4.職業(yè)英語技能競賽規(guī)程(教師組)

PAGEPAGE102015年廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽“職業(yè)英語技能”競賽規(guī)程（教師組）一、競賽項目1．技能操作2．教學(xué)設(shè)計3．微型課展示二、競賽時限1．技能操作：5分鐘2.教學(xué)設(shè)計：150分鐘3．微型課展示：10分鐘三、競賽內(nèi)容及要求（一）競賽方式競賽采取個人比賽方式。(二)競賽內(nèi)容

本次比賽內(nèi)容分為技能操作、教學(xué)設(shè)計、微型課展示三部分，各部分得分分別占總成績的40%、30%、30%。1.技能操作選手獨立完成一個通用職業(yè)場景中的任務(wù)，如制定工作方案、工作流程等。比賽過程分為兩部分：第一部分在備賽區(qū)進行，選手抽取到任務(wù)后，在規(guī)定時間內(nèi)（30分鐘）對所給任務(wù)信息進行分析、篩選，通過與現(xiàn)場助理評委的溝通，按任務(wù)單要求分步驟完成該任務(wù)并提交任務(wù)解決方案（如工作流程單、方案表格等）。第二部分在賽場內(nèi)進行，選手按要求向評委陳述任務(wù)完成情況并回答評委提出的相關(guān)問題，此部分限時5分鐘（其中任務(wù)陳述3分鐘，問答2分鐘）。整個過程，要求使用英語溝通交流。本環(huán)節(jié)滿分40分。2.教學(xué)設(shè)計選手從規(guī)定的教材(1.英語2（基礎(chǔ)模塊）課程改革國家規(guī)劃新教材 978-7-04-028364-8 林立，王篤勤；2.英語3（基礎(chǔ)模塊） 課程改革國家規(guī)劃新教材 978-7-04-028915-2 林立，王篤勤）抽取其中一個單元，然后在規(guī)定的時間內(nèi)（150分鐘）完成該單元一節(jié)課或一個學(xué)習(xí)任務(wù)的教學(xué)設(shè)計文字稿。教學(xué)設(shè)計應(yīng)具有創(chuàng)新意識，應(yīng)能體現(xiàn)新大綱的教學(xué)理念和中職英語教學(xué)特色。教學(xué)設(shè)計要以培養(yǎng)學(xué)生在生活和職業(yè)場景下的語言應(yīng)用能力為目標(biāo)，能關(guān)注不同水平的學(xué)生的發(fā)展，語境設(shè)計得當(dāng)，選材真實，語言操練充分；能設(shè)計任務(wù)驅(qū)動的活動，策略運用恰當(dāng)，并能體現(xiàn)真實的評價理念。本環(huán)節(jié)滿分30分。3.微型課展示選手根據(jù)自己提交的教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場演示（可選用課件輔助），重點突出自身教學(xué)設(shè)計最精彩、最有特色的部分。通過課堂學(xué)生的表現(xiàn)，突出亮點，展現(xiàn)教學(xué)設(shè)計的獨特性和實用性。全程要求用英文，個人展示限時10分鐘之內(nèi)。本環(huán)節(jié)滿分30分。四、評分標(biāo)準(zhǔn)（一）評分方法1.評分標(biāo)準(zhǔn)制訂原則：比賽本著公平、公正、公開的原則，考查參賽選手的綜合語言應(yīng)用能力及基本職業(yè)素養(yǎng)。2.評分方法：本次比賽三個部分總分合計100分，所占比重為：技能操作40%、教學(xué)設(shè)計30%、微型課展示30%，按照總得分從高到低決定獲獎名次。1）所有參賽隊得分由評委會統(tǒng)一評定。2）在競賽時段，參賽選手如有不服從評委和監(jiān)考人員、擾亂賽場秩序等不文明行為的，由評委會主席在5分范圍內(nèi)扣減該專項相應(yīng)分?jǐn)?shù)，情節(jié)嚴(yán)重者取消比賽資格，參賽隊比賽成績?yōu)?分。參賽選手有作弊行為的，參賽隊比賽成績?yōu)?分。3.評分細(xì)則：1）技能操作（滿分40分）=1\*GB3①信息理解與加工（準(zhǔn)確理解任務(wù)要求及信息內(nèi)容，分析、篩選有用信息）10分=2\*GB3②任務(wù)達(dá)成（成功完成任務(wù)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀）20分=3\*GB3③回答提問（正確理解評委提問，回答有理有據(jù)）10分2）教學(xué)設(shè)計（滿分30分）=1\*GB3①教學(xué)設(shè)計（符合新大綱要求，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容及要求準(zhǔn)確，；教學(xué)過程完整，時間安排合理重點、難點處理得當(dāng)，重視學(xué)生參與和實踐應(yīng)用）12分=2\*GB3②內(nèi)容呈現(xiàn)（教案寫作規(guī)范、完整；教學(xué)內(nèi)容表述準(zhǔn)確，術(shù)語規(guī)范；選用多媒體素材適當(dāng)，表現(xiàn)方式合理。）