2023年心理咨詢師考試題

ACI“注冊(cè)國(guó)際心理征詢師”模擬試題一一、SingleChoiceExam單選題（每題0.5分×60，共30分）1.下列心理現(xiàn)象不屬于心理過程的是（C）。A.結(jié)識(shí)B.情緒情感C.需要和動(dòng)機(jī)D.意志活動(dòng)2.反對(duì)把意識(shí)分解為感覺、情感等元素，主張意識(shí)是一個(gè)連續(xù)的整體，反對(duì)把意識(shí)看作是一種不起作用的副現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)心理的適應(yīng)功能，反對(duì)把心理學(xué)只看做一門純科學(xué)，重視心理學(xué)的實(shí)際應(yīng)用，這屬于（B）。A.構(gòu)造心理學(xué)B.機(jī)能主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.認(rèn)知心理學(xué)3.一個(gè)右利手患者雖然發(fā)音器官?zèng)]有毛病，卻失去了說話的能力，但是患者仍保存聽懂別人說話以及寫字和閱讀的能力，這種情形也許是患者的哪個(gè)部位受到了損傷？（A）A.左半球的額葉B.右半球的額葉C.左半球頂葉D.右半球頂葉4.下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)臟感覺的是（）。A.性B.痛C.便意D.壓覺5.對(duì)物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映是（）。A.時(shí)間知覺B.運(yùn)動(dòng)知覺C.距離知覺D.空間知覺6.瞬時(shí)記憶是通過什么進(jìn)行信息編碼的？（）A.對(duì)語(yǔ)言文字是通過聲音，對(duì)非語(yǔ)言文字是通過形象B.事物的形象C.語(yǔ)義或形象D.聽覺7.一大一小，但同樣重的木盒，掂起來總感覺小的重大的輕，人的這種心理準(zhǔn)備叫（）。A.遷移B.原型啟發(fā)C.定勢(shì)D.定型8.注意的廣度是（）。A.5～9B.7～10C.8～12D.6～119.下列哪些不屬于生長(zhǎng)性需要（）。A.空氣B.談戀愛C.升職D.自考10.B＝f（P，E）中的E是指（）。A.個(gè)人B.個(gè)人所處的環(huán)境C.行為D.函數(shù)關(guān)系11.下列哪項(xiàng)是認(rèn)知活動(dòng)的例子？（）A.哭泣B.鍛煉C.做夢(mèng)D.大笑12.“整體大于部分之和”這句表述描繪的是下列哪個(gè)理論或觀點(diǎn)？（）A.生物學(xué)B.社會(huì)學(xué)習(xí)C.行為主義D.格式塔心理學(xué)13.借助群體隨機(jī)樣本研究，科學(xué)家（）。A.可以詢問目的群體的每個(gè)成員B.均衡地使用目的群體的代表性子群C.希望避免研究偏見D.保證研究可被容易復(fù)制14.吸煙與健康長(zhǎng)壽之間的關(guān)系是（）的例子。A.正相關(guān)B.負(fù)相關(guān)C.因變量D.自變量15.下列哪項(xiàng)研究中參與者不知道他們是否接受了治療？（）A.單盲研究B.雙盲研究C.縱向研究D.橫斷面研究16.下列哪項(xiàng)是使研究合乎倫理的必要因素？（）A.相關(guān)性B.自變量C.志愿者偏倚D.保密性17.保持研究參與者記錄的保密性是（）的例子。A.倫理標(biāo)準(zhǔn)B.自變量C.知情批準(zhǔn)D.志愿者偏倚18.可以感知到的最弱刺激稱為（）。A.感官適應(yīng)B.絕對(duì)閥限C.差別閾限D(zhuǎn).信號(hào)檢測(cè)理論19.依據(jù)弗洛伊德心理學(xué)，代表基本動(dòng)機(jī)的思維心理結(jié)構(gòu)是（）。A.本我B.自我C.超自我D.原型20.屬于非正式溝通網(wǎng)絡(luò)的是（）。A.Y式B.集束式C.輪式D.圓周式21現(xiàn)階段我國(guó)城市的重要家庭結(jié)構(gòu)模式是（）。A.主干家庭B.單親家庭C.核心家庭D.聯(lián)合家庭22.強(qiáng)調(diào)從整體上研究心理現(xiàn)象，這是（）心理學(xué)派的主張。A.機(jī)能主義B.構(gòu)造主義C.格式塔D.行為主義23.傳入神經(jīng)元也稱為（）神經(jīng)元。A.聯(lián)絡(luò)B.運(yùn)動(dòng)C.中間D.感覺24.有機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，對(duì)內(nèi)外環(huán)境刺激做出的規(guī)律性應(yīng)答是（）。A.經(jīng)典條件反射B.反射C.操作條件反射D.反饋25.“一心二用”是（）。A.有條件的B.任何時(shí)候都做不到的C.無條件的D.任何時(shí)候都能做到的26.有預(yù)定目的，但不要意志努力的注意是（）。A.故意后注意B.故意注意C.不隨意注意D.無意注意27.看見“天安門”三個(gè)字，腦子里就出現(xiàn)天安門的形象，這是（）。A.表象B.再認(rèn)C.想象D.語(yǔ)義記憶28.由于過去經(jīng)驗(yàn)的影響，人們?cè)趶氖履撤N活動(dòng)前往往有一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)，這是（）。