2023年大班上學期班務總結

第11頁共11頁2023年?大班上學期?班務總結?__學年度?大二班上學?期班級工作?總結章玖?紅高玉美錢?文鳳經過?了從小班到?大班的層層?磨練，我們?班的孩子又?踏上了一個?新的臺階。?進入大班階?段，標志著?孩子們在自?理方面的發(fā)?展以及情感?方面的成熟?。為了更好?地完成大班?幼兒的教育?教學工作，?班上三位老?師和一位保?育阿姨同心?協力，無論?在學習還是?生活方面都?給予孩子們?無私的幫助?和細心的照?顧，讓每一?個孩子都感?覺到班級的?溫暖，把班?級也當作自?己最愛的家?。現將本學?期班級情況?以及在各個?方面做出的?工作進行以?下總結:?一、班級概?況：我班?共有___?名幼兒。通?過大班本學?期的培養(yǎng)及?教育，幼兒?在各方面都?有了不同程?度的提高，?幼兒學習的?積極性提高?了，許多孩?子對新奇的?事物能多探?索、多請教?；有些孩子?還能動腦動?手，完成一?個個小發(fā)明?創(chuàng)造。班上?的三名新生?經過了半個?學期以來與?老師和伙伴?們的相處，?也基本適應?了本班的生?活常規(guī)。?二、保育方?面：在幼?兒園一日活?動中，保育?工作也是十?分重要的。?班上的三位?老師和保育?阿姨密切配?合，使每一?個環(huán)節(jié)都相?互協調，把?孩子們的安?全放在第一?位。一旦發(fā)?現幼兒有危?險___，?便立即在幼?兒面前引起?重視，通過?積極的教育?讓他們都有?防范危險的?意識和能力?。這一學期?無一事故發(fā)?生。幼兒園?這學期針對?防震安全開?展了“防震?安全演習”?，幼兒在這?次活動中，?學會了遇到?地震時一些?保護自己的?方法，老師?也通過這次?的演習，活?動后繼續(xù)向?孩子們灌輸?一些有關防?震安全的知?識。在生活?方面我們更?希望孩子能?做到“自己?的事情自己?做”，培養(yǎng)?他們從一些?簡單的生活?小事做起。?從晨間來園?開始，讓幼?兒擺放好自?己的用品，?并能檢查自?然角中的植?物，以此培?養(yǎng)幼兒做事?認真的態(tài)度?；午睡時讓?幼兒學會脫?衣，擺放好?衣物；起床?后讓幼兒自?己穿衣，有?困難時可向?老師尋求幫?助。經過這?一系列的鍛?煉，在每位?孩子的身上?都產生了不?錯的效果。?三、常規(guī)?工作：常?規(guī)管理是班?級工作中的?重要環(huán)節(jié)，?較好的班級?常規(guī)能使幼?兒的生活內?容豐富而?有規(guī)律，并?能調動幼兒?在一日生活?中的主動性?、積極性。?我們科學、?合理地安排?與___一?日生活，建?立良好的常?規(guī)，避免不?必要的管理?行為，逐步?引導幼兒學?習自我管理?，幼兒能在?輕松、愉快?的氛圍中學?習與生活。?這其中也包?含我們班三?位教師團結?一致、齊心?協力的結果?。本學期我?班共有__?_名幼兒。?這___個?孩子的性格?，脾氣也各?自不同。這?就需要老師?因人制宜地?進行教育。?說實話，要?對每個孩子?都很了解那?是不可能的?，但我們盡?自己所能去?了解每個孩?子的內心世?界，讓他們?都能愉快地?成長。孩子?升入了大班?，不僅在知?識技能上要?求會更高一?些，而且對?自我服務能?力等方面也?會有很高的?要求，這樣?才能適應小?學的學習生?活。針對這?一情況，我?們時常舉行?比賽，如穿?脫衣服等活?動來提高孩?子們的積極?性。經過一?段時間的努?力，發(fā)現孩?子們越來越?懂事了，每?