4.職業(yè)英語技能競(jìng)賽規(guī)程(教師組)

PAGEPAGE102015年廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽“職業(yè)英語技能”競(jìng)賽規(guī)程（教師組）一、競(jìng)賽項(xiàng)目1．技能操作2．教學(xué)設(shè)計(jì)3．微型課展示二、競(jìng)賽時(shí)限1．技能操作：5分鐘2.教學(xué)設(shè)計(jì)：150分鐘3．微型課展示：10分鐘三、競(jìng)賽內(nèi)容及要求（一）競(jìng)賽方式競(jìng)賽采取個(gè)人比賽方式。(二)競(jìng)賽內(nèi)容

本次比賽內(nèi)容分為技能操作、教學(xué)設(shè)計(jì)、微型課展示三部分，各部分得分分別占總成績(jī)的40%、30%、30%。1.技能操作選手獨(dú)立完成一個(gè)通用職業(yè)場(chǎng)景中的任務(wù)，如制定工作方案、工作流程等。比賽過程分為兩部分：第一部分在備賽區(qū)進(jìn)行，選手抽取到任務(wù)后，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)（30分鐘）對(duì)所給任務(wù)信息進(jìn)行分析、篩選，通過與現(xiàn)場(chǎng)助理評(píng)委的溝通，按任務(wù)單要求分步驟完成該任務(wù)并提交任務(wù)解決方案（如工作流程單、方案表格等）。第二部分在賽場(chǎng)內(nèi)進(jìn)行，選手按要求向評(píng)委陳述任務(wù)完成情況并回答評(píng)委提出的相關(guān)問題，此部分限時(shí)5分鐘（其中任務(wù)陳述3分鐘，問答2分鐘）。整個(gè)過程，要求使用英語溝通交流。本環(huán)節(jié)滿分40分。2.教學(xué)設(shè)計(jì)選手從規(guī)定的教材(1.英語2（基礎(chǔ)模塊）課程改革國家規(guī)劃新教材 978-7-04-028364-8 林立，王篤勤；2.英語3（基礎(chǔ)模塊） 課程改革國家規(guī)劃新教材 978-7-04-028915-2 林立，王篤勤）抽取其中一個(gè)單元，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（150分鐘）完成該單元一節(jié)課或一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計(jì)文字稿。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)具有創(chuàng)新意識(shí)，應(yīng)能體現(xiàn)新大綱的教學(xué)理念和中職英語教學(xué)特色。教學(xué)設(shè)計(jì)要以培養(yǎng)學(xué)生在生活和職業(yè)場(chǎng)景下的語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，能關(guān)注不同水平的學(xué)生的發(fā)展，語境設(shè)計(jì)得當(dāng)，選材真實(shí)，語言操練充分；能設(shè)計(jì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的活動(dòng)，策略運(yùn)用恰當(dāng)，并能體現(xiàn)真實(shí)的評(píng)價(jià)理念。本環(huán)節(jié)滿分30分。3.微型課展示選手根據(jù)自己提交的教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場(chǎng)演示（可選用課件輔助），重點(diǎn)突出自身教學(xué)設(shè)計(jì)最精彩、最有特色的部分。通過課堂學(xué)生的表現(xiàn)，突出亮點(diǎn)，展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的獨(dú)特性和實(shí)用性。全程要求用英文，個(gè)人展示限時(shí)10分鐘之內(nèi)。本環(huán)節(jié)滿分30分。四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）評(píng)分方法1.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)制訂原則：比賽本著公平、公正、公開的原則，考查參賽選手的綜合語言應(yīng)用能力及基本職業(yè)素養(yǎng)。2.評(píng)分方法：本次比賽三個(gè)部分總分合計(jì)100分，所占比重為：技能操作40%、教學(xué)設(shè)計(jì)30%、微型課展示30%，按照總得分從高到低決定獲獎(jiǎng)名次。1）所有參賽隊(duì)得分由評(píng)委會(huì)統(tǒng)一評(píng)定。2）在競(jìng)賽時(shí)段，參賽選手如有不服從評(píng)委和監(jiān)考人員、擾亂賽場(chǎng)秩序等不文明行為的，由評(píng)委會(huì)主席在5分范圍內(nèi)扣減該專項(xiàng)相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重者取消比賽資格，參賽隊(duì)比賽成績(jī)?yōu)?分。參賽選手有作弊行為的，參賽隊(duì)比賽成績(jī)?yōu)?分。3.評(píng)分細(xì)則：1）技能操作（滿分40分）=1\*GB3①信息理解與加工（準(zhǔn)確理解任務(wù)要求及信息內(nèi)容，分析、篩選有用信息）10分=2\*GB3②任務(wù)達(dá)成（成功完成任務(wù)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀）20分=3\*GB3③回答提問（正確理解評(píng)委提問，回答有理有據(jù)）10分2）教學(xué)設(shè)計(jì)（滿分30分）=1\*GB3①教學(xué)設(shè)計(jì)（符合新大綱要求，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求準(zhǔn)確，；教學(xué)過程完整，時(shí)間安排合理重點(diǎn)、難點(diǎn)處理得當(dāng)，重視學(xué)生參與和實(shí)踐應(yīng)用）12分=2\*GB3②內(nèi)容呈現(xiàn)（教案寫作規(guī)范、完整；教學(xué)內(nèi)容表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；選用多媒體素材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理。）