A.遷移B.啟發(fā)C.定勢(shì)D.圖式29.色覺異常的人似乎也能對(duì)的的說出物體的顏色，重要是由于他們對(duì)（）很敏感。A.色調(diào)B.飽和度C.明度D.均勻度30.受愛慕限度最高的人格品質(zhì)是（）。A.真誠(chéng)B.誠(chéng)實(shí)C.理解D.忠誠(chéng)31.“溫度的零點(diǎn)是人定的，0。并不意味著沒有溫度”，這種說法（）。A.對(duì)的B.不準(zhǔn)確C.錯(cuò)誤D.不嚴(yán)謹(jǐn)32.對(duì)的的測(cè)驗(yàn)觀是（）。A.測(cè)驗(yàn)萬能論B.心理測(cè)驗(yàn)尚不完善C.測(cè)驗(yàn)無用論D.心理測(cè)驗(yàn)就是智力測(cè)驗(yàn)33.系統(tǒng)抽樣又稱為（）抽樣。A.分層B.比例C.分組D.等距34.計(jì)算分半信度通常是在測(cè)驗(yàn)實(shí)行后（）。A.按項(xiàng)目編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半B.按被試編號(hào)的奇偶數(shù)將測(cè)驗(yàn)分為兩半C.按項(xiàng)目編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半D.按被試編號(hào)從中間將測(cè)驗(yàn)分為前后兩半35.新編測(cè)驗(yàn)與已有的成熟測(cè)驗(yàn)之間得分的相關(guān)系數(shù)稱為（）效度。A.區(qū)分B.內(nèi)容C.相容D.效標(biāo)36.項(xiàng)目難度P值越接近（），區(qū)別力越高。A.0.5B.0.63C.1.0D.0.7537.WAIS最早由（）于1955年編制。A.高爾頓B.卡特爾C.比內(nèi)D.韋克斯勒38.下列不是嬰兒動(dòng)作發(fā)展遵循的普遍原則和順序的是（）。A.從上到下的頭尾原則B.從內(nèi)向外發(fā)展的近遠(yuǎn)原則C.從大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的大小原則D.從精細(xì)動(dòng)作向大動(dòng)作發(fā)展的大小原則39.通過視崖實(shí)驗(yàn)證明，有深度知覺的嬰兒是（）。A.5個(gè)月B.6個(gè)月C.4個(gè)月D.3個(gè)月40.嬰兒大腦具有可修復(fù)性，因此大腦受損傷后可以獲得一定限度的修復(fù)，但是超過（）歲，這種修復(fù)能力就難以實(shí)現(xiàn)了。A.3B.4C.5D.641.SCL-90共有90個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目采用的均是（）級(jí)評(píng)分制。A.2B.3C.4D.542.聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）的記分方法是原始分（）標(biāo)準(zhǔn)分。A.通過查常模表?yè)Q算成B.根據(jù)實(shí)足年齡和總分查表得到C.按年齡和性別常模轉(zhuǎn)換成D.換算成百分等級(jí)再轉(zhuǎn)化為43.“尊重”的心理學(xué)核心和本質(zhì)是心理征詢師對(duì)求助者的（）。A.認(rèn)同B.接納C.同情D.共情44.心理征詢師收集資料所圍繞的七個(gè)問題中，“how”指的是（）。A.發(fā)生了什么事B.事情發(fā)生的因素是什么C.事情是如何演變的D.事情是在什么樣的環(huán)境下發(fā)生的45.調(diào)整求助動(dòng)機(jī)是心理征詢過程中（）的工作。A.診斷階段B.征詢階段C.評(píng)估階段D.鞏固階段46.獲得語(yǔ)言、數(shù)學(xué)等知識(shí)的能力，取決于后天的學(xué)習(xí)，與社會(huì)文化有密切的關(guān)系，在人的一生中一直在發(fā)展的智力叫做（）。A.晶體智力B.液體智力C.液體能力D.發(fā)明能力47.心理活動(dòng)表現(xiàn)在強(qiáng)度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動(dòng)力性質(zhì)的心理特性叫（）。A.氣質(zhì)B.人格C.性格D.能力48.最早的社會(huì)心理學(xué)研究，是圍繞著（）進(jìn)行的哲學(xué)爭(zhēng)論。A.人性B.性C.意識(shí)和物質(zhì)的關(guān)系D.唯心或唯物49.社會(huì)心理學(xué)研究應(yīng)遵循的倫理原則不涉及（）。A.被試者簽訂協(xié)議后，不能隨便退出，以免影響研究的結(jié)果B.不得和被試者建立研究以外的其他關(guān)系C.在具體研究中，研究者必須采用保護(hù)被試者的措施D.在制定研究計(jì)劃時(shí)，研究者應(yīng)評(píng)估其道德可行性50.在每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中，開始結(jié)識(shí)到作為女孩應(yīng)當(dāng)溫柔，賢淑，端莊，男孩應(yīng)當(dāng)堅(jiān)強(qiáng)，英勇，有擔(dān)當(dāng)，這屬于男女之間的（）。A.性B.性別C.性別角色D.性別認(rèn)同51.