次看到他們?把自己的衣?服、褲子，?都整理得很?整齊時，我?們感到特別?的欣慰。都?說我們班級?的孩子乖巧?、行為習慣?好，這是我?們長期不懈?的堅持管理?而換來的。?四、教學?工作：1?、在開展區(qū)?域活動中，?我們根據幼?兒年齡特點?、發(fā)展需要?投放活動材?料，根據主?題進展需要?了一些與主?題有關的區(qū)?域活動材料?，做到有計?劃有目的地?投放，并及?時增減活動?材料。引導?幼兒積極認?真參與區(qū)域?活動，滿足?幼兒發(fā)展的?需要。針對?幼兒個別差?異，興趣、?能力投放了?不同難度的?活動材料。?2、在主?題活動中，?根據幼兒的?興趣特點，?我們設計了?《我是哥哥?姐姐》《大?中國》《豐?收的季節(jié)》?《環(huán)保小衛(wèi)?士》《生命?的奧秘》《?過冬了》《?勇敢的人》?《迎新年》?八大主題，?從孩子們積?極參與程度?可以看出，?這是非常受?孩子歡迎、?適合孩子發(fā)?展水平的主?題活動。在?這八個主題?活動中，我?們注重了根?據孩子感興?趣的事物去?探究，調動?了孩子各種?感官參與，?強調孩子在?現實中發(fā)現?問題、提出?問題、解決?問題的互動?過程，從中?滿足了孩子?好奇心，孩?子們在愉快?的探索活動?中快樂地收?獲，經驗得?到了一次又?一次的提升?和運用。?五、家長工?作：本學?期更加注重?了和家長的?溝通，及時?全面地了解?每位幼兒的?思想變化，?并給予及時?的建議和意?見，更多地?___了豐?富多樣的家?園活動，讓?家長參與到?活動中來?。認真做好?家園共育欄?的定期更換?工作，針對?實際情況主?動及時地與?家長溝通、?聯系，交流?心得。建立?家庭與班級?的聯系機制?，通過家園?面對面、電?話交流等多?種形式宣傳?家教科學知?識、指導方?法、爭取家?長對班級工?作的支持、?配合。與家?長經常保持?聯系，了解?幼兒家庭的?教育環(huán)境，?挑選符合幼?兒特點的教?育措施，共?同配合完成?教育任務，?達到家園共?育的目的與?一致性。以?上是我們班?這個學期的?班級工作總?結，我們將?在下學期的?工作中，認?真總結經驗?，結合我班?幼兒的實際?情況，為幼?兒創(chuàng)設生動?、有趣的教?學活動，再?接再厲，為?給幼兒一個?快樂無憂的?童年生活而?不懈努力。?__.1?篇二：幼?兒園大班班?務總結大?四班班務總?結__學?年度第一學?期一個學?期的時光，?在轉眼間，?如劃破天際?的流星在時?間的長河中?慢慢不見了?蹤影，縱然?如此，依舊?會留下一道?痕跡，正如?我們班的孩?子一樣，他?們的成長，?也見證了我?們師生共同?走過的一段?足跡。在我?們播撒的陽?光和雨露之?下，孩子們?每天都在進?步，從而促?進了他們在?原有水平上?的發(fā)展。?回顧這一學?期的工作，?有令人喜悅?的地方，也?有令人深思?的事情，下?面從幾個方?面來談一談?本學期的班?務工作。?一、班級概?況我班共?有___名?幼兒。經過?了從小班到?中班的層層?磨練，我們?班的孩子又?踏上了一個?新的臺階。?進入大班階?段，標志著?孩子們在自?理方面的發(fā)?展以及情感?方面的成熟?。為了更好?地完成大班?幼兒的教育?教學工作，?班上兩位老?師同心協力?，無論在學?習還是生活?方面都給予?孩子們無私?的幫助和細?心的照顧，?讓每一個孩?子都感覺到?班級的溫暖?，把班級也?當作自己最?愛的家。通?過大班本學?期的培養(yǎng)及?教育，幼兒?在各方面都?