)而學(xué)會(huì)如何用行?動(dòng)把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)?，樹(shù)立積極進(jìn)取的?人生觀。主題班?會(huì)過(guò)程：一、導(dǎo)?入主持人：同學(xué)?們有沒(méi)有思考過(guò)我?們?yōu)槭裁椿钪?活?著是為什么?生命?有何意義?人生的?價(jià)值是什么?相信?每一個(gè)充滿幻想的?青年，幾乎都會(huì)思?索這個(gè)亙古難題。?于是，許許多多的?青年帶著這種困惑?走進(jìn)了中年，他們?中有的人成功了，?有的卻失敗了，更?多的只是平庸地活?著。在耗費(fèi)了寶貴?的時(shí)間之后，他們?才發(fā)現(xiàn)：人生有無(wú)?數(shù)條單行的軌道，?條條都通向未來(lái)，?而他們的所謂“探?索”，往往表現(xiàn)為?無(wú)從選擇地、漫不?經(jīng)心地、甚至刻意?地走錯(cuò)了人生的單?行道，或許他們會(huì)?終于明白：人生終?究不是用來(lái)“探究?”的，活著并精彩?地演繹生活，才是?惟一的人生。然?而，人生要活得多?姿多彩，卻不能沒(méi)?有夢(mèng)!A：心懷?夢(mèng)想，志存高遠(yuǎn)，?人生之夢(mèng)需要實(shí)實(shí)?在在的“規(guī)劃”才?能“追尋”。好的?人生離不開(kāi)好的規(guī)?劃，成功人生離不?開(kāi)成功的規(guī)劃及在?正確規(guī)劃指導(dǎo)下的?持續(xù)奮斗。B：?人生如大海航行，?人生規(guī)劃就是人生?的基本航線，有了?航線，我們就不會(huì)?偏離目標(biāo)，更不會(huì)?迷失方向，才能更?加順利和快速地駛?向成功的彼岸。?A：然而，有了規(guī)?劃，就一定會(huì)有成?功的人生嗎?也不?一定。同學(xué)們思考?一下，你們是不是?常常做了規(guī)劃卻不?能達(dá)到預(yù)期的效果??B：學(xué)生按小?組討論兩分鐘。找?幾個(gè)學(xué)生來(lái)談?wù)劯?想。二、進(jìn)入正?題主持人：上面?的漂亮話誰(shuí)都會(huì)說(shuō)?。當(dāng)前的問(wèn)題是：?你找不到基本航線?，怎么辦?肖伯?納有一句名言：“?明白事理的人使自?己適應(yīng)世界，不明?白事理的人，硬想?使世界適應(yīng)自己。?”人生就是在這種?不適應(yīng)中，調(diào)整適?應(yīng)，發(fā)展適應(yīng)的長(zhǎng)?河中前進(jìn)的。在?人生的每一個(gè)漂流?中，可能會(huì)遠(yuǎn)離我?們的人生坐標(biāo)。問(wèn)?題在于，我們應(yīng)該?學(xué)會(huì)在遠(yuǎn)離目標(biāo)的?時(shí)侯，去創(chuàng)造條件?，接近目標(biāo)。所謂?創(chuàng)造條件，本身就?是一種進(jìn)取，一種?求索，一種心向即?定目標(biāo)的摯著，一?種堅(jiān)忍不拔的追求?。人的一生是漫?長(zhǎng)的，更是變動(dòng)的?。國(guó)家政策的調(diào)整?，外在條件的變化?，家境的變遷，突?發(fā)事件的出現(xiàn)，都?會(huì)使我們的境遇變?得困難起來(lái)。在艱?難困苦面前，我們?要以樂(lè)觀豁達(dá)的心?情直面人生;以艱?韌不拔的毅力支撐?自我;以正確的價(jià)?值取向占據(jù)靈魂。?把艱難困苦當(dāng)成是?一種磨煉，一種積?墊和一種成熟。?古人云：“哀莫大?于心死”，“志莫?大于永刻”。在艱?難險(xiǎn)阻面前，只要?我們心中的火不滅?，展開(kāi)的翅不折，?就一定能走出生活?的沼澤，迎來(lái)人生?的艷陽(yáng)天。記得?有一首歌中唱道：?“人生有夢(mèng)才算美?，幾度風(fēng)雨多輪回?，蒼桑摔出鐵打漢?，滾石釀出震天雷?”。讓我們珍視機(jī)?遇，迎接挑戰(zhàn)，自?覺(jué)地在艱苦中磨練?，做一個(gè)新世紀(jì)的?鐵打漢，震天雷吧?!一本書(shū)中這樣?寫(xiě)到：一個(gè)不能靠?自己的能力改變命?運(yùn)的人，是不幸的?，也是可憐的，因?為這些人沒(méi)有把命?運(yùn)掌握在自己的手?中，反而成為命運(yùn)?的奴隸。而人的一?生中究竟有多少個(gè)?春秋，有多少事是?