朋友屬于（）。A.先賦角色B.規(guī)定性角色C.開放性角色D.不自覺角色52.由別人的判斷所反映的自我概念叫（）。A.客我B.主我C.鏡我D.社會(huì)自我53.影響自尊的因素不涉及（）。A.家庭中的親子關(guān)系B.行為反饋C.選擇參與與揚(yáng)長(zhǎng)避短D.自我評(píng)價(jià)54.下列最接近大多數(shù)人平常生活中印象形成過程的實(shí)際情況的信息整合模式是（）。A.平均模式B.加權(quán)平均模式C.加法模式D.中心品質(zhì)模式55.下列溝通形式，群體成員的滿意度較高的是（）。A.全通道式B.圓周式C.輪式D.Y式56.神經(jīng)元是（）的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位。A.神經(jīng)系統(tǒng)B.感覺器官C.運(yùn)動(dòng)器官D.內(nèi)臟器官57.對(duì)一般人來說，大腦兩半球的功能（）。A.左右是對(duì)稱的B.左右是不對(duì)稱的C.左半球優(yōu)于右半球D.右半球優(yōu)于左半球58.巴甫洛夫所研究的條件反射叫作（）。A.巴甫洛夫條件反射B.操作條件反射C.經(jīng)典條件反射D.工具條件反射59.一個(gè)人的感覺閾限低，說明他的感受性（）。A.低B.中檔C.高D.弱60.對(duì)光適應(yīng)是在強(qiáng)光作用下（）。A.視覺感覺閾限迅速提高的過程B.視覺感受性迅速提高的過程C.視覺感覺閾限迅速減少的過程D.視覺差別閾限迅速減少的過程二、MultipleChoiceExam多選題（每題0.5分×40，共20分）61.需要（）。A.是有機(jī)體內(nèi)部不平衡狀態(tài)B.是人對(duì)客觀外界事物的態(tài)度的體驗(yàn)C.表現(xiàn)為有機(jī)體對(duì)內(nèi)外環(huán)境條件的欲求D.是激發(fā)并維持個(gè)體活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)力62.下列說法中對(duì)的的涉及（）。A.動(dòng)機(jī)強(qiáng)度和活動(dòng)效率的關(guān)系呈U型曲線B.中檔限度的動(dòng)機(jī)，活動(dòng)效率最高C.活動(dòng)的最佳動(dòng)機(jī)水平存在個(gè)體差異D.活動(dòng)的性質(zhì)影響活動(dòng)的最佳動(dòng)機(jī)水平63.處在前運(yùn)算階段的兒童具有的特性涉及（）。A.泛靈論B.自我中心C.思維的可逆性D.掌握守恒64“老年喪失期觀”認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容涉及（）。A.心身健康B.愛好愛好C.社會(huì)角色D.生活規(guī)律65.焦急性人格障礙的特點(diǎn)是（）。A.總是感到不安B.對(duì)別人意見過度敏感C.一貫猜疑偏執(zhí)D.習(xí)慣性夸大潛在危險(xiǎn)66.按測(cè)驗(yàn)的功能，可將測(cè)驗(yàn)分為（）。A.智力測(cè)驗(yàn)B.特殊能力測(cè)驗(yàn)C.人格測(cè)驗(yàn)D.投射測(cè)驗(yàn)67.自我防御機(jī)制（）。A.是由于個(gè)體把焦急當(dāng)成一種危險(xiǎn)或不快樂的信號(hào)而產(chǎn)生的B.源于自我在承受本我的欲望和現(xiàn)實(shí)規(guī)定而產(chǎn)生的雙重壓力C.是為了調(diào)整本我欲望與現(xiàn)實(shí)之間的矛盾D.是為了抵御來自別人的負(fù)性評(píng)價(jià)所采用的應(yīng)對(duì)方式68.少年期性心理征詢的重要內(nèi)容涉及（）。A.幫助有性過失的少年B.增強(qiáng)少年的性知識(shí)C.改善少年的性教育狀況D.幫助少年意識(shí)到兩性差別和兩性關(guān)系69.成人思維的特點(diǎn)重要表現(xiàn)為（）。A.辯證性B.相對(duì)性C.實(shí)用性D.抽象性70.有助于提高個(gè)體自尊水平的方法涉及（）。A.減少抱負(fù)水平B.與相似的人進(jìn)行社會(huì)比較C.積極參與并揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短D.被別人欣賞71.根據(jù)凱利的三維理論，歸因要考慮的因素涉及（）。A.完整性B.一致性C.特異性D.集中性72.費(fèi)斯廷格的認(rèn)知失調(diào)理論認(rèn)為，認(rèn)知失調(diào)的因素涉及（）。A.邏輯的矛盾B.情感上的沖突C.新舊經(jīng)驗(yàn)的矛盾D.文化價(jià)值的沖突73.在海德的P-O-X模型中，處在平衡狀態(tài)的情況是（）。A.三種關(guān)系都是否認(rèn)的B.兩種關(guān)系否認(rèn)，一種關(guān)系肯定C.三種關(guān)系都是肯定的D.兩種關(guān)系肯定，一種關(guān)系否認(rèn)74人際互動(dòng)的重要形式涉及（）。A.合作B.侵犯C.競(jìng)爭(zhēng)D.利他75.屬于巴甫洛夫?qū)W說的概念涉及（）。A.操作性行為B.互相誘導(dǎo)C.動(dòng)力定型D.條件反射76.可以用來描述人氣質(zhì)的特性涉及（）。A.內(nèi)向B.靈敏C.冷靜D.蠻橫77.人格的特性涉及（）。A.