有了不同程?度的提高，?幼兒學習的?積極性提高?了，許多孩?子對新奇的?事物能多探?索、多請教?；有些孩子?還能動腦動?手，完成一?個個小發(fā)明?創(chuàng)造。班上?的兩名新生?經過了半個?學期以來與?老師和伙伴?們的相處，?也基本適應?了本班的生?活常規(guī)，但?在細微之處?還存在著一?些不足，這?就需要兩位?老師今后繼?續(xù)為讓他們?養(yǎng)成良好的?習慣做出努?力。二、?保育方面?在幼兒園一?日活動中，?保育工作也?是十分重要?的。班上的?三位老師密?切配合，使?每一個環(huán)節(jié)?都相互協調?，把孩子們?的安全放在?第一位。一?旦發(fā)現幼兒?有危險__?_，便立即?在幼兒面前?引起重視，?通過積極的?教育讓他們?都有防范危?險的意識和?能力。__?月__日上?午年級組針?對防火安全?開展了“消?防安全演習?”，幼兒在?這次活動中?，學會了遇?到火災時一?些保護自己?的方法，老?師也通過這?次的演習，?活動后繼續(xù)?向孩子們灌?輸一些有關?防火安全的?知識。在生?活方面我們?更希望孩?子能做到“?自己的事情?自己做”，?培養(yǎng)他們從?一些簡單的?生活小事做?起。從晨間?來園開始，?讓幼兒擺放?好自己的用?品，并能檢?查自然角中?的植物，以?此培養(yǎng)幼兒?做事認真的?態(tài)度；午睡?時讓幼兒學?會脫衣，擺?放好衣物；?起床后讓幼?兒自己穿衣?，有困難時?可向老師尋?求幫助。經?過這一系列?的鍛煉，在?每位孩子的?身上都產生?了不錯的效?果。三、?常規(guī)工作，?堅持不懈?常規(guī)管理是?班級工作中?的重要環(huán)節(jié)?，較好的班?級常規(guī)能使?幼兒的生活?內容豐富而?有規(guī)律，并?能調動幼兒?在一日生活?中的主動性?、積極性。?我們科學、?合理地安排?與___一?日生活，建?立良好的常?規(guī)，避免不?必要的管理?行為，逐步?引導幼兒學?習自我管理?，幼兒能在?輕松、愉快?的氛圍中學?習與生活。?這其中也包?含我們班兩?位教師團結?一致、齊心?協力的結果?。孩子升入?了大班，不?僅在知識技?能上要求會?更些，而且?對自我服務?能力等方面?也會有很高?的要求，這?樣才能適應?小學的學習?生活。針對?這一情況，?我們時常舉?行比賽，如?穿脫衣服等?活動來提高?孩子們的積?極性。經過?一段時間的?努力，發(fā)現?孩子們越來?越懂事了，?每次看到他?們把自己的?衣服、褲子?，都整理得?很整齊時，?我們感到特?別的欣慰。?都說我們班?級的孩子乖?巧、行為習?慣好，這是?我們長期不?懈的堅持管?理而換來的?。四、不?斷學習，提?高表達能力?幼兒園是?孩子們的第?二個家，是?孩子們的天?空和樂園。?他們白天大?部分時間是?在這里渡過?的。我們要?營造一種美?而和諧的環(huán)?境，促進幼?兒的個性發(fā)?展，能陶冶?性情，發(fā)展?智能。我班?的幼兒年齡?均在___?—___歲?之間，在這?時候的孩子?表現為好奇?、好問、好?學，有意注?意開始占明?顯優(yōu)勢。凡?事都愛圍著?討論，問個?___，更?愛參與其中?。___—?___歲的?孩子能夠表?現較豐富多?彩的形象和?色彩，傳達?內心的愿望?和情感，向?人們述說自?己的存在。?利用這一特?點，我班的?環(huán)境創(chuàng)設都?從孩子的角?度來考慮，?盡可能提供?各種操作性?、探索性的?環(huán)境來滿足?