5分=3\*GB3③技術(shù)應(yīng)用（信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)，圖、文、音、視、動(dòng)畫等多媒體形式運(yùn)用合理）。8分=4\*GB3④創(chuàng)新與實(shí)用（立意新穎，具有想象力和個(gè)性表現(xiàn)力；適用于實(shí)際教學(xué)，有推廣性）。5分。3）微型課展示（滿分30分）時(shí)間：10分鐘=1\*GB3①教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)新大綱的要求，目標(biāo)清楚，任務(wù)明確，符合學(xué)生實(shí)際需求）。2分=2\*GB3②教學(xué)內(nèi)容（把握重點(diǎn)，教材處理得當(dāng)：含活動(dòng)順序調(diào)整與增減）。5分。=3\*GB3③教學(xué)步驟（整體設(shè)計(jì)思路清晰，結(jié)構(gòu)合理；根據(jù)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的需要合理選擇教學(xué)方法；活動(dòng)設(shè)計(jì)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能激發(fā)興趣，促使學(xué)生積極、主動(dòng)地參與；活動(dòng)設(shè)計(jì)體現(xiàn)出層級(jí)性和梯度，過程訓(xùn)練充分，目標(biāo)達(dá)成度高）8分。=4\*GB3④教學(xué)手段（恰當(dāng)運(yùn)用多媒體及教學(xué)資源，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果）5分。⑤創(chuàng)新性與職業(yè)特色（ 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理創(chuàng)設(shè)生活與職業(yè)情景；注重英語應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)）6分。⑥個(gè)人素質(zhì)（語言規(guī)范，語音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然流暢，具有感染力；儀表自然大方、端莊）4分。五、競(jìng)賽紀(jì)律1.選手必須在規(guī)定時(shí)間報(bào)到完畢，并按時(shí)進(jìn)入各賽區(qū)/室候賽，逾時(shí)報(bào)到或未進(jìn)入候賽區(qū)/室將被取消參賽資格。2.選手在候賽區(qū)/室待賽和競(jìng)賽期間，必須按工作人員指引的位置就座或在指定侯賽區(qū)/室等候。選手不得交頭接耳，不可攜帶手機(jī)、快譯通等任何影響公平競(jìng)賽的物品進(jìn)入候賽區(qū)/室；不能透露或暗示所在學(xué)校和姓名，也不能將競(jìng)賽內(nèi)容泄露和轉(zhuǎn)告他人；違規(guī)的選手將被取消參賽資格。3.選手在競(jìng)賽過程中，學(xué)校領(lǐng)隊(duì)、指導(dǎo)教練等相關(guān)人員不得與其聯(lián)系或給予指導(dǎo)，否則對(duì)其通報(bào)批評(píng)并取消選手的參賽資格。選手離開賽場(chǎng)或候賽區(qū)/室時(shí)，要由工作人員陪同，違規(guī)將被取消參賽資格。午餐由賽務(wù)組送至侯賽區(qū)/室。4.選手在每一項(xiàng)目競(jìng)賽過程中均會(huì)得到競(jìng)賽限時(shí)的提示，超時(shí)根據(jù)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)扣分。六、申訴與仲裁1.選手對(duì)不符合競(jìng)賽規(guī)定的設(shè)備、工具和備件，有失公正的檢測(cè)、評(píng)判或獎(jiǎng)勵(lì)，以及工作人員的違規(guī)行為等，均可在競(jìng)賽期間向現(xiàn)場(chǎng)裁判和仲裁委員會(huì)提出申訴。2.申訴必須由本代表隊(duì)的領(lǐng)隊(duì)在比賽結(jié)束后2小時(shí)內(nèi)以書面形式向仲裁委員會(huì)提出。仲裁委員會(huì)受理之后將裁決結(jié)果以書面形式通知領(lǐng)隊(duì)。3.仲裁委員會(huì)的裁決為最終裁決，選手如因申訴或?qū)Σ脹Q不服而停止競(jìng)賽，按棄權(quán)處理。七、名次排列選手按三個(gè)項(xiàng)目得分的加權(quán)平均分值總分決定名次。若總分相同，則根據(jù)技能操作分?jǐn)?shù)高低決定名次；如再次相同，則名次并列。附件：教學(xué)設(shè)計(jì)格式要求（參考）2015年廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽職業(yè)英語技能賽項(xiàng)教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）ProfessionalEnglishSkillsCompetitionforGuangdongTeachingPlanContestantNo.TopicUnitBook(HigherEducationPress)TypeofLessonTime45minsAnalysisoftheStudentsAnalysisoftheTeachingMaterialTeachingObjectivesTeachingFocusTeachingDifficultiesTeachingMethodLearningStrategyTeachingAidsTeachingProceduresSteps/(Time)ActivityPurposeStep1(mins)Step2(mins)Step3(mins)