整體性B.獨(dú)特性C.功能性D.易變性78.關(guān)于情緒情感，對(duì)的的說法涉及（）。A.是一種心理過程B.可以直接觀測(cè)C.以需要為中介D.隨著有生理變化79.聲音的特性涉及（）。A.音色B.頻率C.振幅D.響度80.關(guān)于色覺異常，對(duì)的的說法涉及（）。A.絕大多數(shù)是遺傳的結(jié)果B.分為部分色盲和全色盲兩種C.男性色盲比女性色盲多D.紅黃色盲無法分辨紅色和黃色81.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)材料的性質(zhì)分為（）測(cè)驗(yàn)。A.文字B.客觀C.投射D.操作82.心理測(cè)驗(yàn)的目的分析因測(cè)驗(yàn)的不同而異，一般涉及（）。A.工作分析B.擬定測(cè)驗(yàn)的具體內(nèi)容C.編制雙向細(xì)目表D.對(duì)特定的概念下定義83.心理測(cè)驗(yàn)命題時(shí)在文字方面的規(guī)定重要涉及（）。A.題目不能令人費(fèi)解B.盡量少使用雙重否認(rèn)句C.使用準(zhǔn)確的當(dāng)代語(yǔ)言D.最佳是一句話說明一個(gè)概念84.由于練習(xí)效應(yīng)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的情況多發(fā)生在（）。A.智力較高者B.教育背景較差者C.經(jīng)驗(yàn)較多者D.著重速度的測(cè)驗(yàn)85.關(guān)于MMPI，對(duì)的的說法涉及（）。A.年滿16歲以上者合用B.所需時(shí)間經(jīng)常是45分鐘內(nèi)做完C.涉及399個(gè)自我報(bào)告形式的題目D.合用于初中以上的文化水平的受測(cè)者86.在16PF測(cè)驗(yàn)中，興奮性因素的高分特性涉及（）。A.輕松興奮B.澎湃激蕩C.隨遇而安D.當(dāng)機(jī)立斷87.小學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的特點(diǎn)有（）。A.最初對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容更感愛好，以后逐步對(duì)學(xué)習(xí)的外部活動(dòng)更感愛好B.最初的學(xué)習(xí)愛好是不分化的，以后才逐漸對(duì)不同學(xué)科內(nèi)容產(chǎn)生不同的愛好C.游戲因素在學(xué)習(xí)愛好上的作用逐漸減少D.游戲因素在學(xué)習(xí)愛好上的作用逐漸加強(qiáng)88.意志缺少者的臨床癥狀涉及（）。A.精神活動(dòng)不協(xié)調(diào)B.自知力不完整C.缺少應(yīng)有的積極性D.生活極端懶散89.內(nèi)容表達(dá)技術(shù)涉及（）。A.指導(dǎo)B.具體化C.解釋D.提出建議90.羅杰斯認(rèn)為自我實(shí)現(xiàn)的人所具有的特性涉及（）。A.樂于接受一切經(jīng)驗(yàn)B.時(shí)刻保持生活充實(shí)C.相信自己機(jī)體的感受D.有較強(qiáng)的發(fā)明性91.征詢方案中需要明確求助者的義務(wù)涉及（）。A.尊重征詢師B.遵守征詢機(jī)構(gòu)的相關(guān)規(guī)定C.執(zhí)行商定好的征詢方案D.提供與心理問題有關(guān)的真實(shí)資料92.關(guān)于傾聽技術(shù)，對(duì)的的理解涉及（）。A.認(rèn)真地聽B.關(guān)注地聽C.適度地聽D.積極參與93.解釋、歸納和驗(yàn)證臨床資料時(shí)，應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)分析（）。A.其別人對(duì)求助者的評(píng)價(jià)B.征詢師對(duì)求助者的評(píng)價(jià)C.求助者所處的環(huán)境條件D.求助者個(gè)體方面的情況94.認(rèn)知行為治療程序吸取了（）。A.行為技術(shù)及合理情緒療法中的成分B.積極關(guān)懷技術(shù)的成分C.情緒技術(shù)及系統(tǒng)脫敏療法中的成分D.精神分析技術(shù)的成分95.阻抗產(chǎn)生的因素中，來源于求助者方面的涉及（）。A.生理功能的嚴(yán)重失調(diào)B.成長(zhǎng)帶來的某種痛苦C.機(jī)能性行為失調(diào)D.反抗征詢的動(dòng)機(jī)96.MMPI的合用范圍是（）的人群。A.年齡16歲以上B.年齡10歲以上C.小學(xué)畢業(yè)以上文化水平D.初中畢業(yè)以上文化水平97.SCL-90考察受測(cè)者敵對(duì)表現(xiàn)的角度涉及（）。A.感知B.思維C.情感D.行為98.注意的特點(diǎn)涉及（）。A.指向性B.目的性C.集中性D.持久性99.G.W.奧爾波特認(rèn)為，社會(huì)的存在，也就是別人的存在方式涉及（）。A.現(xiàn)實(shí)的存在B.想象的存在C.隱含的存在D.虛擬的存在100.關(guān)于自我（self），對(duì)的的說法涉及（）。A.是個(gè)體自我知覺的體系與結(jié)識(shí)自己的方式B.也叫自我意識(shí)C.是個(gè)體對(duì)自己存在狀態(tài)的認(rèn)知D.