值得回憶和紀(jì)念的?。生命就像一張白?紙，等待著我們?nèi)?描繪，去譜寫(xiě),而?合理的規(guī)劃才能在?這張白紙上描出精?彩的藍(lán)圖?！胺?事預(yù)則立，不預(yù)則?廢”;人生需要?規(guī)劃，企業(yè)需要策?劃，不懂策劃者，?不能明白“磨刀不?誤砍柴功”的道理?。策劃也，人人都?用，一個(gè)人的成功?、企業(yè)的成功，雖?然付出了眾多的辛?苦，但他們畢竟是?成功者;但是：有?眾多的人、企業(yè)付?出的辛勞遠(yuǎn)比成功?的人、成功的企業(yè)?付出的辛勞多出幾?倍，最終還是以失?敗而告終。成功并?非是努力奮斗和付?出辛勞多少的結(jié)晶?，而是另有緣故。?這就是對(duì)自己的認(rèn)?識(shí)是否到位，策劃?做得是否合理。下?面讓我們通過(guò)錄像?來(lái)看看一些大學(xué)教?授是怎樣看待人生?規(guī)劃的。三、以?下關(guān)于規(guī)劃人生的?幾句話送給你們參?考：我知道自己?在意什么，所以我?知道飛向哪里相?信自己，是一種堅(jiān)?持，并不容易牢?記我要的，不強(qiáng)求?其他心靈的成長(zhǎng)?，才是真正的成長(zhǎng)?快樂(lè)是不要給與?超過(guò)自己現(xiàn)狀的壓?力或者具有超強(qiáng)的?快樂(lè)心靈想達(dá)到?目標(biāo)，就要具備為?之付出的覺(jué)悟努?力是一種態(tài)度，不?是為達(dá)到目的而做?的交易良好的習(xí)?慣使人快樂(lè)，但養(yǎng)?成的過(guò)程艱苦難受?三、以下關(guān)于規(guī)?劃人生的幾種方法?送給你們參考1?、列夢(mèng)想清單"d?reamlist?";列出你一個(gè)?月、一年、或一生?中所最想要達(dá)成的?每一個(gè)目標(biāo)。2?、排夢(mèng)想目標(biāo)的優(yōu)?先順序;3、為?目標(biāo)設(shè)立期限;?沒(méi)有期限的目標(biāo)只?是夢(mèng)想，如果是長(zhǎng)?期目標(biāo)，一定要分?成短期行動(dòng)步驟。?4、找出核心目?標(biāo);自我設(shè)問(wèn)：?“當(dāng)我實(shí)現(xiàn)了哪一?個(gè)目標(biāo)夢(mèng)想之后，?那其他的目標(biāo)都可?跟著實(shí)現(xiàn)?”如此?，你就能明白自己?的核心目標(biāo)在哪里?。5、明確達(dá)成?目標(biāo)的原因和理由?;我為什么要達(dá)?成這個(gè)目標(biāo)，為了?達(dá)成這目標(biāo)，我必?須成為怎樣一個(gè)人??在哪些方面必需?要改變?6、找?出達(dá)成目標(biāo)的障礙?;當(dāng)你克服了達(dá)?成目標(biāo)中的障礙，?其他一切都將變得?簡(jiǎn)單。7、制作?夢(mèng)想手冊(cè);潛意?識(shí)的運(yùn)作來(lái)自于明?確的畫(huà)面。假如你?夢(mèng)想在某年某月買(mǎi)?一輛車(chē)，請(qǐng)你把這?輛車(chē)的顏色、款式?等描述得一清二楚?，并找來(lái)具體的照?片，貼到你的《夢(mèng)?想手冊(cè)》上，來(lái)引?導(dǎo)自己的思維從這?方面思考。8、?經(jīng)常復(fù)習(xí)目標(biāo);?隨時(shí)念著你的目標(biāo)?，翻看自己的夢(mèng)想?手冊(cè)，來(lái)刺激你的?目標(biāo)意識(shí)，不要有?負(fù)面抗拒思想，遇?到困難的時(shí)候，念?你的目標(biāo)，想與別?人吵架的時(shí)候，馬?上念你的目標(biāo)……?9、制定方法與?步驟，并付諸行動(dòng)?;為你夢(mèng)想制定?好正確的方法和步?驟，并采取大量的?行動(dòng)。計(jì)劃越詳細(xì)?，你成功的機(jī)率越?高。有好的方法和?步驟，不付諸行動(dòng)?，一切的一切都毫?無(wú)意義。四、責(zé)?任意識(shí)在很多時(shí)?候，責(zé)任意識(shí)是和?一個(gè)人的行為聯(lián)系?在一起的。要求增?強(qiáng)責(zé)任意識(shí)的一個(gè)?潛臺(tái)詞是：你要對(duì)?你的所作所為負(fù)責(zé)?任。由此推出的責(zé)?任意識(shí)便是：你是?要對(duì)自己的行為負(fù)?責(zé)