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文檔簡介

我會猜圓似白玉盤，彎如銀鐮刀;借太陽之光，與星星爭輝。謎底：月亮龔嘉《月有陰晴圓缺》義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《科學(xué)》六年級上冊第五單元《月球》

我們所看到的月亮圓缺的各種形狀即為月相提問猜想：

那月相變化是怎樣形成的？即為什么會有陰晴圓缺呢？猜想1：月球在繞地球公轉(zhuǎn)的過程中，被太陽照亮的面積會發(fā)生了改變猜想2：與我們的觀察角度不同有關(guān)系我們先用課本第75頁的模擬實驗來驗證我的猜想1是否成立?，F(xiàn)在我們開始動手實驗吧。實驗時要記得記錄實驗結(jié)果喲！剛才的實驗?zāi)阌涗浟耸裁矗康贸鼋Y(jié)論（一）

任何時間月球都被太陽照亮半個球面。提問猜想：

月亮變化是怎么形成的呢？是否與我們的觀察角度不同有關(guān)系？我們的猜想1并不成立，那么我們接著在猜想1的結(jié)論的基礎(chǔ)上去驗證猜想2，看看猜想2是否為月相形成的原因?，F(xiàn)在我們用課本第75頁的游戲來驗證我的猜想2是否成立。游戲結(jié)束后完成課本76頁的月相表。月相變化是由于月球繞地球公轉(zhuǎn)時，地球上的人觀察月球的角度發(fā)生改變而形成的。得出結(jié)論（二）欣賞歌曲《但愿人長久》

水調(diào)歌頭·明月幾時有

(宋)蘇軾明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。

課后習(xí)題:1、發(fā)現(xiàn)：在一個月中月相變化有什么規(guī)律？（什么時間是滿月，什么時間是新月？）2、請收集一首關(guān)于月亮的詩一首關(guān)于月亮的歌一個關(guān)于月亮的故事

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