是個(gè)體對(duì)其社會(huì)角色進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的結(jié)果三、CaseChoiceExam案例選擇題（每題1分×50，共50分）案例一求助者，男性，16歲，高一學(xué)生。案例介紹：求助者家在偏遠(yuǎn)山區(qū)，排行老大，有兩妹一弟。從小懂事，知道父母種地辛勞，養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。成績(jī)一直在班上名列前茅。初一開始當(dāng)班干部，深得老師喜歡。中考時(shí)以全縣第一名的成績(jī)考入市重點(diǎn)中學(xué)。為學(xué)英語(yǔ)，父母省吃儉用給他買了一臺(tái)八十多元的小型錄音機(jī)作為獎(jiǎng)勵(lì)。求助者非常愛惜，總緊張會(huì)將錄音機(jī)丟了。但卻不幸有一天真的不慎弄丟了。當(dāng)時(shí)非常著急，到處尋找也沒結(jié)果。也沒敢告訴父母。他不甘心，幻想著有一天能找到，經(jīng)常故意識(shí)地到處找，無論走到哪都不忘。幾個(gè)月過去了，知道已經(jīng)找不到了，但還是控制不住自己的行為，反復(fù)尋找。為此耽誤了時(shí)間，同學(xué)們也不理解。受此影響，求助者心情煩躁，情緒較為低落，經(jīng)常失眠，吃飯不香，成績(jī)也有所下降。心理征詢師觀測(cè)了解到的情況：求助者家境貧寒，家庭承擔(dān)重，尚有爺爺奶奶需要照料。求助者性格內(nèi)向，從小懂事，聰明好學(xué)，吃苦耐勞，是全村公認(rèn)的好孩子。101.（多選）該求助者的癥狀重要涉及（）。A.焦急情緒B.逼迫觀念C.抑郁情緒D.回避行為102.（單選）該求助者行為方面的重要癥狀是（）。A.逼迫計(jì)數(shù)B.逼迫尋找C.逼迫檢查D.逼迫詢問103.（單選）該求助者內(nèi)心煩惱最重要的因素是（）。A.丟錄音機(jī)B.內(nèi)心沖突C.反復(fù)尋找D.成績(jī)優(yōu)良104.（單選）該求助者最重要的性格特點(diǎn)是（）。A.勤儉節(jié)約B.個(gè)性偏執(zhí)C.吃苦耐勞D.性格內(nèi)向105.（多選）該求助者產(chǎn)生心理問題的因素涉及（）。A.家境貧寒B.認(rèn)知因素C.丟錄音機(jī)D.性格因素106.（多選）對(duì)該求助者可選用的心理測(cè)驗(yàn)涉及（）。A.SASB.SCL-90C.CRTD.WAIS-RC107.（多選）在會(huì)談時(shí)需考慮的求助者因素涉及（）。A.相貌特性B.年齡特性C.性格特性D.問題特性108.（單選）對(duì)傾聽技術(shù)的錯(cuò)誤理解是（）。A.思考地聽B.關(guān)注地聽C.積極參與D.認(rèn)真地聽109.（多選）初學(xué)征詢者不適本地運(yùn)用征詢技巧易出現(xiàn)的問題涉及（）。A.詢問過多B.內(nèi)容反映C.概述過多D.情感反映案例二求助者，男性，27歲，北方某大學(xué)在讀碩士研究生。案例介紹：求助者將要碩士畢業(yè)，為繼續(xù)考博士還是找工作而躊躇?，F(xiàn)在高學(xué)歷人才越來越多，碩士畢業(yè)不一定能找到一份如意的工作，所以想繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。但假如再讀三年博士，拿到學(xué)位就三十多歲了，于是也想畢業(yè)后先去工作、結(jié)婚。此外，女友畢業(yè)后回了南方的家鄉(xiāng)，多次提出讓他畢業(yè)后也到那里去，他很不適應(yīng)南方的生活，為到底在哪里找工作發(fā)愁。相戀四年的女友向他提出最后通牒，假如他碩士畢業(yè)不去她的家鄉(xiāng)工作就分手。一個(gè)多月來，難以入睡，覺得頭暈頭昏，食欲下降，人變得消瘦，內(nèi)心非常焦急，學(xué)習(xí)的效率也有所下降。心理征詢師觀測(cè)了解到的情況：求助者敏感內(nèi)向，追求完美，學(xué)習(xí)努力，人際交往良好。110.（單選）該求助者重要的情緒癥狀是（）。A.恐驚B.情緒低落 C.焦急D.逼迫觀念111.（多選）該求助者的軀體癥狀重要涉及（）。A.食欲減退B.頭痛C.體重下降D.失眠112.（單選）該求助者的病程是（）。A.一個(gè)多月B.四個(gè)多月C.一年以上D.兩年以上113.（多選）該求助者產(chǎn)生心理問題的重要因素涉及（）。A.追求完美B.如意的工作難找C.軀體病變D.不適應(yīng)南方的生活114.（多選）為做出明確診斷應(yīng)重點(diǎn)了解該求助者的（）。A.行為B.認(rèn)知特點(diǎn)C.病程D.情緒表現(xiàn)115.（多選）本案例診斷時(shí)可先考慮排除的是（）。A.軀體器質(zhì)性病變B.一般心理問題C.神經(jīng)癥性心理問題D.精神病性問題116.（單選）對(duì)該求助者的初步診斷是（）。A.一般心理問題B.適應(yīng)障礙C.嚴(yán)重心理問題D.人格障礙117.（多選）困擾該求助者的生活事件涉及（）。A.尋找工作B.選擇學(xué)業(yè)方向C.繼續(xù)讀書D.選擇發(fā)展地區(qū)118.（多選）與該求助者商定征詢方案的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)涉及（）。A.征詢目的B.征詢地點(diǎn)C.征詢方法D.征詢時(shí)間119.（多選）在本案例中商定的征詢目的應(yīng)具有的特性涉及（）。