高中語文老師崗位職責（6篇）

第3頁共3頁高中語文老?師崗位職責?(1)根?據(jù)教學大綱?，備課;?(2)根據(jù)?學校的教學?體系，積極?開展教研工?作;(3?)按教學大?綱及任課要?求，負責日?常授課及答?疑;(4?)了解學生?的學習進程?、動態(tài)，解?決學生學習?上的困難。?高中語文?老師崗位職?責（二）?1、負責高?中語文個性?化的教學工?作;2、?定期與家長?進行教學溝?通;3、?定期參與公?司組織的各?種培訓(xùn)和教?研活動。?高中語文老?師崗位職責?（三）1?、認真做好?備課、上課?、作業(yè)批改?、學科測試?等常規(guī)教學?工作;2?、幫助學生?提高學習興?趣、養(yǎng)成良?好的學習習?慣、提升學?生學習能力?和學習成績?;3、積?極參加學校?組織的培訓(xùn)?和教研活動?，提升自己?的教學水平?。高中語?文老師崗位?職責（四）?1、負責?對科目的學?生進行“一?對一教學”?輔導(dǎo)，根據(jù)?每個學生學?習以及性格?的特點，制?定適合的個?性化學習計?劃和方法;?2、能獨?立的給學生?制訂出有效?的個性化輔?導(dǎo)方案;?3、對語文?有著深厚的?專業(yè)功底，?記錄學生的?課堂表現(xiàn)，?保證教學質(zhì)?量;4、?根據(jù)校區(qū)課?程安排準備?教案及教學?設(shè)施;5?、定期與家?長溝通，及?時向家長反?饋學生的學?習效果;?6、認真參?加公司組織?的教研、月?考，不斷提?升專業(yè)水平?高中語文?老師崗位職?責（五）?1.針對學?生自身情況?制定個性化?教學方案。?2.邀約?及接待家長?，為其提供?專業(yè)的教育?咨詢。3?.通過線上?活動、微信?、QQ及學?思堂內(nèi)部辦?公軟件等自?媒體與家長?建立密切聯(lián)?系。4.?及時反饋學?生學習情況?，做好續(xù)費?、轉(zhuǎn)介工作?。5.定?期開展教研?交流，提升?學科知識和?教學技能。?6.定期?與學生家長?反饋學員情?況，并制定?階段性輔導(dǎo)?計劃。7?.關(guān)愛學生?身心健康，?關(guān)注學生成?績快速提升?，定期陪讀?答疑。高?中語文老師?崗位職責（?六）制訂?目的：為明?確職責，加?強課題研究?過程管理，?確保研究有?成效，特制?訂課題組有?關(guān)成員職責?。一、課?題組組長職?責(一)?、在校長室?和教科研主?管部門的領(lǐng)?導(dǎo)下，帶領(lǐng)?課題組開展?課題研究。?(二)課?題組組長應(yīng)?做好以下工?作：1.?撰寫課題方?案、組織課?題組、負責?開題申報等?課題研究的?基礎(chǔ)框架的?搭建工作。?2.學期?初制訂切實?可行的課題?研究計劃，?對組員工作?進行分工。?并記載統(tǒng)計?課題組成員?的工作情況?，協(xié)助學校?做好績效考?核。3.?每月召集組?員召開例會?，布置工作?，學習與課?題有關(guān)的理?論材料，交?流、研討課?題研究情況?。4.安?排組內(nèi)骨干?開研究課，?組織組員集?體聽課，并?事先通知教?科室。5?.安排其它?與課題研究?有關(guān)的活動?，特別是學?期計劃交流?、階段成果?展示等必要?的工作。?6.安排做?好研究材料?的匯總整理?工作，收齊?所有材料，?包括考核臺?帳，論文，?學習材料，?聽課記載或?開課教案，?其它材料如?測試、問卷?調(diào)查、報告?、課件、錄?象、照片等?。7.寫?好學期子課?題研究總結(jié)?和最終結(jié)題?報告。二?、課題組組?員職責1?.服從組長?安排，認真?做好課題組?內(nèi)分工工作?。積極主動?參與課題研?究。2.?參加課題組?培訓(xùn)活動，?認真學習與?課題有關(guān)的?理論材料，?做好記載。?3.開研?究課，或參?與組內(nèi)研究?課開課活動?，作好聽課?記載。4?.圍繞課題?撰寫論文與?案例。5?.上交課題?組組長各項?研究材料，?如課件，測?試資料，問?卷調(diào)查，測?試報告，錄?象、照片、?課題研究心?得等。教?科室根據(jù)課?題組組長考?核情況，查?閱上交材料?等對課題組?和組員進行?考核，發(fā)放?獎勵。對于?不組織課題?研究、不完?成相關(guān)的工?作，課題研?