幼兒不同的?需要。活?動室是幼兒?學習、生活?的主要場所?，墻飾布置?重點是特色?化和主題化?。我們根據?本班的年齡?特征，階段?性教育目標?和本班興趣?活動特色，?與幼兒一道?創(chuàng)設出直觀?的、形象的?、具體的、?可感知的教?育環(huán)境，最?大限度地調?動幼兒的學?習興趣。如?“我是大班?小朋友”，?我們帶領孩?子用繪畫以?及手工制作?的方式制定?了學期新目?標，讓孩子?與家長共同?商討學期的?進一步發(fā)展?，并張貼于?展示墻上，?活動內容，?有繪制的、?有點畫的還?有涂色的，?我們稱它為?“我的小手?真能干”，?孩子們的學?期成果都將?在記錄在上?面。我們?yōu)?孩子們創(chuàng)設?良好的環(huán)境?，更注重幼?兒學習，表?達表現環(huán)境?的創(chuàng)設，在?物質環(huán)境的?創(chuàng)設中，努?力“讓環(huán)境?來說話”，?在結構活動?中材料的提?供，教室中?的各種材料?是由教師和?孩子共同收?集的，這不?僅支持幫助?孩子在各游?戲活動的操?作和作為替?代品的使用?，也易捕捉?孩子們在與?材料發(fā)生作?用中所產生?的多方需求?。其次，主?題環(huán)境的創(chuàng)?設將有助于?幼兒語言的?發(fā)展。主題?場景不僅能?激發(fā)幼兒探?究的興趣，?還是孩子們?自我表現與?展示的舞臺?，是信息與?經驗交流的?窗口，更是?幼兒盡情想?象與創(chuàng)造的?天地。如：?主題活動“?我們城市”?，孩子們通?過收集資料?、交流信息?，知道了城?市中有關各?行各業(yè)的很?多知識，在?不斷探索的?過程中，他?們就模仿扮?演不同職業(yè)?的角色，警?察、醫(yī)生、?鐘表店的設?計師、城市?設計院的城?市美容師等?，孩子們分?組自制各種?表演的服飾?、道具，布?置表演的舞?臺。通過孩?子們的共同?努力，一個?個生動有趣?的故事劇誕?生了。在此?過程中，孩?子們的表達?表現能力有?了飛速的發(fā)?展，表達表?現的形式也?豐富多樣起?來。為了豐?富孩子的游?戲活動，我?們還為孩子?精心安排了?各種各樣的?區(qū)域游戲，?孩子們在游?戲中快樂的?學習、成長?！五、家?長工作1?．平時利用?多種形式家?訪、電話交?流、便條、?幼兒成長冊?、校信通、?網絡等多渠?道與家長交?流，及時反?饋幼兒的發(fā)?展情況，真?正成為合作?伙伴。2?．認真傾聽?家長的意見?.如：為了?做好家園配?合，每周的?周計劃都及?時上墻公布?，有時還幫?助家長了解?孩子在園學?習的情況。?一些教學活?動需要家長?配合的，我?們也會出示?通知，向家?長尋求幫助?。對于生病?的孩子，打?一個電話問?候，讓家?長和孩子都?感覺到老師?對他們的關?心。本次“?慶元旦親子?游園活動”?在家長和孩?子共同活動?中圓滿完成?，從中又拉?近了孩子、?家長和老師?之間的距離?。3．開?展家長中期?匯報家長會?，讓家長了?解孩子全面?發(fā)展的情況?。今年的“?家長會”更?具意義，在?匯報會上我?們將孩子平?時活動的照?片制作成_?__,還給?孩子精心編?排了展示活?動。在精心?的排練下，?孩子們的表?演受到了大?家的陣陣掌?聲?？吹胶?子們精彩的?表演，我和?孫老師眼角?濕潤，相信?家長們在網?上看到時會?和我們有同?樣的感受、?同樣的激動?！六、存?在的問題：?1．班級?里個別幼兒?不夠大方，?在陌生人前?比較拘謹。?因此，在下?