A.具體的B.簡(jiǎn)便的C.可行的D.求助者接受的案例三求助者，男性，14歲，初中二年級(jí)學(xué)生。案例介紹：求助者是媽媽逼迫來征詢的。通過與心理征詢師交流，開始敞開心扉，自訴最大的問題是與父親的關(guān)系。父親經(jīng)常打他，幾乎天天一次，后來每次打時(shí)求助者幾乎都沒反映了。很憎惡父親的做法，但又沒有辦法。求助者很怕與人交往，總怕會(huì)挨打。一次受同學(xué)欺負(fù)，求助者因怕處分沒敢和那個(gè)同學(xué)動(dòng)手。后來經(jīng)常受同學(xué)的欺負(fù)，老師也管不了，有時(shí)還偏向那些打他的學(xué)生。恨自己太軟弱。家庭和學(xué)校不良的環(huán)境對(duì)其學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響，上課聽不懂，也不愿找同學(xué)幫助。不想上學(xué)，已一個(gè)多月沒上學(xué)了。母親反映：兒子在外不愛說話，與人交往有困難，學(xué)習(xí)成績(jī)下降明顯。緊張出了什么問題，因此帶其來就診。心理征詢師觀測(cè)了解到的情況：求助者性格內(nèi)向，從小膽小，說話聲音很小，眼睛不敢看人，缺少自信，但語(yǔ)言及邏輯思維正常。120.（多選）該求助者的重要癥狀涉及（）。A.關(guān)系妄想B.逼迫觀念C.社交困難D.回避行為121.（單選）該求助者的性格也許是（）。A.多疑敏感B.內(nèi)向自卑C.正直豁達(dá)D.外向耿直122.（多選）引發(fā)該求助者心理問題的也許因素涉及（）。A.同學(xué)欺負(fù)B.缺少自信C.情緒低落D.父親嚴(yán)厲123.（單選）對(duì)該求助者最也許的初步診斷是（）。A.一般心理問題B.神經(jīng)癥性問題C.嚴(yán)重心理問題D.精神病性問題124.（多選）該求助者的心理問題（）。A.已出現(xiàn)泛化B.未影響社會(huì)功能C.未出現(xiàn)泛化D.已影響社會(huì)功能125.（多選）該求助者的求助行為表現(xiàn)出（）。A.自知力完整B.積極性C.自知力缺失D.被動(dòng)性126.（單選）心理征詢師在初診接待時(shí)，最恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A.啟發(fā)求助者尋求幫助B.因求助者拒絕幫助而停止征詢C.協(xié)助求助者改善人際關(guān)系D.因求助者拒絕幫助而強(qiáng)制征詢127.（多選）心理征詢師應(yīng)對(duì)該求助者予以積極關(guān)注的方面涉及（）。A.經(jīng)交流后能與心理征詢師合作B.不和同學(xué)打架C.仍然可以做到孝敬父母D.性格內(nèi)向膽小128.（單選）在本案例中，恰當(dāng)?shù)膯未握髟儠r(shí)間為（）。A.1小時(shí)左右B.根據(jù)求助者的意愿C.2小時(shí)左右D.根據(jù)征詢師的習(xí)慣129.（單選）該求助者最初被媽媽逼迫來征詢，表白其（）。A.對(duì)心理征詢產(chǎn)生抵抗B.缺少征詢意愿C.不相信心理征詢理論D.拒絕心理征詢案例四劉某，女性，19歲，大學(xué)一年級(jí)學(xué)生。案例介紹：劉某由其父母帶到心理征詢室，他們反映自己的孩子總說上大學(xué)后追求者不斷，受此影響.現(xiàn)已不能正常學(xué)習(xí)。下面是心理征詢師與劉某的一段鑒別談話：心理征詢師：你能說說是些什么人追求你嗎？劉某：太多了，我都受不了，無論上課還是走在路上男同學(xué)都盯著我看，都喜歡我，說我美麗，連老師也喜歡我，我們班的輔導(dǎo)員對(duì)我特別好，都結(jié)婚了，還說要和我談戀愛。心理征詢師：你怎么知道輔導(dǎo)員對(duì)你特別好？劉某：我去教室，他就到教室等我，有時(shí)還專門在路邊等我，我有時(shí)沒下課，他能等我半小時(shí)，他也看見其他女同學(xué)了，可他不怎么理她們，專門和我說話。心理征詢師：你說同學(xué)們說你美麗，那么你是怎么知道的？劉某：我聽到的，我經(jīng)常聽到樓道里，窗外有叫我的聲音，他們都說我美麗，我都快煩死了，這么多人喜歡我，我還怎么上課呀。我們學(xué)校的女生嫉妒我，總在背后說我的壞話，后來還在學(xué)校廣播里說，我想的什么都被他們說出去了，不就是男生都喜歡我嗎？她們還派公安局的人監(jiān)視我，我一出門，公路上的各種車都跟著我，我特別煩！130.（單選）劉某目前心理狀態(tài)屬于（）。A.心理健康B.心理異常C.心理正常D.無法判斷131.（多選）劉某說男同學(xué)都喜歡她，提醒其也許存在（）。A.關(guān)系妄想B.嫉妒妄想C.鐘情妄想D.夸大妄想132.（單選）從本案例中判斷，劉某在與其輔導(dǎo)員的交往中存在（）。A.幻聽B.正常的戀愛關(guān)系C.幻視D.有待核算的疑點(diǎn)133.（單選）劉某對(duì)其輔導(dǎo)員的描述，提醒其也許存在（）。A.被害妄想B.意識(shí)障礙C.鐘情妄想D.情感障礙134.（單選）劉某聽到別人說自己美麗，提醒其也許存在（）。A.幻想B.客觀實(shí)際反映C.幻聽D.意識(shí)障礙135.（單選）劉某說學(xué)校的女生嫉妒她，提醒其也許存在（）。A.嫉妒妄想B.關(guān)系妄想C.被害妄想D.影響妄想136.（單選）劉某說“我想的什么都被他們說出去了。”提醒其也許存在（）。A.