五年級數(shù)學下冊圖形旋轉(zhuǎn)-課件講解學習

生活中你還見過有哪些(nǎxiē)物體在旋轉(zhuǎn)?第一頁，共18頁。第二頁，共18頁。順時針旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)逆時針旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)分為：順時針旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)和逆時針旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)兩種類型第三頁，共18頁。小組(xiǎozǔ)討論：四人一個小組(xiǎozǔ)進行討論研究，回答填寫課本第83頁例1所提出的問題。第四頁，共18頁。綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)從“12”到“1”，指針(zhǐzhēn)繞點O按順時針旋轉(zhuǎn)了300121234567891011O第五頁，共18頁。綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)指針(zhǐzhēn)從“1”到“()”，繞點O順時針旋轉(zhuǎn)600。121234567891011O3第六頁，共18頁。綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)121234567891011O指針(zhǐzhēn)從“3”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)()到“6”900第七頁，共18頁。綠色(lǜsè)圃中小學教育網(wǎng)121234567891011O指針(zhǐzhēn)從“6”繞點O順時針旋轉(zhuǎn)()到“12”1800第八頁，共18頁。旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)的三要素：。我們描述了這么多旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，想想看，要想把一個旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象描述清楚(qīngchu)，應該說哪些方面？旋轉(zhuǎn)點或軸、方向(fāngxiàng)、角度第九頁，共18頁。二、認識旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)的特征左側(cè)有車通過，車桿要繞

點O1按順時針方向(fāngxiàng)旋轉(zhuǎn)90°；

右側(cè)有車通過，車桿要繞

點按方向(fāngxiàng)旋轉(zhuǎn)°逆時針90O2第十頁，共18頁。三、進一步認識旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)的特征1、線段(xiànduàn)的旋轉(zhuǎn)：分別畫出線段(xiànduàn)OA繞點O順逆時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形：．OA第十一頁，共18頁。2、三角形的旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)旋轉(zhuǎn)時點O的位置不變，并且(bìngqiě)每旋轉(zhuǎn)一次三角尺的兩條直角邊都繞點O順時針旋轉(zhuǎn)了90°。如圖，將直角三角尺固定在方格紙上，像這樣在方格紙上每次順時針方向旋轉(zhuǎn)90°，并對應的描出旋轉(zhuǎn)前后的兩條直角邊，觀察(guānchá)三角尺的位置是如何變化的。第十二頁，共18頁。三、進一步認識(rènshi)旋轉(zhuǎn)的特征換另一把三角尺，在方格紙上按逆時針方向(fāngxiàng)像前面那樣轉(zhuǎn)一圈并說一說。第十三頁，共18頁。在現(xiàn)象(xiànxiàng)后面畫旋轉(zhuǎn)(xuánzhuǎn)1、正在(zhèngzài)運行的傳送帶上的貨物。（）2、蕩秋千。（）3、飛機螺旋槳的轉(zhuǎn)動。（）4、開教室里的窗戶。（）5、電梯上下移動。（）6、鐘面上秒針的運動。（）×√√××√√第十四頁，共18頁。鐘擺(zhōngbǎi)繞點O（）時針旋轉(zhuǎn)不超過10°。鐘擺繞點O（）時針(shízhēn)旋轉(zhuǎn)不超過10°。順逆第十五頁，共18頁。小結(jié)：4、平移和旋轉(zhuǎn)都是物體和圖形的位置變化。圖形的形狀(xíngzhuàn)和大小不變。1、平移(pínɡyí)就是物體沿直線移動。2、旋轉(zhuǎn)是物體(wùtǐ)繞某一個點或軸運動。

3、旋轉(zhuǎn)的三要素：旋轉(zhuǎn)點或軸、方向、角度

。第十六頁，共18頁。當電梯將你送到門前

當帆船駛?cè)肫届o的港灣

當乘坐(chénɡzuò)索道觀光游覽

當面對車間的流水線

你可曾想到

平移就在你身邊

當風車不停地轉(zhuǎn)

當木馬帶你飛旋

當車輪的速度追趕著極限你可曾感到

旋轉(zhuǎn)與我們息息相關