5分=3\*GB3③技術(shù)應(yīng)用（信息技術(shù)在教學(xué)中應(yīng)用恰當(dāng)，圖、文、音、視、動畫等多媒體形式運用合理）。8分=4\*GB3④創(chuàng)新與實用（立意新穎，具有想象力和個性表現(xiàn)力；適用于實際教學(xué)，有推廣性）。5分。3）微型課展示（滿分30分）時間：10分鐘=1\*GB3①教學(xué)目標(biāo)（體現(xiàn)新大綱的要求，目標(biāo)清楚，任務(wù)明確，符合學(xué)生實際需求）。2分=2\*GB3②教學(xué)內(nèi)容（把握重點，教材處理得當(dāng)：含活動順序調(diào)整與增減）。5分。=3\*GB3③教學(xué)步驟（整體設(shè)計思路清晰，結(jié)構(gòu)合理；根據(jù)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的需要合理選擇教學(xué)方法；活動設(shè)計充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，能激發(fā)興趣，促使學(xué)生積極、主動地參與；活動設(shè)計體現(xiàn)出層級性和梯度，過程訓(xùn)練充分，目標(biāo)達(dá)成度高）8分。=4\*GB3④教學(xué)手段（恰當(dāng)運用多媒體及教學(xué)資源，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果）5分。⑤創(chuàng)新性與職業(yè)特色（ 結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，合理創(chuàng)設(shè)生活與職業(yè)情景；注重英語應(yīng)用能力、學(xué)習(xí)能力和綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)）6分。⑥個人素質(zhì)（語言規(guī)范，語音標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然流暢，具有感染力；儀表自然大方、端莊）4分。五、競賽紀(jì)律1.選手必須在規(guī)定時間報到完畢，并按時進入各賽區(qū)/室候賽，逾時報到或未進入候賽區(qū)/室將被取消參賽資格。2.選手在候賽區(qū)/室待賽和競賽期間，必須按工作人員指引的位置就座或在指定侯賽區(qū)/室等候。選手不得交頭接耳，不可攜帶手機、快譯通等任何影響公平競賽的物品進入候賽區(qū)/室；不能透露或暗示所在學(xué)校和姓名，也不能將競賽內(nèi)容泄露和轉(zhuǎn)告他人；違規(guī)的選手將被取消參賽資格。3.選手在競賽過程中，學(xué)校領(lǐng)隊、指導(dǎo)教練等相關(guān)人員不得與其聯(lián)系或給予指導(dǎo)，否則對其通報批評并取消選手的參賽資格。選手離開賽場或候賽區(qū)/室時，要由工作人員陪同，違規(guī)將被取消參賽資格。午餐由賽務(wù)組送至侯賽區(qū)/室。4.選手在每一項目競賽過程中均會得到競賽限時的提示，超時根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)扣分。六、申訴與仲裁1.選手對不符合競賽規(guī)定的設(shè)備、工具和備件，有失公正的檢測、評判或獎勵，以及工作人員的違規(guī)行為等，均可在競賽期間向現(xiàn)場裁判和仲裁委員會提出申訴。2.申訴必須由本代表隊的領(lǐng)隊在比賽結(jié)束后2小時內(nèi)以書面形式向仲裁委員會提出。仲裁委員會受理之后將裁決結(jié)果以書面形式通知領(lǐng)隊。3.仲裁委員會的裁決為最終裁決，選手如因申訴或?qū)Σ脹Q不服而停止競賽，按棄權(quán)處理。七、名次排列選手按三個項目得分的加權(quán)平均分值總分決定名次。若總分相同，則根據(jù)技能操作分?jǐn)?shù)高低決定名次；如再次相同，則名次并列。附件：教學(xué)設(shè)計格式要求（參考）2015年廣東省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽職業(yè)英語技能賽項教學(xué)設(shè)計（模版）ProfessionalEnglishSkillsCompetitionforGuangdongTeachingPlanContestantNo.TopicUnitBook(HigherEducationPress)TypeofLessonTime45minsAnalysisoftheStudentsAnalysisoftheTeachingMaterialTeachingObjectivesTeachingFocusTeachingDifficultiesTeachingMethodLearningStrategyTeachingAidsTeachingProceduresSteps/(Time)ActivityPurposeStep1(mins)Step2(mins)Step3(mins)