思維鳴響B(tài).逼迫性思維C.被洞悉感D.思維奔逸137.（多選）劉某說學(xué)校女生派公安局的人監(jiān)視她，提醒其也許存在（）。A.關(guān)系妄想B.被害妄想C.夸大妄想D.嫉妒妄想138.（單選）劉某說公路上的車跟著她，提醒其也許存在（）。A.幻想B.鐘情妄想C.幻視D.關(guān)系妄想139.（單選）對(duì)劉某的初步判斷是（）。A.焦急性神經(jīng)癥B.精神分裂癥C.逼迫性神經(jīng)癥D.嚴(yán)重心理問題案例五求助者：男性，46歲，公務(wù)員。案例介紹：求助者的母親于兩個(gè)月前往世，求助者感覺父親一直沒能從悲痛解脫出來，緊張父親身體出問題，為解決父親問題前來征詢。下面是征詢記錄。第一次征詢：心理征詢師：您好!您有什么心理方面的問題需要我提供幫助嗎？求助者：您好，我自己沒有什么問題。重要是想請(qǐng)教怎么幫助我父親從母親去世的悲哀里走出來。心理征詢師：您來這里是解決您父親的問題？求助者：是，我已經(jīng)找過兩個(gè)征詢師了，他們都說我來征詢只能解決我的問題，老爺子快80歲的人了。腿腳不利落，我沒法帶他出來，我請(qǐng)他們幫忙出診到我家里跟老爺子聊聊。他們說不行，我挺氣憤的。這次到您這來，不知道能不能幫我？心理征詢師：看來您真挺為您父親的身體和心理狀況擔(dān)憂的，我感覺您現(xiàn)在相稱疲倦，您先喝點(diǎn)水，然后把您父親的情況和我說說。140.（多選）心理征詢師在本段對(duì)話中用到的提問方式涉及（）。A.直接逼問B.開放式提問C.間接詢問D.封閉式提問141.多選）本段對(duì)話中，表現(xiàn)出的征詢態(tài)度涉及（）。A.尊重B.熱情C.共情D.真誠(chéng)142.（單選）本段對(duì)話中可以反映出該求助者（）。A.征詢目的明確B.征詢動(dòng)機(jī)對(duì)的C.了解征詢過程D.對(duì)征詢有期待143.（單選）心理征詢師在“看來您真挺為您父親的身體……”的這段話中用到的技術(shù)是（）。A.內(nèi)容反映B.內(nèi)容表達(dá)C.情感反映D.情感表達(dá)144.（單選）初診接待中，心理征詢師的工作重要在于（）。A.解決求助者的困擾B.為求助者提供釋放壓抑的空間C.對(duì)的進(jìn)行心理診斷D.雙方共同制定合適的征詢目的145.（多選）在求助者方面影響征詢關(guān)系建立的因素涉及（）。A.征詢理念B.征詢動(dòng)機(jī)C.盼望限度D.悟性水平146.（多選）征詢態(tài)度是心理征詢師（）的表達(dá)。A.征詢技巧B.學(xué)識(shí)C.職業(yè)理念D.人性求助者：我母親是兩個(gè)月前往世的，雖然說我們?cè)缬袦?zhǔn)備，但還是很傷心。心理征詢師：您家里一共有幾個(gè)孩子？您父母以前和誰一起??？您現(xiàn)在天天陪著您父親嗎？老人現(xiàn)在是自己一個(gè)人住一個(gè)房間嗎？求助者：……問題有點(diǎn)多，我先回答哪個(gè)？心理征詢師：抱歉!我問的有點(diǎn)快了。還是按您自己的思緒說吧。147.（單選）“您家里一共幾個(gè)孩子……”這段話中，心理征詢師用到不恰當(dāng)?shù)奶釂柗绞绞牵ǎ.多重問題B.多重選擇性問題C.修飾性問題D.責(zé)備性問題148.（單選）心理征詢師使用上述提問方式，重要反映出他（）。A.思緒靈敏B.想證實(shí)自己有能力C.思維奔逸D.暴躁和沒耐性149.（單選）在上述對(duì)話中，征詢對(duì)自己不恰當(dāng)?shù)膯栴}沒有進(jìn)行解釋，而是向求助者進(jìn)行道歉，這重要表現(xiàn)出了征詢師（）的態(tài)度。A.尊重B.真誠(chéng)C.熱情D.共情150.多選：對(duì)于征詢過程中的傾聽，對(duì)的的理解涉及（）。A.以接納為基礎(chǔ)B.認(rèn)真地聽C.關(guān)注地聽D.積極參與四、CaseQuestions案例問答題（151、152、155、156每題15分，153、154、157、158每題10分，共100分）案例一求助者：女性，漢族，36歲，已婚，大專文化限度，某公司銷售經(jīng)理。收入較高，與丈夫在同一公司工作，育有7歲女兒。案例介紹：兩個(gè)月前求助者公司要派丈夫去外地分公司任職，丈夫也明確表態(tài)服從公司的安排。求助者請(qǐng)求丈夫不要去，但丈夫覺得到外地分公司任高管可以增長(zhǎng)收入，并且會(huì)為此后在總公司的升遷打下基礎(chǔ)。求助者緊張丈夫到外地后會(huì)不愛自己，會(huì)變心，開始緊張，擔(dān)憂；經(jīng)常發(fā)脾氣，為小事和丈夫吵架，挑剔丈夫的言行；和同事關(guān)系緊張，工作效率明顯下降，還出現(xiàn)明顯失誤。下班回家更是煩躁，焦急。想到母親的不幸將要發(fā)生在自己的身上，想到自己和孩子將要過著無依無靠的日子就感到心煩意亂，內(nèi)心痛苦。這段時(shí)間里，食欲不佳，睡眠也不好。心理征詢師觀測(cè)和了解到的情況：求助者是家中獨(dú)女，四歲時(shí)父親去外地發(fā)展。五歲時(shí)，母親聽說父親有外遇，把求助者留給外婆，到父親身邊工作。但不到一年，父母還是離了婚。求助者本人當(dāng)年是丈夫的下屬，之后二人戀愛、結(jié)婚。求助者緊張丈夫到外地會(huì)和下屬搞在一起，產(chǎn)生“婚外情”，會(huì)像自己的父親那樣拋棄自己和孩子。內(nèi)心痛苦無法擺脫，積極前來征詢。