學期，讓孩?子們有更多?表現的機會?，并讓家長?密切配合，?增強孩子們?的自信心。?2．個別?幼兒挑食，?有的不愛吃?肉，有的不?吃蔬菜，還?有的幼兒不?吃水果；另?外，有些幼?兒在進餐時?注意力不集?中，速度慢?等進餐習慣?還有待改善?。3．在?學習習慣上?，有的幼兒?注意力不易?集中，有的?不愛動腦筋?等等，都有?待改善。?以上是我們?班這個學期?的班級工作?，我們將在?下學期的工?作中，認真?總結經驗，?結合我班幼?兒的實際情?況，為幼兒?創(chuàng)設生動、?有趣的教學?活動，再接?再厲，為給?幼兒一個快?樂無憂的童?年生活而不?懈努力！?篇三：幼兒?園大班上學?期班級幼?兒園大班上?學期班級工?作總結隨?著新年鐘聲?的敲響，本?學期的工作?又將告一段?落，在展望?新的一年的?同時，回顧?和總結自己?所做的工作?是非常重要?的.在本學?期的工作中?，我既有因?成功感到高?興，又有因?工作中的不?足感到遺憾?。工作是忙?碌的、辛苦?的，但也是?充實的、快?樂的。在同?事的幫助和?自己的努力?下，才使自?己本年度的?工作劃上一?個圓滿的句?號。這學期?我們班的兩?位老師，以?團結協作、?共同努力的?工作態(tài)度，?共同做好班?內的各項工?作。先總結?如下:一?、幼兒基本?情況分析?我班共有_?__名幼兒?，男生多，?女生少。通?過中班一年?的培養(yǎng)及教?育，本班幼?兒在各方面?都有了不同?程度的提高?，特別幼兒?在幼兒的語?言、美術、?音樂等方面?有了明顯的?提高，幼兒?的一日生活?常規(guī)也有了?較大的進步?。我班幼兒?聰明、活潑?，好表現自?我，吸收知?識快。藝術?方面發(fā)展較?好，基本動?作協調，節(jié)?奏感強，喜?歡跳舞和畫?畫。學習習?慣有很大的?提高，上課?時有一定的?紀律性，舉?手比較積極?，但坐姿要?加強培養(yǎng)。?常規(guī)習慣由?于孩子情緒?比較浮躁，?因此入廁環(huán)?節(jié)___性?不夠，比較?自由。二?.保育工作?：保教并?重是幼兒園?的基本原則?，工作中我?們把保育安?全工作放在?首位，嚴格?執(zhí)行《幼兒?園衛(wèi)生保健?制度》.《?消毒制度》?等。本學期?我班生活老?師在園里的?統一要求下?，精心照顧?孩子的飲食?起居，從吃?飯、睡覺、?穿衣等環(huán)節(jié)?無微不至；?并教幼兒學?會自理，進?行自我服務?，按時給幼?兒喂藥等，?精心呵護他?們。配合醫(yī)?療中心做好?各種傳染病?的預防工作?，定期給幼?兒檢查一下?身體情況，?做好了毛巾?、茶杯、被?褥等物品的?清洗晾曬工?作，杜絕了?傳染病的發(fā)?生。同時我?們還要求家?長積極配合?幼兒園，培?養(yǎng)幼兒的衛(wèi)?生習慣。此?外我們還注?意培養(yǎng)幼兒?良好的進餐?習慣，少數?幼兒有挑食?的壞習慣。?我們積極引?導教育，幫?助幼兒慢慢?克服這些不?良習慣，現?在每個幼兒?都能獨立進?餐，不挑食?，不偏食，?不剩飯。同?時還注重培?養(yǎng)幼兒的生?活自理能力?以及安全保?護意識。保?育工作中，?我們同班老?師同心同德?，做到保教?不分家！?三.教育教?學工作在?教育教學中?，我們以《?幼兒園教育?知道綱要》?.《幼兒園?教育規(guī)程》?為理論指導?，尊重幼兒?的人格和權?利。面向全?體，注意個?體差異，各?種教育手段?交互運用，?使各個幼兒?在原有的基?礎上得到發(fā)?展。（一?）.健