請(qǐng)根據(jù)案例回答以下問題：151.請(qǐng)對(duì)該求助者進(jìn)行初步診斷并寫明診斷過程。152.請(qǐng)指出求助者的不合理信念及表現(xiàn)形式。153.請(qǐng)分析求助者產(chǎn)生心理問題的因素。154.征詢中求助者曾有大段的敘述，征詢師如何做好傾聽。案例二求助者，男性，38歲，漢族，某國(guó)企部門經(jīng)理。求助者自述：我在國(guó)外工作，運(yùn)用回國(guó)探親期間來做征詢。我出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，受到了父母?jìng)鹘y(tǒng)的教育，家境貧寒的我從小就懂得凡事要靠自己，所以我從小很努力，高中畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)考上大學(xué)，后來又以優(yōu)異的成績(jī)考上研究生。畢業(yè)后我沒有回到家鄉(xiāng)，而是選擇了城里一家國(guó)企。那里條件很好，我不到30歲就當(dāng)上了部門經(jīng)理，還娶了妻，生了子。應(yīng)當(dāng)說我是幸運(yùn)的，也應(yīng)當(dāng)感到幸福，但事實(shí)上卻不是如此。幾年前我們公司在國(guó)外承包了工程，我被派往國(guó)外任項(xiàng)目經(jīng)理，這是讓人羨慕的職位。兩年前我在國(guó)外期間，母親生病住院，我在國(guó)外趕工期無法回來照顧。母親的去世讓我有永久的傷痛和歉疚。我想辭去工作回到國(guó)內(nèi)照顧父親和妻子孩子，但總公司領(lǐng)導(dǎo)非常誠(chéng)懇地挽留，讓我難以推卻。畢竟在國(guó)外工作有許多補(bǔ)貼，經(jīng)濟(jì)收入比國(guó)內(nèi)高出一大塊。假如留在國(guó)外。我也有經(jīng)濟(jì)能力幫助父親和弟弟妹妹，畢竟我是家中的長(zhǎng)子，有責(zé)任、有義務(wù)照顧他們。我和妻子是自由戀愛的，結(jié)婚數(shù)年來，她一直支持我的工作。但越是這樣，我越覺得對(duì)不起她。但掙錢和照顧家庭實(shí)在兩難啊!我孩子明年就考中學(xué)了，我知道這一年非常關(guān)鍵，但我身在國(guó)外，無法顧及孩子。我有時(shí)也想，自己在國(guó)外辛辛勞苦，何須呢？我真想什么都不管了，干脆回國(guó)算了，但又實(shí)在難以舍棄在國(guó)外的經(jīng)濟(jì)收入和發(fā)展機(jī)會(huì)。因此我在國(guó)外過得很寂寞。心情也不好。我很想不再為這些事煩惱，很想生活得快樂些，但主線無法擺脫。我現(xiàn)在硬著頭皮上班，也許有半年多時(shí)間了，我經(jīng)常覺得頭暈、心慌、憋氣，沒有胃口不想吃東西，體重下降了10多斤，晚上睡不著，經(jīng)常做惡夢(mèng)，有時(shí)很早就醒了。我感覺這些年人就像丟了魂，總是快樂不起來，沒有什么是真心想干的，對(duì)事物也不感愛好，很容易忘事，時(shí)常莫名其妙地發(fā)脾氣。到醫(yī)院檢查醫(yī)生說我是“焦急、抑郁”。家人同事都很關(guān)心我，要我減輕壓力。我現(xiàn)在是能不上班就不上班，朋友、同事間的來往能推就推，就連回國(guó)探親也遠(yuǎn)沒有以前積極了，體育鍛煉也放棄了。現(xiàn)在所有心思在這件事上，經(jīng)常有莫名其妙的緊張，緊張自己，緊張親人，幾年來我內(nèi)心非常痛苦、非常煩。我應(yīng)當(dāng)享受生活，不應(yīng)當(dāng)痛苦地活著，請(qǐng)您一定要幫助我。心理征詢師觀測(cè)了解到的情況：求助者父母均為農(nóng)民，有一個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹，家教比較嚴(yán)格。求助者從小懂事聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在國(guó)企任職，工作努力、勤奮，人際關(guān)系良好。平常身體健康，有3年余吸煙史，近來吸煙量明顯增長(zhǎng)，偶有酗酒。請(qǐng)依據(jù)以上案例，回答以下問題：簡(jiǎn)述該求助者的社會(huì)功能受損情況。該案例可以考慮哪些初步診斷？157.簡(jiǎn)述求助者存在的重要心理沖突及其類型。158.在本案例征詢中如何理解與實(shí)踐價(jià)值中立原則？模擬一參考答案一、單選題1.C2.B3.A4.D5.A6.B7.C8.A9.A10.B11.C12.D13.C14.B15.A16.D17.A18.B19.A20.B21.C22.C23.D24.B25.A26.A27.A28.C29.C30.A31.A32.B33.D34.A35.C36.A37.D38.D39.B40.C41.D42.D43.B44.C45.B46.A47.A48.A49.A50.C51.C52.C53.D54.D55.A56.A57.B58.C59.C60.A二、多選題 61.AC62.BCD63.AB64.AC65.ABD66.ABC67.ABC68.ABCD69.ABC70.ABD71.BC72.ACD73.BC74.AC75.BCD76.ABC77.ABC78.ABCD79.AD80.AC81.AD82.ABD83.BCD84.ABD85.AB86.ABC87.BC88.CD89.ACD90.ABCD91.ABC92.AB93.ACD94.AC95.BCD96.AC